中班七月份月總結(jié)7篇

時(shí)間:2024-02-01 作者:lcbkmm 工作總結(jié)

月總結(jié)是可以幫助我們找到工作中的不足以及時(shí)查漏補(bǔ)缺的,月總結(jié)是我們提升工作能力的最佳途徑,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),以下是范文社小編精心為您推薦的中班七月份月總結(jié)7篇,供大家參考。

中班七月份月總結(jié)7篇

中班七月份月總結(jié)篇1

一、指導(dǎo)思想:

藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,而美術(shù)領(lǐng)域則是引導(dǎo)幼兒直接參與藝術(shù)活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要途徑,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,符合幼兒實(shí)際,又有一定的挑戰(zhàn)性,特制定此計(jì)劃。

二、基本情況分析:

1、我班現(xiàn)有幼兒81名,在美術(shù)方面有一定的基礎(chǔ),但由于幼兒的年齡層次不齊,部分幼兒屬于第二年就讀該班很多內(nèi)容都學(xué)習(xí)過,各自的繪畫能力差異較大,因此要根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況采取分層次教學(xué),做到因材施教。

2、中班美術(shù)教材中涉及手工、繪畫等多樣化的教學(xué)形式,能充分的調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

三、中班美術(shù)教育目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸、觀察周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過繪畫、手工等多種美術(shù)形式,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的線條,認(rèn)識(shí)1—5種顏色,能大膽地表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工,對(duì)手工感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

5.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。

三、進(jìn)度安排

(一)二月份:

1、棉簽畫:迎春花

2、涂涂畫畫:大公雞

(二)三月份

1、繪畫:螞蟻搬家

2、制作:漂亮的手提袋

3、粘貼:桃花朵朵??

4、繪畫:燕子飛來了

5、繪畫:我愛的風(fēng)箏

6、制作:我會(huì)作風(fēng)箏

(三)四月份

1、繪畫:七星瓢蟲

2、折紙:蝴蝶

3、繪畫:小青蛙

4、制作:小滾車,

5、繪畫:小兔

6、添畫

(四)五月份

1、添畫:蔬菜、水果

2、制作:動(dòng)物回家,

3、制作:花球

4.涂色:漂亮的雪糕

5、制作:紙杯動(dòng)物

6、欣賞:有趣的剪紙

(五)六月份

1、繪畫:恐龍世界

2、泥工:母雞生蛋

3、繪畫:圓形變變變

4、繪畫:蜻蜓,

5、繪畫:一筆畫

6、折疊:小老鼠

(六)七月份

1、涂涂畫畫:爸爸媽媽和我

2、繪畫:卡通人物真好看

二〇一二年二月

中班七月份月總結(jié)篇2

20__年秋季學(xué)期,我?guī)е變簣@的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,盡心盡責(zé)親力親為地圓滿完成秋季學(xué)期的工作。四個(gè)月的艱辛工作,讓我覺得教育工作更有滋味,也讓我個(gè)人在教育工作中得到了提高和磨練,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高,不斷加強(qiáng)自身工作業(yè)務(wù)能力的提升,我相信,今后將能更好地服務(wù)教育、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會(huì)。

本學(xué)期,按照上級(jí)教育部門和幼兒園的工作要求,我認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育《綱要》精神。深入學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的各方面知識(shí),狠抓教育教學(xué)理論,充分利用學(xué)到的知識(shí)和技能,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各類幼兒教材,不斷自我加壓,不斷嘗試,探索課程改革,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量?,F(xiàn)將20__年孝廉幼兒園中班秋季學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、抓好保育工作,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求保證幼兒成長(zhǎng)。中一班共有幼兒37名,男生15名,女生22名,年齡均在3歲半至4歲之間。整個(gè)學(xué)期以來,在開展教育工作的同時(shí),我始終堅(jiān)持孩子的安全為第一要?jiǎng)?wù),時(shí)刻繃緊安全這根弦,高度重視孩子的安全教育工作,營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)氛圍。結(jié)合幼兒園日常工作,扎實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作,特別注重幼兒的日常護(hù)理,堅(jiān)持每天提醒督促幼兒多喝水,隨時(shí)注

