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教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇1
本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞常規(guī)、規(guī)范、質(zhì)量工作中心,以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心,堅持全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主,骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主,個性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊伍的成長,現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下。
一、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
(一)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)
1.公需課:本學(xué)年我校全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》,通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策、中國《勞動合同法》(提綱),社會保險的基礎(chǔ)知識及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識。
2.選修課:全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》,補(bǔ)上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容――對有特殊教育需要孩子進(jìn)行教育的要求和經(jīng)驗(yàn)借鑒,特殊教育的通俗知識。在過去,特殊孩子都被認(rèn)為是沒有學(xué)習(xí)能力的。現(xiàn)在通過培訓(xùn)我們知道這個觀點(diǎn)完全是錯誤的,事實(shí)上只要我們選擇正確的方法去教育他們,所有的孩子都能進(jìn)行學(xué)習(xí);教育好一個特殊學(xué)生,對于任何教師、學(xué)校和家長都是一個極大的挑戰(zhàn)。《特殊教育導(dǎo)論》,幫助我們教師,初步了解各類有特殊教育需要學(xué)生的身心特征與教育教學(xué)需求,提供一些教學(xué)策略與班級管理的方法,提升他們在融合教育教學(xué)中的技能。
3.專業(yè)課:有18位數(shù)學(xué)老師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)典型課示
例》,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課程下具有較大的代表性,提升了教師的研究意識與研究能力,促進(jìn)了學(xué)者型教師的教學(xué)理念與教學(xué)研究。其他科老師也參加了相應(yīng)科目的專業(yè)課程培訓(xùn),提高了專業(yè)素養(yǎng),效果很好。
(二)校本培訓(xùn)
1.師德培訓(xùn):全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師十不準(zhǔn)》,《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 ,《社會主義核心價值觀》等內(nèi)容。我校還集中學(xué)習(xí)了《新課程修訂與有效課堂教學(xué)》,通過學(xué)習(xí)使老師們知道為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育、小學(xué)語文聽課、小學(xué)語文評課、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評課、集體備課活動、改善課堂交流提升課堂品質(zhì)、讓每個學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”等。
2.強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn):全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,
本學(xué)期學(xué)校邀請了專家對我校老師進(jìn)行了seewo教學(xué)軟件操作培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),提高教學(xué)效果。
3. 教研培訓(xùn):積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩、教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專業(yè)知識、技能培訓(xùn),外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要對本科組老師進(jìn)行反饋培訓(xùn),以此促進(jìn)提高學(xué)校整體發(fā)展。鼓勵教師之間相互聽課,每學(xué)期人均聽課12節(jié);本年度我校共開展教研活動18次。(其中語文6次,數(shù)學(xué)6次,英語4次,綜合活動2次)對年輕教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)評價活動。鼓勵教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級單位交流或發(fā)表。
二、存在問題及原因分析
1.部分教師認(rèn)識不夠,忙于應(yīng)付,沒有從思想上重視起來。
2.有些教研組成員因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)或個人原因,沒有參加校本培訓(xùn)。
3.教師參與繼續(xù)教育的激勵機(jī)制不夠完善。
4.希望在今后的培訓(xùn)注重實(shí)效性,避免走過場,達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
三、20xx年工作計劃
針對去年這些問題,我校決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)。20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容有
(一)公需課培訓(xùn):《專業(yè)技術(shù)人員誠信與職業(yè)道德建設(shè)》
(二)師德培訓(xùn):學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等以及上級相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī),促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。
(三)校本培訓(xùn):
1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程培訓(xùn)為陣地,把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
2.積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩、教研培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
3.開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或?qū)W習(xí)心得。
希望通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我校老師在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí),在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇2
通過這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。我們只有不斷的學(xué)習(xí),充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)能量”,才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,結(jié)合自身實(shí)際,或體驗(yàn)成功,或反思失敗。我們與課改為友,與知識為友,用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時間來,我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,也有所得。全面提升了自己的基本素質(zhì),對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。真是讓我受益匪淺呀!
