想要寫出令人刮目相看的月總結(jié),我們就需要將工作的實際情況寫出來,月總結(jié)可以幫助我們提升工作的技能,得到更大的成長,以下是范文社小編精心為您推薦的大班幼兒園月總結(jié)通用7篇,供大家參考。
大班幼兒園月總結(jié)篇1
一、戶外區(qū)域活動的研究意義
戶外區(qū)域活動也就是利用戶外的自然環(huán)境來進行區(qū)域活動 。它與室內(nèi)的區(qū)域活動比較最大的優(yōu)點是:在戶外的區(qū)域活動中,幼兒的活動空間是室內(nèi)的好幾倍,互相間的干擾很少,自由活動的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個性,激發(fā)出探索的主動性、積極性。有了廣闊的戶外活動環(huán)境,就能更好地促進幼兒在與環(huán)境的交互作用。由于場地的關(guān)系,原本很難進教室的一些材料,在戶外卻有可能是幼兒很好的“玩伴”,在建構(gòu)區(qū),幼兒除了用各種積木進行活動外,還能用充滿鄉(xiāng)土氣息的真正的青磚來造房子、灶頭,用從農(nóng)田里撿來的稻草煮飯。在動手區(qū),冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹爺爺穿衣服,用草編織各種有趣的草人、小動物;秋天,幼兒在草地上采摘各種野花、蘆葦?shù)冗M行插花;寫生區(qū)的幼兒在大自然中更是融融其樂,夏天的昆蟲,秋天的落葉,冬天的雪花,都是他們畫畫的素材。
綜上所述,本學期,我們大班年級組本著“綱要”中“親近動植物,觀察、了解、照顧它們,具有熱愛自然、珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識”“接觸水、土、沙、石、木等自然物質(zhì),觀察、感受風、雷、雨、 雪、電等自然現(xiàn)象,了解它們的顯著特征及與人們生活的關(guān)系”的精神,嘗試進行戶外區(qū)域活動的實驗研究:通過對戶外區(qū)域活動的目標研究、內(nèi)容研究、形式、方法的研究、評價方法的研究等,探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式,為幼兒創(chuàng)設愉快、充實的成長環(huán)境。
二、戶外區(qū)域活動開展的指導思想
獨立、自信、自主等個性品質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,必須經(jīng)過幼兒自主動性的探索活動才能實現(xiàn)。戶外區(qū)域活動除了關(guān)注的知識本身的價值、幼兒在獲取知識和解決問題的過程中個性品質(zhì)的發(fā)展外,最重要的是戶外區(qū)域活動的主要意圖是通過豐富的戶外活動環(huán)境,在大自然中給幼兒充分的自主權(quán),讓幼兒按自己的方式去探索、去學習、去發(fā)展。
三、戶外區(qū)域活動的特點
1、多樣性的特點。一是戶外區(qū)域活動空間的設置能體現(xiàn)多樣化,根據(jù)幼兒的特點設置封閉的、半封閉的或開放的活空間,能滿足喜歡獨處、喜歡交往等不同個性的幼兒的需求;如在大型玩具的柱子小角落里,幾名幼兒在進行扮演類游戲,爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂乎。二是戶外區(qū)域活動的內(nèi)容是豐富多樣的,能滿足幼兒不同的興趣需要和表征特點;如有飼養(yǎng)區(qū)、寫生區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
2、自主性的特點。幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動區(qū),自己決定操作的時間、速度、次數(shù),同伴間相互干擾的現(xiàn)象遠較室內(nèi)區(qū)域活動少。
3、探索性的特點。在大自然中,幼兒有充分的空間、時間去通過與材料的相互作用進行思考,解決面臨的各種問題,積累各種經(jīng)驗。
四、戶外區(qū)域活動的實驗研究
(一)研究內(nèi)容
戶外區(qū)域活動研究包括了戶外區(qū)域活動的目標研究、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容研究、戶外區(qū)域活動的形式研究、方法的研究、活動的評價等五個方面。這五個方面既各有獨立性,同時又是相互聯(lián)系,互為前提的統(tǒng)一體,整體系統(tǒng)地對幼兒產(chǎn)生積極、有效的影響。
1、 戶外區(qū)域活動目標
戶外區(qū)域活動的目標是戶外區(qū)域活動的靈魂,制定好目標對整個戶外區(qū)域活動的順利實施能起到調(diào)控和保證作用。
我們嘗試從隱性和顯性2個方面來制定戶外區(qū)域活動目標:從顯性方面來說,在戶外區(qū)域活動中對幼兒進行想象創(chuàng)造、親近自然、動手操作的培養(yǎng);從隱性方面來看,戶外區(qū)域活動的要求是“惜物、環(huán)保、友愛關(guān)心、衛(wèi)生保健、合作交往、規(guī)則意識、責任意識”
2、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、方法
(1)戶外區(qū)域活動的內(nèi)容戶外區(qū)域活動內(nèi)容體系的分類是以活動的方式進行的。分為動手區(qū):以玩廢舊合資、瓶子為主
扮演區(qū):以角色游戲的形式進行
寫生區(qū):以戶外寫生自然環(huán)境為主
編織區(qū):以草編、紙編等為主
建構(gòu)區(qū):以磚、泥、沙等各種建構(gòu)材料的戶外建構(gòu)為主;
(2)戶外區(qū)域活動的形式
在每班設立2-----4個活動內(nèi)容的前提下:
同年齡班幼兒自由選擇的活動形式;
不同年齡班的“大帶小”活動活動形式;
(3)戶外區(qū)域活動的指導方法
戶外區(qū)域活動的指導方法是以“幼兒發(fā)展為根本論”為依據(jù)的,分為手段性活動指導和本體性活動指導。
手段性活動指導----------以最近發(fā)展區(qū)為主導的指導
本體性游戲指導----------以個體意向為主導的游戲指導;
戶外區(qū)域活動的本體性和手段性功能是相對應而存在的,我們既要考慮幼兒自身的游戲需要,挖掘 對幼兒個性發(fā)展的積極因素;同時還要考慮培養(yǎng)目標的整體性,運用手段性指導促進幼兒全面、和諧的發(fā)展,使二者相得益彰。
(二)研究中的一些策略
a、開展平行班游戲。在戶外區(qū)域活動時,由于不受場地的限制,我們讓大班7個班級的幼兒自由結(jié)伴,自由選擇活動內(nèi)容,擴大了他交往的范圍,并且拓寬了個人游戲的空間,培養(yǎng)了幼兒的自主和責任心。在戶外區(qū)域活動中盡情地享受空間、時間、材料、人際關(guān)系的開放。這樣做,進一步拓寬了戶外區(qū)域活動的空間和范圍,不僅豐富了活動的內(nèi)容和形式,更主要的是擴大了交往面,充分體現(xiàn)了戶外區(qū)域活動的自主性、獨立性。
