大班前半學(xué)期工作總結(jié)最新8篇

時(shí)間:2024-01-25 作者:Trick 工作總結(jié)

我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)中要保持積極向上的心態(tài),面對(duì)困難時(shí)能夠找到解決的方法,在記錄工作總結(jié)的過(guò)程中,既要肯定自己的成績(jī)也要分析自己的不足,范文社小編今天就為您帶來(lái)了大班前半學(xué)期工作總結(jié)最新8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)最新8篇

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇1

光陰荏在,時(shí)間的腳步飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將送走兔年迎來(lái)龍年。在這收獲的季節(jié),我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸甜苦辣盡在其中。以下是我對(duì)自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):

一、政治思想方面:

本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)。愛(ài)崗進(jìn)業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

二、業(yè)務(wù)工作方面:

我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的郭晨中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

三、教育教學(xué)方面

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

四、家長(zhǎng)工作:

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)請(qǐng)做小學(xué)老師的家長(zhǎng)到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),但仍然存在許多不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到部族的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇2

在不知不覺(jué)中一學(xué)期工作結(jié)束了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功、有失敗,下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。

一、在教學(xué)工作中,根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),

保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在活動(dòng)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,我們培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等,讓幼兒學(xué)會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系;在語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)活動(dòng)中,注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,也不喜歡去聽(tīng)別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,同時(shí)通過(guò)在幼兒中開(kāi)展講故事活動(dòng),幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情;在體育活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì);在藝術(shù)活動(dòng)中,我們注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究;在日常的常規(guī)方面,為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練。

二、在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的`建議和意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或進(jìn)步,我們都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“冬運(yùn)會(huì)”、“讀經(jīng)誦典”活動(dòng)等,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)反思調(diào)整:

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足。通過(guò)本學(xué)期的

工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇3

時(shí)間過(guò)得真快,我擔(dān)任了中二班的保育員已一學(xué)年了,這一學(xué)年在孩子們的歡笑與成長(zhǎng)中即將結(jié)束,看著天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、快?lè)、幸福地成長(zhǎng),我感到很欣慰和自豪?;仡櫛緦W(xué)期的工作,本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作,配合二位老師的教育工作,努力完成自己的工作任務(wù)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

積極參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身的>政治理論水平,雖然工作繁忙,但盡量擠時(shí)間積極閱讀對(duì)工作有幫助的書報(bào),雜志,努力自學(xué),不斷豐富自己的人文素養(yǎng),提高自身修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)>規(guī)章制度,自覺(jué)接受紀(jì)律約束,樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成!

二、關(guān)心孩子,熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中二班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、努力方向

這學(xué)年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位

五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常>溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇4

時(shí)間如流水,一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年的工作:有苦也有甜,又辛酸也有感動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、這一年我跟王老師一起帶大三班,很榮幸跟他們一班。

在平時(shí),主動(dòng)地向班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。在工作中,積極配合老師做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備,只要有空余時(shí)間,我就和孩子們聊天,談心,這半年有很多的事情,但是我并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χ艞墸炊て鹆宋业奶魬?zhàn)心理。就這樣我們?nèi)齻€(gè)人不管干什么,都配合的很好。在工作中得心應(yīng)手。

二、教育教學(xué)方面:

不同年齡段的孩子有不同的發(fā)展特點(diǎn),大班的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各方面的發(fā)展已不在滿足于追隨,服從,而是有了自己的主見(jiàn)和想法,只對(duì)這一特點(diǎn),我在教育活動(dòng)中,盡可能多的.讓孩子自己去嘗試做一些東西,培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力,我相信每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),所以我一直在觀察他們的優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)他們大膽的表現(xiàn)自己。

三、家長(zhǎng)工作:

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,家園共育是我們做好家長(zhǎng)工作的保證。我力求做到家長(zhǎng)對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,對(duì)于孩子存在的問(wèn)題我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),使家長(zhǎng)成為我們工作的好幫手。

四、不足之處:

孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),我也在努力是自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,一年的工作取得了小小的成績(jī),但也有不足之處感謝所有對(duì)我的包容,在今后我會(huì)更好努力,不斷提高自身素質(zhì),將更好完美的自己展現(xiàn)給大家!謝謝!

