2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)5篇

時(shí)間:2024-02-25 作者:loser 工作總結(jié)

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2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)5篇

2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇1

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我們圓滿完成了本學(xué)期的校本培訓(xùn)任務(wù),并取得了較好成績(jī)。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確

1、領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了以黃大錨校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作,指定鄒錫佐老師專門負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)具體工作,黃方仙老師輔助,并吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員,使我校校本培訓(xùn)工作按計(jì)劃有序地進(jìn)行。

2、校長(zhǎng)多次參加校本培訓(xùn)專題會(huì)議和活動(dòng),并親自給全校老師做講座。如參加了優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、九年級(jí)一摸質(zhì)量分析會(huì)、校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文教師素養(yǎng)提升活動(dòng)、八年級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)等,并在橋頭鎮(zhèn)中學(xué)教師德育專題培訓(xùn)中做《中學(xué)教師師德師風(fēng)十題》專題講座。

3、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,對(duì)全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到學(xué)?;顒?dòng)有記錄和信息反饋記載。通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、校園博客、校訊通等形式經(jīng)常匯報(bào)和反饋工作進(jìn)展情況,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

4、校本培訓(xùn)制度和設(shè)施完備。針對(duì)我校的教師實(shí)際,開心初,我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,教師則根據(jù)個(gè)人所需,制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。同時(shí)我們?yōu)楦鲗W(xué)科開辟專門的校本活動(dòng)室及閱覽室、圖書館、電腦室等,為各學(xué)科活動(dòng)正常開展提高了保障。

二、采取多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、以教研組、備課組為單位,開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評(píng)課等多種形式的培訓(xùn)?;顒?dòng)形式以定期活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合?;顒?dòng)都做到“四有三保證”:有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄;保證時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。每組每年至少6次的集體備課,不僅為教師搭建了一個(gè)同伴互助的平臺(tái),也為教師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,使廣大教師教研能力有所提高,也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

2、開展以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)為主的自我鉆研。具體要求為:

每學(xué)年每位教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

每學(xué)期聽課不少于10節(jié),撰寫評(píng)課稿2篇。

每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍),并做好讀書摘記。

每學(xué)期寫1000字以上的讀書心得1篇。

每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、提供專業(yè)引領(lǐng),提升研究高度。校內(nèi):充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用,開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),并通過(guò)舉行先進(jìn)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。校外:走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,促使他們盡快成長(zhǎng)。在整個(gè)xx學(xué)年第二學(xué)期中我校先后派出了語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組全體組員參加浙江省名師經(jīng)典課堂展示活動(dòng)。此外,學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師,學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。二是請(qǐng)各方面專家為我校教師做專題培訓(xùn),如本學(xué)期我校聘請(qǐng)了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對(duì)英語(yǔ)組教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、利用兩周一次的全體教師會(huì)議,以校為單位定期開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教育教學(xué)、教育法規(guī)政策、上級(jí)文件精神、教科研、師風(fēng)師德,安全知識(shí)、心理健康等。學(xué)習(xí)促進(jìn)教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新,促進(jìn)教師不斷地進(jìn)步。

5、開展專題研討活動(dòng)。我校的教育專題活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面,我們開展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng)。如先后開展了《科學(xué)膳食健康伴隨》、《中學(xué)教師師風(fēng)師德十題》和《flash動(dòng)畫制作》等有關(guān)教科研、健康、信息技術(shù)等講座,通過(guò)一系列的理論培訓(xùn),使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。本學(xué)期我校教師積極參加縣組織的骨干教師和骨干班主任評(píng)比,第xx屆中小學(xué)教師多媒體軟件評(píng)比,教育裝備論文評(píng)比、精品百課評(píng)比和家訪論文評(píng)比等,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考,在活動(dòng)中取得好成績(jī)。如在縣骨干教師評(píng)比中葉立老師和王愛平老師被評(píng)為市骨干班主任和骨干老師,沙海林等5位老師或縣骨干教師稱號(hào)。在永嘉縣中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評(píng)比中有22人次獲獎(jiǎng)。

三、以課題研究為載體,提高教師科研能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教育教學(xué)科研課題,有效地開展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高初中作文修改有效性策略的研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。

四、存在的問(wèn)題

1、培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范,還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析,并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目,缺乏針對(duì)性,對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇2

