通過制定可行的工作計(jì)劃,我們可以更好地掌控工作進(jìn)度,工作計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,確保每個(gè)任務(wù)都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和處理,以下是范文社小編精心為您推薦的2024班組年工作計(jì)劃最新8篇,供大家參考。
2024班組年工作計(jì)劃篇1
悠閑的暑期生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期孩子進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級情況分析
我班原有幼兒37名,其中男生19名,女生18名。經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項(xiàng)活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨(dú)立進(jìn)餐,穿衣,穿鞋。,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、活躍、好動,喜愛參與各項(xiàng)活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。
2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)探索活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析:
1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。
三、班級工作目標(biāo)
(一)保育工作:
1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
3、注重幼兒的自我保健意識和自我保護(hù)能力培養(yǎng),防患于未然,確保每位幼兒身心健康發(fā)展。
4、及時(shí)與家長交流,掌握幼兒的身體現(xiàn)狀,做好幼兒日常生活中的保育工作,并進(jìn)行有針對性的護(hù)理。
5、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
(二)教育教學(xué)工作:
1、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2、開展主題探究活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣,在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使本班有自己的特長。
4、取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。
5、日常工作中多觀察,及時(shí)找出不安全因素,避免事故的發(fā)生。
(三)家長工作方面:
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家?;ヂ?lián)平臺,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)。
4、召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
四、每月安排:
九月份:隨機(jī)家訪,了解幼兒假期生活。與幼兒討論,布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū):游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《我是中班小朋友》的主題活動,引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)接國慶的主題墻,充分的感受國慶的氛圍。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊,與家長進(jìn)行家園配合教育。
十月份十一月份十二月份::開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,提高幼兒的語言表達(dá)能力,提升幼兒的愛國情感。開展《葉子》在這一主題中的“葉子中請家長一起收集葉子,和小朋友進(jìn)行制作葉子的主題游戲活動,在這一活動中可邀請家長一起參與,增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,并且讓家長了解幼兒在園的情況,鍛煉幼兒的動手操作能力。
一月份:開展《冬天到》主題活動,引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),知道冬天來了,要多穿衣服,同時(shí)開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
班級又到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們老師每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。
2024班組年工作計(jì)劃篇2
一、情況分析:
1、亮點(diǎn):溫馨和諧氛圍好,求真求實(shí)樂教研。
(1)固定化:每次教研模塊固定,做到研前有問題有調(diào)查,引領(lǐng)老師固化教研習(xí)慣。
(2)互通化:班級之間借助“戶外大體能”的開辟和“戶外游戲場”的實(shí)施,做到區(qū)域資源共享、游戲策略共商。
(3)常態(tài)化:在幼兒園教研領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,除了堅(jiān)持每周四的教研外,游戲開展過程中的集中學(xué)習(xí)與觀摩,也成了老師的一種習(xí)慣,形成了濃濃的常態(tài)化教研氛圍。
2、不足:理論儲備不夠,主動性成長不夠,真教研深度不夠。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研組將繼續(xù)貫徹《綱要》、《指南》、新《規(guī)程》精神,圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,以教研組制度文化建設(shè)為根本,以園本課程實(shí)踐為核心,以大班幼兒的自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),深入實(shí)踐“一日生活皆教育”的理念,真正解決老師們在實(shí)踐課程游戲化中遇到的問題,努力提升教研組每一位老師的自主成長意識和能力,形成具有“真研究、要反思、樂分享”的濃厚教研氛圍,共同促進(jìn)幼兒和教師的雙贏成長。
三、總體思路:
突出“三個(gè)新”——達(dá)到“新常態(tài)”
1、拓展新視角——嘗試
2、踐行新機(jī)制——傳承
3、深入新舉措——評價(jià)四、工作重點(diǎn)及具體措施:
(一)拓展新視角——豐富理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識儲備
問題:教師在讀書分享中喜美文不喜理論,教研表達(dá)中善感性描述缺理性提升。
思考:教研組如何為教師們主動研學(xué)專業(yè)理論知識搭建平臺?
