通過工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的工作,提高工作效率和質(zhì)量,寫工作總結(jié)能夠幫助我們理清自己的職業(yè)路徑,為職業(yè)發(fā)展的選擇提供依據(jù),以下是范文社小編精心為您推薦的校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)5篇,供大家參考。
校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)篇1
按照我校創(chuàng)建文明學(xué)校的總體部署,主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:
一、認(rèn)真發(fā)動(dòng),層層落實(shí),讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心
首先,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義,幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。
其次,學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序,研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實(shí),責(zé)任落實(shí),為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次,學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案,并及時(shí)下發(fā)至全體教職工,對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后,還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長的積極性,讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。
二、精心實(shí)施方案,促學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范
1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育,提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí),與此同時(shí),對(duì)學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工,讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),請有關(guān)專家來校講學(xué),促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)約15學(xué)時(shí)。
2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動(dòng),并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。各學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動(dòng),從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開展創(chuàng)建,通過創(chuàng)建,面貌有了明顯改善,大家氣氛融洽,氛圍濃厚,衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔,師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè),無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境
4、重視校園文化建設(shè),以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生
學(xué)校各類活動(dòng)豐富多彩,各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件,學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如元旦文藝匯演、工會(huì)活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加,為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。
5、嚴(yán)格管理規(guī)章,努力實(shí)現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想,為此,學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章,其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度,并進(jìn)行過一次修改。目前有關(guān)班級(jí)的各種制度已上墻,教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄,對(duì)重大的問題及時(shí)地向教職工公開,設(shè)立了校長接待制度,接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時(shí),學(xué)校還依據(jù)市教育局對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾,制定了學(xué)校對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長,為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章,并帶領(lǐng)黨員身體力行,以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,工作勤奮敬業(yè),受到師生好評(píng)。
6、嚴(yán)格收費(fèi)管理,規(guī)范收費(fèi)行為
按照市物價(jià)局和市教育局的統(tǒng)一要求,我校嚴(yán)格按要求和文件辦事,凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。學(xué)期初的收費(fèi)也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費(fèi)卡、統(tǒng)一收取,同時(shí)做到公開項(xiàng)目、公開標(biāo)準(zhǔn)、公開金額、公開支出項(xiàng)目,發(fā)放致學(xué)生家長一封信,提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。 幾年來,學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,從無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建,我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的,創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開設(shè),促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新,促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成,面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐,及時(shí)與家長、社會(huì)取得聯(lián)系,經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會(huì),有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì),半年來,學(xué)校上下齊心協(xié)力,努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑,應(yīng)該說,取得了良好的社會(huì)反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中,我校學(xué)生家長對(duì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的滿意率達(dá)%,不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費(fèi)比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年,我們學(xué)校還被評(píng)為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。