白旄鎮(zhèn)小學(xué)20xx年上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié)半年來(lái),白旄鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動(dòng),提高了我鎮(zhèn)教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提升,現(xiàn)就我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我們成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教委主任親自任組長(zhǎng),教研室主任任副組長(zhǎng),各科組長(zhǎng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員,具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。同時(shí)要求各單位也成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面抓好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。為了扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)工作,我們始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí),確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、扎實(shí)推進(jìn),保障校本培訓(xùn)正常開展。

如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì),適應(yīng)課改形勢(shì),是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題,而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。我們通過(guò)扎實(shí)的校本培訓(xùn)活動(dòng),我們結(jié)合實(shí)際,規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容,主要從師德建設(shè)、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、組織專題講座等形式開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。使全體教師提高認(rèn)識(shí),提高了老師們的理論水平和實(shí)踐能力。

三、依托網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)新教研方式。

通過(guò)開展教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)能力提高,為了提高教研活動(dòng)的1

效果,我們?cè)诮萄蟹绞缴洗竽憚?chuàng)新,在網(wǎng)絡(luò)上搞集體備課、利用網(wǎng)絡(luò)在線研討交流、利用博客開展雙周教育故事交流活動(dòng),利用qq群及時(shí)交流研討,解決了一線老師在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題和難題,收到良好的效果,我們的網(wǎng)絡(luò)教研的新方式在全市小學(xué)英語(yǔ)教研員會(huì)議上作了典型經(jīng)驗(yàn)交流。

四、開展的主要活動(dòng)

1、三月份組織開展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng),認(rèn)真分析了年前量化成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)交流。對(duì)全鎮(zhèn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了教研通研和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),收到良好的效果。

2、三月份還組織開展了全鎮(zhèn)美術(shù)、品德與社會(huì)教師講課比賽活動(dòng),活動(dòng)要求同學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩,活動(dòng)結(jié)束后把學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)表自己的博客上,這一活動(dòng)為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會(huì),比賽與研討相結(jié)合,收到良好的效果。

3、四月份組織了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng),提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng),受到老師們的普遍好評(píng)。

4、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),對(duì)所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流,提高了老師們的課堂教學(xué)水平。本月還進(jìn)行了全鎮(zhèn)教師理論知識(shí)考試,考試嚴(yán)密組織,考出老師們真實(shí)的理論水平,促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性,為教師專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

5、六月份組織教師外出學(xué)習(xí),并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng),參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流,保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對(duì)全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評(píng)指導(dǎo),提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、每個(gè)月向全鎮(zhèn)教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習(xí)材料,要求教師把學(xué)習(xí)體會(huì)放在博客上交流。這一活動(dòng)我們自20xx年始一直堅(jiān)持進(jìn)行,大面積提高了教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

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自今年年初以來(lái),培訓(xùn)學(xué)校共舉辦了xxx個(gè)培訓(xùn)班,培訓(xùn)職工xxxx人天,完成全年合同指標(biāo)xxx萬(wàn)人天的xxx%,及格率達(dá)到了98%以上,參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際操作技能和基礎(chǔ)知識(shí)都得到了很大的提高。這些成績(jī)的取得與xxx廠各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各有關(guān)部門的大力支持是分不開的,同時(shí)也與全體參加培訓(xùn)工作的老師和兼職老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。近xxxx月的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們?cè)S多有益的啟迪,特別是在xxxx班中應(yīng)用的新的教學(xué)管理模式,就如何針對(duì)職業(yè)教學(xué),進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果,加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面,我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡(jiǎn)單地作一個(gè)小結(jié),相信對(duì)以后培訓(xùn)工作會(huì)大有幫助。