具體措施:嘗試從讀理論讀美文到用理論、悟理論的轉(zhuǎn)變。
每班引領(lǐng):學(xué)習(xí)前置、視頻解讀、問題互動
1、班級提前一周收集幼兒游戲視頻片段,結(jié)合學(xué)習(xí)的理論知識,解讀視頻中幼兒的行為,在學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行問題互動,來達(dá)到“理論解讀行為,行為上升到理論”這樣一個(gè)活學(xué)活用的效果。
2、每人收獲:將自己學(xué)習(xí)理論、解讀實(shí)踐的過程,現(xiàn)場領(lǐng)悟與撰寫,或者通過每月的教育敘事、觀察筆記等方式表現(xiàn)出來。
(二)踐行新機(jī)制——傳承已有的好的教研制度,提升教師自主專業(yè)成長空間。
問題:年輕教師對老教師的依賴較強(qiáng)、班級之間的差異較大、老教師在教育改革的道路上遇到的瓶頸問題較多。
思考:教研組如何為不同類型教師的專業(yè)成長搭建平臺?
具體措施:
結(jié)對互助班:發(fā)揮每一個(gè)班級的優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的作用。
結(jié)對內(nèi)容:班級環(huán)境、家長工作、游戲開展、大型活動等方方面面進(jìn)行幫扶與聯(lián)誼,達(dá)到班級互通、資源共享、資源互補(bǔ)、優(yōu)秀共進(jìn)。
(三)深入新舉措——推進(jìn)教師真研究(觀察、解讀和評估)能力。
問題:教師對幼兒自主活動的觀察與指導(dǎo)不夠,對幼兒的游戲行為缺乏正確的解讀和有效的評價(jià)。
思考:本學(xué)期如何深入開展自主游戲、戶外體能游戲,進(jìn)行針對性指導(dǎo)與評價(jià)?
教研思路:
1、收集問題:以視頻和照片、現(xiàn)場觀察的方式,組織老師們分析現(xiàn)階段中關(guān)于游戲環(huán)境、游戲材料等方面存在的問題,結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平,形成問題庫。
2024班組年工作計(jì)劃篇3
1、結(jié)合我公司實(shí)際工作,編制完成20xx公司班組安全建設(shè)工作實(shí)施方案,具體由調(diào)度室負(fù)責(zé)。調(diào)度室牽頭負(fù)責(zé)公司班組建設(shè)全面工作,生產(chǎn)技術(shù)科、安檢科、機(jī)電科、通風(fēng)科、工會、企管科、勞資科等科室配合,負(fù)責(zé)督導(dǎo)我礦班組建設(shè)與管理工作的日常事務(wù)以及各單位班組建設(shè)與管理工作的檢查、考核和獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)等相關(guān)具體工作。
2、從建章立制抓起。首先從建章立制和完善生產(chǎn)記錄等方面入手,重在“抓基礎(chǔ)”,補(bǔ)充完善班組管理相關(guān)制度,做到用制度規(guī)范班組建設(shè),用制度管人;從強(qiáng)化管理抓起。生產(chǎn)各隊(duì)(班組)是班組建設(shè)與管理的主體,對本單位的班組建設(shè)與管理工作全面負(fù)責(zé);負(fù)責(zé)制定本單位班組建設(shè)與管理考核辦法,建立和完善班組建設(shè)與管理制度,建立健全班組管理機(jī)構(gòu)及機(jī)制。
3、完善班組建設(shè)與管理的激勵(lì)機(jī)制,把安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解落實(shí)到班組,完善安全、生產(chǎn)、效益結(jié)構(gòu)工資制,加大安全構(gòu)成比重,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,將安全生產(chǎn)作為班組、班組長、班組員工推優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標(biāo)。
4、進(jìn)一步規(guī)范班組建設(shè)的工作實(shí)際,堅(jiān)持將安全管理工作“關(guān)口前移、重心下移”,以班組現(xiàn)場管理、班務(wù)管理、制度管理為重點(diǎn),進(jìn)一步深化了班組精細(xì)化管理,提高班組隱患排查治理的能力;搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練,提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力,夯實(shí)班組安全管理基礎(chǔ)。
5、積極開展切合實(shí)際、形式多樣,體現(xiàn)班組特色的安全文化活動,強(qiáng)化安全生產(chǎn)法制意識,培養(yǎng)安全生產(chǎn)價(jià)值觀,培植先進(jìn)的安全生產(chǎn)理念,落實(shí)職工群眾安全生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)和舉報(bào)權(quán),增強(qiáng)安全生產(chǎn)內(nèi)在動力,實(shí)現(xiàn)“我要安全”。培養(yǎng)和弘揚(yáng)班組團(tuán)隊(duì)精神,做到工作令行禁止、相互支持、密切配合,工序銜接協(xié)調(diào)無誤。
