為了讓個人對自身能力有一個更全面的了解,寫教研總結(jié)是最好的方式之一,教研工作結(jié)束后,大家一定要記得寫教研總結(jié)哦,范文社小編今天就為您帶來了蒙氏教研總結(jié)7篇,相信一定會對你有所幫助。
蒙氏教研總結(jié)篇1
光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?;仡櫸覀兌〈逯袑W(xué)語文教研組本學(xué)期所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,更有應(yīng)該引以為戒的不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況
本學(xué)年我校的語文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研處研具體組織下,認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,圍繞 聚焦教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命活力 這一總目標(biāo),以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點。開展了豐富多彩的教研活動,努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中。
二、本學(xué)年教研活動具體實施情況
1、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當(dāng)一名語文教師不易,當(dāng)一名優(yōu)秀的.語文教師更不易,不加強學(xué)習(xí),是必定要在新課改中落伍,甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。
改革教學(xué)模式勢在必行,本學(xué)年每位語文教師都加強了對 語文教學(xué)表演性理論 的了解和學(xué)習(xí),增大了課堂容量,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí),取長補短。改革了 滿堂灌 的課堂教學(xué)模式,注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力,講練結(jié)合,以讀代講,重感悟,真正做到了講準(zhǔn)、講活、講得精要,學(xué)懂、學(xué)會、學(xué)得輕松。教研課后認(rèn)真評課、認(rèn)真分析,達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。
2、加強了學(xué)生書寫訓(xùn)練,認(rèn)真上好了寫字課,并且要求全校學(xué)生每天認(rèn)真書寫50個以上的鋼筆字,學(xué)生書寫水平有了很大提高。
3、加強了學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練,這一點從同學(xué)們摘抄本上豐富的課外知識就不難看出,通過學(xué)生們對課外知識的積累與運用,學(xué)生的課外知識豐富了,閱讀能力和寫作水平都有了很大提高。
三、本學(xué)年教研所取得的成績
經(jīng)過全體老師的共同努力,我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學(xué)思想,教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。語文教學(xué) 少、慢、差、費 的現(xiàn)象也得到了不同程度的改變。
四、存在問題
由于我校是一所農(nóng)村中學(xué),教研水平整體上還不高,部分教師的教學(xué)技能還較差,教學(xué)觀念還較落后,使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練。班級之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,發(fā)展不平衡,教師 滿堂灌 現(xiàn)象時有發(fā)生,學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。使我校語文教研工作更上一層樓,再上一個新臺階。
蒙氏教研總結(jié)篇2
各系(部):
新生教育是整個大學(xué)教育極其重要的環(huán)節(jié),有利于引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,明確新的目標(biāo)與要求,順利地成長與成才。為了幫助20xx級新生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變,學(xué)院決定在20xx級新生中開展系列入學(xué)教育活動,具體實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
把新生入學(xué)作為教育的起點和契機,以適應(yīng)大學(xué)生活為重點,大力開展愛校教育、適應(yīng)性教育、職業(yè)觀與職業(yè)道德教育、專業(yè)思想教育、思想品德教育、獎助政策介紹、安全紀(jì)律教育以及心理健康教育等,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,增強對學(xué)校、對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感與自豪感,培養(yǎng)責(zé)任心和使命感,發(fā)展個性,勇于創(chuàng)新,不斷提高自身素質(zhì),養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。
二、主要內(nèi)容
1、愛校教育
通過參觀校史紀(jì)念館,體悟南工院“手腦并用,學(xué)做合一”的辦學(xué)思想,讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)。通過舉辦“以校為家、以系為榮、以專業(yè)為本”的主題報告會,對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛系、愛專業(yè)的“三愛”教育。
2、適應(yīng)性教育
(1)生活適應(yīng)性教育。幫助新生減少孤獨感,建立對同學(xué)、學(xué)校和老師的感情,使其不因進(jìn)入一個新的環(huán)境而在心理、情感上引起波動。教育內(nèi)容主要包括:生活環(huán)境介紹、教學(xué)設(shè)施介紹,提供新生上課學(xué)習(xí)指南,大學(xué)生活一般規(guī)律介紹,如作息制度、學(xué)習(xí)制度、宿舍管理制度、安全防范制度等介紹。
(2)學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,請高年級學(xué)生向新生傳授學(xué)習(xí)心得,或結(jié)對幫助新生,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,形成積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度。主要內(nèi)容為大學(xué)教與學(xué)的基本方法及特點介紹,包括如何聽課、如何記筆記、如何利用實驗室和圖書館等,學(xué)習(xí)掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法。
3、專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。各系(部)要為新生介紹專業(yè)發(fā)展、專業(yè)應(yīng)用、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法等,使新生認(rèn)清所學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、未來前景及學(xué)習(xí)要求,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,樹立“愛專業(yè)、鉆專業(yè)、精專業(yè)”的信心與決心。
4、思想品德教育
