幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)最新6篇

時(shí)間:2024-07-12 作者:Surplus 工作總結(jié)

工作總結(jié)有助于形成自我反饋機(jī)制,促進(jìn)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng),為了在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候有清晰的思路,一定要認(rèn)真分析以往的工作情況,下面是范文社小編為您分享的幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)最新6篇,感謝您的參閱。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)最新6篇

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇1

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò),這學(xué)期我們小班組全體老師以“積極研討教育教學(xué),不斷更新教學(xué)觀念,理清教學(xué)思路,努力提高保教質(zhì)量”為宗旨,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平

本學(xué)期組內(nèi)老師積極探討伴隨閱讀教材、琢磨教法、反思教學(xué),還人人設(shè)計(jì)了一篇詳細(xì)的教案,使大家在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步、提高。

平時(shí)各班加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,力求做到每周投放適合孩子年齡特征、有層次、多功能的區(qū)域材料,充分發(fā)揮了孩子的自主性、創(chuàng)造性。記得在一次觀摩活動(dòng)中,各班都呈現(xiàn)出一些創(chuàng)新區(qū)域材料。

日常工作中,我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、勇于探索的態(tài)度開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期每位教師都注重鉆研美術(shù)教材,認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng),精心做好課前準(zhǔn)備,部分老師較成功地開(kāi)展了美術(shù)觀摩活動(dòng),我還組織大家認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,探索適合小班幼兒的教學(xué)方法,真正做到自身業(yè)務(wù)上的提高。五月份,我們老師利用休息時(shí)間精心制作道具、排練了童話(huà)劇《白雪公主》、《小熊拔牙》,從中提高了老師間的合作能力、表演能力。在“快快樂(lè)樂(lè)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中,老師們表演得淋漓盡致,深受孩子歡迎,使孩子受益匪淺。

二、認(rèn)真教學(xué),努力提高保教質(zhì)量

工作中我們把保育工作放在首位,各班老師每天能認(rèn)真做好班內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作,為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、干凈的環(huán)境。在“手足口病”流行期間,我們老師利用校信通、電話(huà)家訪(fǎng)、發(fā)宣傳單等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口病”的有關(guān)知識(shí),平時(shí)還加強(qiáng)積木、玩具等消毒工作,另外還重點(diǎn)培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征、季節(jié)特征開(kāi)展了生動(dòng)、活潑的五大主題教學(xué)活動(dòng)。如:在《我愛(ài)我家》這一主題活動(dòng)中,各班老師請(qǐng)孩子收集合家歡照片,有特色的布置墻飾,進(jìn)一步增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親密接觸,更激發(fā)了孩子愛(ài)父母的情感。結(jié)合季節(jié)《找春天》主題活動(dòng)中,老師們帶領(lǐng)幼兒走向大自然,在散步中有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、還和孩子一起豐富自然角,鼓勵(lì)孩子親手培育、照顧自然角的小植物,從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)了春景,感受到大自然的美。在第三個(gè)主題活動(dòng)《比一比》中,提高了幼兒的觀察分析能力,知道自己在不斷長(zhǎng)大,進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心。在《熱鬧的馬路》主題活動(dòng)中,我們充分挖掘了幼兒的探索興趣,在游戲中讓孩子們了解馬路上的多種交通工具及基本的交通規(guī)則。通過(guò)《炎熱的夏天》主題活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們了解了夏天的特征以及降暑的方法。

三、開(kāi)展活動(dòng),提高幼兒各種能力

在全園的'“我和小樹(shù)、小花手拉手”說(shuō)廣告比賽中,我們小班組孩子也不甘示弱,在集體面前較大方地講述,受到了老師們的認(rèn)可。

在“六一”前夕,各班老師積極配合幼兒園開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作了內(nèi)容豐富、色彩鮮艷的圖書(shū),在頒獎(jiǎng)那天,不少孩子還登上了舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。各班還積極參與童謠朗誦比賽,孩子們?nèi)巳说桥_(tái)朗誦童謠,其中小一班、小六班獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

學(xué)期即將結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班孩子進(jìn)行了考核,活動(dòng)中孩子們大顯身手,響亮地回答了老師提出的問(wèn)題,表演了精彩的故事和一些音樂(lè)方面的內(nèi)容。學(xué)無(wú)止境,我們還需不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向姐妹班組學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)密切合作、勤學(xué)苦干的精神,以不懈的努力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),使我們的教育教學(xué)工作搞得有聲有色。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期小班組共有兩個(gè)班級(jí),新學(xué)期開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作,制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、教育工作追求個(gè)性化