b、根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要,提供不同難度水平的材料。
(1)幼兒的發(fā)展存在階段性、不同的幼兒其發(fā)展狀況不同,因此教師也需要從幼兒的知識基礎和實際能力出發(fā)來決定戶外區(qū)域活動的內(nèi)容,材料做到因班而異有利于平行班間的跨班活動。
(2)在環(huán)保教育的基礎上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。 戶外區(qū)域活動的材料和室內(nèi)的區(qū)域活動材料有著小小的差別:在戶外區(qū)域活動中所提供的材料可以是體積較大的,如玩盒子:廢舊紙盒子,有的很大,幼兒用來制作房子、長長的火車、堆積成鉆筒玩,而在室內(nèi)由于場地限制,是不可能進行這類活動的;而且輔助材料在大自然中隨手可得,比如一粒小石子,一片落葉等,這又是戶外區(qū)域活動的優(yōu)勢之一。
五、關(guān)于戶外區(qū)域活動研究后的一些設想:
1、下階段我們將繼續(xù)探索如何更好的利用戶外大自然中廣闊的空間、豐富的材料引導幼兒進行戶外區(qū)域活動。
2、目標明確后,作為教師將探索如何更好地根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平、階段性教育目標和主要任務,以及個體差異,擬定各活動區(qū)的具體目標,以有效地開展戶外區(qū)域活動。
幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動
本學期,大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的,鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法,在畫種上也比以前有了更多的變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
作業(yè)活動
1、 進行教學活動共記十六課時,線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象,一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。
2、 畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種,使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進步。
3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上,學習認識并使用更多的中間色。
4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班
幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點,加強線描畫的學習和練習,讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。
大班幼兒園月總結(jié)篇2
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們?nèi)珗@的小朋友認識了消防車的結(jié)構(gòu),通過教師的講解,了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后,幼兒又參與了消防演練活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
三、進行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
大班幼兒園月總結(jié)篇3
本學期,在我班教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班級計劃,各項工作開展得較好?;仡櫭β怠⒕o張的一學期,做以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。
一、班級情況
本學期我班孩子人數(shù)為63人,可屬于較大班級,而且男孩數(shù)量較多,且常規(guī)意識較差,為使孩子們能有良好的常規(guī),我和本班教師制定了較詳細的常規(guī)培養(yǎng)計劃。
二、計劃明確,有的放矢
開學初,我班結(jié)合園務計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班務計劃,確定了工作目標及教育教學等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度。
三、認真踏實工作,培養(yǎng)孩子各方面能力
1、親情教育,過渡自然
開學初新生進入我班,我班大部分教師和孩子們也是初次接觸,為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體,消除和老師間的陌生感,我班教師施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助、關(guān)心他們,無微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接,我們在組織教學時多以游戲的形式,寓教于樂,讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,并學習了知識,一舉兩得,過渡自然。
2、認真?zhèn)湔n,悉心教育
本學期我班教師在熟悉教材后,制訂了各科教學進度;平時的教學中,能認真?zhèn)湔n,提前一周備課,制作了各類教具,確保不上無準備的課。在教學中多以游戲進行組織,因人施教,讓幼兒在玩中學,玩中樂,輕松愉快地學習知識,熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學,使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動學習的氣氛,建立了良好的學習常規(guī)。3、合理組織活動,豐富幼兒生活
本學期,除了完成教學任務外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,鼓勵幼兒參與交往等活動,既開闊了孩子的視野,又培養(yǎng)了他們的自信。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心。
孩子們的點滴進步凝聚著我班全體老師的心血和汗水,在工作中我們還有許多不足,孩子們之間的差異較大,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進一步加強,家長的教育觀念還需在生活中進一步的改變,教師還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新,為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!
大班幼兒園月總結(jié)篇4