一、要不斷的學(xué)習(xí)
從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者,角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的'知識儲備,精神食糧是否足夠,我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,教師不僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著,還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)。”要給學(xué)生一杯水,教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)技巧和技能,才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變。
二、合作與交流
我們身邊的每個人都是一本讀不完的書,一個極為豐富的世界,每個人都有自己獨(dú)特的過人之處。正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們身邊的每個人對自己來講,都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中,我們相互探討、相互學(xué)習(xí),資源共享。通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討,我深刻反思平常教學(xué)如何備課,在備課教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),使我的教學(xué)思路越來越清晰。
總之,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高,看得遠(yuǎn),培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,添了靈氣,去了驕氣,使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī)。在今后的教學(xué)中,我將致力于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,提高自己的專業(yè)知識水平,做一個合格的教師。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇3
在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),管理,進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容,改進(jìn)教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教育制度,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊伍的成長,現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,具體由校長任組長,教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內(nèi)容及課時
(一)規(guī)范性培訓(xùn)
每位教師參加了兩次專題講座;
集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);
片區(qū)分段示范課;
全體教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。
部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。
(二)校本培訓(xùn)
1、師德學(xué)習(xí)
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》,以及“八要八不準(zhǔn)”,同時,認(rèn)真撰寫師德文章。
組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天,以筆記,學(xué)習(xí)文章為證。
2、加強(qiáng)新課程,新理念的培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念,使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,學(xué)年讀書筆記不少于一萬字。
3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。
全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。
4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。
每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課,每學(xué)年人均聽課30節(jié);每期每人都有20__字以上的經(jīng)驗(yàn)文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。)
5、加強(qiáng)教研教改,著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能力
學(xué)校課改年級,每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子,使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
6、鼓勵教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖江市市教育委員《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求,學(xué)校制定了五年規(guī)劃,確定了教師培訓(xùn)計劃。
鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時,認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試。
三、認(rèn)真做好登記和審核工作。
學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,每位教師都有編號,認(rèn)真做好了登記和初審工作,爭取上級審核時全體教師均能達(dá)良好及以上。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇4
一年來,我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了提高,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年,我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,努力工作,現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、把握外出學(xué)習(xí)機(jī)會、及時進(jìn)行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會,進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的.效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。
三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,及時總結(jié)好理論成果。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇5
通過參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我從教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、各種教學(xué)行為及至教師的角色地位等發(fā)生的深刻的變化,從而使我的美術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生了較顯著的變化。通過教學(xué)實(shí)踐,我將近階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)情況做以總結(jié):
1、教育教學(xué)觀念得到更新
通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理解和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。
2、提高了教學(xué)和相關(guān)知識水平
通過這次培訓(xùn),深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了學(xué)科基本知識和基本理論理解,掌握了美術(shù)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到美術(shù)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了周衛(wèi)老師的有關(guān)“教師如何開展課堂觀察”課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進(jìn)一步認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí),而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,引導(dǎo)好學(xué)生的討論,培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng),提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課,使我深深地認(rèn)識到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授,使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助。
3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
由于地處鄉(xiāng)村條件有限,平時忙于教學(xué),很少有機(jī)會與專家交流,這樣的培訓(xùn)顯得非常珍貴。這次培訓(xùn)活動使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。鄭金洲老師的視頻雖然只有一個小時,卻使我受益匪淺,我深深地感到自己的能力不斷地提高,可以說這些理論是指導(dǎo)我順利開展各項工作的必要前提,也為我的不斷成長提供了有利的條件。通過老師的視頻教學(xué)培訓(xùn),使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育理論、能力方面的能力是多么的欠缺。為了提高自身的教育教學(xué)水平,為了適應(yīng)社會發(fā)展的.需求,成為一個不被社會淘汰的合格教師,我認(rèn)識到必須要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,以提高自己的適應(yīng)能力。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長
