科研工作總結(jié)最新6篇

時(shí)間:2024-02-25 作者:Trick 工作總結(jié)

通過(guò)寫(xiě)好工作總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用自己的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)工作總結(jié),我們可以明確自己的職業(yè)目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展制定計(jì)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的科研工作總結(jié)最新6篇,供大家參考。

科研工作總結(jié)最新6篇

科研工作總結(jié)篇1

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

為了保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,首先我們抓了學(xué)校和系部?jī)杉?jí)教研活動(dòng)計(jì)劃的制定。在開(kāi)學(xué)初,教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神,制定了學(xué)校教研計(jì)劃,要求各系部按照學(xué)校的安排,再結(jié)合本系部的特點(diǎn),制定出自己的計(jì)劃。有了計(jì)劃安排,教研活動(dòng)的開(kāi)展就有了依據(jù)。當(dāng)然,本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多,學(xué)校和系部在實(shí)施過(guò)程中對(duì)計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整,但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動(dòng)的考勤。按照各系部開(kāi)課情況,編排好教研活動(dòng)分組表,發(fā)到系部??记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進(jìn)行,每一個(gè)周二的下午四點(diǎn),都到各系部查看,對(duì)照分組表清點(diǎn)人數(shù),做好記錄。由于考勤工作抓得扎實(shí),各系部基本上杜絕了無(wú)故缺席的現(xiàn)象。

再次,各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動(dòng)內(nèi)容。教研活動(dòng)研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng):學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排,兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求。

二、一些好的做法

在本學(xué)期里,各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要,踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),形成了一些好的做法。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料(material),提高理論水平。通過(guò)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論是一個(gè)很重要的任務(wù),這是因?yàn)闀r(shí)代變化了,國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求,如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí),就很可能把力氣使錯(cuò)地方,造成該做的事不做,不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面,文經(jīng)系經(jīng)法組、計(jì)算機(jī)系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專門(mén)安排理論知識(shí)學(xué)習(xí),這對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念,提高思想認(rèn)識(shí)很有幫助。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作研究,著力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)工作的研究包括下列方面:聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。

3、把教科研工作納入教研活動(dòng)之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動(dòng)時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問(wèn)題,組織申報(bào)集體課題,明確了個(gè)人課題;工美系布置有關(guān)人員閱讀資料(material),再互相交流,集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對(duì)推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4、根據(jù)素質(zhì)教育的思想,進(jìn)行課程建設(shè)的探討。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。要實(shí)施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,關(guān)鍵的問(wèn)題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系,并改革課程管理制度。本學(xué)期,學(xué)校布置每個(gè)系部都要確立一門(mén)課程進(jìn)行課程改革的探討,目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程,變篩選教育課程為普及教育課程,變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計(jì)算機(jī)系對(duì)《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問(wèn)題進(jìn)行了探討;工美系確定《餐飲》為改革課程,加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。

三、值得注意的一些傾向

1、教研工作缺少方向和計(jì)劃性。對(duì)于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn),通過(guò)教研體現(xiàn)什么思想和價(jià)值觀念,短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是什么,通過(guò)什么樣的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問(wèn)題,我們還沒(méi)有理出一個(gè)頭緒來(lái),所以在計(jì)劃安排上不是變得太多,就是繁雜瑣碎,缺少章法。

2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到,安排了學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有三個(gè)系,學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大,特別是沒(méi)能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。國(guó)務(wù)院發(fā)出了開(kāi)展素質(zhì)教育的號(hào)召,在我們這樣的學(xué)校里,從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要,從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間,現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望,所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒(méi)能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來(lái)認(rèn)識(shí),只是當(dāng)成教研活動(dòng)的點(diǎn)綴,這是很不夠的。

3、跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上,抓教案的規(guī)范化,抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),搞公開(kāi)課展示等等,對(duì)學(xué)生的研究還沒(méi)有提到議事日程,還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”,談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開(kāi)放的時(shí)代氣氛是很不相稱的。