當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點(diǎn)),人力、物力、財(cái)力還很有限,許多工作由于人手緊、資金不足,在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”,爭取早日邁入省示范學(xué)校行列。
校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)篇2
校園文化是以學(xué)生為主體的業(yè)余文化,長期以來由于受到應(yīng)試教育的制約,導(dǎo)致基礎(chǔ)教育無形地變?yōu)樯龑W(xué)教育、應(yīng)試教育,致使中小學(xué)校園文化建設(shè)嚴(yán)重削弱,學(xué)生素質(zhì)畸形發(fā)展,社會(huì)公民的素質(zhì)也每況愈下。因此,學(xué)校要把構(gòu)建和諧的校園文化建設(shè)放在工作的首位,在范圍上應(yīng)滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域,從而營造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但對(duì)于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益,同時(shí)也充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
一、合理布局,創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí),也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,而且在潛移默化中能提高學(xué)生對(duì)美的感知能力,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。
為此,我們合理布局,充分凸現(xiàn)了“綠化”、“美化”、“香化”的特色,使校園一年四季綠色常駐,花開不斷。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活,自然是身心愉悅,倍感舒適。
在構(gòu)建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),還不忘突出整個(gè)校園的人文內(nèi)涵,我校在圍墻上布置“學(xué)會(huì)思考,善于創(chuàng)新,學(xué)會(huì)共處,善于協(xié)作”,“全員發(fā)展,全面發(fā)展,個(gè)性發(fā)展,和諧發(fā)展”“學(xué)高為師,身正為范”等醒目的標(biāo)語。另外,在校園的綠地花圃中,還有書寫著中外名人警句的標(biāo)牌等。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶,又得到了心靈的凈化。
二、立足課堂,構(gòu)建和諧互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
在校園文化建設(shè)中,課堂文化無疑具有獨(dú)特而又相當(dāng)重要的地位。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手,逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。在課堂上,教師不再是死板教條的知識(shí)傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的引導(dǎo)者,要求教師通過美的語言、美的情感,營造和諧合作的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生自由發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要自然的被激發(fā)出來。另一方面,我校加大課堂教學(xué)改革的力度,提倡教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的形式和手段,使學(xué)生的學(xué)與教師的教更為協(xié)調(diào),有效地促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個(gè)課題研究小組,立足于課堂教學(xué)出了多篇論文,且已在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
三、注重引導(dǎo),促進(jìn)師生和諧的共同發(fā)展。
師生是校園文化建設(shè)主體,良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié)、激勵(lì)師生的思想行為,培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識(shí)和集體精神,而且也能促進(jìn)師生的自我約束、自我管理和自我完善,保持學(xué)校的長期穩(wěn)定。為此,我校特別注重對(duì)師生的思想引導(dǎo),加強(qiáng)雙向教育與管理。
學(xué)校以人為本,不求全責(zé)備,以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,為每個(gè)教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,營造平等、友愛、融洽、和諧的教職工關(guān)系,創(chuàng)造民主的、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,讓教師在三尺講臺(tái)上各顯神通,甘于奉獻(xiàn)自身的教育崗位。學(xué)校還以“學(xué)會(huì)做人”為核心,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,用“養(yǎng)成教育”塑造學(xué)生;用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學(xué)生;用“理想教育”鞭策學(xué)生;用“挫折教育”鍛煉學(xué)生,用“賞識(shí)教育”激勵(lì)學(xué)生;用“愛心教育”溫暖學(xué)生;用“協(xié)作教育”團(tuán)結(jié)學(xué)生;用“禮儀教育”親和學(xué)生,用“感恩教育”感染學(xué)生;用“責(zé)任教育”督促學(xué)生,為學(xué)生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境。
為了促進(jìn)師生的共同發(fā)展,學(xué)校要積極培植載體,創(chuàng)設(shè)師生騰飛的舞臺(tái)。通過組織大量豐富多彩的課外活動(dòng),組織了生物、書法、體育等課外興趣小組,學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。還組織了讀書征文活動(dòng),從教師的師德演講到學(xué)生的誠信演講,無一不結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育建設(shè)的實(shí)際情況。同時(shí),每學(xué)期組織一次書畫聯(lián)展,為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間,給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展示特長提供了廣闊的舞臺(tái),這既展示了小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采,又為校園文化增添了靚麗的色彩??梢哉f,學(xué)生主體廣泛參與,使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢,讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育,使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈。
