415活動總結5篇

時間:2024-05-27 作者:Lonesome 工作總結

活動總結的撰寫有助于我們評估活動的安全管理和風險防控,詳細的活動總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動中的其他問題和挑戰(zhàn),為未來活動的策劃和管理提供經驗教訓和啟示,以下是范文社小編精心為您推薦的415活動總結5篇,供大家參考。

415活動總結5篇

415活動總結篇1

為全面貫徹落實《xx教育指導綱要》精神,豐富幼兒園戶外體育活動內容,進一步探索戶外體育活動的形式和方法,提高幼兒的整體素質,促進幼兒身心健康成長。由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎上,全市共有xx個幼兒園xx多名幼兒參加了市級評比活動。根據辦園性質把參評幼兒園分成三個組,經評委背對背打分、匯總后,共評出一等獎xx個,二等獎xx個,三等獎xx個。現(xiàn)將活動情況總結如下:

一、領導重視,幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。

1、抓得早落得實。從年初開始,各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中,選派專門的教師負責此項活動的開展;

2、各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動,在層層選拔的基礎上,從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動,突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒,讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,活動面向每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動,縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總人數(shù)達到了xx余人。

三、活動形式多樣,體現(xiàn)了園本特色

市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動,幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來,隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第xx幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢,把傳統(tǒng)優(yōu)秀的'體育活動內容和現(xiàn)代的體育活動形式結合起來,將幼兒園開展的外語教學活動融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。

xx區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識,在區(qū)教育行政部門的帶領下,積極參與此項活動,也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

415活動總結篇2

“加油呦!加油呦”xx月xx日,xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲,“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕,孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友,又在活動中鍛煉了膽量,學習了新的技能,孩子們玩的十分開心。

周末,老師通過加班家訪和電訪,了解了自己班級留守兒童的父母情況,通過和父母電訪交流溝通,有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在xx日那天回來參加親子大團圓活動,并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

12月28日,系列活動之“新年心愿樹”活動開始了,孩子們在老師的協(xié)助下,自己動手制作新年心愿卡,并記錄下留守兒童的心愿,將心愿卡掛在新年樹上,再通過電訪告訴他們的父母,老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日,開展了才藝大比拼活動,留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日,“美食分享會”更是樂壞了孩子們,瞧!孩子們吃的真開心啊。

“新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好”,終于新年好的歌聲中,迎來31日的“親子大團圓”:共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓,孩子們心里樂開了花,有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場,抱著孩子留下熱淚,當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲,中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

經調查統(tǒng)計,我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童,大多數(shù)的父母長期出國,無法回來和自己的孩子團圓,監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中,這樣的`情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題,嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年x月創(chuàng)辦以來,老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際,幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動,希望通過這樣的活動,營造關愛留守兒童的氛圍,滋潤孩子們渴望愛的心靈,感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,也希望通過這樣的活動,讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情,在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚,讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

415活動總結篇3

為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的前面發(fā)展,切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的`新課程理念,結合上級開展讀書活動要求我校實際情況,在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作:

一、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課,七八年級每周三下午設1課時的閱讀輔導課,分別由語文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物,規(guī)范學校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學?,F(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設閱讀的基礎上,今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜,在每個班級建立圖書角,通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”,實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,鼓勵學生積極借書、讀書。向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊物,積極指導學生進行網上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。

4、學校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,并將成績記入學生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能,調動學生和教師、家長的積極性。

二、營造學校閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一”,即讀好一本書師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事教師引領學生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,適當布些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書,學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角。以學生捐贈為主,加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調換,每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,精心布美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內開辟閱讀專欄,專門張貼推薦閱讀美文,對推薦的師生在量化時進行加分。張貼有關讀書的名人名言,把學生浸潤在書香中。本學期僅馬校長就推薦美文5篇,深受師生好評。在校園內張貼大型文化墻,如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園,樹有智慧的教師,育有個性的學生”等。學校定期開展各類讀書競賽活動,如國學朗誦、詩文朗誦,各類閱讀之星評比等。各班根據“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,以保證學生“會讀”。

4、積極支持教師參加讀書活動,想方設法幫助教師提高自身素質。學校閱覽室每個工作日為教師開放,方便教師利用課余時間進行學習和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外,還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導學案設計》、《高效課堂九大教學范式》、《班主任心理輔導實物》、《了解你的學生》、《愛心與教育》、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍,提高教師理論水平和業(yè)務素質。

6、在市教育局開展“共享閱讀快樂,共建美好鶴壁”讀書活動后,我校又提出了“40+1”的新目標。即要求七八年級學生兩年內至少讀夠40本書,練好一手好字。已經陸續(xù)開展了近兩個學期,成效明顯。學生閱讀勁頭更大,成績和寫作水平明顯提高。

415活動總結篇4

在教育系統(tǒng)普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神,我校結合各級部門要求開展學憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育活動。

對學生著重進行社會主義民主與法制觀念教育,增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識,進行預防未成年人犯罪教育,提高學生明辨是非、自我保護能力,不斷提高廣大學生的法律素質,預防和減少違法犯罪行為。

學校大隊部組織開展“五個一”活動:出一期法制教育專欄手抄報、召開一次學法大隊活動、開展一次法制知識講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節(jié)日活動。