4、個(gè)別系對(duì)教研活動(dòng)應(yīng)該如何搞思路不清,表現(xiàn)為活動(dòng)安排缺少層次和條理,總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上,可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜。

以上這些問(wèn)題,我們將在下學(xué)期努力加以避免,把我校教研工作提升一個(gè)層次。

科研工作總結(jié)篇2

本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回顧:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)。

1、開(kāi)展了多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng)。

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。

2、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫(huà)”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功。

3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。

讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用,會(huì)制作課件,鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上教研課,會(huì)用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。

二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng),掀起讀書(shū)熱潮,特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。

2 、通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,要求教研組長(zhǎng),每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,我校共舉行教研活動(dòng)17次,取得了較好的.教研效果。另外,我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。

3、通過(guò)教研,提高教師的素質(zhì)。

老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書(shū)美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好,運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。

2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。

三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,教研工作計(jì)劃及人員安排,認(rèn)真的做好了教師的備課檢查,作業(yè)批改檢查,教師聽(tīng)課記錄的檢查。

本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開(kāi)足課程,上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,將我校的小學(xué)課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。

大溫村小學(xué)

20xx年12月

科研工作總結(jié)篇3

20xx年,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我處緊緊圍繞年初確定的工作計(jì)劃,不斷加強(qiáng)科研管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),夯實(shí)科研基礎(chǔ),提高科研質(zhì)量,狠抓各項(xiàng)工作的組織落實(shí),實(shí)現(xiàn)了科研工作的新跨越?;仡櫼荒陙?lái)的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、科研成果突出服務(wù)性

我??蒲型怀鰢@黨委和政府的工作大局開(kāi)展研究,圍繞重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展研究。今年,我校成功申報(bào)了3項(xiàng)國(guó)家社科基金課題、12項(xiàng)省社科規(guī)劃課題。我校還成功結(jié)項(xiàng)了2項(xiàng)國(guó)家社科基金課題,7項(xiàng)省社科規(guī)劃課題、6項(xiàng)省社科聯(lián)課題,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校發(fā)表論文152篇。其中:國(guó)家一級(jí)刊物21篇,省級(jí)刊物131篇。

二、調(diào)查研究突出針對(duì)性

深入開(kāi)展調(diào)查研究,形成來(lái)源于實(shí)踐的`有針對(duì)性的科研精品。因此,在年初的工作計(jì)劃中,我們強(qiáng)調(diào):要在科研課題的確定上、科研計(jì)劃的安排上、科研活動(dòng)的組織上、政策措施的激勵(lì)上突出調(diào)查研究的重要性,鼓勵(lì)科研人員深入實(shí)際,開(kāi)展扎實(shí)的調(diào)查研究。從我們跟蹤調(diào)查的情況來(lái)看,我校大部分科研工作人員為了寫(xiě)出高水平高質(zhì)量的調(diào)研文章,都能夠深入實(shí)際,腳踏實(shí)地,認(rèn)真調(diào)研。

三、科研服務(wù)突出時(shí)效性

搞好科研服務(wù)工作,是科研處應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。為了搞好科研服務(wù)工作,我處及時(shí)了解科研工作動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好科研信息的傳達(dá)工作,積極申報(bào)課題,推介科研成果,組織調(diào)查研究。今年,我們及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于做好近期科研工作的通知》,積極協(xié)助校辦公室修訂了《科研管理辦法》,按時(shí)傳達(dá)了20xx年度國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)、省社科聯(lián)社會(huì)科學(xué)基金課題申報(bào),督促和落實(shí)下達(dá)的科研任務(wù),并且為科研人員提供力所能及的服務(wù)工作,協(xié)助解決科研工作中的一些具體難題。

四、科研交流突協(xié)作性

加強(qiáng)科研交流,密切同有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系和協(xié)作,為我們拓寬科研信息平臺(tái),提高科研水平提供了有力保障。一是加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的科研交流工作。我處與省社科規(guī)劃辦、省社科聯(lián)業(yè)務(wù)上的聯(lián)系,通過(guò)密切的聯(lián)絡(luò)和溝通,拓寬了科