在和諧校園的建設(shè)中,我校仍有很薄弱的一面,比如:由于歷史的原因,學(xué)校整體布局較差,一些硬件建設(shè)缺乏資金,還缺少一些活動(dòng)性的體育設(shè)施等。
總之,良好的校園文化可以對(duì)師生進(jìn)行美的熏陶,師生也能為校園文化作出美的奉獻(xiàn),這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進(jìn)入良性發(fā)展的重要例證。
校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)篇3
在創(chuàng)建市級(jí)文明校園中,我校全面貫徹黨的教育方針,遵循辦人民滿意教育的理念,積極實(shí)施素質(zhì)教育,用“扎實(shí)細(xì)致、科學(xué)規(guī)范、開拓創(chuàng)新”的工作原則,推行精細(xì)化管理,加大教育教學(xué)改革,從各方面取得了可喜的成績,具體情況總結(jié)如下。
一、更新教育理念,探索科學(xué)的管理模式
我們利用周會(huì)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)校新的管理理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),師德理論、典型案例。以達(dá)到更新理念,提高教育教學(xué)水平。進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)值日制度,值日期間對(duì)教育教學(xué)管理負(fù)全責(zé)(常規(guī)教學(xué)管理、放學(xué)、課間、晚上休息安全巡查,對(duì)突發(fā)事件的'處理)。
在教師中倡導(dǎo)學(xué)校管理無小事,事事皆育人。學(xué)校管理無閑人,人人皆育人,學(xué)校管理無盲區(qū),處處皆育人,學(xué)校管理無空時(shí),時(shí)時(shí)皆育人;教育無小節(jié),處處是楷模的思想,要用對(duì)學(xué)生愛心,對(duì)家長熱心,對(duì)事業(yè)忠心,對(duì)同事真心,對(duì)學(xué)校關(guān)心的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以愛崗敬業(yè)為起點(diǎn),以知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為根本,以依法執(zhí)教、廉潔從教為品格。在全校大力推行“問題在一線發(fā)現(xiàn),困難在一線解決,經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié),典型在一線推廣,任務(wù)在一線落實(shí)”的一線工作法。形成了“民主依法,管理注情,凝結(jié)師心”的工作機(jī)制。
二、強(qiáng)化德育工作,創(chuàng)建平安校園
我校德育工作始終遵循“以人為本,育人為首”的原則,以創(chuàng)建文明校園、和諧校園、平安校園為動(dòng)力,以提高學(xué)生素質(zhì)為根本,以養(yǎng)成教育安全教育為突破口,以的與隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體,著力搭建德育工作平臺(tái),深入開展“五項(xiàng)教育”即:“愛國主義教育、思想品德教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育”,堅(jiān)持五抓,即:“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”。不斷探索德育工作的途徑,拓展德育工作的新領(lǐng)域,開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、深化班級(jí)管理。
班級(jí)管理是學(xué)校管理的重中之重。我校在班級(jí)管理是這樣做的
(1)加強(qiáng)班主任工作,倡導(dǎo)班主任要有吃苦精神,要有奉獻(xiàn)精神,要有“三心”即:熱心,耐心,愛心。做到“三勤”即:勤觀察、勤指導(dǎo)、勤督促。定期召開班主任研討會(huì),針對(duì)教育中的典型現(xiàn)象,典型問題,教育方法,大家集思廣益,相互借鑒。
(2)設(shè)立文明班評(píng)比專欄,對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、車管、衛(wèi)生等進(jìn)行評(píng)比,做到日查、周公布、月總結(jié)。
(3)開好晨會(huì)和主題班會(huì),各班主任精心設(shè)計(jì)備課,確保班會(huì)的主題鮮明、內(nèi)容充實(shí),形式多樣,效果良好。
(4)各班開辟了“班級(jí)動(dòng)態(tài)、奮斗目標(biāo)、完成措施、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)兵、名人名言、教師寄語、學(xué)生諾言”欄目。讓學(xué)生在老師的希望和賞識(shí)中激發(fā)進(jìn)取欲望,用名人名言勵(lì)志,在評(píng)比中體味成功的快樂,兌現(xiàn)自己的諾言。
2、落實(shí)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育我們遵循“從大處著眼,小處著手”的原則,從一點(diǎn)一滴抓起,
(1)開學(xué)初,我們組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》以及有關(guān)規(guī)定細(xì)則,使學(xué)生有規(guī)可循,有法可依,并由他律向自律轉(zhuǎn)化。
(2)開展“養(yǎng)成教育月”主題活動(dòng),在養(yǎng)成教育月活動(dòng)教育中,我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,細(xì)化了活動(dòng)條例,從學(xué)生的儀容儀表到言談舉止都有明確的規(guī)定,確保活動(dòng)月成效顯著。
(3)建立文明監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育的日常監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督意識(shí)。
(4)開展德育加油站活動(dòng),利用班會(huì)讓部分學(xué)生將自己一周來的表現(xiàn)如實(shí)匯報(bào),并以自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等方式反思。讓每個(gè)學(xué)生在反思中自省自悟,通過強(qiáng)化養(yǎng)成教育,學(xué)生語言文明了,儀表端正了,行為端正了,校園風(fēng)氣凈化了,從而使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
3、培育校園文化。
校園文化對(duì)學(xué)生的成長有著潛移默化的作用:
(1)重視周一的升旗儀式,由學(xué)生撰寫國旗下的演講稿,內(nèi)容貼近學(xué)校生活,關(guān)注學(xué)生的行為,關(guān)注身邊的小事,從小處著眼,從小事從揭示出大道理。學(xué)生的演講在莊嚴(yán)的國旗下,在嚴(yán)肅的氣氛中,收到了良好的教育效果。
(2)利用校園網(wǎng)站、校園廣播、校園板報(bào)、校報(bào)教育的優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生、武裝學(xué)生、塑造學(xué)生,使學(xué)生潛移默化中得到啟示,受到鼓舞。
(3)開展豐富多彩的文體活動(dòng)。如紅歌賽、英語繪畫、國學(xué)經(jīng)典朗誦賽、繪畫書法展以及各種體育比賽,陶冶了學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的特長潛能,并適時(shí)引導(dǎo),不斷開發(fā)。
(4)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生在誦讀中體味國學(xué)經(jīng)典的博大精深,富有哲理中華民族五千年的歷史,在誦讀中明圣人理,知天下事,在誦讀中養(yǎng)性,在誦讀中親近經(jīng)典,在親近中熱愛經(jīng)典。在熱愛中弘揚(yáng)中華文化。
