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省骨干教師工作總結篇1
時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我覺得既忙碌,又充實?,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面 我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平,積極參與教科研實踐 作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講,注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《與學生的溝通藝術》、《小學美術課程標準》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高美術教學質量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,在師父的指導下進行聽課,評課,領會課改精神實質。然后根據要求,撰寫課后反思。在教學中,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向師父及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好。
四、反思工作,不斷進取 我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現(xiàn)在的美術教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。 一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。
省骨干教師工作總結篇2
作為一名幼兒園骨干教師,其中包含著領導、同事、孩子、家長的信任和期待,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負領導、老師、家長、孩子對我的厚望。
一、師德修養(yǎng)
思想引領,不斷提升自身素養(yǎng)。在思想方面,作為一名共產黨員,我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),服從領導的分工,積極做好本職工作,認真參加各種政治學習,不斷增強自己的政治素養(yǎng),樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀。努力做到“以身正教,言行一致,表里如一,為人師表”,較好地完成了各項工作任務。
二、教育教學工作
1、踏踏實實做好班級日常工作。
作為副班主任,我積極配合班主任的工作。平時教學中,依據《綱要》和《指南》的指導思想,根據幼兒的實際需要合理地制定教育計劃,綜合組織各方面的教育內容。開展形式多樣的教學活動,以正確的兒童觀和教育觀指導教育教學,合理地安排幼兒的一日活動,時刻關注幼兒的想法和感受,以觀察者、引導者、支持者、合作者的身份與幼兒互動、交往。尊重幼兒的人格和個性,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,尊重孩子在教學過程中的個體感受,充分發(fā)揮他們的潛能,因人施教。注重保教結合、動靜交替的原則,創(chuàng)設輕松、和諧、安全、自由、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境,最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動興趣和創(chuàng)造才能。樹立服務意識,將一切工作建立在為幼兒服務、為家長服務的基礎上。生活上,隨時注意觀察幼兒的健康狀況,耐心細致地對幼兒進行護理、照顧?;顒又?,隨時觀察幼兒的一言一行,注意捕捉隨機教育的契機。積極與家長建立密切的合作關系,重視家長的看法,及時傾聽家長的意見和建議,工作力求做到令幼兒、家長滿意。
2、努力提高教科研水平。
平時,我注重教學理論的學習,從身邊的教育教學實際入手,選定適當?shù)难芯糠秶蚍较蜻M行課題研究。同時結合自己的特長和愛好,以原先的課題為基礎尋找突破點,本學期我的個人微型課題《“問題—團隊—建構(qtc)”學習模式在中班科學探究活動中的應用之研究》在嘉興市立項,這既是壓力也是前進的動力,更加鞭策我不斷對自己的教育實踐進行反思,積極探索與解決遇到的問題。及時寫心得體會、案例、教養(yǎng)筆記,在從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
三、教研組工作
作為年級組長,除了完成自身的教育教學工作任務之外,我還組織年級組的一系列活動:
1、注重青年教師的培養(yǎng)
每周五我會組織組內教師扎實開展一周一次的教研活動;同時能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師,指導其日常教學工作。本學期我們組新入職了二名新老師,各方面的經驗都存在明顯的不足,我利用教研活動的時間組織組內的幾名骨干老師,對他們進行一對一的輔導,多給她們展示自己的機會,最終她們在園級的“亮相課”、“過關課”、“匯報課”等一系列公開活動中取得了一定的成績,同時也得到了領導的認可,促進了青年教師的成長。
2、促新老教師共同成長
我們組內的的每個教師,都能本著相互學習、共同提高的態(tài)度互相切磋、群策群力,集思廣益、取長補短。外出聽講座、參加觀摩活動回來在每周的教研活動時間會與大家一起分享,分享聆聽到的寶貴經驗。同時組內的師徒能定時互相聽課、評課,在日常教學中也能隨時討論、研究。整個年級組學習氛圍濃厚,老師工作狀態(tài)積極向上。