研信息交流平臺(tái);二是加強(qiáng)了與同級(jí)科研部門(mén)的科研交流。我處通過(guò)會(huì)議等業(yè)務(wù)交流形式,加強(qiáng)了與其他高校科研部門(mén)的聯(lián)系,通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn),互通信息,拓寬科研信息平臺(tái)。

在看到成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒地看到不足,主要表現(xiàn)在:少部分教研人員的科研積極性不高,上檔次的科研精品不多,課題攻關(guān)的團(tuán)體作用有待加強(qiáng)。因此,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,再接再厲,努力使我校的科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

科研工作總結(jié)篇4

20xx年我校繼續(xù)堅(jiān)持以“教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以創(chuàng)建體育傳統(tǒng)學(xué)校和綠色校園為契機(jī),以課題研究為載體,通過(guò)多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),幫助教師改變傳統(tǒng)的教育方式,樹(shù)立新的教育理念,優(yōu)化教育教學(xué)策略,努力推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、深入學(xué)習(xí)教育理論

本年度,我們繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)研讀理論文章、分組討論、撰寫(xiě)教學(xué)反思和教育論文等形式,在青年教師中開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)活動(dòng),一是緊緊圍繞工作實(shí)際(包括創(chuàng)建工作、學(xué)科教學(xué)和課題研究等)堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)活動(dòng),把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來(lái),充分體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。二是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時(shí)代脈搏,不斷更新思想觀念,圍繞教育理念更新、信息化校園創(chuàng)建和課題研究組織專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是以學(xué)習(xí)新課程思想,深入推進(jìn)新課程改革為核心,組織特級(jí)教師到我校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)、各備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中收看專家視頻和優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

二、扎實(shí)開(kāi)展課題研究

教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,是教育的第一生產(chǎn)力,也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最佳的途徑。對(duì)“十一五”課題,我們按照既定目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)深入進(jìn)行,進(jìn)一步規(guī)范了課題研究。市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究》以提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力為目標(biāo),采取措施為學(xué)生提供應(yīng)用機(jī)會(huì),使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,更好地發(fā)揮“小學(xué)數(shù)學(xué)”的重要作用。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

青年教師是學(xué)校的未來(lái),從學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),進(jìn)一步加大了培養(yǎng)力度,一是大力宣傳先進(jìn)的教育理念,使之內(nèi)化為教師的理性認(rèn)識(shí),物化為教師的教學(xué)藝術(shù);二是大力倡導(dǎo)教育科研,組織青年教師參加各類外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),深入開(kāi)展教育科研工作,以研促教,教研相長(zhǎng);三是以上級(jí)教研部門(mén)組織的豐富的活動(dòng)吸引青年教師自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉。本學(xué)期在上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中,青年教師有20人次獲獎(jiǎng);50余篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表,許建桃、冷元媛、徐艷娟、張曉霞、賈春5位青年教師受到市級(jí)及市級(jí)以上表彰以上。

四、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

為充分發(fā)揮信息化在學(xué)校教育教學(xué)中的作用,我們利用班會(huì)等時(shí)間播放了《讓校園更優(yōu)美》等22部(節(jié))專題教育片,認(rèn)真做好電教器材的管理和使用工作,開(kāi)展了信息技術(shù)培訓(xùn)班,提高了大部分教師的電腦業(yè)務(wù)水平,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行廣播體操比賽和相關(guān)競(jìng)賽的電教教材的制作工作。

我們雖然做了一定的工作,取得了一定得成績(jī),但有的工作做得不是十分到位,比如課題的過(guò)程管理等。今后我們一定再接再厲,不斷學(xué)習(xí),不斷研究,努力使學(xué)校的教科研工作和信息化工作再上新臺(tái)階。

科研工作總結(jié)篇5

本學(xué)期是“十三五”課題開(kāi)展研究階段,而且本學(xué)期省規(guī)劃課題立項(xiàng)和省教育廳課題立項(xiàng)也在本學(xué)期完成。所以我們的工作量增加了很多。下面就本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、召開(kāi)了年初教育科研工作會(huì)議。

