活動總結是對活動中的問題和挑戰(zhàn)的分析和解決，優(yōu)秀的活動總結是對活動目標是否達成的評估和反思，下面是范文社小編為您分享的朝陽讀書活動總結5篇，感謝您的參閱。
朝陽讀書活動總結篇1
“書籍是人類進步的階梯”，好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，樹立正氣，營造書香氛圍。我班積極開展朝陽讀書活動。親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建 設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)學校德育工作計劃，我們及時制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們迅速開展了動員工作。召開主題班會、出主題黑板報等，多渠道宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高同學的思想認識，為深入落實讀書活動方案的 各項活動奠定了堅實的基礎。
二、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
我們在讀書活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系 列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了讀書心得交流會，交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇 適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。
通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活 動的自覺形成。
三、活動效果
初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我， 成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自 華”“知書達禮”。
總之，我班朝陽讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我班班風的進一步轉變， 不斷提高我們的教育教學質量。
朝陽讀書活動總結篇2
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
一、開發(fā)閱讀課程資源，讓每一個角落都洋溢書香。
1、本學期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎上，加強了對師生讀書活動的指導，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。
2、利用紅領巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園讀書氛圍。
3、繼續(xù)建設好班級圖書角和走廊圖書角。本學期，各班能繼續(xù)向學生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。
4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng)，合理指導學生閱讀，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情。
二、打造絢麗的閱讀時空，促使學生的能力快速提高。
1、讀書方案制訂。高年級的同學能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。
2、指導學生制定讀書計劃。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。
3、學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。
4、納入課程計劃，強化閱讀指導。每周還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。
三、組織豐富的讀書活動，讓學生感受讀書的樂趣。
1、本學期，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經典誦讀比賽，切實提高學生經典閱讀的興趣。
2、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，并結合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀，開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設。
四、建立多元的評價體系，讓學生品嘗閱讀成功的喜悅。
1、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質評出一名“習作花”，并在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。
2、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習，語文老師進行指導，專用預習本，要求進行評比。評比的目的在于給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉，引導走進知識的大門。
“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的`需要。我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心小學全體師生會更加愛都書，讀好書。
朝陽讀書活動總結篇3
古人曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；引導我們明理，做個有修養(yǎng)的人。為了幫助同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學期，我校繼續(xù)開展讀書活動。
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)教體局的部署、學校工作計劃，開學初，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳，營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎。
二、保證時間，養(yǎng)成讀書習慣。
學校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為學生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織學生進行閱讀。學校還要求學生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間，長期堅持，利于養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、推薦圖書，保證閱讀質量。
朝陽讀書活動總結篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學生們的求知熱情，提高學生們的行為舉止談吐素質，營造向上的讀書氛圍，學校眾領導不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學校讀書月為基石，來搞一次以每個學生為單位的讀書活動，實施學校領導上周在例會上講的具體內容，把讀書養(yǎng)成習慣一種習慣，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學底蘊，最終在這個月我們開始實施了學校讀書月活動，現(xiàn)總結如下：
一、大力宣傳，人盡皆知