3、打造特色化教研活動
本學期我努力嘗試以“集體備課”和“課題化的教研”等活動形式,進行教育教學的有效實施和不斷創(chuàng)新。在集體研討、商議的過程中,教師的教育理念、教學觀點隨時發(fā)生著激烈的碰撞,通過碰撞彼此相互啟發(fā)著。如:開展新的主題前,大家集思廣益,針對各班級特點,合理地選擇主題教學內容,確定出主題墻和區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設內容及形式。在實施互動研討、開展集體備課的過程中,教師們通過相互傳遞各類信息,促進了資源的共享、方案的進一步優(yōu)化,使集體備課的質量得到了進一步的提升。教師同伴間的這種良好的互動關系,促進了全組教師的專業(yè)化成長。
四、今后的打算
知不足而奮進是我的追求,在珍惜學校提供學習、展示平臺的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,積極參加各級教學研討活動,多讀書,讀好書,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。在今后的工作中,我一定會更加努力,起好引領作用,爭取更好的成績。
省骨干教師工作總結篇3
本年度我校骨干教師培養(yǎng)工作堅持以黨的教育理論為指導,圍繞我校的中心工作,促進骨干教師更新教育觀念,開展適應新一輪基礎教育課程改革的骨干教師培訓工作,提高教師實施素質的能力和水平,加強骨干教師隊伍建設。今年主要從以下幾方面開展工作:
一、加強骨干教師的師德建設,利用校本培訓機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質培養(yǎng)。特別指出教師要注意調節(jié)師生之間、教師與家長之間、同志之間的關系。要求骨干教師要樹立榜樣。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。
二、逐步形成規(guī)范,樹立新的目標
省級骨干教師有周慧梅、劉永杰,市級骨干教師有門立紅、曹馨予、姜萬林、張畫。對這些教師平時工作就給他們壓擔子,高要求學校為培養(yǎng)骨干教師,根據教師的教學實際和發(fā)展?jié)撃埽煌瑢哟蔚耐苿幽繕耍瑢W校幫助制訂自己的發(fā)展目標,為教師的成長提供平臺,重點以現(xiàn)代教育理論學習與實踐?,F(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學科教學藝術研究。學科前沿知識與綜合知識、學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述。現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等?,F(xiàn)代教育技術與信息技術應用。教育科學研究,教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。通過培訓,使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,專業(yè)知識與學術水平,教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,提高他們實施素質教育的能力和水平,發(fā)揮他們在實施素質教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,為其盡快成長成為學科帶頭人或骨干力量打下了堅實的'基礎。
三、主動承擔任務,強化責任心
1、教師的成長需要有表演的舞臺,鍛煉的機會。不同教師各有不同的教學特點和教學思想,我們采取有效途徑為他們提供了一個互相學習的機會:一是師徒結對。通過結對,給雙方明確任務和內容,互相促進、共同進步,幫助他們更快地轉換角色,以適應教育教學工作。這樣在幫帶新教師的同時促進骨干教師自身的成長發(fā)展。本學期我校新調入四位教師,學校將骨干教師與他們結成幫扶隊子,讓骨干教師地與新教師指導、交流的過程中促進成長。
2、是充分發(fā)揮市學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用。組織骨干教師、教師擔任校本教研的領頭人。通過他們上引路課和示范課的形式,促進自身的專業(yè)發(fā)展,同時也促進了全體教師教育教學能力的整體提高。
3、讓其擔任學校校本培訓的培訓者,承擔一定的科目,使其有壓力、有動力。
下一步工作我校將對骨干教師實行動態(tài)管理,能上能下,從而調動了全校教師的積極性,也促使骨干教師真正起到教育教學的帶頭作用。
省骨干教師工作總結篇4
一年當中,我在思想上,嚴格按照黨員的標準要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,全力完成領導交辦的各項任務,在作風上謙虛謹慎,講真話,不圖虛名,在做好自身工作的同時,樂于分擔和承擔更多的事務,工作上從未分過份內份外?,F(xiàn)將一年中的主要情況總結如下:
一、在思想上
利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍。積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記入黨時的誓言,明白自己所肩負的工作責任;同時,認真學習幼兒教育方面知識和管理經驗,除了從書本上學,還虛心向同事,特別是向老同志請教學習,以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務素質。
二、在工作上