3月15日,在教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)年初教育科研工作會(huì)議,對(duì)上一的工作進(jìn)行總結(jié),同時(shí)布置20__年教科所的工作任務(wù),確定了以“研培一體”“高效課堂”為重點(diǎn),推動(dòng)“十三五”規(guī)劃課題研究工作。

二、開(kāi)展了科研視導(dǎo)工作。

3月末至5月初,按著計(jì)劃開(kāi)展了科研視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo),采取由各校申請(qǐng)、教科所研究準(zhǔn)備的方式,分別深入到鮑家小學(xué)、華家小學(xué)、青山中學(xué)、黃魚(yú)圈中學(xué)、哈拉海中學(xué)、永安中學(xué)、華家中學(xué)等7所學(xué)校,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)規(guī)劃課題研究的實(shí)際問(wèn)題,深受學(xué)校和教師的歡迎。

三、完成了上級(jí)相關(guān)工作任務(wù)。

1、完成了省級(jí)規(guī)劃課題評(píng)審申報(bào)工作,共申報(bào)吉林省教育科學(xué)院規(guī)劃課題18項(xiàng),立項(xiàng)16項(xiàng);評(píng)選申報(bào)吉林省教育廳教研室教研課題7項(xiàng)。

2、完成了長(zhǎng)春市科研名師和名校長(zhǎng)評(píng)選申報(bào)工作,根據(jù)長(zhǎng)春市和農(nóng)安縣評(píng)選方案共初評(píng)申報(bào)名師22名、名校長(zhǎng)7名,并有兩名教師入選省級(jí)科研名師:孫育紅和萬(wàn)林麗。

3、完成了吉林省第xx屆教育科研成果初評(píng)申報(bào)工作。在70余項(xiàng)申報(bào)成果中,共評(píng)選申報(bào)5項(xiàng),最終有2項(xiàng)獲獎(jiǎng):二等獎(jiǎng)小城子小學(xué)遲英杰,三等獎(jiǎng)楊樹(shù)林小學(xué)王娟。

4、組織參加長(zhǎng)春科研成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議六次:一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、87中、師大附小、十一高、汽車廠6中、天津路小學(xué)。

5、5月18—19日,配合吉林省教育科學(xué)研究所調(diào)研工作,分別深入特殊教育學(xué)校、哈拉海小學(xué)、柴崗小學(xué)等單位,圓滿完成了一體化管理等方面的調(diào)研任務(wù)。

科研工作總結(jié)篇6

一年來(lái)的學(xué)校教育科研工作,堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理,積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),力求做到“科科有課題,人人有專題”,使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。一學(xué)年來(lái),在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,我校教科研再創(chuàng)佳績(jī):共有46篇論文在省、市、刊物上發(fā)表;有81篇論文在省市教育學(xué)會(huì)及教科研機(jī)構(gòu)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);學(xué)校“十一五”課題研究工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,已做好中期匯報(bào)的準(zhǔn)備工作。向教科研要質(zhì)量,以教科研來(lái)創(chuàng)建我們護(hù)漕港中學(xué)的辦學(xué)特色已在全校成為共識(shí)。

一學(xué)年即將結(jié)束,現(xiàn)就我校教科研情況作簡(jiǎn)要總結(jié),從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以確定我校教科研的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,為我校的教科研的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)強(qiáng)化教科研管理

學(xué)校一直重視教科研工作及其人員的配備,在原有教科骨干力量的基礎(chǔ)上,由教科室牽頭,組織校研究小組,積極發(fā)展新的骨干力量,以教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等業(yè)務(wù)骨干為主要力量充實(shí)到研究小組,使我校的教科研核心作用進(jìn)一步凸顯,為我校教科研工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證,發(fā)揮了積極作用。

二、校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶頭搞科研,發(fā)揮了示范作用

“科研興?!比巳擞胸?zé)。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及其它處室的幾位同志多次在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)大量的現(xiàn)代教育理論的教科研信息,并為學(xué)校的教科研工作提出許多指導(dǎo)性的意見(jiàn)。