“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題,無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,創(chuàng)設(shè)條件,給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

如,我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,隨時(shí)更新主題墻飾,營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二、保育工作講究情感化

剛開(kāi)學(xué)時(shí),調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有。看來(lái),這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然,開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙。

如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,主動(dòng)和他們親近,抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,早在開(kāi)學(xué)初,我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等途徑了解具體情況,作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,實(shí)效化。通過(guò)調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的'接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達(dá)成同步。

同時(shí),部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此,我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇3

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在小班組全體老師的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果:孩子的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血,精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估,并順利通過(guò)了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在教研活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流,人人出謀劃策,對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分,想的都是小班組的大家。

在開(kāi)學(xué)初,我們年級(jí)組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。

一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討。

1、從托班升入小班,每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng)。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn),我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題的研討,首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,端正工作態(tài)度,盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),帶班時(shí)做到人到心到,時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi);努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高。

2、備課:采用班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式開(kāi)展。在主題開(kāi)展前由負(fù)責(zé)的班級(jí)先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。(主題總目標(biāo)的定位,各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置)準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級(jí)組每位成員。在備課會(huì)議時(shí),由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見(jiàn),再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案,由負(fù)責(zé)的老師撰寫(xiě)。

3、反思:反思我們分成兩塊:一個(gè)是針對(duì)主題進(jìn)行反思,一個(gè)是對(duì)教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思。我們要求每個(gè)班級(jí)對(duì)開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思,請(qǐng)其他成員分析失敗的原因,以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對(duì)每天的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思,老教師針對(duì)主題進(jìn)行反思。

通過(guò)這一系列的討論,我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育,利用故事、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),使班級(jí)形成良好的行為規(guī)范。

二、除了搞好教研工作外,本年級(jí)組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我們剛換了新教室,再加上要迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估。因此,如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話(huà)”環(huán)境的最大作用,成了我們年級(jí)組所有老師的難題。因此,我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如:小三班的“轱轆轱轆”,小二班的“瓶罐一起玩”,小三班的“好吃的水果”等等,運(yùn)用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),分享區(qū),私密屋子,以及閣樓上相對(duì)溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的`創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng),當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果:一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,去采購(gòu)材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待,從不計(jì)較誰(shuí)少干多干。

此外,我們還迎接了大市的備課活動(dòng),賈金萍老師代表了小班年級(jí)組進(jìn)行了展示活動(dòng)。

在準(zhǔn)備活動(dòng)期間,她經(jīng)過(guò)了一次次的修改,討論,試教,再修改、討論。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對(duì)待,加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,最后她的活動(dòng)收到了同行的好評(píng)。

本學(xué)期小班年級(jí)組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的。年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng)。今后,我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),更投入的開(kāi)展各項(xiàng)工作:

1、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇4

時(shí)間過(guò)得太快了,似乎剛來(lái)這里,這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然,也有些地方不盡人意。不過(guò),在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我對(duì)工作充滿(mǎn)了極大的熱情,我深深的熱愛(ài)這份工作,我會(huì)努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教。

從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。

我班幼兒他們參差不齊,有一半的幼兒年齡偏小,有的性格開(kāi)朗、大方,有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況,我們采取了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們覺(jué)得:老師是最喜歡我的,我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái),小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò),表現(xiàn)得也很好,達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下:

一、健康

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂(lè);有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二、語(yǔ)言方面

能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題,回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極,能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片,能聽(tīng)懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦,會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

三、科學(xué)

對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)

四、社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享美食、分享快樂(lè)的積極情感。

五、藝術(shù)

(1)音樂(lè)方面:

幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè),表現(xiàn)出愉快的情緒,會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng),歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái),接受力強(qiáng),能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨(dú)立的演唱。

音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題,在教學(xué)活動(dòng)中,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法,初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)能力、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性,為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè)游戲等多種不同的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)美術(shù)方面:

幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),都能單獨(dú)完成作品,有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看,對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò),幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

六、語(yǔ)言領(lǐng)域

在語(yǔ)言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思?,F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà),并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。在日常生活中,通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專(zhuān)門(mén)的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

作為小班的班主任,更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心,使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長(zhǎng),班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái),無(wú)論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn),不斷完善。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇5

光陰似箭,日月如梭,愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,我班根據(jù)全園保教活動(dòng)、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)具,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),堅(jiān)持游戲化教學(xué),努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者,開(kāi)闊孩子們的視野,幫助他們獲得豐富的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。