作為幼兒園教育教學工作的主管者,在給我無限信心的同時也給我更多的壓力,深知自己的任務與責任重大。幼兒園的教育教學工作不僅是幼兒園質量的體現(xiàn),更是幼兒園各項活動的精髓。所以,工作中,我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術與能力,通過讀書學習,并且在實踐中摸索總結,提高個人管理藝術,以個人工作態(tài)度與能力,促進管理質量。另一方面,從幼兒園實際出發(fā),合理制定幼兒園教育教學工作計劃,為孩子創(chuàng)設豐富寬松的學習氛圍,使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學習提高的平臺,促進每個教師富有個性的全面發(fā)展,充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作,增加幼兒園工作的透明度,使家長相信幼兒園,支持幼兒園。
三、在生活中
我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,尊老愛幼,不欺騙領導和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時刻牢記自己是共產黨員就要做一個共產黨員的樣子。作為工會主席,也時刻牢記自己的職責,深入群眾,了解群眾,主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,認真地組織教職工召開教職工大會,為大家創(chuàng)設輕松愉快的工作氛圍,了解群眾的'心聲,協(xié)助行政園領導做好園內的各項工作,起到協(xié)調紐帶作用。
有了這樣工作的目標和計劃,指引著我在工作中勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研。做好手中的每一件事,認真對待和完成領導交辦的每一件事,不管事務再繁雜,工作量再大,總是盡努力完成各項任務。
本學期在保證進行正常教學的同時,帶領教師們突破性的進行__市貫徹落實《綱要》十一五課題研究——幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成研究。指導教師進行課程實踐,個案跟蹤記錄分析等,循序漸進的開展課題研究。組織教師參加xx市學前教育科學研究所課題論文比賽,我的論文《幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育五法》獲一等獎。并邀請區(qū)科研員王莉老師來園對課題研究進行檢查指導,得到了高度的評價和肯定。因此,我園也光榮的承接了“__區(qū)幼兒園教育教學工作現(xiàn)場會”這個活動。我從思想上高度重視,對活動的會場布置,教學工作展示,以及幼兒園的教育教學氛圍等做以部署安排,力爭把我園的教育教學成績和優(yōu)勢充分的展示給大家。我也很榮幸的代表我園向同行們匯報交流我園教育教學開展情況,得到大家的一致好評。
工作中從大局出發(fā),不計個人得失,深入教學一線聽課,并對年輕教師進行指導。組織形體班參加xx市幼兒體操比賽,同教師一起加班加點訓練體操,在體操班教師生病的情況下,合理調整安排各項事宜,主動帶頭給幼兒進行體操訓練,我園代表隊取得了xx市第二名的好成績。帶領幼兒參加“xx區(qū)幼兒美術繪畫比賽”,獲得一個一等獎兩個二等獎的好成績。
本學期還在原有教學的基礎上,嘗試進行了“xx美文誦讀比賽”,和教師們一起設計課程,進行實踐試驗,并帶領教師們與“xx美文誦讀”實驗組進行交流,得到專家們的好評,對我園誦讀嘗試的做法做以肯定。我園在被xx省xx市科學技術協(xié)會推薦參加由中國青少年科技輔導協(xié)會組織的“科技教育活動室”試點單位的申請工作中,我竭盡全力搜集整理資料,積極書寫匯報材料,積極同市、區(qū)各科協(xié)聯(lián)系,最終,我園被xx中國青少年科技輔導員協(xié)會確立為“科技教育活動室試點單位”。
在做好工作的同時,不忘加強自己的學習鍛煉,本學期我榮幸的成為“xx市幼兒園調研組”的成員,對xx市各區(qū)縣幼兒園進行調研,通過參加調研,使我學習到了很多園所的先進管理經驗,豐富自身見聞,提高對幼教工作的認識,進一步促進了我更好的全身心的投入幼兒園工作當中。
這一年繁忙而充實,這一年學習了很多進步了很多,獲得了以寫成績,同時也使我不斷地提高對自己的要求,在以后的工作中還要努力堅持學習提高,完善自己,使工作做得更好。
省骨干教師工作總結篇5
在xx年度里,作為xx區(qū)小學英語骨干教師,我認真區(qū)履行骨干教師職責,勤勤懇懇工作,恪守師德行為規(guī)范,努力鉆研學科教學,默默地在教育的園地里耕耘,欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,不斷地在快樂的收獲中成長,自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進步?,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、加強學習,提升自我
骨干教師這一稱號,關乎大家的期望的信任,我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足,為此我擬定了個人讀書計劃,按照計劃有序列地讀書。一年以來,《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》我是每期必讀?!督處煵┯[》、《中小學英語教學與研究》、《任務型語言教學》是我的枕邊書,每晚必讀。為了更好地引領學校的教學,我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書,消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網高速發(fā)展的今天,我還喜歡利用互聯(lián)網瀏覽海量的信息,吸取他人的先進經驗加以應用嘗試。