一、教學(xué)組織計(jì)劃

來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)的學(xué)員,其業(yè)務(wù)知識(shí)水平是參差不齊,如何兼顧這兩方面的需要,使得所有參加培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得,這是擺在教務(wù)組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題,我們對(duì)學(xué)員安排了學(xué)前考試,根據(jù)每期的具體學(xué)員狀況,進(jìn)行具體的課程設(shè)計(jì),并在授課過(guò)程當(dāng)中要求授課教師采用循序漸進(jìn)的方法,結(jié)合大量的實(shí)際操作的同時(shí),講授一些理論知識(shí),使得學(xué)員在理論和實(shí)踐兩方面都得到提高。課程設(shè)計(jì)方面,我們所采取的策略是先安排些入門性的課程,并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課,以吸引學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)課程的興趣,在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容,使得對(duì)理論知識(shí)了解的學(xué)員以及通過(guò)前階段培訓(xùn)對(duì)理論知識(shí)了解的學(xué)員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外,在xxxxx班中所嘗試的新的教學(xué)模式,對(duì)于所有參加培訓(xùn)工作的人員來(lái)說(shuō),可以講都是第一次的,我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成4組:管理組、學(xué)習(xí)組、服務(wù)組、娛樂(lè)組,不同的小組有不同的側(cè)重,大家各司其職,相互配合。

每個(gè)小組的學(xué)院定期輪換行使小組職能,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程把四個(gè)小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中負(fù)責(zé)全班的日常管理,并積極帶領(lǐng)其余組參與互動(dòng)活動(dòng);學(xué)習(xí)組主要是帶動(dòng)大家積極學(xué)習(xí),共同探討并解決達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到的難題;服務(wù)組主要是做好大家后勤服務(wù)保障工作,力求提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;娛樂(lè)組主要負(fù)責(zé)在課間休息時(shí),活躍學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)人享受到在快樂(lè)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。通過(guò)分組,既能在短時(shí)間內(nèi)讓原本都互相陌生的學(xué)員迅速熟悉起來(lái),增進(jìn)學(xué)員之間的交流,形成小組的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也為增強(qiáng)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提供了條件。整個(gè)班級(jí)通過(guò)師生互教互學(xué),構(gòu)成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,形成了一個(gè)良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān)系。在為期三周的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊(duì)歌聲以及雄赳赳的口號(hào)中拉開帷幕。以往由班主任老師來(lái)點(diǎn)名考勤的做法換成了由各小組主動(dòng)向管理組報(bào)實(shí)到人數(shù),每一位學(xué)員感覺(jué)到當(dāng)學(xué)員也要有較大的管理責(zé)任,有小組的榮譽(yù)。在互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,教師對(duì)每一節(jié)課更加的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,學(xué)員們隨著教師的課堂設(shè)計(jì)積極參與其中。在經(jīng)過(guò)了一天學(xué)習(xí)后,各小組履行各自職責(zé)的具體情況,會(huì)通過(guò)各組之間的相互打分,加上他們進(jìn)行的實(shí)踐技能考核分?jǐn)?shù)寫在小組分署統(tǒng)計(jì)欄內(nèi),呈現(xiàn)出4個(gè)組的排名情況,通過(guò)這樣的方式,不僅能夠提高各組的學(xué)習(xí)管理監(jiān)督意識(shí),還能更好地增強(qiáng)了每個(gè)組學(xué)員之間的互相幫助。在實(shí)習(xí)場(chǎng)地上,我們看不到了以往學(xué)員一人練,周邊無(wú)人看的局面,而是變成了“一人練,眾人指點(diǎn)找毛病”、“一個(gè)組練,其它組認(rèn)真觀察尋找扣分點(diǎn)”的景象,這種互動(dòng)教學(xué)方式體現(xiàn)了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情真的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)然,教學(xué)計(jì)劃不可能一次就制定得十分完善,具體的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中,我們是邊實(shí)施,邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,邊及時(shí)地改進(jìn)問(wèn)題,修正我們的教學(xué)計(jì)劃,以求達(dá)到最佳的效果。例如:在前期課程安排是理論課程比較多,具體實(shí)踐的時(shí)間比較少,學(xué)員普遍反映不是很好;我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改,增加實(shí)踐課的時(shí)間,使得學(xué)員能有比較多的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。目前我們的計(jì)劃已基本上能滿足培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中的各種需求。

二、教學(xué)質(zhì)量的保證

對(duì)于培訓(xùn)工作而言,培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量?使得每個(gè)學(xué)員都能得到“物有所值”的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量:

1、有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2、聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的技師作為授課教師;鼓勵(lì)教師以高度的工作熱情投入培訓(xùn)教學(xué)工作。