6、重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用,加強(qiáng)班組安全知識、崗位技能培訓(xùn),嚴(yán)格新招錄員工的崗前培訓(xùn),做到應(yīng)知應(yīng)會;班組長和班組所有員工須經(jīng)培訓(xùn)考核合格方可上崗,特殊工種要做到持證上崗。開展警示教育活動,汲取事故教訓(xùn),增強(qiáng)事故防范意識;以師帶徒形式,提高員工安全自?;ケB?lián)保意識和實(shí)際操作技能。
7、推行班組安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理,在危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評估的基礎(chǔ)上,制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控,提高員工對生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種不安全因素的認(rèn)知和防范能力,推行現(xiàn)場班評估和安全確認(rèn)制度。
8、大力推動班組民主管理,深化內(nèi)部改革,自覺運(yùn)用安全目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、定員定額管理等方法,最大限地調(diào)動班組職工的積極性和創(chuàng)造性,全面完成上級下達(dá)的各項(xiàng)安全管理、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
9、制定班組設(shè)置與班組長競聘管理辦法,班組長選聘制度,切實(shí)把思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人選拔出來,擔(dān)任班組團(tuán)隊(duì)帶頭人,以帶頭人的良好素質(zhì)形象團(tuán)結(jié)凝聚整個(gè)班組,將班組打造成一支堅(jiān)強(qiáng)有力、精干高效的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)和戰(zhàn)斗整體。堅(jiān)持按勞分配原則,提高班組工作效率。對分解到班組的工作和任務(wù),實(shí)施全過程全方位考核,做到日清日結(jié)、班清班結(jié)、量化考核、及時(shí)公示,確保高質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)。
10、各區(qū)隊(duì)建立班組長管理與考核檔案,對班組長實(shí)施動態(tài)管理與考核。每月自檢、自評一次,結(jié)果報(bào)班組辦匯總,班組建設(shè)辦公室每月組織分管業(yè)務(wù)考核相關(guān)科室,對區(qū)隊(duì)班組每月進(jìn)行一次全面檢查考核,季度進(jìn)行一次總結(jié)、講評、考核兌現(xiàn),嚴(yán)格兌現(xiàn)考核結(jié)果,考核連續(xù)三個(gè)月排名倒數(shù)后三名的班組,由班組建設(shè)辦公室提出免(撤)職、更換申請,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)組織班組管理機(jī)構(gòu)相關(guān)人員召開專題會議審查研究,確認(rèn)后,由組織部門執(zhí)行撤銷其班組長職務(wù)。
11、出臺“五好”班組創(chuàng)建考評細(xì)則、班組長考評細(xì)則等,規(guī)范了“五好”班組考評范圍和考評流程,特別是對未全面完成生產(chǎn)任務(wù)和考核指標(biāo)、考核期內(nèi)發(fā)生責(zé)任設(shè)備事故、質(zhì)量事故等情況實(shí)行一票否決制,進(jìn)一步嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),做到公平、公正、公開。班組建設(shè)辦公室每月根據(jù)各區(qū)隊(duì)班組的安全、產(chǎn)量、進(jìn)尺、材料、配件、煤質(zhì)、回收以及實(shí)際投入、產(chǎn)出情況為依據(jù)進(jìn)行綜合考評,切實(shí)將經(jīng)營指標(biāo)層層分解、層層考核,落實(shí)到班組、崗位,做到人人頭上有指標(biāo),個(gè)個(gè)頭上有任務(wù)。
2024班組年工作計(jì)劃篇4
一、做好保安人員穩(wěn)定工作,控制人員流失
1、加強(qiáng)隊(duì)員思想政治教育,教育隊(duì)員認(rèn)清現(xiàn)階段就業(yè)形式,珍惜來之不易的工作機(jī)會,報(bào)著對單位、對自己,對家人負(fù)責(zé)的態(tài)度,端正工作態(tài)度,積極做好本職工作。
2、加強(qiáng)與隊(duì)員的溝通交流,指明工作發(fā)展方向,指出機(jī)會是靠自己爭取的,公司發(fā)展較快,機(jī)會很多,提高隊(duì)員工作積極性與工作責(zé)任心;關(guān)心隊(duì)員日常生活,幫助隊(duì)員解決一些實(shí)際問題,提高隊(duì)員對保安職業(yè)、公司集體的認(rèn)同感。