(一)重視安全、禮儀教育,將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動(dòng)中

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,我班三位老師齊心協(xié)力,共同創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,制定班級(jí)常規(guī),細(xì)心引導(dǎo),消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng),定期開(kāi)展安全教育、禮儀教育。如:早上幼兒來(lái)園時(shí),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō):“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起!”等。通過(guò)晨間、離園前的談話(huà)、講故事等,引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)小朋友、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)互助。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。我班在一樓,但我們?nèi)匀粓?jiān)持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行、開(kāi)展安全教育活動(dòng),如《不跟陌生人走》、《保護(hù)五官》等等。

(二)重視戶(hù)外活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑屑訌?qiáng)體能鍛煉

本學(xué)期我班戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展也做的非常好,“運(yùn)西瓜”、“切西瓜”、“拉個(gè)圓圈走走”、“小螞蟻運(yùn)糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛(ài)玩的游戲,我班教師也能?chē)?yán)格按照周計(jì)劃的安排認(rèn)真組織戶(hù)外活動(dòng),既是游戲,同時(shí)也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。

(三)重視教學(xué)活動(dòng),讓孩子們?cè)趯W(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗(yàn)

讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,精心設(shè)置區(qū)域游戲,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手、動(dòng)腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,我班幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)活動(dòng),尤其喜歡操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等;大部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強(qiáng),能大膽地表述自己的意見(jiàn)。

二、保育工作

我班三位教師緊抓班級(jí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會(huì)幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手、穿衣;餐前介紹食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說(shuō)話(huà)、食物殘?jiān)胚M(jìn)小碟子,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀;午睡時(shí),擺放好自己的鞋子,兩個(gè)小朋友互相幫助,有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,如:不爬不踩桌椅,排隊(duì)喝水、端飯時(shí),藏好小椅子。

這個(gè)學(xué)期天氣變化大,一會(huì)高溫,一會(huì)冷空氣,這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,同時(shí)也提出了高要求:及時(shí)關(guān)注天氣制定運(yùn)動(dòng)量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防;認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味;認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪(fǎng)等等,盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,我們班一直保持出滿(mǎn)勤,年級(jí)組出勤率最高。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園公育達(dá)成共識(shí),孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解孩子在家的情況,以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

1、“家園聯(lián)系欄”里,定期公布周計(jì)劃、幼兒個(gè)案記錄、幼兒保健知識(shí)及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。

2、利用幼兒入園、離園的時(shí)間和班級(jí)qq群、電話(huà)等方式,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況。

3、結(jié)合幼兒園親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

一份耕耘,一份收獲。但是,有成績(jī)也有不足,比如:個(gè)別孩子自我約束力和傾聽(tīng)習(xí)慣差;個(gè)別孩子比較挑食等等,這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅匀灰Φ牡胤健?/p>

因此,今后的努力方向是:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),減少安全隱患。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中,我會(huì)更深入學(xué)習(xí)《指南》,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便將班級(jí)工作做得更好!

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)篇6

忙忙碌碌中,一學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期,一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng),大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,讓每一位孩子都能快樂(lè)地度過(guò)每一天”的原則,我們年級(jí)組所有成員努力著。無(wú)論是在工作上,還是在生活上,我們都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是幼兒活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)題研討,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

我們年級(jí)組的老師都有了相當(dāng)長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,對(duì)各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn),為了地進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)大家一專(zhuān)多能,本學(xué)期,我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的研究。在語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研討,期末的時(shí)候,我們小班組老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評(píng),認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討,讓每個(gè)老師都有了一定的收獲,一定的提高,但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲,還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,才會(huì)有更大的收獲,從而真正在這一領(lǐng)域有長(zhǎng)足的發(fā)展。

另外,我們繼續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我們小班組的一位老師專(zhuān)門(mén)外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開(kāi)展情況,各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整,特別是材料的投放這方面,如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計(jì)等等,都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。

五月,我們小班組的鞏潤(rùn)芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動(dòng)中展示了兩節(jié)課,獲得同行的一致好評(píng)。

二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作,促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)

保育工作始終放在我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作,杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注,等等。整個(gè)學(xué)期,我們小班年級(jí)組未發(fā)生安全事故。

