7年級期末總結(jié)8篇

時間:2024-06-20 作者:Monody 工作總結(jié)

在期末總結(jié)中,我們可以找出自己學(xué)習(xí)中的問題和困難,并尋找解決方法,期末總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)過程中的困惑和挑戰(zhàn)的思考和解決,范文社小編今天就為您帶來了7年級期末總結(jié)8篇,相信一定會對你有所幫助。

7年級期末總結(jié)8篇

7年級期末總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

由于我是在這學(xué)期接的這個班級,因此,我對這些學(xué)生不熟悉,不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

7年級期末總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)任高三文理兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、研讀考綱,梳理知識。

研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求,并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù),也為復(fù)習(xí)的指南,做到復(fù)習(xí)不超綱,同時,從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》。

二、重視課本,狠抓基礎(chǔ),構(gòu)建學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證。以課本為主,重新全面梳理知識、方法,注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中,切忌孤立對待知識、方法,而是自覺地將其前后聯(lián)系,縱橫比較、綜合,自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體,進(jìn)而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

三、狠抓常規(guī),強(qiáng)化落實(shí)與檢查 精心選題,針對性講評。

落實(shí)“以練為主線”的教學(xué)特色。認(rèn)真抓好每周的“一測一練”?!懊恐芤粶y”、既要注重重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,出“小,巧,活”的題目;又要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,出有新意的題目,只要能抓住這兩點(diǎn),就是好題。 對每次測驗(yàn)和練習(xí),我都堅(jiān)持認(rèn)真批改,全面統(tǒng)計(jì)。為發(fā)揮學(xué)生的.學(xué)習(xí)自主性,還要求學(xué)生對自己做錯了的習(xí)題進(jìn)行改錯,提高習(xí)題課講評的針對性與課堂教學(xué)的效率性。

四、不同學(xué)生不同要求

對尖子生時時關(guān)注,不斷鼓勵。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給一點(diǎn)熱愛、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛學(xué)生,激起學(xué)習(xí)激情。熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

心理教育,助長學(xué)習(xí)成績。學(xué)好數(shù)學(xué),除了智力因素以外,還有非智力因素特別是心理方面,一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué),或者以前數(shù)學(xué)成績一直不好,現(xiàn)在也一定學(xué)不好等,我采用了個別交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等,告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的,課后加強(qiáng)領(lǐng)會、總結(jié),一定會有進(jìn)步的,不斷關(guān)懷、幫助、指導(dǎo),學(xué)生積極性提高,問的問題也多了起來,學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。

7年級期末總結(jié)篇3

一、班組織建設(shè)

一個班級能否建成班集體,在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為初中階段起始年級的七年級,更是如此。組班伊始,我就開始著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會和學(xué)生接觸,暗中物色班干部。經(jīng)過一段時間的觀察,一些特別關(guān)心班級的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn),予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長,心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長,工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長,聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長,歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長,成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作,分工明確,各負(fù)其責(zé)。為了使班組織保持活力,采取基本穩(wěn)定、個別調(diào)整的策略,調(diào)動班干部工作的積極性、主動性。

二、形成正確的班級輿論

正確的班級輿論,對于班集體的建設(shè)至關(guān)重要,也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ)。開學(xué)之初,我便通過班會,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。對于學(xué)生當(dāng)中的'一些錯誤思想,及時進(jìn)行糾正。例如:學(xué)生認(rèn)為同學(xué)(朋友)犯了錯誤,如果報告給老師,就是叛徒,就是對友誼不忠;為了友誼犯點(diǎn)錯誤(如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝)無關(guān)緊要;事不關(guān)己就高高掛起,別人犯錯和自己沒有關(guān)系;拉幫結(jié)派是人緣好,受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教育,現(xiàn)在班級的輿論基本趨于正確,班級的價值觀正初步形成。

三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔

教育,說到底,是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在老師(或有效的監(jiān)督)面前表現(xiàn)很好,但是一旦缺少了外在的約束,學(xué)生的劣根便暴露無遺,道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢?我引導(dǎo)學(xué)生寫日記(不是隱私式日記),我給出題目,學(xué)生寫,我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長的,讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)真善美,明辨是非,喚醒良心。學(xué)生的日記,成為學(xué)生心靈成長之路。