張錦標(biāo)校長(zhǎng)是張家港市學(xué)科帶頭人,曾主持過(guò)多項(xiàng)蘇州立項(xiàng)規(guī)劃課題和張家港市立項(xiàng)規(guī)劃課題,現(xiàn)主持蘇州市“十一五”立項(xiàng)規(guī)劃課題《以溝通促師生偕進(jìn)的策略性研究》,是教科研的行家里手,本學(xué)年發(fā)表論文6篇,論文獲獎(jiǎng)2篇,起到了很好的示范帶頭作用。

朱彩霞副校長(zhǎng)直接分管學(xué)校教科研工作,并主持張家港市“十一五”立項(xiàng)規(guī)劃課題《對(duì)我校留守子女的現(xiàn)狀調(diào)查與教育的研究》,并經(jīng)常組織召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等有科研項(xiàng)目的研究小組人員會(huì)議,布置落實(shí)我校有關(guān)課題的相關(guān)研究工作,尤其對(duì)各處室、教研組、年級(jí)組如何圍繞學(xué)校的“十一五”課題來(lái)確定各部門(mén)的子課題的問(wèn)題提出了具體要求,本學(xué)年,也有兩篇論文獲獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),培育濃郁的科研氛圍

本學(xué)期,我校著力于校本培訓(xùn),營(yíng)造校園文化、為此,千方百計(jì),拓寬渠道,方便教師的學(xué)習(xí),以更好地從事于教科研工作,具體體現(xiàn)在:

1、學(xué)校投入一批資金,購(gòu)買(mǎi)了一批教育科研書(shū)刊雜志:《人民教育》、《教育參考》、《江蘇教育研究與實(shí)踐》、《蘇州教育研究》、《蘇州德育研究》、《張家港教育研究》、《素質(zhì)教育大參考》、《課程教材教法》等。

2、學(xué)校專門(mén)為教師配備了電子閱覽室,并申請(qǐng)加入了“蘇州名校資源網(wǎng),以方便教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢資料、收集信息,了解當(dāng)今的教育教學(xué)現(xiàn)狀,時(shí)刻關(guān)注教育最新動(dòng)態(tài)。

3、學(xué)校多次選派各學(xué)科的骨干教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等參觀了一些辦學(xué)有特色的學(xué)校。還選派部分骨干教師參加了各科、各類教科研方面的培訓(xùn),特別是有8位教師赴上海進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn),拓寬了教師的眼界。學(xué)校也編訂了各種教科研學(xué)習(xí)材料,幫助教師提高教科研理論水平。

4、本學(xué)年,我校通過(guò)五屆三次教代會(huì)重新修訂了“護(hù)漕港中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例",增加了獎(jiǎng)勵(lì)額度,對(duì)獲獎(jiǎng)和公開(kāi)發(fā)表的教科研論文及課題研究成果的個(gè)人和成績(jī)顯著的集體給予重獎(jiǎng)。

5、本學(xué)年,學(xué)校經(jīng)教代會(huì)通過(guò)“護(hù)漕港中學(xué)骨干教師津貼制定實(shí)施辦法”,把教師的教科研論文及成果列為一項(xiàng)重要的評(píng)分欄目。鼓勵(lì)教師成名師,成骨干教師,積極投身教科研,并制定了學(xué)校骨干教師考核細(xì)則,對(duì)學(xué)校的骨干教師建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

6。本學(xué)期出好了五期《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》,六期校文學(xué)社刊物《清音》,并編印了四期教科研刊物,簡(jiǎn)報(bào)工作能做到不拖拉,文學(xué)??⒁馕恼沦|(zhì)量,教科研??⒁飧鞣N教科研信息的采集。

學(xué)校的各項(xiàng)投入使教師有一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,提高了我校教師的理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐水平,為學(xué)校教科研工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了“科研興?!钡囊庾R(shí),激發(fā)了教師參與教科研的熱情。

四、課題研究更加務(wù)實(shí),教科研再創(chuàng)佳績(jī)