意幼兒的衣服衛(wèi)生,看看是否有汗?jié)瘳F(xiàn)象,并及時(shí)幫助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,立即與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,協(xié)助家長(zhǎng)和醫(yī)生做好護(hù)理工作,切實(shí)解決家長(zhǎng)對(duì)孩子健康的后顧之憂。本學(xué)期,中一班未出現(xiàn)任何一起重大安全事故,教育教學(xué)有序順利開展,保障了每一個(gè)幼兒都能快快樂樂、健健康康成長(zhǎng)。

三、實(shí)現(xiàn)家園合作,有計(jì)劃有步驟實(shí)施同步教學(xué)。隨時(shí)保持和家長(zhǎng)的密切溝通聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)計(jì)

劃,并根據(jù)學(xué)期計(jì)劃,請(qǐng)求家長(zhǎng)參與到幼兒的教育教學(xué)中,讓孩子在課后都能得到良好的教育,實(shí)現(xiàn)家園教學(xué)同步進(jìn)行。并認(rèn)真填寫幼兒服藥記錄,將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解掌握小孩子的情況,如果發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。同時(shí),還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)梳理好,通過電話家訪的形式,告知小孩子在園的表現(xiàn)情況及注意事項(xiàng),以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。并聽取他們的好建議好想法,改變不良的教育方式和氛圍。

四、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作,用真心用愛心推動(dòng)幼兒工作。一個(gè)幼兒園的發(fā)展,時(shí)刻銜接著老師與老師之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,本學(xué)期,我努力將自己融入到新老教師隊(duì)伍中,努力實(shí)現(xiàn)默契100%,工作氣氛100%,工作成果100%,堅(jiān)持為孩子的健康教育為目標(biāo),共同努力,分工合作,用心的去做好每件一事。平時(shí),我們隨時(shí)都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做好一個(gè)表率和模范。

五、存在的問題不足

1、自身工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提升;

2、孩子在園生活常規(guī)還有待加強(qiáng);

3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù);

4、多提供創(chuàng)造更多的手工制作課程,培養(yǎng)孩子自我動(dòng)手能力;

六、下一步工作打算

幼兒教學(xué)工作神圣而艱辛,每天都要面對(duì)小孩子的哭聲鬧聲,而且常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做??擅鎸?duì)本身的工作業(yè)務(wù),只要堅(jiān)持耐心、細(xì)心、愛心并行,就一定能夠創(chuàng)造更好的教學(xué)成績(jī),讓自己的人生更加輝煌光彩。下一步,我將及時(shí)調(diào)整以往陳舊的教育教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),奮力工作,爭(zhēng)取做一名更加合格的幼兒教師。

一是繼續(xù)鞏固班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展;

二是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)、自我服務(wù)和為他人服務(wù)意識(shí),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉;

三是充分發(fā)揮身邊小故事小課堂作用,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些健康知識(shí),教會(huì)孩子健康生活方式;

四是利用安全教育活動(dòng),以活動(dòng)育人方式,增強(qiáng)孩子自我保護(hù)和安全意識(shí);

五是積極與家長(zhǎng)溝通交流,營(yíng)造良好的家園合作關(guān)系,助推幼兒教育工作;

六是加強(qiáng)與幼兒園其他教師的溝通合作,推動(dòng)幼兒園教育工作出新績(jī)見成效。

十月,我們度過了開心的十一長(zhǎng)假,一晃十月份就要過去了?;仡欉@一個(gè)月的工作,緊張而又忙碌?,F(xiàn)將本月總結(jié)如下:

一。、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語(yǔ)、三維數(shù)學(xué)、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域。

