在工作總結(jié)的寫作中，我們要實事求是，依照實際情況寫作，不能有虛假成分，不然總結(jié)也就失去了原本的價值，沒有意義。以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)教導主任個人工作總結(jié)精選范文4篇，以供參考，希望對您有幫助。
教導主任個人工作總結(jié)1
真心的感謝中心學校領(lǐng)導對我們教師嚴格要求。半年來，我積極參加本校教師相互聽課、評課等教研活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。講課教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。現(xiàn)從以下幾方面談談自己在教研活動中的點滴感想：
實用
每一次的聽、評課活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法。
細致
當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、提高的機會。
在一學期忙忙碌碌的工作中，教學、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學水平？如何進行全面而有效的評價等問題。
教導主任個人工作總結(jié)2
本學期，教處在校長的正確領(lǐng)導下，貫徹學區(qū)工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理
論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2.積極開展教研活動。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。
我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課。
（2）努力開展教學研討會
教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（3）學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課
校長、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總
結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。
上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。
本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)
上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
四、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
教導主任個人工作總結(jié)3
一年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學校教育實際，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務實開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學校教育教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴格遵守學校的教學管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、能力方面。
1、首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。其次，設立語文組、數(shù)學組教研組長，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學常規(guī)管理。 再次，我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、新生入學報名以及學籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報等工作。
2、能勝任教學工作，始終站在教學第一線，每期都擔任一個學科的教學工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學資源，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
3、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導處的每周教學活動安排，到及時做好老師請假時的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學工作的環(huán)環(huán)相扣。
4、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
5、協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新；教學秩序有序進行，全校教師團結(jié)一心，校風、教風、學風有了良好的轉(zhuǎn)變，教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。
三、存在不足和努力的方向。
在管理中許多工作做得不太細，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務指導，促進學校教研工作的發(fā)展，使學校教學工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，相信在學校領(lǐng)導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
教導主任個人工作總結(jié)4
我叫xx，xx年x月出生于xx鎮(zhèn)xx村，xx年x月參加工作。本科學歷，xx師范大學物理系物理教育專業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學主任工作。
一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個學校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關(guān)鍵。xx中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協(xié)助校長一起研究教學分工，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象；堅持政治業(yè)務學習，通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為xx中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學校的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的校風校紀，關(guān)系到社會對學校的評價與威信。一年來，認真落實《xx中心小學文明班級管理辦法》，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等，每月設立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，xx中心小學現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學習環(huán)境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
（一）加強常規(guī)教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質(zhì)量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，督導教師依據(jù)《20xx版課程標準》認真?zhèn)湔n，明確教學目標，依據(jù)高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課，依據(jù)《xx中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
（二）深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“先學后教自主學習”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
（三）認真落實并抓好高效課堂建設
為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，在小學教研室高效課堂建設的指導下，協(xié)助校長共同依據(jù)《xx中心小學高效課堂建設實施方案》，貫徹執(zhí)行數(shù)學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學中的高效課堂建設的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動研討并參與人教論壇的集體備課，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學模式改進教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，并多次積極參加小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學年自己親自深入課堂上課，擔任數(shù)學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，積極動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經(jīng)驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，達到課堂教學的高效性。
六、積極推進綜合實踐活動課的開展，形成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。本學年校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活，把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。學校領(lǐng)導和綜合實踐教師潘長虹經(jīng)過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等，并有幸成為豐潤區(qū)綜合實踐活動課16家實驗校之一。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習慣，同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，形成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩(wěn)定工作
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4、5里。針對這種情況，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位，學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1.以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2.充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
4.利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，通過全體師生的共同努力，xx中心小學形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
