小學(xué)教師教師個人總結(jié)推薦6篇

時間:2024-04-12 作者:Surplus 工作總結(jié)

個人總結(jié)的質(zhì)量取決于對實際工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的深入思考和總結(jié),優(yōu)秀的個人總結(jié)能夠幫助我們更全面地認(rèn)識和把握自己的成長趨勢和成果,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教師教師個人總結(jié)推薦6篇,供大家參考。

小學(xué)教師教師個人總結(jié)推薦6篇

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇1

時間荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任二年級(5)班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,我自我也在迅速地成長著。這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自我,努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅決貫徹學(xué)校的“重常態(tài),抓落實”的教學(xué)思想,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、自身素質(zhì)的提高

1、進取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研,進取投入到切實有效的學(xué)習(xí)、討論活動,從團體教研中我收獲了張祖慶教師作文教學(xué)的全新教學(xué)模式,明白了怎樣運用良好的教學(xué)模式提高學(xué)生的寫話本事。在10月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學(xué)活動中,我進取聽課,連續(xù)聽了3天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學(xué)課,從中受益匪淺,我把學(xué)到的朗讀教學(xué)法的先進理念滲透到教學(xué)中,注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。

2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間,由于我剛接觸這個新班,我不斷向年級組有經(jīng)驗的劉敏玲、王少華、以及李玲孫慶芳教師請教,我很快融入到了這個大家庭中,把握課堂教學(xué)的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課充分利用資源,為自我上課作好準(zhǔn)備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案等,與年級教師共享,從而不斷為自我的教學(xué)水平"充電"。本學(xué)期,我們組積極開展了古詩課型研討活動,我虛心向老教師請教,在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課,在學(xué)校上了《青松》一課,經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉,還掌握了古詩教學(xué)的基本思路。

二、具體教學(xué)工作

(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ),為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時,我針對學(xué)生因材施教,每一天鼓勵學(xué)生讀班級圖書角里的課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,經(jīng)過學(xué)兒歌、游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期的字詞教學(xué)中我完全突破了自我,讓孩子運用所學(xué)拼音知識堅持訓(xùn)練音序查字法,所有的組詞一律用字典獲得。本學(xué)期我們由于拼音知識掌握的好,一共團體閱讀了3本書,分別是:《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》

(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是本學(xué)期語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂"字如其人",看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學(xué)視頻,并根據(jù)視頻專項輔導(dǎo)。作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我還從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀剛開始接觸這個班,我班孩子讀書本事很薄弱,為了提高孩子的讀書興趣,我也嘗試了多種方式的讀書訓(xùn)練,讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了,也就說明把握了文章。在平時的教學(xué)中我異常注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的進取性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。第三,注重自我的示范性。由于低年級的學(xué)生模仿性強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)做好潛能生的工作,提高教學(xué)質(zhì)量我們班66個孩子,每個孩子都不一樣,他們的理解本事也有不一樣,應(yīng)對孩子們的個別差異性,我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生,我以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所提高。立刻要臨近考試了,在學(xué)習(xí)中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則,單元測試卷還是學(xué)生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力,我班在本學(xué)期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇2

一年來,我在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過自己的努力,較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和教育工作。俗語說"一份耕耘、一份收獲",回顧本學(xué)期的工作,我有著幾分充實、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在思想上,我熱愛祖國,能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)理論知識,積極參與學(xué)校組織的各項活動,堅決服從組織安排;遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時出勤,從不遲到早退;對待各項工作,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,勤勤懇懇,任勞任怨,時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格要求自己。在生活上,團結(jié)同仁,愛護學(xué)生,能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室,能主動為他人服務(wù)做好值日,和同事和睦相處。

在教育上,我既把學(xué)生看作一個知識的學(xué)習(xí)者,更把學(xué)生看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個體,尊重他們,關(guān)心他們,愛護他們;能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動發(fā)展的各種活動,讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放,個性得到充分的發(fā)展。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在競爭中促發(fā)展。在教學(xué)上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教學(xué),我總是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的'老教師請教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的教學(xué)基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準(zhǔn)備;課堂教學(xué)中,堅持教學(xué)相長,注重知識拓展,善于聽取和分析學(xué)生的思路,并給予各種不同的意見以充分表達的機會。