3、關(guān)心隊(duì)員業(yè)余生活,引導(dǎo)隊(duì)員參與健康有益的業(yè)余活動,如讀書、體育運(yùn)動等;部門在人力、財(cái)力能安排的前提下,適當(dāng)組織一些健康有益的'文體活動,豐富隊(duì)員文化生活,活躍隊(duì)員身心。也可組織一下文體比賽、業(yè)務(wù)技能競賽等,凝聚人心,提高隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意思。
二、加強(qiáng)隊(duì)員日常管理與培訓(xùn),努力提高保安隊(duì)員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能
1、嚴(yán)格落實(shí)公司規(guī)章制度,對于新入職隊(duì)員,加強(qiáng)二級培訓(xùn),使保安隊(duì)員盡快適應(yīng)國際大廈管理;注重隊(duì)員在崗狀態(tài)的監(jiān)督,通過保安班長來嚴(yán)格落實(shí)平常工作,提高管理的有效性。
2、加強(qiáng)隊(duì)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、消防培訓(xùn)、禮節(jié)禮貌、車輛管理、物品管理、法律法規(guī)等方面,注重培訓(xùn)形式的多樣化,采用集中講授和崗位指導(dǎo)相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合,使保安隊(duì)員熟練掌握業(yè)務(wù)技能,適應(yīng)國際大廈安全工作需要。
3、注重隊(duì)員思想政治教育,加強(qiáng)法律法規(guī)的培訓(xùn),積極培訓(xùn)隊(duì)員遵守《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國交通安全法》、《刑法》等。引導(dǎo)隊(duì)員提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化政治覺悟。預(yù)防隊(duì)員出現(xiàn)違法亂紀(jì)的事件。
4、鼓勵(lì)員工積極學(xué)習(xí),追求進(jìn)步,對于工作積極,有一定管理能力,具備管理人員基本素質(zhì)的隊(duì)員,加強(qiáng)關(guān)注,引導(dǎo)其向更高層次發(fā)展。
三、注重安防設(shè)施設(shè)備維護(hù),確保監(jiān)控、消防設(shè)施完好
1、積極協(xié)同管理處工程部、維保單位對大廈消防設(shè)施、設(shè)備(消防主機(jī)、消防廣播、煙溫感、噴淋系統(tǒng)、防火卷簾門、消防器材及大廈消防防火重點(diǎn)區(qū)域等)進(jìn)行檢查與測試,存在問題及時(shí)維保單位處理,如無法解決的由維保方出具報(bào)告,交管理處及大廈業(yè)主方審核。
2、協(xié)同管理處工程部定期或不定期對大廈安保系統(tǒng)(監(jiān)視屏、電梯手控、雙鑒布防、巡更打點(diǎn)、緊急錄象等)的檢查與測試,存在問題及時(shí)修復(fù)。
3、在消防、安保設(shè)施、設(shè)備部分存在故障的前提下,加強(qiáng)人防管理,盡可能的保障大廈各方面安全。
2024班組年工作計(jì)劃篇5
一、班級情況分析
本班共有42名孩子,其中男孩23名,女孩19名。幼兒都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時(shí)間后,幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。從四十二個(gè)家庭走出了四十二個(gè)不同的孩子,有討人喜歡的,有愛哭愛鬧的,有調(diào)皮的,有能干的,有好動的,一個(gè)孩子一種性格脾氣,每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,各自散發(fā)著屬于自己的光芒,相信在老師全方位的培養(yǎng)下,他們會越來越出色的。
二、班級管理目標(biāo)
1、 以幼兒園工作目標(biāo)為核心,以滿足需求為己任,努力開展具有特色的教育教學(xué)活動。
2、班級成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,遇到事情能多分擔(dān),多理解,勇敢的挑起重任。
3、日常工作中高度重視安全工作,增強(qiáng)教師自身的安全意識與節(jié)約意識。
4、班級工作責(zé)任到人,有落實(shí)、有研討、有協(xié)作、有檢查,有計(jì)劃、有記錄、有署名、有反思,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
三、教育教學(xué)工作
深入貫徹新《綱要》精神,結(jié)合本園、本班實(shí)際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,注重個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。
四、保育工作目標(biāo)