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇5

這一學(xué)年在忙忙碌祿中已經(jīng)過(guò)去。這一年我們大四班根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),找出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使今后更順利地開(kāi)展班級(jí)工作:

一、政治思想方面

能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、班級(jí)概況

我班現(xiàn)有49名幼兒,其中男孩38名,女孩21名。幼兒從中班升到了大班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活。這一年里,孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。牛曉芒,梁來(lái),張若奇、曹尚慧等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言;李悅、楊義初等幼兒能在老師的引導(dǎo)下愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);候林軒等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在班級(jí)工作人員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

三、教育教學(xué)方面

1、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。如:結(jié)合主題活動(dòng)《交通工具大集合》,我們請(qǐng)幼兒帶來(lái)各種各樣的小汽車,為幼兒提供了長(zhǎng)短、高低、大小不一的積木,引導(dǎo)幼兒用各種積木搭建高低長(zhǎng)短不同的斜坡,觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速度,幼兒獨(dú)立玩或結(jié)伴玩,興趣很濃。在主題活動(dòng)中,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,共同為幼兒提供各種材料,同時(shí),更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)友好合作,相互謙讓的良好品德。

幼兒升入大班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),能自己的事情自己做

幼兒升入大班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。同時(shí),我們利用“小小值日生”的活動(dòng),讓孩子們發(fā)碗,盤子等培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并且能自己的事情自己做。許多孩子回到家里,也能幫大人干一些力所能及的小事了。

4、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天戶外活動(dòng)時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了飛盤、手榴彈等體育玩具,并積極參與幼兒的活動(dòng),我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

5、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說(shuō)話。

開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在上期的主題活動(dòng)中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里,自制的紙蛤蟆一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

6、重視班級(jí)特色活動(dòng),認(rèn)真按特色計(jì)劃進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)

我班的特色活動(dòng)是油畫棒繪畫。本學(xué)期初,我們針對(duì)孩子們的水平,制訂了學(xué)期的特色目標(biāo),并具體到每周的特色教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí),我們能按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原有的水平上得到了較大的提高,達(dá)到了預(yù)定的短期目標(biāo),并受到了家長(zhǎng)的贊許。

7、聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。

在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

四、保育工作

能在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好衛(wèi)生防疫工作。按時(shí)打掃衛(wèi)生、消毒餐具、開(kāi)窗通風(fēng),使室內(nèi)外整潔,干凈。能按時(shí)給孩子服藥。平時(shí)多讓幼兒喝開(kāi)水。能根據(jù)天氣變化和活動(dòng)要求即時(shí)為幼兒增減衣服。在進(jìn)餐等活動(dòng)中能照顧個(gè)別年齡小,體質(zhì)差的幼兒。

五、家長(zhǎng)工作

家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒自制的“我的小書”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,按園內(nèi)要求開(kāi)放半日活動(dòng),同時(shí),我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都及時(shí)通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。定期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),并能及時(shí)提供一些主題活動(dòng)材料。

六、班級(jí)工作中,能積極、認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)

為了迎接我園主持的“全國(guó)幼兒可持續(xù)發(fā)展”教育會(huì)議的召開(kāi),我們努力的做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。積極布置活動(dòng)室,認(rèn)真布置室外環(huán)境,努力把衛(wèi)生搞好,力求能為我園增光添彩。

在以后的工作中,我們?nèi)孕鑸@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助:同時(shí),努力克服不足,使我們的各項(xiàng)工作都邁向一個(gè)新的臺(tái)階!

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇6

開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了許多?;仡櫼粚W(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,我還要感謝我們園的老師對(duì)我工作上的幫助,是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、生活習(xí)慣培養(yǎng)

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解,結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服,特別學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,收拾餐具;飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所,學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則,互相幫助。

二、保育工作

做好了幼兒一日三檢工作,愛(ài)出汗的幼兒做好了護(hù)理,把感冒情況降到最低,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,幼兒在身高和體重上都有提高,幼兒事故出現(xiàn)率是0。

三、教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)初,我是新老師到大班所以對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格的目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,做到了課題與環(huán)境結(jié)合,使幼兒感受到了上幼兒園的樂(lè)趣,并在各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,特別是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語(yǔ)、喜歡說(shuō)英語(yǔ)了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的也很順利,得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。

四、安全工作

安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過(guò)每天細(xì)心的工作,本班沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一次安全事故,確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。

五、家長(zhǎng)工作

幼兒的教育,需要家長(zhǎng)的配合和支持,做好家長(zhǎng)的工作很重要。我充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求,還根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時(shí)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,得到了家長(zhǎng)的肯定。

六、工作心得

回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué),我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異,我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇7