深入開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動,激勵廣大新生用自己的優(yōu)良表現(xiàn),體現(xiàn)對自己、對他人、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任;進(jìn)一步深化誠實守信、謙遜自律、理性堅毅、樂觀友愛的品格教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和個性。
5、獎助政策介紹
幫助新生熟悉各項獎助政策,一方面激勵學(xué)生積極進(jìn)取,另一方面幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時開展“自尊、自信、自立、自強”教育,教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、儉樸生活,養(yǎng)成健康的消費方式和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
4、職業(yè)觀教育
對新生進(jìn)行就業(yè)形勢教育,幫助新生了解“市場”和“職場”對大學(xué)生的素質(zhì)要求,指導(dǎo)學(xué)生對職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,提高新生對知識學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主動性和自覺性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀,使新生認(rèn)識到必須從新的起點開始在做人、做事、創(chuàng)新等方面認(rèn)真積累和準(zhǔn)備。邀請成功校友開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)等教育活動,使廣大新生明確奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向,科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯。
5、紀(jì)律安全教育
組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,了解國家、學(xué)校有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定,教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,使學(xué)生把外在的約束內(nèi)化為自覺的行為,將自律與他律有機結(jié)合起來,做現(xiàn)代文明大學(xué)生。
開展安全教育和法制教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,通過對具體案例的分析,幫助學(xué)生增強法律意識和法制觀念,使學(xué)生樹立“安全第一”的觀念,養(yǎng)成自我防范和保護意識,鍛煉應(yīng)對公共安全突發(fā)事件的能力,避免事故的發(fā)生。
6、心理健康教育
做好新生心理普測工作,并根據(jù)數(shù)據(jù)建立學(xué)生心理健康檔案。
通過系列團體心理輔導(dǎo)活動,使新生盡快適應(yīng)環(huán)境,消除陌生感、孤獨感,增強人際溝通能力,感受集體的溫暖,增強其對集體的認(rèn)同感、歸屬感,愉快地生活和學(xué)習(xí)。
三、組織實施
1、各系(部)要高度重視新生教育工作,認(rèn)真組織,確保實效。
2、要善于創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容,綜合利用報刊、文字、展板、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等載體,積極開展不同主題的報告會、班會、討論會,增強教育效果。
3、要注意挖掘先進(jìn)典型,大力宣傳先進(jìn)班集體、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)事跡,用身邊的鮮活事例激勵新生,號召廣大新生向榜樣學(xué)習(xí),幫助他們盡快成長。
4、各系(部)要根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排,結(jié)合實際情況,制定具體的新生教育實施方案,并于10月17日前上報學(xué)生工作處教育科備案。
5、對于新生教育過程中好的做法和經(jīng)驗,學(xué)校將進(jìn)行宣傳與介紹;出現(xiàn)問題或困難,請各系(部)及時與學(xué)生工作處教育科進(jìn)行交流與溝通,共同努力搞好新生教育。
6、教育時間:20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期。
蒙氏教研總結(jié)篇3
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概 …… 本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué),全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理:
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點,加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理: 按照初中部教案檢查的具體要求,每周檢查教案,規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,督促教師及時批改作業(yè),并進(jìn)行意見反饋;為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,認(rèn)真落實了集體備課制度,由組長負(fù)責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中各年級成績都有較大提高,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方。
二、教科研活動:
堅持每兩周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)和進(jìn)一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排了本組教師的匯報課及示范課,對公開課嚴(yán)格把關(guān),在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全組的老師都進(jìn)行了認(rèn)真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,大家都能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,并以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。
三、專業(yè)發(fā)展:
我組教師虛心好學(xué),組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1 、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2 、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3 、全組走出去聽課;
4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點 ;
5 、多開展組內(nèi)學(xué)生活動。
蒙氏教研總結(jié)篇4
在語文教研大組的指導(dǎo)下,本學(xué)期本年級組語文教研活動加大了教研、教改力度,營造了開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,在教學(xué)中注重優(yōu)秀傳統(tǒng)與新理念的結(jié)合,扎實全面地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。現(xiàn)將主要工作及成績總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高課堂實效