1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫
衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。
五、衛(wèi)生保健工作
1、 進(jìn)一步提高教師保育意識,和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保育員做好消毒工作,
2、 在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬,并輪流為孩子曬棉被和褥子。
3、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境,并及時(shí)更換活動材料。
4、 增強(qiáng)保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟衣褲帶回家,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5、 察言觀色,注重幼兒心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
6、 保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境,鞏固做好消毒工作,所用材料做到隨放隨收。
7、 做好秋季幼兒流行疾病的預(yù)防,晨、午、晚檢工作做細(xì)。
8、 開展冬季體能鍛煉,提高幼兒身體素質(zhì),預(yù)防各種疾病,鞏固幼兒良好出勤。
五、 家長工作
1、 通過學(xué)期初和家長的溝通和家長會的開設(shè),使家長了解本學(xué)期得工作任務(wù),目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位了解我們教學(xué)的思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀,及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見的建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排,定期展出幼兒活動照片,通過“家園聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車”“電話”作用 ,以便每一位家長能及時(shí)了解到孩幼兒園的情況,并及時(shí)反映教育工作中存在的問題。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排憂解難,做好幼兒園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識;想要鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的手,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦替代,從而更好的配合幼兒園工作,在做好父母工作的同時(shí),還要做好“隔代父母”的思想工作,取得他們的支持和配合。
六、月份安排
九月份
1、裝飾布置教室的環(huán)境,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)美麗的新環(huán)境。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。
3、做好幼兒的安全教育工作,提醒家長注意接送安全。
4、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。
5、聽故事、吃月餅、迎中秋,吃一吃,講一講。
6、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗(yàn),拍照留念。
7、社會實(shí)踐活動:哥哥姐姐帶我玩。
8、制作寶寶直通車,并及時(shí)補(bǔ)充。
9、制作自制玩具,創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境、采用多種方式進(jìn)行游戲。
十月份
1、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶?;顒?。
2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境,充分利用戶外場地進(jìn)行活動。
3、開展《鞋子嗒嗒響》主題活動。
4、加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練、規(guī)范一日常規(guī)教育。
5、根據(jù)“多彩的秋天”補(bǔ)充班級環(huán)境,取得家長配合支持,協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。
6、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,郊游活動。
7、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動的規(guī)則與方法,學(xué)會自己的事情自己做,并愿意幫助其他小朋友。
8、體驗(yàn)多種繪畫方式,并展示幼兒的作品。