3、建立完善的教學(xué)評(píng)估制度;評(píng)估的內(nèi)容主要為兩方面,一方面是老師的.專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度,另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)、課外實(shí)習(xí)相結(jié)合形式,以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5、充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談,及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。

以上幾條措施在三個(gè)多月的培訓(xùn)教學(xué)中得到了落實(shí)和完善。實(shí)踐證明這些方法對(duì)于我們提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。

三、教務(wù)管理

沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的教學(xué)管理制度,我們是很難建立好一個(gè)有信譽(yù)、有權(quán)威的培訓(xùn)點(diǎn)。在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,培訓(xùn)學(xué)校建立了一套教學(xué)管理的規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,教室管理制度,實(shí)習(xí)場(chǎng)地管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行,對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我校在區(qū)鎮(zhèn)教委的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)鎮(zhèn)教委制訂的工作計(jì)劃精神,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,努力打造學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來(lái)形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程管理的一個(gè)重要機(jī)制,逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái),本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞工作中心和教育新形勢(shì),把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等,及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期,以安全教育為中心,全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。在工作中,明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一,教學(xué)質(zhì)量至上的思想,依法治教,從嚴(yán)治教。教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。

3、學(xué)校堅(jiān)持開展了“文明班級(jí)千分賽”活動(dòng),由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織工作的落實(shí),定期評(píng)選出文明班級(jí)和青年文明號(hào)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作:

1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校制定了《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》和《20xx年學(xué)校工作計(jì)劃》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓好。

2、夯實(shí)課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與教研活動(dòng),定期開展活動(dòng),積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式,建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制,以教導(dǎo)處為中心,輻射各教研組,營(yíng)造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程,安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4、素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,常抓不懈,取得了較好的成果。

5、強(qiáng)化教研,堅(jiān)持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測(cè)驗(yàn)、期中和期末檢測(cè)。一學(xué)期來(lái),全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

6、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓(xùn)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),學(xué)期初教導(dǎo)處組織了老師輪教活動(dòng)。

7、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題,檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于15節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

8、積極組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn),學(xué)校實(shí)行多渠道培訓(xùn),充實(shí)老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,校本培訓(xùn)有計(jì)劃,有內(nèi)容,采取走出去的方式鼓勵(lì)老師外出聽課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師利用現(xiàn)代手段進(jìn)行教學(xué),多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用,同時(shí)對(duì)于老師的使用情況有記載,通過(guò)這一方式知識(shí)素養(yǎng)和科技素養(yǎng)有了明顯的提高,責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng),我校有五名老師參加了太原市教委組織的導(dǎo)師團(tuán)拜師活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),為我所用,同時(shí)發(fā)揮各教師的作用,起到以點(diǎn)帶面的作用,通過(guò)一系列活動(dòng),開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質(zhì)。

9、學(xué)校教導(dǎo)處在期中考試后,認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié),開展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué),明確自已在教育教學(xué)上的不足之處,以對(duì)今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)學(xué)校校準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)

在學(xué)校規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,學(xué)校多方籌資,加大教學(xué)設(shè)施的投入,投入8萬(wàn)元配套了多媒體設(shè)備,投資3萬(wàn)元對(duì)教室進(jìn)行粉刷,更換黑板,投資24萬(wàn)余元數(shù)字化校園網(wǎng)投入使用,新的學(xué)生公寓樓在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,以拔地而起,硬環(huán)境的建設(shè),奠定了教育發(fā)展的基礎(chǔ),適應(yīng)了現(xiàn)代教學(xué)的新形勢(shì),我校的目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)太原市示范初中。

四、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、后勤等工作的管理,努力促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)

1、學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查,教師充分利用班會(huì)、集會(huì)、護(hù)路隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

2、加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“環(huán)境建設(shè)”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化、綠化、凈化的水平,為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

3、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理。學(xué)期初先作好了經(jīng)費(fèi)預(yù)算,嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律,合理使用學(xué)校每一分錢,堅(jiān)決抵制不合理的開支,一學(xué)期來(lái)未向?qū)W生亂收一分錢,學(xué)校賬目做到了年清月結(jié),手續(xù)齊全。

五、“特色興校”工作,全面提高師生的素質(zhì)