在教科研上,能積極參加教研組的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,以教研計劃為工作重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),不斷研究以提高自身的教學(xué)水平。目前在教科研上還存在許多不足,今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。其次還要積極主動參與教科研活動,提高自身文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊。

總之,在這一學(xué)期里,有付出,也有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,下學(xué)期我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。對此,我充滿信心,爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

一年來,我在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過自己的努力,較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和教育工作。俗語說"一份耕耘、一份收獲",回顧本學(xué)期的工作,我有著幾分充實、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在思想上,我熱愛祖國,能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)理論知識,積極參與學(xué)校組織的各項活動,堅決服從組織安排;遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時出勤,從不遲到早退;對待各項工作,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,勤勤懇懇,任勞任怨,時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格要求自己。在生活上,團結(jié)同仁,愛護學(xué)生,能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室,能主動為他人服務(wù)做好值日,和同事和睦相處。

在教育上,我既把學(xué)生看作一個知識的學(xué)習(xí)者,更把學(xué)生看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個體,尊重他們,關(guān)心他們,愛護他們;能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動發(fā)展的各種活動,讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放,個性得到充分的發(fā)展。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在競爭中促發(fā)展。在教學(xué)上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教學(xué),我總是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的教學(xué)基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準(zhǔn)備;課堂教學(xué)中,堅持教學(xué)相長,注重知識拓展,善于聽取和分析學(xué)生的思路,并給予各種不同的意見以充分表達的機會。

在教科研上,能積極參加教研組的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,以教研計劃為工作重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),不斷研究以提高自身的教學(xué)水平。目前在教科研上還存在許多不足,今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。其次還要積極主動參與教科研活動,提高自身文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊。

總之,在這一學(xué)期里,有付出,也有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,下學(xué)期我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。對此,我充滿信心,爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇3

本人自20xx年4月于海潮河小學(xué)被評為小學(xué)一級教師,20xx年被評為小學(xué)高級教師,但至今未聘。一直以來,我熱愛教育事業(yè),積極學(xué)習(xí)各種教育理論和知識,認(rèn)真履行身為教師的基本職責(zé)——孜孜不倦,教書育人。春夏秋冬,年復(fù)一年。在與學(xué)生相處的時間里,我是那般的快樂而又忘懷,忘記了疲勞,忘記了煩惱與憂愁。學(xué)生也喜形于色,他們是那么的天真無邪,健康快樂。每一天都充滿著歡樂,每一天都憧憬著未來,我視生如子,一視同仁。尊重每一個學(xué)生,也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多,只是在很多行為,習(xí)慣,做人方面加以啟蒙。這就足夠了,也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來的教育教學(xué)工作的情況總結(jié)。

一、政治思想及師德

一直以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守"學(xué)高為師,身正為范"的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長。

二、教育教學(xué)能力

多年以來,無論我在哪所學(xué)校,都是學(xué)生心中的好老師,同事的好搭檔,領(lǐng)導(dǎo)的好助手,年年都是任務(wù)最重的,敢于挑大梁,關(guān)愛別人。我擔(dān)任過三到六年級的語數(shù)教學(xué),大多時間是兩科或是兩個班級,不管在哪個崗位我都堅持認(rèn)真上好每一堂課。為了上好課,我做了很多工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)

一直以來,無論在哪,我始終團結(jié)其他教師,虛心向他們學(xué)習(xí),研究每一個學(xué)生,發(fā)掘其特長,走進學(xué)生中間,充分了解學(xué)生。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微間。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,與其他教師攜手努力,學(xué)生沒出任何大的安全事故,班級學(xué)生的鞏固率明顯提高,教育教學(xué)質(zhì)量有了進步,通過精心管理,日復(fù)一日,一批批學(xué)生健康茁壯成長,走向人生的其他驛站,后來,即使離開了再見面,"老師,你好",多么欣慰的話語。他們除了渴望知識,還懂得了敬語,文明。

"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇4

這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材,掌握重點,突破難點

外研版小學(xué)三年級英語的主要內(nèi)容是:數(shù)字1到20,顏色,家庭成員,食品,形狀,這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入freetalk,每個星期一個談?wù)撛掝},鍛煉學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價,激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學(xué)生都有成功的機會。