4、重視法制安全教育
學(xué)校安全重于泰山,我校堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主的原則。細(xì)化工作責(zé)任,強(qiáng)化工作措施,將安全教育貫穿于學(xué)校工作的全過程。學(xué)校通過各種制度和措施,保障安全工作的落實(shí);通過開展安全知識(shí)演講,做專題報(bào)告,舉辦安全征文大賽等形式,豐富師生的安全防范知識(shí),強(qiáng)化師生的安全意識(shí);通過形式多樣實(shí)踐演練,提高師生的自我防護(hù)保護(hù)能力。堅(jiān)持從大處著眼,從細(xì)微處著手,堅(jiān)持教育與管理、預(yù)防與引導(dǎo)、治理與建設(shè)相結(jié)合。
(1)宣傳疏導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),利用各種行之有效的形式反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“從講安全,事事講安全,處處講安全,一生才安全”“居安思危,才能防微杜漸”印發(fā)了安全宣傳單,特別是流行病的預(yù)防知識(shí)宣傳,明確病從口入的道理,引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病的途徑,預(yù)防的方法,傳染病的癥狀,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,遠(yuǎn)離傳染病源。通過致家長公開信,與家長鑒定安全責(zé)任書,使學(xué)生明確安全的重要性,加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的監(jiān)護(hù)工作。
(2)建章立制,齊抓共管。使學(xué)生的安全工作沿著制度化、科學(xué)化、法制化軌道邁進(jìn)。
(3)嚴(yán)防死守,明確責(zé)任。建立了安全責(zé)任追究制度,于各老師、各班級(jí)簽定了安全責(zé)任書,建立了校園安全定期檢查、排查制度,安裝了廣播系統(tǒng),增添了攝像頭,確保校園安全在我們的視線以內(nèi),不定期地收繳學(xué)生中管制刀具,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)解學(xué)生中的矛盾,排除隱患。加強(qiáng)門衛(wèi)制度,門衛(wèi)24小時(shí)有人值班,設(shè)置了《來訪登記表》,家長來訪時(shí)間告知牌,門房中貼有教師、班主任聯(lián)系電話,來訪人員必須通電話聯(lián)系走訪人。防止了一些不法分子混入校園,建立重大特大安全事故預(yù)案,自然災(zāi)害預(yù)防案,并進(jìn)行了必要的安全防范演練。
(4)強(qiáng)化交通安全教育。我校要求班主任利用晨會(huì)、班會(huì)開展交通安全宣傳活動(dòng)。要把交通安全掛在嘴邊,周周講、會(huì)會(huì)講、反復(fù)講,讓學(xué)生提高安全意識(shí),自覺遵守交通安全。
(5)嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間,不允許學(xué)生提前到校,也不允許延緩放學(xué)時(shí)間并印發(fā)了致家長的一封公開信。總之,我校把安全教育滲透于學(xué)校管理,學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)“毛細(xì)血管”中,打造了“安全天天講,時(shí)時(shí)抓”的平安校園。
三、優(yōu)化教學(xué)過程,打造特色課堂
(1)學(xué)校遵循“專家引領(lǐng),同伴互助,個(gè)人反思”的原則,全面打響了校本培訓(xùn)和校本教研的攻堅(jiān)戰(zhàn),充分利用國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊交流,迅速將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力,并寫下體會(huì)與總結(jié),不斷反思有效的提高了我校教師的整體教學(xué)水平。
(2)校本學(xué)習(xí)規(guī)范化,學(xué)校組織教師每周集體學(xué)習(xí)一次,要求教師每天學(xué)習(xí)一小時(shí)。每周記寫學(xué)習(xí)筆記一千字,每學(xué)期讀一本教學(xué)專著,寫兩篇高質(zhì)量的教研論文,使教師在“外引內(nèi)修”的過程中完善自己,發(fā)展自己、超越自己。
(2)輔助于課堂教學(xué)的比賽評(píng)比活動(dòng)經(jīng)常系列化,學(xué)校先后開展了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng),教學(xué)反思展評(píng),全員參與的說課大賽,各類比賽都達(dá)到了預(yù)期的目的。
(3)“會(huì)課”活動(dòng)經(jīng)?;瑸榱耸姑總€(gè)教師課前準(zhǔn)備更充分、更有效、更實(shí)際、更深入,學(xué)校實(shí)施了課前“會(huì)課”制度,在“會(huì)課”的過程中大家坦露思想、交流看法、資源共享、達(dá)成共識(shí),充分發(fā)揮備課組的集體合力,爭取教學(xué)效果的最大化。
(5)“曬課”活動(dòng)會(huì)員化,曬課是指事先不打招呼的集體聽課,把教師的課堂教學(xué)過程,曬于大庭廣眾之下,從而促使每個(gè)教師把每堂課都當(dāng)作精品去經(jīng)營,當(dāng)作示范課去操持,并開好“曬課”后的評(píng)析會(huì),在個(gè)人反思的前提下,同行們暢所欲言,全員診斷,大家評(píng)優(yōu)點(diǎn)、指不足,提建議,并把評(píng)課活動(dòng)變?yōu)榘咐菅谢盍Γ园刚f教,以案促教,最終達(dá)到全員進(jìn)步,共同提高的目的。
(7)教學(xué)反思堂堂化,教學(xué)能力的提高需要在實(shí)踐中錘煉,更需要在實(shí)踐中反思,只有會(huì)反思,才會(huì)有所悟、有所創(chuàng)新,學(xué)校要求每位教師養(yǎng)成課后反思自己教學(xué)過程的習(xí)慣,體味教學(xué)中的所感所悟,所得所獲,成功與敗筆,尤其是將自己的教學(xué)與課改的精神,新課標(biāo)要求,在反思中總結(jié),在總結(jié)中完善,在完善中提高。
(7)教研活動(dòng)專題化、實(shí)效化,力求每一次教研活動(dòng)能以解決問題為切入點(diǎn),引起各教師的爭論、交流、反思,使每一次教研活動(dòng)成為教師的一次鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。賦靜態(tài)的教研活動(dòng)以生命力。通過這一系列活動(dòng)全力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍。
通過校本培訓(xùn),課題突破,專題研討,課組教研,課堂實(shí)踐,大大激發(fā)了教師的教研熱情和教研的積極性,教師把實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)拿出來與同行交流,進(jìn)行升華形成材料,一篇篇論文、一篇篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)記錄著教師的教研成果。
四、加大常規(guī)管理力度,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
本學(xué)期,由于許多客觀原因,我校生源有所流失,壓力巨大,但是我們堅(jiān)信有壓力,有危機(jī)才有動(dòng)力,于是我校在教學(xué)常規(guī)管理中,樹立兩個(gè)觀念,即“教學(xué)質(zhì)量觀”和“教學(xué)過程觀”牢記兩個(gè)中心:即教學(xué)以課堂為中心;課堂以質(zhì)量為中心。通過“聽、查、看、議、比”落實(shí)常規(guī)管理,使每個(gè)教師明確“功在課前,立在課堂,思在課后”。