四、在活動中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

?韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對于它的寓意,是仁者見仁智者見智。我從教育的角度出發(fā),認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用,就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,不能靠想當(dāng)然,不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱,我對學(xué)生這樣好了,學(xué)生就是不買賬。我認(rèn)為活動是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩,丟丟沙包,帶著學(xué)生去大自然游玩,在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動,和學(xué)生同哭同笑、休戚與共,真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂傷悲,只有你能體會”時,你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。

五、構(gòu)建溫暖的留守之家

學(xué)校里有特別的一群,他們的父母都在他鄉(xiāng)打工,他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活,他們不缺少錢,但缺少愛。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以,我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動態(tài),思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒,愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù),建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日,贈送明信片,表達(dá)對他們的祝福。讓他們給家長寫信,打電話,感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都予以表揚(yáng)、鼓勵。組織一些留守學(xué)生的小活動,讓他們感受到班級的溫暖。

六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著

每個班級,都會有一大批學(xué)困生,他們影響著班級的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績。教師對他們往往是怒目相視,冷眼相對。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害,一部分人。我在實(shí)際教學(xué)中,既不對他們放棄,也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信心,讓他們感受到教師的深切期望??隙ㄋ麄兊呐Ω冻?,盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感,李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會,同學(xué)們載歌載舞,表現(xiàn)最突出的就是他們。現(xiàn)在,這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定,對班級工作很熱心,一些學(xué)生的成績正在穩(wěn)步提高。

7年級期末總結(jié)篇4

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生們主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生們?nèi)烁?,尊重學(xué)生們觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生們個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生們學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生們的`發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生們獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生們的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2 、注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生們特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生們?yōu)橹黧w,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4 、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活,不能吸引學(xué)生們學(xué)習(xí),對學(xué)生們的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生們的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo)。

4 、差生末抓在手。由于對學(xué)生們的了解不夠,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生們掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5 、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

7年級期末總結(jié)篇5

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想教育,造就了良好的班級風(fēng)氣。

半年來,我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作計(jì)劃,針對學(xué)生的特點(diǎn),積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,借助班隊(duì)會對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育;同時,對全體班委成員進(jìn)行競選為主的輪換制,激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面:

1、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,確立目標(biāo),形成合力,增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3、各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn),突出教育點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級安全教育,周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施,防患于未然。

本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

(1)、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,班委會成員分工明確,責(zé)任分明,精心組織好這次活動,做到措施得力,責(zé)任到人。

(2)、全員參與,層層發(fā)動。通過手抄報,大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,從家長和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手,堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則,切實(shí)提高活動的針對性與實(shí)效性。

(3)、利用班會課及時對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的教育,并配合學(xué)校進(jìn)行防震演練,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。

(4)、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊(duì)安全教育,放學(xué)時路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé),力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。

五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,只要是一有時間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識生字的聽寫,并且進(jìn)行面批面改,在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),爭取過識字關(guān),其次對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,經(jīng)過和任課教師的不懈的努力,后進(jìn)生的面縮小了。

六、培養(yǎng)學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力:

我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,支持和鼓勵他們發(fā)展特長,不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會。有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

經(jīng)過全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績,但是也還存在有不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

7年級期末總結(jié)篇6

萬事開頭難!數(shù)學(xué)的教學(xué)方法是靈活多樣,但真的要教好可不容易,教學(xué)的改革在不斷創(chuàng)新,沒有一勞永逸的。借鑒是最好的老師,只有在不斷學(xué)習(xí)中才能提高自己。此刻學(xué)生的知識是多渠道,這就要求我們要與時俱進(jìn)。

我將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)

開學(xué)初,我反復(fù)研究新課標(biāo),了解二年級數(shù)學(xué)學(xué)生就應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn),認(rèn)真看新課標(biāo)的基本理念,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,采用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算潛力和思維潛力