四、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。

為此,我開設(shè)的每個星期一俚語的學(xué)習(xí)欄,讓學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)有趣的純正的地道的英語口語;組織學(xué)生進行墻貼畫比賽,在學(xué)習(xí)英語的同時,培養(yǎng)學(xué)生審美情操;積極和報社共同合作,為學(xué)生作品展示提供平臺。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽,讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過程。

一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的的益處。

當(dāng)然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇5

我認(rèn)為第二則更適合,因為我認(rèn)為它體現(xiàn)的已經(jīng)不是溫度與人情味,更帶有啟示意義。

有一種愛,叫做等待。從我們出生的那一刻起,我們的父母就開始給予我們一切他們力所能及的東西,他們的愛范圍很大,種類也不少,例如物質(zhì)生活保障、教育、陪伴、關(guān)心等等。當(dāng)然,我們應(yīng)該心懷感激的接受著一切并給予回報,但卻總是忽略了他們另外一直在做的事情,那就是等待。他們從我們沒來到這個世界上的時候就已經(jīng)在等待了:等待我們的出生、等待我們的懂事、等待我們的成長、等待我們的成家……一直到最后,是等待我們回家。

老父親千里迢迢來到醫(yī)院只為見兒子一面,但在面對著忙得焦頭爛額的兒子,他體諒的選擇了等待,最后掛了個號才與兒子見了一面。我們可以看到的,是蘊含在等待里的愛,蘊含在里面的動情與溫暖,但我們能不能再細(xì)心一點,再深入一點呢?有沒有人想過,這是老父親的第幾次等待呢?

有一種愛,叫做等待。我曾經(jīng)看過一則公益廣告,里面有一個年輕的媽媽,她對兒子說:“等你長大了,媽媽就享福啦!”;當(dāng)兒子成家立業(yè)了,她對兒子說:“等你有了娃娃,媽就享福啦!”;當(dāng)孫子長大了,對她說:“奶奶,等我長大后,一定給您享福!”……這位母親的一生,充滿了期盼與等待??墒堑阶詈蟮慕Y(jié)局,卻是她一個人守著電話靜靜地離去了……她到最后到底等到了什么呢?只是她兒子悔恨的淚水罷了。所以,我們要清楚的明白,不是每一份愛都是理所當(dāng)然,每一份等待都不值得我們重視。我們在看到,感受到,認(rèn)知到父母的愛的同時也要去讓他們看到,感受到,認(rèn)知到我們的愛!工作忙不是理由,與朋友們有約不是理由,要賺更多的錢也不是理由,父母等待的回報并不是物質(zhì)性的,而是精神性的,他們要的僅僅只是陪伴罷了。

有一種愛,叫做等待。不要將父母的等待成為遺憾。我也希望年輕的兒子可以重視父親的等待,看到這篇暖聞的大家也要開始思考自己有沒有犯同樣的錯。帶來溫度與人情味的同時亦能啟發(fā)人心,我認(rèn)為這才是《暖聞》存在的真正意義。

希望每一個孩子都可以珍惜與父母在一起的時間,做到“你陪我長大,我陪你變老?!?/p>

讓陪伴回報等待!

小學(xué)教師教師個人總結(jié)篇6

我是一名從教多年的小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任五年級的科學(xué),成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:

1、課前準(zhǔn)備

課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法

考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教的是高年級,學(xué)生的年齡和年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向雖然一致,但一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的`學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

三、衛(wèi)生管理方面

本學(xué)期我還承擔(dān)起學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作,雖然任務(wù)重,責(zé)任大,但我仍然盡我所能,檢查、督促各班進行值日工作。每天我早來晚走,參與到每一次勞動之中,指導(dǎo)孩子勞動。孩子不會干,我就手把手的教,一次一次不厭其煩的演示。每天,我還帶領(lǐng)值周同學(xué)四次檢查,及時找出各班的不足之處并幫助他們及時改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下,學(xué)校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持!

四、工作考勤方面

我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進修,希望自己能夠全面提高。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。