(1)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課,深入教學(xué)第一線,掌握教師教學(xué)情況的一手材料,從及時(shí)給予必要的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(2)加大辦公紀(jì)律和教師上課檢查,要求教師遵守辦公紀(jì)律,保證辦公時(shí)間,保持辦公室衛(wèi)生,在辦公時(shí)間不大聲喧嘩,不做與辦公無關(guān)的事情,倡導(dǎo)教師等課制,不能隨便調(diào)課,杜絕教室無教師現(xiàn)象。
(3)實(shí)施周常規(guī)檢查制度,督促教師寫好教學(xué)反思,各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)每周例會(huì)后檢查下周備課以及本周的教后反思,杜絕無教案、學(xué)案執(zhí)教現(xiàn)象。
(4)強(qiáng)化月常規(guī)檢查,要求每一位教師的備課要有創(chuàng)造性,要注重教案、學(xué)案的實(shí)用性,教學(xué)過程點(diǎn)撥的恰當(dāng)性,教學(xué)反思的深刻性,作業(yè)布置做到科學(xué)合理,形式多樣,內(nèi)容實(shí)用,數(shù)量適中,批改及時(shí),批閱細(xì)致,并有作業(yè)批改記實(shí)。聽課要求每個(gè)教師每周至少聽2節(jié),聽課有記實(shí),有評(píng)價(jià)。每月的檢查以a、b、c三個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)老師,并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),提出改進(jìn)建議,并限時(shí)整改。
五、規(guī)范漢語文字,傳承民族文化
一年來,我校把寫字教學(xué)作為教學(xué)工作的重要組成部分,積極培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔書寫漢字的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,為此學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作的文件精神。具體落實(shí)部署各項(xiàng)工作,定期或不定期地對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤、督促,確保工作的順利開展。組織開展各種形式的漢字書寫大賽。聯(lián)絡(luò)各方力量,齊抓共管,形成合力??傊谛N瘯?huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我?;拘纬闪艘灶I(lǐng)導(dǎo)小組為中心,輻射到各科,各位教師的立體化管理網(wǎng)絡(luò),使規(guī)范漢字書寫列入教學(xué)常規(guī)的管理工作之中,滲透于各種教育活動(dòng)中,打造了語言文字工作,層層有人抓,事事有人管的良好局面,為推動(dòng)全校書寫規(guī)范漢字的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。上好寫字課,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的寫字習(xí)慣。寫字課是訓(xùn)練學(xué)生寫字技能的重要途徑。我校由專職教師擔(dān)任寫字課教學(xué),寫字課主要教給學(xué)生寫字的技能和方法,矯正學(xué)生不良的寫字習(xí)慣。“兩字一畫”為抓手,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,六月底學(xué)校對(duì)任課教師的“兩字一畫”進(jìn)行了檢測。
六、做好后勤服務(wù),保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、學(xué)校后勤強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),本著為“學(xué)校服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)”的宗旨做好此項(xiàng)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于后勤服務(wù)的相關(guān)規(guī)定,保證財(cái)務(wù)管理,財(cái)產(chǎn)賬目健全,實(shí)行收支兩條線,審批一支筆的財(cái)務(wù)審批制度。
2、為教學(xué)提供有力保障。暑期后勤處配合工程隊(duì)搞好危漏房的拆除修繕工作,整理校園,調(diào)配辦公用品,學(xué)生的課桌板凳,負(fù)責(zé)調(diào)配發(fā)放課本,作業(yè)本等各處室、教室的衛(wèi)生用具,整修了校園電路,健全了物品采購,供應(yīng)、發(fā)放、維修制度。及時(shí)維修保養(yǎng)各類教育教學(xué)設(shè)施,保證了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
3、開源節(jié)流,勤儉辦學(xué)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益,做到少花錢,多辦事,辦好事,辦實(shí)事,在經(jīng)費(fèi)使用上,貫徹實(shí)事求是原則,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),處處精打細(xì)算,不該花的錢一分也不花。
4、合理使用固產(chǎn)。對(duì)于固定資產(chǎn)的管理,學(xué)校建立了相關(guān)的制度,做到物盡其用,“用管結(jié)合”“責(zé)任到人”,學(xué)校定期對(duì)固產(chǎn)進(jìn)行檢查核對(duì),如有損壞及時(shí)責(zé)令責(zé)任人賠償。
5、加強(qiáng)安全防范。本著安全無小事的原則,加大了管理力度。對(duì)容易造成學(xué)生傷害的設(shè)施,如樓房門窗、用電開關(guān)、取暖設(shè)備等,實(shí)行每天檢查制度,隨壞隨修,徹底堵塞和消除造成學(xué)生不安全的隱患。對(duì)食堂、商店這些重點(diǎn)部門加強(qiáng)檢查,勤看、勤問,發(fā)現(xiàn)問題限期改正;對(duì)學(xué)校的飲用水加強(qiáng)管理和防護(hù),實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督和檢疫制度,確保學(xué)校師生安全萬無一失。
面對(duì)新的工作目標(biāo)與要求,我們不能有絲毫的松懈,要以創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī),進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,提高效率,為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗。
校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)篇4
一、求真務(wù)實(shí),攻堅(jiān)克難,黨政領(lǐng)頭蓄銳氣。
(一)文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字,突出一個(gè)“潤”字,落實(shí)三種文化。
本學(xué)期,學(xué)校把準(zhǔn)主基調(diào),唱響主旋律,以制度文化保障,以物質(zhì)文化提質(zhì),以精神文化升格,將校園文化建設(shè)體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻、融會(huì)到方方面面、滲透于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使學(xué)生沉浸其中,慢慢受到文化的侵潤。
1、制度創(chuàng)新樹風(fēng)范。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化,做到三多三少:少一點(diǎn)管卡,多一點(diǎn)理解;少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)幫助;少一點(diǎn)競爭,多一點(diǎn)合作,營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。