“環(huán)境是老師?!标慂Q琴先生認(rèn)為,“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?!笨梢?jiàn)環(huán)境的重要性。針對(duì)這點(diǎn),我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境,使環(huán)境為課程服務(wù),將環(huán)境納入課程實(shí)施,同時(shí)讓孩子們參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來(lái),使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作,我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評(píng)比,鼓勵(lì)大家常抓常新。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī),重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來(lái),應(yīng)該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后,園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)班,對(duì)進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求。我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定餐前孩子們的座位安排,進(jìn)餐過(guò)程的詳細(xì)流程,并認(rèn)真執(zhí)行。一段時(shí)間下來(lái),孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理,每天讓孩子自主選擇區(qū)域,進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,提供豐富的材料,給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合,讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、全心做好家長(zhǎng)工作,達(dá)到家園合一共同教育的目的

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園雙方共同的努力,再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對(duì)孩子的影響,因此我們?nèi)娜庾龊眉议L(zhǎng)工作,平時(shí)與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。

幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣,需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異,如果都靠老師獨(dú)立完成的話(huà),難度很大,這時(shí),我們充分依靠家長(zhǎng)的力量,讓家長(zhǎng)在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作,物質(zhì)方面或經(jīng)驗(yàn)方面的,然后老師們才能較好地完成各項(xiàng)活動(dòng),達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過(guò)這樣一種形式,也是增加了家園的溝通,家長(zhǎng)能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容,老師關(guān)注的點(diǎn),要求孩子們掌握的知識(shí)等。在做各種準(zhǔn)備時(shí),也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。

四、多元化活動(dòng)

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了“三八”國(guó)際婦女節(jié)。20xx年3月8日上午,我們小班年級(jí)組開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),這次活動(dòng)是對(duì)辛苦媽媽們的節(jié)日祝福,也是對(duì)孩子們一次愛(ài)的教育,更是一次有意義的親子情感互動(dòng)。

首先,孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著,老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最后,孩子們?cè)趮寢尩膸椭?,用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽?zhuān)瑫r(shí)還送上一句:“媽媽節(jié)日快樂(lè)”!孩子真情的話(huà)感動(dòng)了許多的媽媽?zhuān)吹胶⒆觽冋鎿吹那楦斜磉_(dá),有的媽媽激動(dòng)地流下了幸福的淚花。

活動(dòng)在愉快和愛(ài)的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)這次慶“三八”親子活動(dòng),孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大,更增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母的感恩之情。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢著一股溫情,體現(xiàn)著孩子對(duì)媽媽的愛(ài),促進(jìn)了親子間的感情,并能激發(fā)孩子用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài),是一次很好的情感教育活動(dòng),也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),給孩子和家長(zhǎng)留下了美好的回憶。

2、我愛(ài)大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈的從幼兒園出發(fā),走近了大自然。

開(kāi)心快樂(lè)的孩子們可愛(ài)的笑臉,給美好的春日增添了最為炫麗的風(fēng)景!

在綠色園林區(qū),孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動(dòng)去撿起來(lái)放到自己的環(huán)保袋里,然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹(shù)和花草,他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個(gè)飽。

天真藍(lán),空氣都是香香的,春天來(lái)了,真好!

通過(guò)這次活動(dòng),孩子們既感受到了大自然的美,又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí),使他們明白人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境,才能使我們的家園更美好。

3、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,育才幼兒園的操場(chǎng)上笑聲起伏,這是小朋友和家長(zhǎng)們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

本屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是以“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”為主題。提倡:“親情、運(yùn)動(dòng)和健康”。設(shè)立了豐富多彩、形式活潑新穎的項(xiàng)目,每個(gè)家庭和每個(gè)孩子都得到了充分展示。

除了單獨(dú)游戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿卜》、《小馬運(yùn)糧》等,還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》、《有趣的大鞋》等多個(gè)親子項(xiàng)目,體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),比賽項(xiàng)目在全體家長(zhǎng)和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿(mǎn)結(jié)束。最后,園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的班級(jí)和小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品,并合影留念,至此親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

4、快樂(lè)的節(jié)日

六月一日,在孩子們的節(jié)日當(dāng)天,我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動(dòng),小班的節(jié)目非常精彩,陪孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的節(jié)日。

家長(zhǎng)的配合使我們的工作順利開(kāi)展,我們也把學(xué)校管理的主動(dòng)權(quán)交到家長(zhǎng)手上。期末時(shí),我們向家長(zhǎng)下發(fā)了對(duì)于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。

四、存在的問(wèn)題

雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

1、教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí),而在本學(xué)期的工作中,我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐,卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足,面對(duì)問(wèn)題,我們疑惑,卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)指引是不現(xiàn)實(shí)的,在今后的工作中,我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種教育理念,并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,使我們的理論水平和教育行為得到提升。

2、本學(xué)期,我們注重了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,大家都比較忙碌,也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng),這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中,我們將有計(jì)劃地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求,分別開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。