在分享閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),利用盥洗喝水及餐前安靜活動(dòng)等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),通過游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)置了《識(shí)字分享,快樂閱讀》,通過飯后散步,戶外活動(dòng)休息時(shí)間,進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。

在芮樂音樂方面,有基礎(chǔ)出發(fā),從基礎(chǔ)做起,讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動(dòng)《大家一起動(dòng)一動(dòng)》,讓幼兒體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng)、弱的感覺。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。

在《弟子規(guī)》方面,我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》,還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》,讓幼兒脫離過去那種死板的指字認(rèn)讀背誦,而是通過動(dòng)靜結(jié)合的形式理解《弟子規(guī)》,深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí)。

在易趣英語(yǔ)方面,mary老師已經(jīng)將第一本書《hello》教授給幼兒,希望家長(zhǎng)在家多給幼兒復(fù)習(xí),通過問候短語(yǔ),字母單詞,英語(yǔ)故事,兒歌律動(dòng)等復(fù)習(xí)第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)角《寶寶大聲說英語(yǔ)》,通過每天散步和戶外活動(dòng)的時(shí)間認(rèn)讀英語(yǔ)字卡。關(guān)于英文經(jīng)典,mary老師通過多種形式讓幼兒反復(fù)認(rèn)讀及復(fù)習(xí),孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高,而且朗朗上口,總是無意中就讀出來。所以家長(zhǎng)在家要多給幼兒聽光盤,回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),多讓幼兒復(fù)習(xí)就可以了。

在三維數(shù)學(xué)方面,還是以常規(guī)為主,在操作常規(guī)上做好的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)基本的課程,本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程,通過在數(shù)學(xué)板上的操作,幼兒自己親自比較、分類,更能深刻的體會(huì)到所學(xué)內(nèi)容的含義。

在五大領(lǐng)域方面,我們主要以社會(huì)和安全為主,培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)圖書,關(guān)心家人,尊敬老師的情感。在安全上,知道怎么上下樓梯,知道不能隨處亂跑。

二、生活方面

本月沒有安全事故發(fā)生,只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,被小朋友無意劃傷,后來我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查,并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處,應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,盡量避開臉蛋。

在衛(wèi)生保健方面,我們班小朋友出勤率還是挺好的,只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,對(duì)于身體弱的幼兒,老師經(jīng)常多加照顧,帶藥的幼兒通過記藥條,按時(shí)給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽(yáng)光比較好的時(shí)候,我們就增加戶外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增加各方面消毒,還配備了紫外線消毒燈,每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前,我們老師分工合作,孩子們進(jìn)餐結(jié)束后,衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手,張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油,劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等,都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。

三、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。

回顧十月,它是多彩的,幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂的,幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多。

20xx.08 作為本學(xué)期新入園的幼師,為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,衡量自己 。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)集體的利益,正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,在認(rèn)真做好本職工作,同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。

我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解

中班七月份月總結(jié)篇3

金猴報(bào)春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來臨了。又到了總結(jié)過去,展望將來的好時(shí)機(jī)了,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、健康成長(zhǎng),保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,保護(hù)好幼兒視力,定期開展視力測(cè)查,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察,并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲,在家園共同配合下,我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加,增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列,但進(jìn)入中班,由于新入園的孩子的影響,以及4—5歲孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特殊原因,致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了,在明年的保健工作中,我們要對(duì)這一情況加以重視,制訂出嚴(yán)密的

計(jì)劃,促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒,是支氣管炎,還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中,我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理,首先是建立了體弱兒臺(tái)帳,其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法,在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理,同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理,并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋,以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),據(jù)家長(zhǎng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

二、育兒之本,德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長(zhǎng)輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過程中,我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長(zhǎng)提出希望,取得家長(zhǎng)的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng)。例如:我班的周毅銘小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無巨細(xì),都幫他做好,養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),連早晨來園一定要家長(zhǎng)送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情況,我們及時(shí)進(jìn)行家訪,想家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)他們參與慶?;顒?dòng),分享事物,互贈(zèng)禮品,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,我們抓住每一次的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意。