2、環(huán)境潤澤育風(fēng)格。學(xué)校注重改善育人環(huán)境,力求做到墻壁會(huì)說話,花草可賦詩,設(shè)施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào),由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比,組織學(xué)生建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍,努力形成一種主題鮮明、方向正確、內(nèi)容豐富、形式活潑的環(huán)境文化,環(huán)境育人的功效就在不經(jīng)意中傳遞到每個(gè)孩子的心田。
3、精神引領(lǐng)展風(fēng)采。學(xué)校認(rèn)真做好校園網(wǎng)站的更新工作,完善了12冊《國學(xué)●禮儀●科普●國防》校本教材,辦好《揚(yáng)帆》校報(bào)、《百花園》??汀冻切『唸?bào)》校訊,大力宣傳辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色,彰顯學(xué)校的知名度。
(二)隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字,突出一個(gè)“責(zé)”字,打造三支隊(duì)伍。
1、干部隊(duì)伍——高境界、有責(zé)任、善管理。學(xué)校中層以上行管干部是學(xué)校政策的具體落實(shí)者,是學(xué)校管理思想的最好體現(xiàn)者。本學(xué)期,學(xué)校仍著重修煉每個(gè)行管人員的執(zhí)行力,做到“精明強(qiáng)干”?!熬薄ū静块T業(yè)務(wù),關(guān)注工作的精細(xì)度;“明”——工作職責(zé)明確,工作思路明晰,工作方式明快;“強(qiáng)”——業(yè)務(wù)能力強(qiáng),中層干部必須是教育教學(xué)上的骨干;“干”——想干事、能干事、干好事,絕不是簡單地做“和事佬”。
2、黨員隊(duì)伍——高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的孺子牛精神,又要展示善于求索,開拓創(chuàng)新的千里馬豐采。本學(xué)期,支部通過“三爭當(dāng)”(爭當(dāng)愛生標(biāo)兵,讓“學(xué)生滿意”;爭當(dāng)教學(xué)能手,讓“家長滿意”;爭當(dāng)敬業(yè)先鋒,讓“社會(huì)滿意”)活動(dòng)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)一支思想上敢為人先、業(yè)務(wù)上精益求精、學(xué)習(xí)上孜孜不倦的黨員教師隊(duì)伍。
3、教師隊(duì)伍——高素質(zhì)、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學(xué)校分別于20__年11月26日晚上和20__年12月10日晚上,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,要求全校教職工明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)重點(diǎn),推動(dòng)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦,并讓學(xué)生向家長等社會(huì)群體宣傳,努力做到學(xué)深學(xué)透學(xué)習(xí)好、師生知曉宣傳好、學(xué)以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會(huì)議精神,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),把握教育發(fā)展新趨勢。樹立廣大教師的職業(yè)光榮感,使他們能自覺堅(jiān)守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地,把無私奉獻(xiàn)、助人為樂看作一種享受,對(duì)職業(yè)有良心,對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)事業(yè)有責(zé)任心。三是實(shí)行“三制”。對(duì)教育教學(xué)過程中有違規(guī)辦學(xué)行為者,在晉升職務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一票否決制;對(duì)出現(xiàn)不安全事故并最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故,經(jīng)查實(shí),事故現(xiàn)場有教師且不作為,將實(shí)行首問責(zé)任制;各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行本職工作,常查常報(bào),做好痕跡管理,實(shí)行崗位責(zé)任制。
2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統(tǒng)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20__-20__年工作規(guī)劃的實(shí)施方案》為標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,開展黨風(fēng)廉政建設(shè)督導(dǎo)考評(píng)。10月份學(xué)校要求行政班子針對(duì)各自的崗位、部門進(jìn)行查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),并制定出相應(yīng)有效的防控措施。同時(shí),學(xué)校分別于10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預(yù)備黨員、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》,切實(shí)加強(qiáng)黨員教師思想政治教育和作風(fēng)建設(shè)。
3、全力以赴推進(jìn)基建工作。本學(xué)期,學(xué)校在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)保持高度的責(zé)任感、使命感,切實(shí)把校園二期改造工程的建設(shè)工作擺在重要的議事日程,細(xì)化工作內(nèi)容,規(guī)范工作行為,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加快工程進(jìn)度,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、連續(xù)奮戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神,將“校安工程”的各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
(四)管理工作強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字,突出一個(gè)“抓”字,加強(qiáng)三種管理。
1、依法管理求保障。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以《福清市城關(guān)小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》《福清市城關(guān)小學(xué)教職工工作職責(zé)與規(guī)范》《福清市城關(guān)小學(xué)保安管理?xiàng)l例》等一系列制度為依據(jù),加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,形成“以機(jī)制調(diào)動(dòng)人,以精神鼓舞人,以服務(wù)凝聚人,以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人”的評(píng)價(jià)體系??记诠芾砣詫?shí)行坐班和電子指紋簽到(退)制度,并將考勤結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。繼續(xù)實(shí)施《福清市城關(guān)小學(xué)教師績效工資分配方案》,體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。