由我校郭建剛書記對學生重點宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》部分內容,對學生進行法律啟蒙和法律常識教育,培養(yǎng)自我保護意識,提高分辨是非能力,養(yǎng)成遵紀守法習慣。

法制宣傳月活動期間,我們通過班級板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地,在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍,對教師、少年兒童進行法制教育,發(fā)揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。少先隊要求三——五年級辦好一期法制教育手抄報、開好一次法制主題隊會。 充分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用,滲透法制教育內容,把傳授知識和法紀教育融為一體,不斷提高法制教育的針對性和實效性。

還通過觀看中央電視臺社會與法制頻道《學憲法講憲法》節(jié)目,使學生與家長共同參與到法制宣傳教育活動。

415活動總結篇5

為進一步學習和實踐雷鋒精神,把握雷鋒精神的實質,加強部隊作風建設,提升官兵世界觀、人生觀、價值觀,構建和諧警民關系,按照部局《關于在公安 部隊深入開展學雷鋒活動的通知》的總體要求,大隊結合實際,深入開展了學雷鋒活動,取得了一定的成效,充分展現(xiàn)新時期部隊的嶄新風貌?,F(xiàn)將活動總結如下:

一、制定切實可行的活動方案。大隊根據支隊相關通知,結合實際,制定了實施方案,明確了總體要求,細化了活動內容,強化了組織領導,并詳細規(guī)劃活動步驟,要求全體官兵高度重視,統(tǒng)籌安排,細化工作措施,并注重實效,切實做好學雷鋒各項工作。

二、認真學習和宣傳雷鋒精神。大隊首先召開專題會議部署活動內容,并采取重溫雷鋒日記,重看雷鋒系列電影,宣講勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、對黨忠誠、舍己為人精神等多種形式,認真學習、廣泛宣傳雷鋒事跡,引導廣大官兵深刻認識雷鋒精神的實質和價值,進一步增強學習雷鋒精神、獻身部隊建設的自覺性和主動性。認真組織官兵通過學雷鋒主題學習、報告座談、讀書征文等多種形式,集中開展學雷鋒主題活動,引導官兵了解雷鋒先進事跡,崇尚雷鋒高尚品德,感悟雷鋒時代精神。

三、迅速掀起“學雷鋒、獻愛心”活動熱潮。組織官兵開展普及文明風尚志愿服務、送溫暖、獻愛心志愿服務活動,以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。組織官兵開展文明禮儀、保護環(huán)境、愛糧節(jié)水等活動。一方面,大隊組織官兵深入社區(qū)、走上街頭,積極開展方便群眾、造福社會的各種公益勞動和便民服務活動,廣泛開展為民做好事活動,同時通過開展培訓、滅火演練等向群眾宣傳安全知識。另一方面,緊緊圍繞部隊中心工作,教育官兵把各自的工作崗位作為學習和實踐雷鋒精神的“主陣地”,把雷鋒精神貫穿到每一項工作中,融化在每個人的具體行動中,高標準、高質量地做好本職工作。

四、加強組織領導,樹立宣傳先進典型。宣傳表彰為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型,按上級要求開展先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員評選表彰活動。推動廣大官兵學先進、趕先進、當先進,及時發(fā)現(xiàn)和選樹官兵學雷鋒活動先進典型,大力宣傳他們的高尚風范和優(yōu)良品格,用身邊人、身邊事教育官兵。大隊把學雷鋒活動作為加強部隊精神文明建設的重要內容來抓,結合實際,認真籌劃,精心組織,積極探索新形勢下開展學雷鋒活動的有效途徑。大隊以紀念學習活動為契機,注意發(fā)現(xiàn)和樹立本單位的先進典型,充分借助新聞媒體、板報、墻報等載體,大力宣傳學雷鋒先進集體和個人的事跡,及時總結推廣好的做法和經驗。

五、深入推進以雷鋒精神為重要內容的警營文化建設。在中官兵中開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動,通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡,通過開一次班務會、寫一篇心得感受雷鋒精神,通過做一件好事、參加一次志愿服

務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動,與公民道德建設月活動結合起來、堅持下去。借鑒各地區(qū)各領域推進社會主義核心價值體系建設相關成果,支持鼓勵官兵 創(chuàng)作一批弘揚雷鋒精神的詩歌、話劇和文學作品,不斷賦予學雷鋒活動新的形式、新的手段和新的文化樣式。通過組織開展“雷鋒榜樣進警營”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動,營造學雷鋒的濃厚氛圍。

六、開展總結,深切交流心得體。大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物,圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容,充分利用櫥窗、板報、展板、榮譽墻等宣傳陣地,不斷增強學雷鋒活動的影響力,努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。大隊在月底開展學雷鋒總結,官兵積極交流學雷鋒心得體會,講出自己所理解的“釘子”精神,助人為樂精神,積極向上一往無前的精神,把理論上升到實踐中去。

經過開展學雷鋒活動,提升了全體官兵的熱情和積極性,為創(chuàng)建和諧警營奠基了堅實基礎,同時,大隊將繼續(xù)把學雷鋒活動進行下去,摒棄雷鋒三月來了四月走的形式主義,建立長效機制,為事業(yè)貢獻出應有的一份力量。