作為一名語文老師,我們知道自己必須要有“一杯水”,所以每位老師經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,及時了解教學(xué)信息,加強教科研究,充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。根據(jù)課堂教學(xué)中提問充斥課堂但教學(xué)效果卻低下的現(xiàn)狀,我們組提出了“有效提問,提高效率”的研訓(xùn)主題,通過各種渠道廣泛收集、整合材料,并利用研訓(xùn)和課余時間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和交流。在平時的教學(xué)工作中,老師們圍繞這一研訓(xùn)主題潛心學(xué)習(xí),及時對自己的課堂教學(xué)記反思,寫隨筆,并把自己的'教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教學(xué)論文等發(fā)布在學(xué)校的博客上。本學(xué)期我們還觀看了錄像課《我是什么》,通過研討、評點、對比豐實自己的教學(xué)底座。老師們還積極投稿,朱艷芬、張微素等老師撰寫的多篇論文在。
二、開展各種活動提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我們采用了南三縣統(tǒng)一的常規(guī)課教案,這為我們一線的老師減輕了不少負(fù)擔(dān)。但我們并沒有因此而放松對業(yè)務(wù)水平的提高,而是常常在課后聚在一起對教案進(jìn)行討論,對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,對教案提出了許多中肯又有意義的建議。結(jié)合校聽課周活動,本學(xué)期學(xué)校還安排了三位老師進(jìn)行了教學(xué)展示,我們組的周艷老師執(zhí)教了《稱贊》一課,五年級的胡優(yōu)輝老師執(zhí)教了《跨越海峽兩岸的生命橋》,六年級的李金娜老師執(zhí)教了《檢閱》一課。特別是周艷老師在試教過程中,我們年段的老師都積極參與備課、聽課、討論,提出了許多好的建議。課后,每位老師根據(jù)年段研訓(xùn)主題認(rèn)真撰寫了聽課心得,及時上傳到學(xué)校校本研訓(xùn)平臺上,借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺這個載體,使老師們的思考交流更具交互性、即時性,在碰撞中,使自己的認(rèn)識不斷得以提升。
三、抓好常規(guī)教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期科組結(jié)合語文教研大組參加寧波和奉化規(guī)范教研組評選活動,進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查,內(nèi)容包括學(xué)生作業(yè)的批改是否及時、認(rèn)真,是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。
另外,我們繼續(xù)加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。繼續(xù)抓好兩頭生,對差生要多鼓勵多表揚,以面批為主,激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。對優(yōu)生主要拓展其閱讀面,培養(yǎng)習(xí)作興趣,激發(fā)投稿欲望。本學(xué)期,我們年段有多篇學(xué)生習(xí)作在。
下學(xué)期,我們將不斷地作出調(diào)整、改進(jìn),使我們組的各項工作都能再上一個臺階。
蒙氏教研總結(jié)篇5
這學(xué)期,大家推薦我為大班級的教研組長,我憑著自身的經(jīng)驗,盡自己的能力,努力帶動大班級的全體教師開展了主題教學(xué)活動。
一、組織大班級教師,共同編幼兒體能操及錄制音樂。
在學(xué)期初,我們?nèi)齻€大班的教師利用課余時間,根據(jù)大班的年齡特點,共同編出了一套體能操,并根據(jù)需要,錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂,經(jīng)過實踐,這套體能操,能達(dá)到鍛煉的要求及力度,能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強。
二、注重班級的常規(guī)培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,大班幼兒到了第二學(xué)期,自然會有一段時間的燥動期,這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān)。所以,我們大班老師根據(jù)這些情況,對幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng):讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問題的能力、關(guān)心集體……。常規(guī)的教育,不是一天就可形成的,大班級的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀(jì)律。有了良好的常規(guī),班級中就自然會形成良好的氛圍,讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
三、組織大班級各成員學(xué)習(xí)主題教學(xué)活動的形式。
學(xué)期初,組織了大班級的全體老師學(xué)習(xí)了"活動區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放",老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考,并根據(jù)本班活動室的結(jié)構(gòu),提出自己的設(shè)想,經(jīng)過大家的討論、思考和提議,各班創(chuàng)設(shè)了:語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師--齊老師的指導(dǎo)以及《活動中的幼兒》一書中的要求,科學(xué)地擺設(shè)了各活動區(qū)域,相應(yīng)投放了各類材料,同時注重材料的.可操作性、反復(fù)使用及安全性,還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記。教師們充分發(fā)動家長收集一些日常用品及廢舊物品,這樣下來,活動區(qū)域的材料日益豐富了,孩子們的探索活動的范圍大大得到擴展。六月份,又組織教師學(xué)習(xí)了"如何寫幼兒活動觀察記錄",通過這次學(xué)習(xí),教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實踐活動、談話活動、小組討論活動的記錄形式及方法。讓教師們嘗試著對幼兒的各活動進(jìn)行觀察、記錄,為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ)。
四、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期,我們嘗試著:提倡資源共享,資源互補,加強班級之間的聯(lián)系與合作。盡快、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作,各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗。這樣下來,三個大班的老師交流的機會比以前多了,大家有空時就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗,有空就到鄰班看看主題活動的開展情況,同時提出自己的見解及建議。大家對主題教學(xué)活動都不是很有經(jīng)驗,但把12個人的智慧集在一起,經(jīng)驗也就集少成多,集精華于一體了。
五、各班認(rèn)真、積極按上級指示,落實、貫徹預(yù)防"非典"的各項工作。
預(yù)防"非典"工作成為這學(xué)期的工作重點,各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作、消毒工作。把各項工作抓到實處,思想覺悟提得高高的,不敢有半絲松懈。經(jīng)歷三個月,各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作,確保教學(xué)能正確開展。
六、做好幼小衍接工作。