2、科學(xué)管理求效益。針對(duì)目前“一校兩區(qū)”的現(xiàn)狀,學(xué)校管理工作實(shí)行“條塊結(jié)合,以條為主”的運(yùn)行模式。派駐一中部的行政,其職能定位是既負(fù)責(zé)塊區(qū),又分管條線,即他們在文光部的工作內(nèi)容主要以“塊”為主,但對(duì)校本部“條”的工作仍然實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo),以保證“一校兩區(qū)”的管理工作做到“六個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一管理模式,統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一后勤管理,努力做到:認(rèn)清形勢謀發(fā)展,理順?biāo)悸氛页雎罚瑒?chuàng)新機(jī)制激活力,注重人本聚人心,關(guān)注細(xì)節(jié)出成果,狠抓落實(shí)促效率。目前,文光部和校本部的教育教學(xué)管理未受影響,各口工作運(yùn)行有序,兩區(qū)秩序有條不紊。
3、民主管理求和諧。本學(xué)期,我校進(jìn)一步貫徹落實(shí)閩教校[20__]02號(hào)文件精神抓好黨務(wù)、校務(wù)公開工作,堅(jiān)持把師生和家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為黨、校務(wù)公開的主要內(nèi)容,通過宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑進(jìn)行公開、公示,增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度。繼續(xù)開通監(jiān)督電話,設(shè)立“校長信箱”,舉行“家長接待日”、“教學(xué)開放日”,成立“家長委員會(huì)”,通過校園網(wǎng)、“揚(yáng)帆報(bào)”、召開學(xué)生家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、發(fā)放“征詢意見表”、“師德師風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式,交流、征求學(xué)生、家長對(duì)老師及學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,有效地開展20__年學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。定期召開教代會(huì),征集教工提案,聽取教職工意見和建議,從而實(shí)現(xiàn)教職工對(duì)學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督,保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益。20__年8月18日召開九屆十次教代會(huì)討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)合同工增資方案》《福清市城關(guān)小學(xué)補(bǔ)發(fā)績效工資分配方案》《福清市城關(guān)小學(xué)教師校際交流工作實(shí)施方案》;20__年10月31日召開九屆十一次教代會(huì)討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)教師績效考核細(xì)則》;20__年11月15日召開九屆十一次教代會(huì)(第二場會(huì)議)討論通過《是否同意啟動(dòng)新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會(huì)將“送溫暖”工作經(jīng)常化、制度化,并積極開展教職工文體活動(dòng),真正把學(xué)校建成一個(gè)溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會(huì)隆重舉行了我校第22個(gè)老年節(jié)活動(dòng);9月10日晚和12月29日晚,工會(huì)分別舉行了主題為“紅燭最美,獻(xiàn)給老師的歌”教師節(jié)慶祝活動(dòng)和“唱響幸福贊歌 成就美麗夢想”的元旦聯(lián)歡晚會(huì),兩場活動(dòng)現(xiàn)場都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日,我校在市體育場舉行教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);20xx年1月8日,工會(huì)組織離退休教師前往73103部隊(duì)醫(yī)院體檢(1月22日—25日安排全體在職教職員工)。
二、夯實(shí)常規(guī),創(chuàng)新模式,德育首位顯朝氣。
(一)完善評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作專業(yè)化水平
1、組織全體班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)德育工作綱要》《學(xué)??冃Э荚u(píng)方案》等文件。強(qiáng)化班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)班主任、任課教師之間的聯(lián)系。進(jìn)一步明確班主任崗位職責(zé),實(shí)行班主任德育工作導(dǎo)師制,加快青年班主任的成長步伐。
2、開展班主任、輔導(dǎo)員工作研討活動(dòng),提高德育干部隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。利用建設(shè)和開展的“道德講堂”活動(dòng)。
3、提高班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。開展“一隊(duì)一精品”主題班隊(duì)課觀摩活動(dòng),進(jìn)行切磋、交流、研討、提升。
4、組織全體教師撰寫優(yōu)秀主題班會(huì)案例和德育論文,本學(xué)期共上交案例58篇、論文26篇。學(xué)校分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),并張榜公布。
5、推行年級(jí)模塊管理。本學(xué)期將推行年級(jí)模塊管理。強(qiáng)化年級(jí)組功能,以職能部門和年級(jí)組相結(jié)合的條塊式管理。德育組組織年級(jí)組長例會(huì),明確年級(jí)組長的職責(zé),負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理,協(xié)調(diào)和落實(shí)各處室的相關(guān)任務(wù),反饋一線教師的意見或建議,提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。期末對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行全面考核,促進(jìn)年級(jí)模塊管理的高質(zhì)運(yùn)行。
6、貫徹實(shí)施福州市《德育工作評(píng)估辦法(試行)》和《德育工作測評(píng)細(xì)則(試行)》,根據(jù)評(píng)估辦法和測評(píng)細(xì)則,開展德育工作的專項(xiàng)評(píng)價(jià),健全和完善現(xiàn)有的《德育工作評(píng)估細(xì)則》和《星級(jí)班級(jí)評(píng)估細(xì)則》,把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),充分發(fā)揮德育評(píng)價(jià)制度對(duì)德育工作的制約和激勵(lì)作用。期末評(píng)選?!跋冗M(jìn)德育工作者”。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,引領(lǐng)學(xué)生自主成長
1、以“好習(xí)慣”引領(lǐng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。開展“每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”主題系列活動(dòng),采用突出重點(diǎn)、各個(gè)擊破的方式,讓學(xué)生“尋找一個(gè)榜樣,牢記一句名言,養(yǎng)成一種習(xí)慣”,實(shí)現(xiàn)自主成長。