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結(jié)應當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用節(jié)假日來臨前,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作:這個學期h1n1流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結(jié)合幼兒園的實際情況,向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,每天做好晨檢工作的同時,加強了班級的.衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
1,做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。
2,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動,增強幼兒的體質(zhì)。
3,夏季午睡時,提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
4,冬季。。。
5,進餐:進餐時,向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每天教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
6,離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
(二)教育教學方面:
1、認真鉆研教材,優(yōu)化教學活動,讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神,切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,認真制定修改計劃、教學活動,從幼兒興趣出發(fā),實施各項活動,根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,引導幼兒主動探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識?,F(xiàn)在,孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的,著名的教育家蒙臺梭利說過:“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強創(chuàng)設活動環(huán)境,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,提供了充足的活動材料,讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、培養(yǎng)孩子的上進心,形成良好的學習習慣
在開學初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說:“我的紅花比他的少,我要做的更好了?!彼麄儽阏f到做到,做事情也便認真了。同時,我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進?,F(xiàn)在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應手多了,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
二、家園工作方面:
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上,讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,幫助家長了解科學的,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。
大班幼兒園月總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)眼間一個學期結(jié)束了,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作?;仡欉@一學期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,班級工作開展得井然有序,各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學工作情況一學期來我將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當好值日生等方面進行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力,在日常生活中堅持不懈地培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
孩子們的進步是我們能看的見的,本學期我靈活實施課程方案,根據(jù)幼兒的興趣制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學方式,培養(yǎng)幼兒自己的動手能力,老師大膽放手,讓幼兒單獨去做。在日常工作中,鼓勵幼兒大膽提問,通過多種形式的探索活動,有效的完成了教學目標。
重視幼兒的體育鍛煉。我利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。
在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點,我多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。
在開展區(qū)角活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標。循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。我在開學初就根據(jù)班級的'情況制定了班級的特色教學,其中內(nèi)容之一--美術(shù)教學。在這一學期里,我有計劃地實施著。除了年級組制定好的美術(shù)活動外,我每周又增加2個美術(shù)活動。我設計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動,孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動,對美術(shù)活動很感興趣。他們經(jīng)常問我們"今天我們畫不畫畫?"當我組織孩子畫畫時,他們會歡呼。在活動時,我對孩子們進行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習。
二、安全工作情況安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。