xx年上半年我作為xx區(qū)小學英語骨干教師在xx小學跟崗學習。我在跟崗過程中我認真參與所在學校的各項活動,及時交流,認真思考。跟崗30天,我聽課26節(jié)次,參加區(qū)級教研活動6次,市級教研活動2次,上2種課型,參加1次班會活動,撰寫3篇教學反思。精讀了《全新思維》、《小學英語》、《做的老師》、《有效教學十講》等書籍,撰寫2萬字的讀書筆記。認真如實填寫了《跟崗學習日志》,詳細記錄了各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務。xx年下半年,我作為校長在xx實驗小學跟崗學習。在基地學校,我遵紀守法,遵守基地學校各項規(guī)章制度,服從學校安排,注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓活動,觀摩了語文、數(shù)學、英語、音樂、班會等學科教學,聽后按照學校安排進行了開誠布公的評課活動;每周按時參加學校的三會活動(晨會、行政例會、教師會);參與學校的“課內比教學課外訪萬家”活動,聽評課7節(jié)次,家訪4次。根據學校安排,我先后到到xx小學、xx實驗中學、xx中學等學校實地學習。我服從組織安排,尊重基地學校的領導和老師,不干預基地學校的管理及教學活動。精讀了《我們今天怎樣管學生》和《一句頂一萬句》,撰寫2篇讀書筆記。我認真如實填寫了《掛職學習日志》,詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。
二、立足崗位,扎根一線
xx年春季學期,我任教xx班英語;xx年秋季學期我任教xx、xx班英語教學。在英語教學中,我認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅備教材,還備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每個單詞、每個句子都弄清楚。了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學生原有的知識技能水平,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應的預防措施。隨著課程改革的不斷深入,我在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生,培養(yǎng)了學生學習的積極性,激發(fā)學生參與的主動性,使學生樂學、會學。正是因為這樣,我所帶的xx班在xx年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調研考查中獲得第一的成績。
三、研究反思,示范引領
不斷提高教學研究能力,我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧,體會成功的方法,尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析,總結成功的經驗,完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來,撰寫研究論文和教學反思日記,同時通過網絡上傳發(fā)表教學教研、生活、情感與物質成果,形成個人的資源沉淀。
作為骨干教師,我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,著力提高青年教師的思想政治素質和業(yè)務水平。在學校和xx老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結對責任書。在日常的校本教研活動中,我從不吝惜自己的點滴經驗。對于英語老師的難題或困惑,我向來是知無不言,言無不盡。為了更好地讓老師將理論和實踐相結合,在同年級的新課中,我上研討課,讓他們先聽后教。一年來,在學校上這樣的課不低于10次。xx年秋季學期的“課內比教學”活動中,我率先在教研組說課、上課。如此,學校英語老師的課堂教學有效性增強了,專業(yè)成長速度加快了。在xx年春季學期,我先后指導xx、xx老師在市高效課堂研討活動中上展示課。因為xx小學英語教研組團隊力量大,教師成長快,省教育廳邀請我在xx年省小學英語骨干教師培訓會上做了《xxxxxx》的專題報告。
在xx月xx日,作為外出學習代表,在全市小學英語高效課堂研討會中進行匯報交流。xx年春季學期在xx區(qū)高效課堂創(chuàng)建評比中,xx小學榮獲第一,因此,xx區(qū)高效課堂推進會在xx小學舉行。xx小學展示了語文、數(shù)學、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課活動。作為xx小學教學副校長,我進行了典型發(fā)言《xxxxxx》。此次活動得到了與會領導的`大力稱贊。xx年xx月,在xx市高效課堂研討會中,我作為學校代表,做了《xxxxxx》的專題發(fā)言。
四、志在耕耘,些許收獲
沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標,就想著扎扎實實地做下去,做一個好教師,做一個能真正站立在講臺上的老師,每天享受著學生的享受,快樂著學生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴,給他們我能給的幫助,讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來,邊走邊唱的同時,也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂。
五、回首展望,信心滿?