我覺得二年級的小孩子,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)算潛力,為高年級的計(jì)算和以后打基礎(chǔ)。我堅(jiān)持每一天自習(xí)課進(jìn)行20道的口算題,由簡單到較難,以提高學(xué)生的計(jì)算潛力。在每節(jié)上課前五分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算練習(xí)。在口決方面也要求人人過關(guān)。在思維上我培養(yǎng)學(xué)生從多角度多方面思考問題,開發(fā)學(xué)生的思維。

三、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)

在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:

一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識邏輯,能運(yùn)用自如,明白要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上持續(xù)相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的情緒,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自狀況,給學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

四、多和同事交流,多聽取寶貴意見

雖然如此,但我的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多不可避免的缺憾和疏漏之處,比如孩子們喜歡犯的一個通病——粗心,有時我還不能熟練駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)等等,這些都需要在以后的教學(xué)中不斷地探索和完善。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)水平,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和老師們的幫忙下,我會一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

7年級期末總結(jié)篇7

又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂。回顧是為了更好的發(fā)展,下面就將一個學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、自身建設(shè)方面

首先在師德方面,面對全體學(xué)生,一視同仁,不歧視學(xué)生,不打罵學(xué)生,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識和覺悟水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦。我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,愛這份工作,為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,以一個黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時刻告誡自己要為人師表,以身作則。

二、教學(xué)方面

1、虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步

這個學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班,一年的時間不長也不短,深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了,于是就更應(yīng)該虛心好學(xué),努力的提高自己。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師了,他們在一年中的時間里進(jìn)步了許多。而我,又要從零開始。記得開學(xué)初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課,當(dāng)時的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識有效結(jié)合,只是一味的講新課,然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個問題,告訴我這樣做是不對的,讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅(jiān)持聽課,看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中,我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了,自己感覺我的進(jìn)步比較大。

10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動,這件事讓我十分感動。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力,雖然自己的水平不高,但是我盡力了。在這次活動中我進(jìn)步了很多,所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是準(zhǔn)備一個兜子,放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,上課時沒有把握的知識從來不亂講,生怕給講錯了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識的殿堂里,我們彼此配合的很好,學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了,好動小動作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,有時下課了他們還是意猶未盡。

3、一個學(xué)生都不放棄

工作中我總是認(rèn)真扎實(shí)地干,不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個都不能拋棄的原則,不放棄后進(jìn)生,耐心輔導(dǎo),給他們多一些鼓勵,少一些批評,讓孩子多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑,使他們由進(jìn)步到出色。楊明和辛蕊同學(xué)是班級里最突出的后進(jìn)生,臨近期末簡單的數(shù)學(xué)題他們都不會做,王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張,幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數(shù)第一。家里人說我太認(rèn)真了,都勸我做事不要太專注,但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后,我心情豁然開朗了,與其讓楊明什么都學(xué)會,難為他還不如把基礎(chǔ)知識讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個叫到講桌前做計(jì)算題,輔導(dǎo)沒有白費(fèi),楊明終于及格了,打破了自己的記錄,我的心情也好了許多。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅,但是也有了進(jìn)步。

三、班級管理方面

我接了姜洪波老師的班級很省心,因?yàn)槲抑浪馨啾容^有方法??梢哉f我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,老師安排的任務(wù)都能認(rèn)真完成。

1、做好班級干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病,不能擔(dān)當(dāng)班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長,這個孩子懂事負(fù)責(zé),是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認(rèn)真寫作業(yè)。

2、抓好小組長的帶頭工作

3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動,讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動,在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結(jié)果,學(xué)生就不會全力以赴。他們會認(rèn)為這件事不重要,因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂,分擔(dān)失敗的苦澀,讓他們知道我們是一家人。

4、真心去愛每個學(xué)生,努力構(gòu)建和諧的大家庭。

在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,喜歡我做他們的老師,心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的'方式走進(jìn)他們的心靈,成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血,家中欠下了十多萬元的外債,他的營養(yǎng)不良,臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多,他的家人文化不高,不能輔導(dǎo)。整天在外面奔波掙錢還債,我從來不放棄楊明,盡管他每次考試都不及格,但是我找了一個學(xué)習(xí)最好,最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他,每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí),指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報了名,讓他時刻感受到老師對他的愛。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子,腦痙攣的毛病總是治不好。一個學(xué)期來不了幾天,有時剛來就得馬上回家休息或者打針??粗^疼的樣子,我抱著她,用眼睛給她試試是否發(fā)熱,心疼得我也和她一起流淚。但是這個孩子很懂事,學(xué)習(xí)上不用老師太操心,即使耽誤了課程,也能自學(xué)補(bǔ)上。