三、注重個(gè)性,因人施教。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績(jī)馬上表

揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評(píng)價(jià)過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園共育。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(zhǎng)就沒那么放心把孩子交給我們了,為了打消他們的顧慮,開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對(duì)孩子的期望。在此基礎(chǔ)上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長(zhǎng)的心。我班有個(gè)新生:李益波,通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè),家長(zhǎng)對(duì)此意見很大。一開始,我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,于是,我們又到他家進(jìn)行了走訪,終于找到了問題的關(guān)鍵:孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,他的咀嚼能力很差,于是我們就給家長(zhǎng)提建議,讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼兒園吃飯好多了,家長(zhǎng)也反映孩子在家吃飯快了,多了,家長(zhǎng)對(duì)此充滿感激,對(duì)我們的工作更加配合。

我們還組織家長(zhǎng)開展了“育兒話題大家談”,涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長(zhǎng)都積極參與,將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫出來,進(jìn)行交流。

另外,我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系,教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五、找出不足,指明方向。

在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,

我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

中班七月份月總結(jié)篇4

從離開學(xué)校到加入xx又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí),感覺自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此,要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

7月份,我正式進(jìn)入中xx班做配教老師,在xx老師的帶領(lǐng),我跟xx老師、xx老師和xx老師的配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利,現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,本月未開展主題教學(xué)活動(dòng),針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征,在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加了一些教學(xué)內(nèi)容,為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。xx月xx日xx園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,從測(cè)查結(jié)果看,xx%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好,部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如:xx等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測(cè)查效果沒有上一次好,原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的.年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角,但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格,讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料,讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教,所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行,我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠,需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降,幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,提醒幼兒及時(shí)更換衣服,多喝水。從7月xx日起,幼兒開始服用涼茶,只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx,她在情感方面適應(yīng)能力較好,能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活,但吃飯較慢,不會(huì)拿筷子,需要我們多關(guān)注。

四、家長(zhǎng)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,教學(xué)內(nèi)容基本上完,教師之間的調(diào)度較大,所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況,并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降,這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力,盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

中班七月份月總結(jié)篇5

在歡笑與成長(zhǎng)中,順利結(jié)束了中班這個(gè)學(xué)期的工作?;仡櫛緦W(xué)期孩子、老師的變化,我們感到欣慰和自豪,因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,利用周末的時(shí)間去學(xué)習(xí),而天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快樂、幸福地成長(zhǎng)。本學(xué)期工作,在老師的努力下,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中,認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng),我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理安排好每日的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個(gè)至二個(gè)寶寶,理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝,家長(zhǎng)心中的寶,上了幼兒園,還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,夏天熱不熱,冬天冷不冷,和小朋友打架嗎?老師喜歡他嗎?生病了藥帶到幼兒園里自己會(huì)喝嗎等等等等。作為老師,家長(zhǎng)的心事我知道。在幼兒園,除了把每個(gè)孩子照顧好,經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通也很重要、早晨接園的時(shí)候詢問孩子的情緒怎么樣,生病帶藥的孩子一定要記錄好,全天要觀察護(hù)理好,下午接園的時(shí)候和家長(zhǎng)說說孩子在園的情況,吃飯很好,睡覺也不錯(cuò),按時(shí)服了藥。游戲、上課時(shí)對(duì)于孩子的不足之處,要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通分析情況,采取對(duì)策,家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園,要及時(shí)打電話,要讓家長(zhǎng)感覺到老師對(duì)孩子的關(guān)心。總之,家園之間要互相信任,互相尊重,才能搭好家園橋。

五、存在不足:

1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

2、幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高。

3、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

中班七月份月總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)眼間七月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,七月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此把七月個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、教育教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)入七月,各種水果琳瑯滿目,讓人目不瑕接。水果是幼兒熟悉的、喜歡的,當(dāng)我們專注于它時(shí),會(huì)看到水果中蘊(yùn)含著豐富的教育資源,于是主題“好吃的水果”便應(yīng)運(yùn)而生。在吃水果的過程中,幼兒知道了如何剝水果,如何文明進(jìn)食;在動(dòng)手操作中,幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在游戲中,幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系;在誦念兒歌中,幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時(shí)的爭(zhēng)搶,品嘗沙拉時(shí)那饞饞的樣子,唱蘋果歌時(shí)的開心……

一陣風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入“落葉飄飄”的世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……毛毛蟲爬出來了!大樹爺爺笑起來啦!唱到《撓癢癢》時(shí),孩子們發(fā)出哈哈的大笑。你看見過樹葉蝴蝶嗎?讓孩子們帶你去領(lǐng)略吧!你知道小路為什么會(huì)響嗎?你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎?你看見過樹葉跳舞嗎?哈,你都不知道吧!那么你跟樹葉做過游戲嗎??jī)蓚€(gè)星期的活動(dòng),充滿了孩子們的笑聲,小小一片樹葉,竟能讓孩子學(xué)到這么多的知識(shí),得到這么多的鍛煉,真是想不到??!

二、班級(jí)日常工作:

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此,和孩子共同制定一些班級(jí)規(guī)則是更好開展班級(jí)工作的`必要途徑。通過商量,孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)成果;學(xué)習(xí)互相謙讓,合作游戲。經(jīng)過一個(gè)月的努力,我班大部分孩子在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比,均有明顯的提高:孩子有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),能關(guān)注自己熟悉的人,并懂得與同伴分享快樂;在一日活動(dòng)中,孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難,小糾紛時(shí),能樂觀、自信地面對(duì)。

天氣越來越?jīng)隽耍覀儼嗟睦蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)服藥;根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服;天氣干燥,鼓勵(lì)孩子多飲水;平時(shí)注意鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

三、家長(zhǎng)工作

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來園的情況。我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒不來幼兒園的原因,如果身體不好,就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持與理解,主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施,更需要家長(zhǎng)的配合。如讓家長(zhǎng)帶孩子去水果商店觀看各種水果,并鼓勵(lì)孩子自己選購(gòu)不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方,踩踩樹葉,采集葉片或小果實(shí);搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片等,和孩子一起觀賞等等。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來,共建家園合作的教育模式。在本月我班家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將孩子所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來,積極配合老師的工作。除此之外,“寶寶成長(zhǎng)記錄”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁,我們認(rèn)真填寫,將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解他們?cè)趫@情況,以便更好的跟老師溝通,并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。家園互動(dòng)幫助孩子更快更好的進(jìn)步,讓他們?cè)诮】?、快樂中成長(zhǎng)!

以上是我們小二班七月簡(jiǎn)單總結(jié),今后我們將不斷努力,做好教學(xué)工作計(jì)劃,齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,我們會(huì)不斷進(jìn)取,為更好的開展班級(jí)工作而努力!

中班七月份月總結(jié)篇7

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。本學(xué)期來,我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn)。作出結(jié)論如下:

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。

為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下:

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。

通過講解,示范,練習(xí),語(yǔ)言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號(hào)等方法的運(yùn)用,貫徹經(jīng)?;瓌t,適量的運(yùn)動(dòng),復(fù)合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的。目標(biāo)。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。

二、個(gè)別幼兒教育

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,他早上來園總是很困難。針對(duì)這個(gè)難題,老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子,在家里媽媽什么都聽他的,在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓?,所以他就不高興了,也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為,他的家長(zhǎng)為此很高興,很滿意。

三、生活護(hù)理及常規(guī)教育

為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,認(rèn)真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購(gòu)買的五套教材外,還組織幼兒自帶了快樂識(shí)字卡片等工具書,上課的原則是:讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,沒有半點(diǎn)壓力。

四、家長(zhǎng)工作

密切聯(lián)系家長(zhǎng),樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見。本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次,通過家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,及時(shí)了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學(xué)期,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。