一年以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了今后努力的方向:
1、在提高課堂實效性上下功夫,使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結,將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注,使他們在原有基礎上有更大提高。
我今后將在上級領導的關注與支持下,把今天的工作成績當作明天工作的起點,把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領,使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號!
省骨干教師工作總結篇6
“做一個好老師”是我一生追求的目標,也是每個人追求的目標。自_ _ _年進入教育崗位以來,我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待工作,以“師德”規(guī)范教育教學工作,以“做一個好老師”為座右銘。
第一,努力學習,努力工作
為了適應新時代的要求,我認真閱讀了文章《在新課程改革中活化自己的主角》,試圖讓自己不被新課程改革淹沒。并及時總結經驗教訓。我的論文兩次獲國家級獎,三次獲省部級獎,兩次獲市級獎。我的思維和理解明顯發(fā)生了變化,職業(yè)精神和責任感大大增強。實現(xiàn)了學與教的有機結合,認真反思工作得失,虛心聽取他人意見,及時整改,使其政治素養(yǎng)顯著提高。
二、敬業(yè),嚴謹教學
“教好學生,讓學生成功”是我最大的心愿和最高的榮譽。作為一名新課程教師,最迫切的問題是要有新的教學理念。多年來,我一直奉行勤能補拙、熟能生巧的教學原則,堅持認真踏實地做好工作,加強了對整個教學過程的跟蹤管理,真正做到了教學工作無大紕漏,因材施教。具體措施是:在認真?zhèn)湔n的同時加強課本的注釋,做到每一句每一段都認真扣分,準確把握學生的理解潛力,體現(xiàn)備課的實用性。在課堂上,要做到說話細心,說話熟練,以讀代說,培養(yǎng)學生的理解潛力和知識的總結潛力,特別要注意重點閱讀片段的訓練。根據多年的教學經驗,抓住考點,練好重點,突破難點,學生的閱讀潛力明顯提高。
抓根本,講求實效,重視語文基本功的訓練,準確把握學生學習的動態(tài),采用靈活的教學方法和管理方法,最大限度地發(fā)揮全班的主動性,讓學生投身于學習活動中。有效減輕學生課業(yè)負擔,注意個體差異,避免海戰(zhàn)術和機械重復。注重對學生學習方法的指導,加強學生基本潛能的培養(yǎng),讓學生學會學習,熱愛學習,給學生學習的主動權。勤于安排、指導、檢查,嚴格要求,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過一年的教學實踐,基本掌握了教材的知識體系,為以后的'教學工作積累了很多經驗,取得了顯著的教學效果。
第三,班級管理
在充分保障學生安全的情況下,要認真做好學生思想教育工作,加強班級管理,充分發(fā)揮班級自我管理小組和德育積分的作用,獎優(yōu)促劣,以身作則,每周總結,每月評比,加強班干部的監(jiān)督職能,規(guī)范學生言行,努力建設積極向上的班風、濃厚的學風、禮貌和紀律的先進班級。讓每一個學生樹立起上課讓我驕傲,上課讓我發(fā)自內心慚愧的觀念,讓環(huán)境教室干凈,紀律安靜有序,為學生創(chuàng)造一個優(yōu)雅、安靜、輕松、和諧的學習環(huán)境。
在工作中,我總是喜歡默默無聞地表達自己。每天早早到校,早上幫學生看書,早上擠30分鐘,下午擠30分鐘。海綿水擠的時候就有了。在把握學生的套路上,我有很高的標準和嚴格的要求。我會緊緊抓住一些調皮學生犯下的錯誤,給予嚴厲的批評和耐心的教育;我將在c語言中使用一些時間
平時把地上的紙屑撿起來,關掉無人燈,關上忘記關的門窗——只是為了引起人們的共鳴,從而達到必要的教育效果。我把愛學生放在第一位。有了這種心情,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情也就迎刃而解了。愛學生包括尊重和信任學生,關心學生。只要是我的學生,不管成績如何,我都會一視同仁。給孤獨的學生更多熱情的幫助。用意是恢復他們的信心,擺脫自我評價的誤區(qū)。人與人之間的感情是相互的,老師的真誠是學生能感受到的。我堅信,學生只有理解你,才能以積極的態(tài)度理解你的教育。
教育是一項艱巨的工作,做好它并不容易。但我相信,只要你開心,敬業(yè),你就會有所收獲。我的精神生活中會有一種常人無法比擬的快樂。
省骨干教師工作總結篇7
骨干教師不僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種責任,是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學年的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習活動,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹執(zhí)教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。經常閱讀關于教學類的書籍,經常去各種教學網站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平。