在幾個月的學(xué)習(xí)過程中,我們美術(shù)班全體學(xué)員在班主任老師的指導(dǎo)下,合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,就是我們新的合作開始,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了??梢哉f,我們進(jìn)行最多的活動就是看活動、評價、討論,這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式,他讓我們將問題上升到理論層面,再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長。
總之,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富,我想,雖然我們遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W(xué)習(xí),充滿熱情地工作,讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,只要我們敢于闖這個難關(guān),勇敢地闖進(jìn)去,不斷探索其中的奧秘,我們堅信,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我們的拼搏,突破課改的難點(diǎn),一定會勝利地走出困惑的課改迷宮,勝利的曙光即將出現(xiàn),課改成功之日就在眼前。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇6
自上崗以來,轉(zhuǎn)眼間我已在啟諾度過一個多月了。在此期間,很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。綜合這段時間以來的工作內(nèi)容,現(xiàn)做一總結(jié)。
一:熟悉公司規(guī)章制度,了解相關(guān)企業(yè)文化。
在入崗初期,了解公司的歷史與發(fā)展歷程,在與同事的交流學(xué)習(xí)中熟悉了解公司的相關(guān)規(guī)章制度,引導(dǎo)我在后期工作中應(yīng)該怎么樣,應(yīng)該如何做,應(yīng)該結(jié)合自身優(yōu)勢來更好的融入啟諾這個大家庭。
二:協(xié)助采購前期工作籌備過程中的必要物品。
前期未招生階段,經(jīng)過和同事的交流,各抒己見,在本著合理利用每一分錢的原則基礎(chǔ)上協(xié)助采購相關(guān)必要物品,并做好每一筆的.賬目報表。
a.電腦打印機(jī)a4紙等辦公必備品。
b.乳膠漆,人工費(fèi),防水處理等基建修補(bǔ)物品項。
三:熟悉周邊小區(qū),了解調(diào)研周邊部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況。
利用閑余時間熟悉周邊小區(qū)樓盤大小戶數(shù),預(yù)估學(xué)生資源利用率,了解周邊培訓(xùn)大大小小機(jī)構(gòu)13處,分類不均,專業(yè)與綜合類摻雜,為下一步啟諾招生計劃做好前期信息搜集準(zhǔn)備工作。
四:協(xié)助制定前期招生活動方案,預(yù)熱啟諾招生啟動大會。
經(jīng)過前期相關(guān)準(zhǔn)備工作,通過跟同事之間的思考再思考,分析在分析,溝通再溝通,擬定合理地,行之有效的前期招生活動方案。并已做好相關(guān)活動策劃書
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇7
本人在xx年9月至xx年8月的五年時間里,參加了xx省“xxx”中小學(xué)教師本人在xx年9月至xx年8月的五年時間里,參加了xxx省“xxx”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
一、思想認(rèn)識的提高:在培訓(xùn)中,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動為主動。通過培訓(xùn),使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲:
2、學(xué)習(xí)了《新教材將會給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的'自覺性、主動性和責(zé)任感,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《xxx教育》、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
3學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對面》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》,以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為主渠道,以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,從實(shí)際出發(fā)采取多種形式,如上公開課、示范課;或確定研究專題,組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動;或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動,切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平,使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價,掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在xx年獲市級骨干教師,xx年參與了地方課教材的編寫。
4、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù),以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高自身的計算機(jī)知識水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。
教育培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)篇8
本次的繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了,回顧這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我無論是在教育思想,還是在教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、樹立了正確的教育觀,端正了教育思想
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線是作為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí),我充分地認(rèn)識到了,教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生:學(xué)生的處世態(tài)度,學(xué)生面對挫折的態(tài)度,學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,生活觀,金錢觀,等等。所以,教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn),又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀,懂得了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。
二、更新了理念,注重交流
通過參加本次的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的.學(xué)習(xí),我首先更新了理念。懂得了教師是學(xué)習(xí)者,不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。其次我加深了教師的責(zé)任意識和對師德的認(rèn)知,深深地意識到了知識更新和交流的重要性。過去,我只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理,因此總覺得自己發(fā)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中,我堅持學(xué)習(xí)、勤于思考,隨時與同行學(xué)習(xí)、交流、研討,不斷更新教育教學(xué)理念,注重理論聯(lián)系實(shí)際,自己的認(rèn)識水平有了很大的提高,工作中得心應(yīng)手了許多。
三、領(lǐng)悟了真諦,拉近師生距離
每位專家的講座都使我更深的領(lǐng)悟到,在教育過程中,教師要用自己言行去感染學(xué)生,同時把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛心,才樂于服從老師的教誨。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人的話語,可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這類愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。
四、學(xué)以致用,提高了課堂效率
對于課堂教學(xué),我有了更深的體會,更多的嘗試,更大的提高。教學(xué)中,我注重學(xué)以致用,采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會,鼓勵學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,讓學(xué)生動腦、動口,最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來,提高了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力,使學(xué)生逐步掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總的來講,這次的繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我既開闊了教育視野,提升了教育理念,增強(qiáng)了職業(yè)道德認(rèn)同感,又豐富了專業(yè)知識,提高了專業(yè)技能。 同時,讓我更深切地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展,教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,單有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要源源不斷的“源頭活水”,而教師要獲得這“源頭活水”,就必須自覺努力地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,全面提高自身素質(zhì)。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我緊張、忙碌而又充實(shí)。感謝精心準(zhǔn)備,并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家們;感謝班主任老師的提醒、寬容和操勞;感謝與我共同學(xué)習(xí)和探討、交流的同仁們。
感謝本次繼續(xù)教育培訓(xùn)。