活動開展初期，在學校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點，內容一定要豐富，要能打動人去接觸讀書。學校可以要求每個班在一周之內出一版與讀書月活動相關的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳。通過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。
二、活動展開，勢不可擋
這一個月的早自習我們不要求學生們做其他的，早自習的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買，就是學生們自己出錢購買了，必須人手一本，且不能重復，每個班的學習委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊，以防購買重復?？赐旰蠓胖玫綄W校的讀書角，比如說班上一共有54個人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看，一個學期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學校領導想到的這個點子點贊，你也可以在放假的時候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
1、開展讀書活動：本學期，我在班內組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。
3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學生才能。
5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
朝陽讀書活動總結篇5
我校根據(jù)市區(qū)教研部門“朝陽讀書活動計劃”，具體做法如下：
一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
（1）加強組織領導
學校成立了領導小組
組長：季湘云
副組長：季有學侯明廣
成員：周大慶盛廣賢陳世生季華梅
本小組具體指導此活動開展情況，小組經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。業(yè)務校長、教務主任定期檢查各班讀書活動，并及時進行總結，指導下階段工作。
（2）建立指導教師隊伍。
我們學校有一支比較得力指導教師隊伍，由語文科組為主要輔導力量，負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織學生開展讀書活動。
（3）建立讀書活動骨干隊伍。
今年來，成立了學生“讀書骨干班”，這一批有30多名學生，是從“朝陽讀書興趣小組”多位成員中挑選出來的讀書積極分子?！白x書骨干班”成為我們讀書活動的骨干隊伍、領導隊伍，為讀書小組的其他成員們樹立了榜樣，起到了很好的帶動作用。
二、搭建讀書平臺，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書。
書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：
（1）舉辦校園讀書節(jié)。
從20xx年開始，每年舉辦一次讀書節(jié)，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽的形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。
（2）開放學校閱覽室。
將學校閱覽室的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。
（3）繁榮學生文學作品創(chuàng)作。
每次輔導課結束后，輔導老師都要求每個同學上交一篇以上的習作，并把各類報刊雜志的約稿內容及時下發(fā)，引導學生多寫作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類報刊雜志社。
（4）開展捐書贈書活動。
倡導學生家長為孩子購書，為學校贈書、送書。并組織當?shù)貓D書館、新華書店和學校周邊小書店為學生推薦好書。為學生提供更多圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。
(5)學校為各班統(tǒng)一配備了書櫥，新購圖書3萬余冊，保證了學生有書可讀，有好書可讀。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。
（1）加強對優(yōu)秀圖書的宣傳。開展“朝陽工程”讀書活動，就是為了讓書更廣泛地走到更多的同學們中間。我們定期向學生推薦其它優(yōu)秀讀物，組織他們閱讀，通過宣傳介紹，引發(fā)了小讀者的閱讀
興趣——岳飛的精忠報國、李大釗的凜然正氣、方志敏的清貧樂道、毛主席的豐功偉績……都深深植根于孩子們幼小的心靈之中,仿佛受到了一次次生動的思想教育課,為他們從小樹立遠大理想,打下了堅實基礎。
（2）宣揚“我讀書，我快樂”的口號?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。只要你手中有書，只要這本書的思想內容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項活動?！边@是學校領導鼓勵學生的話。
（3）開展“小手拉大手，同讀一本書”活動。
為了擴大校園讀書活動的影響，促進同學們綜合素質的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與到讀書活動中，我們以家長委員會為紐帶，向全體家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”活動中。讀書的內容可以是詩歌、名言警句，可以是經典段落、精美散文等等。每年度以櫥窗展、讀書答辯會等形式舉辦親子讀書展示會活動，并據(jù)此評選出“親子讀書同心獎”。
（4）舉辦經常性的讀書征文活動。
我們聯(lián)合本地新華書店、圖書館和學校周邊書店定期向學生推介優(yōu)秀圖書，定期舉行擂臺賽鼓勵學生多讀多寫。
（5）舉辦經常性的讀書演講活動。
結合開展重要節(jié)日紀念活動，在學生中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)青少的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
（6）舉辦經常性的讀書知識競賽。
結合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動，引導學生讀書學習。
（7）開展讀書用書競賽活動。
我們學校堅持每個月一個主題，開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會、書畫筆會、讀書論壇等活動，引導學生自覺讀書用書。
（8）創(chuàng)設“讀好書，勤寫作”的氛圍。
如果說讀書是海，那么作文就是游泳；如果說讀書是天，那么作文就是飛翔；如果說讀書是生命，那么作文就是走過的人生?！白x寫結合,以讀促寫”是朝陽讀書活動的一個重要內容，所以我們不斷地給學生創(chuàng)設寫作的機會：
①每次輔導課結束后，我都會要求學生完成一篇以上的作文，
②要求學生養(yǎng)成寫日記或周記的習慣，不斷提高自己的動筆能力。真正做到“讀”與“寫”緊密結合，在提高學生閱讀能力的同時，也提高了他們的寫作水平。
（9）每年10月下旬，開展了推普周系列活動。有演講比賽、容易讀錯寫錯的字辨析、詩朗誦等項目。
（10）本學期深入開展“語文主題學習”讀書活動，進行了讀書筆記展覽、心得體會交流等活動。
開展“朝陽工程”讀書活動以來，學生讀書蔚然成風，涌現(xiàn)出了一大批讀書積極分子，整個校園形成了濃郁的讀書氛圍，學生的思想道德素質和科學文化素質有了明顯的提高，學校因此而驕傲，家長因此而欣慰，學生因此而自豪。