1、開展課外興趣學(xué)習(xí)小組,我校組建了書法、朗讀、體育、故事等十多個(gè)興趣小組。

2、以屋場(chǎng)為單位,建立了課外學(xué)習(xí)小組。

3、舉辦了初二年級(jí)籃球?qū)官悾倚LK隊(duì)在市區(qū)的比賽中均獲團(tuán)體第一名,為學(xué)校爭(zhēng)了光,添了彩,大型團(tuán)體用力操,在區(qū)運(yùn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),本月初參加了校園的藝術(shù)節(jié),我校的一名同學(xué)的書法作品獲得了三等獎(jiǎng),在十月份的區(qū)籃球比賽中,我校男子籃球隊(duì)獲得第三名,在十二月份的區(qū)團(tuán)體越野賽中,獲第二名的好成績(jī),通過(guò)這些活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的身心,又豐富了校園文化生活,創(chuàng)造了濃厚的校園文化氛圍。

六、今后工作中需要注意和加強(qiáng)的幾個(gè)問(wèn)題。

在肯定工作的同時(shí)也要清醒地看到我校目前面臨的實(shí)際情況及存在的問(wèn)題:有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足及工作態(tài)度較差等各種情況,已經(jīng)嚴(yán)重的制約了我校的教學(xué)質(zhì)量,在下學(xué)期要積極采取措施為我校的教育教學(xué)成績(jī)邁上新臺(tái)階而努力。過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全體教師團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我們學(xué)校推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。

2024年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,在上級(jí)部門指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力下,我校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口;以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高教師創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線;以新課改為契機(jī),以打造有效課堂;以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。現(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、建設(shè)完善管理機(jī)制

1.完善組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了校本領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長(zhǎng)第一責(zé)任人,教研室主任為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實(shí)施者,每位老師為實(shí)際參與者的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),定期召開教研組長(zhǎng)及全體老師會(huì)議,落實(shí)校本研訓(xùn)項(xiàng)目開展。

2.規(guī)范管理制度

一是建立研訓(xùn)檔案。與考評(píng)制度相結(jié)合,為教師各類考核提供依據(jù),及時(shí)存檔并及時(shí)上傳校本研訓(xùn)博客。

二是嚴(yán)格研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施。認(rèn)真檢查教師的研訓(xùn)過(guò)程,對(duì)教師研訓(xùn)活動(dòng)全程監(jiān)督和記錄,并及時(shí)總結(jié)和考評(píng)。

二、組織開展項(xiàng)目制研訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期按照學(xué)年制定研訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書要求,按時(shí)完成各個(gè)項(xiàng)目的研訓(xùn)活動(dòng)。

1.安排教學(xué)開放周活動(dòng),組織教師上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),開課率達(dá)到80%以上。

2.錄播室投入使用,每個(gè)教研組安排一二名教師代表拍錄像,再進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。錄播室設(shè)備全,功能強(qiáng),效果好。

3.以教研組為單位,組織教師技能展示評(píng)比活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自定一項(xiàng)或下面任選一項(xiàng)(說(shuō)課、評(píng)課、命題、攝影、書法、畫畫、課件制作、教案、朗誦、演講、球類等比賽),賽后已進(jìn)行評(píng)比。

4.為了發(fā)揮名優(yōu)教師引領(lǐng)作用,本學(xué)期開展了名優(yōu)教師觀摩課活動(dòng),課后進(jìn)行交流,讓年輕教師有所得。

5.為了適應(yīng)新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,有我校省教壇新秀、省說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者陳啟明老師為全體老師作《微課制作》專題講座。

6.各教研組開展了期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。總結(jié)本學(xué)期以來(lái)研訓(xùn)活動(dòng)開展情況、教師活動(dòng)教科研成果、存在問(wèn)題及建議。

7.做好并完成科室其它常規(guī)工作。

三、積極組織師生參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng),教科研成績(jī)突出

1.積極開展教師技能評(píng)比活動(dòng),提高教師教科研能力和學(xué)科素養(yǎng)成長(zhǎng),積極組織教師參加論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功等比賽,縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)到59人次,其中陳啟明老師參加省中職學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽榮獲一等獎(jiǎng)。

2.積極組織開展學(xué)生技能比賽活動(dòng),提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期組織了學(xué)生參加縣級(jí)以上各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)有85人次。其中由老師指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)有6項(xiàng)。

20xx年6月21日