為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后,盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,我們?nèi)齻€大班共同地有計劃開展了最后一個主題--我要上小學(xué)了。在這個主題中,我們?nèi)齻€大班的老師由主題的設(shè)想到成立,由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問題,由制定教育活動內(nèi)容到探索活動的開展,由記錄、表征到墻飾的制作、制作博士帽……"模擬小學(xué)"的創(chuàng)設(shè)到活動結(jié)束,都在共同參與討論、思考和反思。真正做到了資源共享、資源互補。
七、工作中遇到的困難,今后工作的設(shè)想。
在工作中,我們遇到了一些困難,如:有關(guān)主題探索活動的書刊數(shù)量有限,很少有機會走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動的開展情況;年青老師的經(jīng)驗還有待學(xué)習(xí)和積累;大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對主題教學(xué)活動有了初步的了解,但這只是起步,我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識、吸取好的經(jīng)驗,凝聚大家的智慧及經(jīng)驗,共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動的新路,我們?yōu)檫@一天的到來將做出最大努力,將教改工作推上一個嶄新的臺階。
蒙氏教研總結(jié)篇6
普及普通話和用字規(guī)范化工作,是學(xué)校的一項持續(xù)長期的工作,對掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。因此,我校一直把語言文字工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓,把語言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項重大內(nèi)容,滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去,推動了我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程?,F(xiàn)將我校第十八屆推普周活動工作情況總結(jié)如下:
一、制定具體的活動方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
學(xué)校高度重視推普工作,由分管校長親自組織,由學(xué)校德育處牽頭,積極渲染推普氣氛,擴大推普宣傳影響,學(xué)校在校園醒目處懸掛橫幅,在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行宣傳。
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上,學(xué)校進(jìn)行了“國旗下講話”,由初三(3)班朱依楠同學(xué)代表班級,向全校師生發(fā)出了“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,重點強調(diào)了講普通話和寫規(guī)范字的意義。學(xué)校德育處也對全體學(xué)生進(jìn)行了一次“如何寫好規(guī)范漢字”的培訓(xùn)。
二、開展了形式多樣的推普活動
1、出一期以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。
2、利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。
3、開展“小手拉大手一起來推普”活動。
4、開展“師生誦經(jīng)典普及普通話”活動,規(guī)范師生語言文字。
5、組織開展“書寫經(jīng)典·20xx師生規(guī)范漢字書寫比賽”。
三、效果及意義;
1、通過積極宣傳,教師上課、課間與老師或?qū)W生交流能夠有意識地講普通話,教師做出表率,營造了濃郁的推普氛圍,帶動全校推普活動的活動的開展。
2、以具體有效的活動,增強師生、周邊社會人員規(guī)范用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結(jié)果表明,名稱牌、標(biāo)語牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高,校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規(guī)范,教師板書用字相當(dāng)規(guī)范。同時,也指正了學(xué)校周邊及街道一些不規(guī)范用字的現(xiàn)象。
總之,推普活動是一項持續(xù)長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持下,以全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作。
此次推普周活動是一次很好的實踐活動,通過這次活動,進(jìn)一步提高了全校同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,讓大家充分意識到說好普通話、寫好規(guī)范字的重要性,從而培養(yǎng)了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統(tǒng)文化的感情,使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。
蒙氏教研總結(jié)篇7
一個學(xué)期來,我校數(shù)學(xué)教研組精誠團結(jié),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,在大家的努力下,我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組利用雙周星期三下午教研的時間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教;以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已成為全組教師的共識。
二、積極參加教研活動,教出經(jīng)典,研出精彩
我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的'教研活動。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。
三、具體文明進(jìn)校了如下內(nèi)容
九月:
1、制定教研工作計劃
2、落實研討課安排。
十月:
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)《淺談如何提高學(xué)生的書寫能力》。
2、優(yōu)秀課例案例學(xué)習(xí)。
十一月
1、期中質(zhì)量分析。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《班主任怎樣與學(xué)生溝通交流》
十二月
1、協(xié)助學(xué)校搞好作業(yè)檢查、評優(yōu)工作。
2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》。
元月:
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、配合學(xué)校搞好期末測試。
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
4、教研組工作小結(jié)。
四、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實驗,及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
2、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時,抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
在今后的工作中,我們安李小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)努力,把我們的教研活動推向新的巔峰。我們要以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。