5、與家長經(jīng)常溝通,做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降了,不愛寫作業(yè)了等,我都能經(jīng)常給家長打電話,從不吝嗇自己的電話費(fèi)。這樣取得了家長們的支持,效果很好。

四、今后的努力方向

一個學(xué)期以來我在工作中收獲了很多,但是還存在著許多的不足,今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,把自己的班級管理好,不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請教,把自己的教學(xué)基本功搞好,提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會鍛煉自己,經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí),讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課,只取得了第一,沒有拿到特等獎。不過因?yàn)楸救四芰λ接邢?,不能給學(xué)校爭光只能抹黑,心里實(shí)在是過意不去。

在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實(shí)在是太大了,尤其是電教方面利用的不好,不會處理一些簡單的業(yè)務(wù)。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師,在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝,謝謝你們對我的幫助。今后我要在各個方面努力提高自己,使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進(jìn)行列,讓我在最短的時間內(nèi)快速成長。

7年級期末總結(jié)篇8

現(xiàn)在我?guī)е昙壢?、四班的英語,從四年級到六年級將近三年的時間,兩個班里百十位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幾乎了如指掌,但即便如此,我也不敢保證在和他們的教學(xué)相處中就能把英語教學(xué)工作處理的游刃有余,尤其是六年級對學(xué)生對我而言,都較為“特殊”的一年。

20xx年已經(jīng)成為過往,一個學(xué)期的結(jié)束也意味著一個新的學(xué)年即將開始?;厥走@一學(xué)期教學(xué)工作以來,滿載收獲的同時也有許多地方值得總結(jié)和反思,當(dāng)然更滿懷憧憬。

一、一節(jié)好課

如何上好一節(jié)課?這個問題其實(shí)一直困擾著我們,專家們也在不斷地更新著自己對這個問題的研討結(jié)論。

英語教學(xué),更多的是教學(xué)情境的培養(yǎng)。為此,每次課前我都要對教材做一番研究,找準(zhǔn)教材中的關(guān)鍵點(diǎn)——重點(diǎn)及考點(diǎn),形象直觀地傳達(dá)給我的學(xué)生。接著,在課堂上還要關(guān)注到每個學(xué)生,眼神的交流,注重學(xué)生的聽課狀態(tài)和反應(yīng),從而得到最準(zhǔn)確的反饋信號,便于課堂內(nèi)容和方式的及時調(diào)整,讓課堂一直充滿活力。還要注意的是課堂語言的簡潔和到位,多給學(xué)生展示自我的機(jī)會,提升他們英語學(xué)習(xí)的興趣及信心。

二、一成不變

這個標(biāo)題,可不是說教學(xué)的死板,而是對學(xué)生的關(guān)注始終如一,特別是程度較差的學(xué)生。隨著英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷增多,學(xué)習(xí)難度的不斷加深,部分同學(xué)已經(jīng)對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理,這就使得教學(xué)工作有時事與愿違。

賀**,班里有名的“搗蛋鬼”,不談學(xué)習(xí)談啥都行,就是這樣一個學(xué)生,卻不能輕易說放棄,還得耐心引導(dǎo)。畢竟父母長年在外,跟在爺爺奶奶身邊,缺乏相應(yīng)的家庭教育,是必然出問題的。我能做的就是要報以耐心,課堂內(nèi)外多加關(guān)注。

班里類似這樣的“留守兒童”不在少數(shù),受身體、智力等因素影響的學(xué)生也大有人在,這就更要求我抱著“不拋棄不放棄”的心態(tài)去對待他們,當(dāng)然更迫切地需要我去多提升自己的教學(xué)水平和管理能力,更好地將教學(xué)工作進(jìn)行到底。

當(dāng)然了,工作無好懶,態(tài)度最重要。教學(xué)中,心中始終牽掛著每一位學(xué)生,這便是我教學(xué)的原則,不忘初衷。