上半年,我積極投身“課內比教學”活動,參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》,得到了領導、老師們的一致好評,使我信心倍增,積極投身區(qū)教研活動,在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年,精心準備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,精心制作教學課件,《口算乘法》一課教學效果甚好,撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省、市一等獎。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來,本學期撰寫的`教學案例《估算》獲市二等獎。
工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,以“課外訪萬家”活動為契機,利用家訪、qq群、電話、博客等方式很快便與學生、家長建立了和諧的關系,所執(zhí)教的班級數(shù)學成績排名前列,輔導學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣,積極配合班主任的班級管理,形成良好的班風、學風,多次評為校級育竹好班級。
三、在學校工作上,服從安排,積極主動。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
回顧一學年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績。但是,我相信在今后我會更加認真、更加努力,我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
省骨干教師工作總結篇8
我是一名教師,是黨和人民培養(yǎng)了我,我懷著無限感激之情,惟有認真工作、恪盡職守,回報黨的教育事業(yè)。從教25年來,幾十年如一日,一直擔任班主任和語文、歷史教學工作,同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,一直滿工滿量,毫無怨言,盡到了一個教師的責任與義務?,F(xiàn)將自己的工作總結如下:
一、政治思想上
始終以“遵紀守法,為人師表”為準則,以“忠誠于黨,與時俱進”為指南。我深深地認識到作為一名人民教師,應大力擁護黨和國家的教育方針,熱愛學生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學習先進的教育教學理論,不斷地充實完善自己。
二、教學教研上
從不以一位老教師自居。每接受一個班的新課,總是認真?zhèn)湔n,鉆研教材,精心設計,大膽創(chuàng)新,力求優(yōu)質高效,從不走老路,上舊課。為調動學生學習興趣,打造高效課堂,絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,所教學生都喜歡上我的多媒體課。
除教學工作外,教研工作同樣認真對待,平時積極組織并參加組內集體評課、備課,集思廣益,取人之長,補己之短。每逢學校、上級的教研和視導課,我總是率先上,虛心聽取領導、老師的意見。對其他老師的教研課,做到了認真聽課,積極評課。在每期的師徒幫帶活動中,毫無保留,積極輔導青年教師,加快了我校青年教師的快速成長,為我校的教育教學工作做出了應有的貢獻。
三、工作業(yè)績上
由于自己的努力工作,功夫不負有心人,取得了一定的成績。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產黨員和中考先進個人,自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。連續(xù)三年在市中考歷史備課會上作專題講座,并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設,得到了張主任的肯定。
10年的歷史“國培”學習,被評為荊州市最佳學員,受得了荊州教科院陳院長的點名表揚,自己的“國培”論文《巧用方法學歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,除此之外,還有多篇論文、案例在市縣級獲獎,教學質量一直名列前茅?,F(xiàn)在由我組織主導的文綜教研課題《優(yōu)化教學設計,打造高效課堂》已向市教研室申請立項。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,盡管在教育教學這片天地里取得了一些成績,但也還有諸多不足之處,我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞枺瑫r刻勉勵自己前行。