在歡笑與成長(zhǎng)中,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,幼兒在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,認(rèn)真觀察、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信、自立,喜歡表現(xiàn),開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成,孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,尤其是在弱勢(shì)--合作能力、探究能力方面進(jìn)步很大,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩h的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。在本學(xué)期,我們班開(kāi)展了《有趣的水》、《愛(ài)--中國(guó)》、《我自己》、《有用的植物》、《多彩的民間活動(dòng)》等活動(dòng),在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),孩子們不斷地合作、探究、收集各種資料,將收集的資料與大家分享。就如在開(kāi)展《有趣的水》主題活動(dòng)中,孩子們喜歡參與探索游戲,孩子們會(huì)圍在一起研究水的浮力、水車的秘密、水力等等,并能記錄自己的探索結(jié)果,在整個(gè)活動(dòng)中不僅探究能力提升,同時(shí)受挫能力也在不斷的加強(qiáng)中,因?yàn)樗麄儾慌率?,即使?shí)驗(yàn)失敗,他們還會(huì)繼續(xù)探索。在《愛(ài)--中國(guó)》主題活動(dòng)中孩子們會(huì)積極地收集各種資料,如:中國(guó)的世界之最、我國(guó)五十六個(gè)民族、四大發(fā)明等等,孩子們相互交流信息。在《我自己》主題活動(dòng)中,我們?nèi)チ丝萍拣^體驗(yàn)了"食物旅行記"的秘密,這是孩子們對(duì)探索身體秘密的興趣及愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,也帶動(dòng)了家長(zhǎng)們的參與。在《有用的植物》主題活動(dòng)中我們開(kāi)展了10元錢買菜的活動(dòng),孩子們帶著10元錢去菜場(chǎng)買自己喜歡吃的蔬菜,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的交往能了、數(shù)的計(jì)算能力都有了進(jìn)一步的提高。在《多彩的民間活動(dòng)》主題活動(dòng)中,孩子們感受中國(guó)民間藝術(shù)的美。

二、開(kāi)展閱讀活動(dòng)這學(xué)期我們?nèi)耘f積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展了個(gè)別化閱讀活動(dòng)、集體閱讀活動(dòng)、小組探索性閱讀、表演閱讀活動(dòng)、角色扮演閱讀活動(dòng)等,讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過(guò)去了,孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升。

三、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,也是做好幼小銜接的關(guān)鍵。

1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了"小組長(zhǎng)輪換制、小老師輪換制",讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,組織小游戲等;讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

4)、我們還經(jīng)常通過(guò)一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,一段時(shí)間后愛(ài)幫助別人的小朋友也多了

四、 家長(zhǎng)配合工作。

要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。

本學(xué)期我們做了以下工作:

1、利用多種形式:保持家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時(shí)張貼所教的詩(shī)歌、歌曲等, 讓家長(zhǎng)了解每月活動(dòng)內(nèi)容。

2、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴,讓家長(zhǎng)貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3、 當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。我們利用來(lái)園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合正在開(kāi)展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,但更多的是收獲,孩子們 都有了進(jìn)步,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流、與家長(zhǎng)的溝通交流,班級(jí)工作的有序開(kāi)展,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),以后,我要不斷學(xué)習(xí),努力將班級(jí)工作做的更好。

大班前半學(xué)期工作總結(jié)篇8

學(xué)期我所接手的大(一)班共有26名學(xué)生,由于之前管理這個(gè)班級(jí)的xx因事辭職,無(wú)法繼續(xù)來(lái)上課了,所以由我代為管理。很多都和xx老師建立起很好的關(guān)系,突然之間換成是我來(lái)給上課,一開(kāi)始多多少少還是有些埋怨的,甚至還有幾個(gè)小孩子鬧著要換回xx老師來(lái)上課。我在之前是已經(jīng)預(yù)料到會(huì)有情況的,我試著去和這幾個(gè)學(xué)生溝通,緩解他們的情緒,有了不錯(cuò)的收獲。

雖然偶爾還是會(huì)說(shuō)很想xx老師,但至少不會(huì)再在課堂上鬧了,對(duì)于這樣的情況,我覺(jué)得很欣慰,因?yàn)檫@證明了這些孩子都是有情有義的人,他們只有通過(guò)這樣的方法,抒發(fā)自己心里最真實(shí)的感受,我希望我也能夠成為他們心目里這樣的老師。

天氣是越來(lái)越熱了,幼兒園里每天中午的時(shí)候都會(huì)讓孩子們進(jìn)行午睡,這段時(shí)間是最折磨人的,因?yàn)楹⒆觽兺际蔷ν?,總是不想睡覺(jué),而是想要接著去玩,讓我頗為頭疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他們,這樣的天氣,我都覺(jué)得熱,他們還是好不自知的在玩耍,玩的一身汗淋淋的`,玩的滿身都是沙子。

因?yàn)樘鞜?,幼兒園開(kāi)了空調(diào),但是并沒(méi)有開(kāi)太低,小孩子抵抗力差,如果因?yàn)榇悼照{(diào)而感冒就不好了。所以我往往都會(huì)在這個(gè)時(shí)候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦干,把身上的沙子拍干凈,讓他們把臉和手都洗干凈再去睡覺(jué)。不過(guò)往往到了這個(gè)時(shí)候他們也不老實(shí),常常還要在床上玩一會(huì)才睡,但是睡著的也挺快的,也許是因?yàn)橥娴奶哿税伞?/p>

這個(gè)學(xué)期期中的時(shí)候我召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),就學(xué)生們的情況向他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了一下反饋,和他們的父母進(jìn)行溝通交流,也幫助了我能夠更好的進(jìn)行各種工作。