一學期來,我與配班老師配合默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健醫(yī)生做好體檢,預防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長實實在在的放心。我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。
三、開展活動情況在本學期中,我嚴格按照園委會的要求,開展了豐富多彩的活動,給家長和小朋友們留下了深刻的印象:
1、在開學初,組織召開了別開生面的家長會,家長到園率達到了99%,家長會中就家長關(guān)心的話題展開了討論,解決了困擾家長的孩子在家的教育問題,使家園教育一致。
2、環(huán)境創(chuàng)設采用幼兒動手參與的形式,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。
3、為了更好的發(fā)展幼兒的動手操作能力,我和配班老師共同設計布置了我班的五個區(qū)角,并且讓幼兒自己當解說員,為大家介紹每個區(qū)角的材料投放、玩法、意義等等。
4、六一之際,我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操,幼兒動作優(yōu)美,道具新穎,六一表演時為家長留下了較好的印象。
四、家園共育情況老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。我們還召開了家長會,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展 。
五、存在問題情況
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽子太小,不能大方與老師交談。
2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干 ,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進行分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強對幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
大班幼兒園月總結(jié)篇6
轉(zhuǎn)眼間一學期很快過去了。本學期我遵循《綱要》里的要求,充分利用家園環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間,明確驗證了《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!痹诩覉@工作中取得較好的效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
在本學期的家園聯(lián)系工作計劃中,按照慣例,我們安排了家長會,家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學期的教育教學內(nèi)容及需要家長要配合的工作。在家園板上,我們設置了家園聯(lián)系欄,做到及時和家長溝通,向家長介紹一些新的幼兒知識,幫助家長樹立教育好子女的信心,并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。
利用家園聯(lián)系冊,及時填寫及時交換,本著對每一個孩子認真負責的態(tài)度,針對每個孩子的不同特征及個體差異,認真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀,配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。本學期我們還為幼兒增加了照片管理檔案,把每一名幼兒在幼兒園其實最快樂的時光照下來,給每一名幼兒留下美好的回憶。
本學期,我們班還開展教育孩子交流會,利用晚上接孩子的時間,把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長,我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因,最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實踐,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進步得很快,不愛學習的騰柳男現(xiàn)在變得會學習,愛學習了,回家后還知道看看書,總是跟不上節(jié)拍的俞俊一,突然間英語句子和聽讀漢字全都順利說了來了,一項不愛表達的王雪菲,現(xiàn)在變得開朗和許多,活動時變得也非常的自信,在我們班級一項最淘氣的劉子燁,現(xiàn)在也積極主動參加各種活動了,有時不讓他參加,他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進步,我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設的民主、平等、和諧的環(huán)境,及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事,教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養(yǎng)是分不開的。與家園共育更是分不開。
在學期末,我們還組織了一次別開生面的匯報演出,我們請來了所有的家長一起和孩子參與活動。其目的在于向家長匯報幼兒在園的學習情況,讓家長對幼兒園放心,并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步,我們讓每個幼兒都有自己展示的機會,通過演出活動,讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步,更從中學習到一種新的教育理念,并應用到自己的家庭教育中。
我們平時非常注意家園之間的溝通,利用早晚時間主動向家長交流,交談孩子日常表現(xiàn),家長在家庭教育中遇到的問題、困難及家長需要教師配合的工作,來共同促進幼兒發(fā)展。
總之,幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,我們盡自己全力,做好家長工作來實現(xiàn)家園合作共同完成提高幼兒素質(zhì)的教育任務。
大班幼兒園月總結(jié)篇7
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結(jié)學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的.、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)......一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。