教科研的課題來(lái)源于教學(xué)中的問(wèn)題,自去年我校蘇州市“十一五”立項(xiàng)規(guī)劃課題《以溝通促師生偕進(jìn)的'策略性研究》和張家港市“十一五”立項(xiàng)規(guī)劃課題《對(duì)我校留守子女的現(xiàn)狀調(diào)查與教育的研究》確立以來(lái),教科室便本著務(wù)實(shí)原則,召開(kāi)了學(xué)校課題研究專題工作會(huì)議,確定主要研究人員,分解子課題,明確各自的任務(wù),制定學(xué)校總的研究計(jì)劃,并要求各研究人員根據(jù)自己的研究實(shí)際制定相應(yīng)的計(jì)劃。并發(fā)動(dòng)各教研組、備課組,圍繞學(xué)校的課題制定自己本備課組的子課題研究計(jì)劃。如針對(duì)蘇州市立項(xiàng)課題,語(yǔ)文教研組制定了《我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生溝通技巧的研究》,數(shù)學(xué)教研組制定了《如何讓數(shù)學(xué)作業(yè)批改成為師生溝通的橋梁》,英語(yǔ)教研組制定了《如何利用英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)化師生溝通策略性研究》等。

在上學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)年的研究進(jìn)一步務(wù)實(shí),強(qiáng)調(diào)積累成敗的個(gè)案,并進(jìn)一步修改了中期報(bào)告,制定了詳實(shí)的課題中期匯報(bào)會(huì),做好了相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。

學(xué)校還成立的教科研沙龍負(fù)責(zé)每期的《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息》采集,并由召集人編印好。每次活動(dòng)前制定好主題,大家圍繞這個(gè)主題事先準(zhǔn)備,查閱資料,相互學(xué)習(xí)。教科室還根據(jù)最新教育動(dòng)態(tài)編印了一些學(xué)習(xí)材料,供教師學(xué)習(xí)之用。并根據(jù)課題研究進(jìn)展的情況,定期發(fā)布研究成果,總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),積累好過(guò)程性資料。并將學(xué)??蒲谐晒c有關(guān)教科研信息一道編入《護(hù)漕港中學(xué)教科研》專刊,便于全校教師的學(xué)習(xí)。

務(wù)實(shí)的科研必將取得實(shí)際的效果,一學(xué)年來(lái),學(xué)校發(fā)表與獲獎(jiǎng)的論文創(chuàng)學(xué)校歷史之最,共有46篇論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表,有81篇論文獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。不少老師還根據(jù)學(xué)校的課題進(jìn)行總結(jié),所寫(xiě)的感悟與體會(huì)都發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊雜志:如岳扣英老師撰寫(xiě)的《對(duì)班級(jí)中外來(lái)民工子女的管理初探》,顏彬老師的《淺析蘇南地區(qū)“后進(jìn)生”的成因及表現(xiàn)特點(diǎn)》,李貴根老師撰寫(xiě)的《以心對(duì)心,以情對(duì)情——論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的主體性》,徐躍英老師的《如何挖掘?qū)W生英語(yǔ)潛能》。

當(dāng)然,一學(xué)年來(lái)的成果只能說(shuō)明我們是取得了一些成績(jī),但與其他兄弟學(xué)校、名校相比,還有一定的差距。因此,欣喜之余,我們也有不少反思。

首先,教師參與教與教科研的發(fā)動(dòng)面還不夠廣,有些小三門(mén)的學(xué)科沒(méi)參與到教科研中來(lái)。

其次,教科研工作特別是課題研究工作還需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。

再者,教科研成果及論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的層次還可得到進(jìn)一步的提高。尤其在論文的發(fā)表方面,要向核心報(bào)刊雜志看齊,向有稿費(fèi)的報(bào)刊雜志看齊,以提高教科研的水平,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

最后,在專家的引領(lǐng)方面做得還不夠,還需要多點(diǎn)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”。

但是,我們相信:只要全校教師團(tuán)結(jié)一致,我校的教科研將朝著更加務(wù)實(shí)的方向走下去。