2、以“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成。完善《五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比細(xì)則》,遵循標(biāo)準(zhǔn)先行,過程監(jiān)督,反饋及時(shí)的原則,在開學(xué)初公布評(píng)比要求,并將各項(xiàng)要求細(xì)化到每一周,每周評(píng)選出“流動(dòng)紅旗班級(jí)”。
3、狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,繼續(xù)實(shí)行周五下午衛(wèi)生大掃除制度。各班衛(wèi)生情況評(píng)比采用督導(dǎo)隊(duì)員評(píng)比和導(dǎo)護(hù)老師、行政值日抽查相結(jié)合的方式,檢評(píng)結(jié)果納入期末班級(jí)德育工作評(píng)估成績。
4、抓好學(xué)生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統(tǒng)一著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干標(biāo)志,上放學(xué)戴好小黃帽。
5、開展“禮貌問候和文明行走”強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合日常集會(huì)、廣播操及放學(xué)路隊(duì)、上下樓等,規(guī)范學(xué)生文明行走習(xí)慣,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不奔跑追逐,禮讓右行。教育學(xué)生主動(dòng)大方地向老師、來客問好。
6、抓路隊(duì)的整齊有序和延伸。
7、堅(jiān)持每周一升旗儀式。加強(qiáng)國旗班培訓(xùn),強(qiáng)化國歌、校歌、宣誓等訓(xùn)練,讓升旗儀式成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。
(三)開展豐富多彩活動(dòng),營造積極向上的校園文化氛圍。
1、滲透校園精神培育,以??栋倩▓@》、校報(bào)《揚(yáng)帆報(bào)》、校園網(wǎng)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌為載體表現(xiàn)校園精神,讓師生受到熏陶和激勵(lì)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。精心設(shè)計(jì),綠化美化校園,廣播站、電視臺(tái)、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。開展“最美的班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),從“五有”、“五無”(即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角)等方面進(jìn)行評(píng)比。
校園文明創(chuàng)建工作總結(jié)篇5
為深入貫徹市委、市政府關(guān)于開展創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng)的部署要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展,為建設(shè)繁榮文明和諧的永安做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),我校根據(jù)市委、市政府和市委教育工委對(duì)創(chuàng)建文明企事業(yè)單位工作的要求和我校學(xué)年初提出的創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃,在全校范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng),使創(chuàng)建工作上了新臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo),掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、明確創(chuàng)建的目的意義。
我校充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)校工作的重要意義。我校黨支部把以質(zhì)量立校作為本學(xué)年的工作重點(diǎn),并把創(chuàng)建文明單位作為本學(xué)年重要工作之一。我校認(rèn)識(shí)到,學(xué)校是文明的窗口,開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),不僅是創(chuàng)建文明城市的客觀要求,也是塑造社會(huì)主義新人的內(nèi)在要求,更是學(xué)校謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我們把創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng)同建設(shè)繁榮文明和諧新永安的美好前景聯(lián)系起來;與打造我們學(xué)校的形象和影響力聯(lián)系起來;與每個(gè)同學(xué)和員工的切身利益聯(lián)系起來,從而激發(fā)大家投身文明學(xué)校創(chuàng)建的自覺性。
2、營造良好的創(chuàng)建氛圍。
為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉,個(gè)個(gè)為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力,學(xué)校通過板報(bào)、簡報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,圍繞創(chuàng)建主題,深入開展宣傳教育活動(dòng)。形成了人人關(guān)心、人人參與和人人盡力的濃厚的創(chuàng)建氛圍。
3、明確目標(biāo)責(zé)。
根據(jù)市委教育工委創(chuàng)建文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,我校制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。方案抓住創(chuàng)建工作的重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)創(chuàng)建的具體任務(wù),確保創(chuàng)建任務(wù)的達(dá)標(biāo)。
我校的文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),以提高校園文明程度為目標(biāo),以廣大學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體,凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手,以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn),著力解決學(xué)??焖侔l(fā)展過程中存在的突出問題,以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象,爭當(dāng)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng)的先進(jìn)單位。
二、以思想建設(shè)為先導(dǎo),著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。
我校高度重視政治思想工作,堅(jiān)持用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會(huì)等時(shí)間,組織教師政治學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟。
2、加強(qiáng)愛國主義教育。
學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀,愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。
3、抓好公民道德教育,著力提高師生的文明素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。