十一月份
1、開展愛勞動寶寶的評選。
2、進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡、洗手、喝水習(xí)慣。
3、進(jìn)一步完善班級環(huán)境、豐富區(qū)域活動。
5、對家長開放半日活動。
6、加強(qiáng)體育鍛煉。
7、社會實(shí)踐活動:公園真美麗。
8、組織幼兒“自己的事情自己做”進(jìn)行比賽。
9、記錄幼兒的觀察日記。
十二月份
1、開展《我愛小動物》的主題活動。
2、開展圣誕節(jié)狂歡活動。
3、舉行“我長大一歲了”迎新年活動。
4、社會實(shí)踐活動:新年到。
5、冬季傳染病防治宣傳活動。
6、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境。
一月份
1、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。
2、開展“冬天真冷”主題教學(xué)活動。
3、配合做好期末幼兒復(fù)習(xí)、鞏固及幼兒發(fā)展測評工作。
4、撰寫總結(jié)論文、資料上交與歸檔工作。
5、做好期末考核工作。
6、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作。
7、進(jìn)行寒假里的安全教育。
2024班組年工作計(jì)劃篇6
20xx年是工廠班組建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),提升管理水平,深化發(fā)展之年。為進(jìn)一步鞏固工廠班組建設(shè)工作成效,著力打造特色班組文化,推動品牌班組建設(shè),在努力完善和健全工廠各班組基礎(chǔ)工作上,帶動職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高?,F(xiàn)制訂工廠20xx年班組建設(shè)工作計(jì)劃,各基層工會按照有關(guān)要求認(rèn)真貫徹實(shí)施。
一、目標(biāo)要求
1、鞏固與夯實(shí)工廠“六好六型”班組建設(shè)工作模式基礎(chǔ),深化班組建設(shè)發(fā)展,豐富班組建設(shè)內(nèi)容;
2、著力建設(shè)品牌班組;
3、進(jìn)一步突顯工廠各類班組建設(shè)工作的特色與活力,穩(wěn)步推進(jìn)建立和發(fā)展工廠特色班組文化。
二、工作主題
20xx年工廠班組建設(shè)的主題:夯實(shí)基礎(chǔ)、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。
三、工作內(nèi)容
1、四月份制訂工廠20xx年班組建設(shè)工作計(jì)劃和修改完善20xx年工廠“星級”班組評比考核標(biāo)準(zhǔn);
建立和完善工廠全年班組建設(shè)工作的年度目標(biāo)要求及工作任務(wù)。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓(xùn)工作;
進(jìn)一步加強(qiáng)對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓(xùn),推進(jìn)班組文化建設(shè)。
3、六月份在全司組織開展一次“工廠班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會”;
營造工廠班組建設(shè)工作濃厚氛圍,形成班組建設(shè)的品牌示范效應(yīng),推動班組建設(shè)以點(diǎn)帶面工作格局,促進(jìn)工廠各班組建設(shè)工作的交流,推進(jìn)班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設(shè)特色主題活動;
各單位(各基層工會)結(jié)合工作實(shí)際,以推動安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標(biāo),以推進(jìn)“六好六型”班組建設(shè)工作,提升班組管理水平為特點(diǎn),組織開展好一次班組建設(shè)特色主題活動。
5、十一月份組織開展工廠班組建設(shè)“星級”評比申報(bào)工作;
根據(jù)工廠班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求開展自評,組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報(bào)工作。
6、十二月份組織開展工廠班組建設(shè)“星級”評定工作;
根據(jù)工廠班組建設(shè)“星級”考核達(dá)標(biāo)要求,組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。
7、年底組織開展工廠班組建設(shè)表彰工作。
根據(jù)“六好六型”班組的“星級”評定工作結(jié)果,組織做好工廠“優(yōu)秀班組”的評比表彰工作
四、綜合考評
為切實(shí)做好今年的“六好六型”班組建設(shè)的“星級”評定工作,進(jìn)一步深化班組建設(shè)工作。工廠設(shè)立“六好六型”班組建設(shè)考評組(4個(gè)部門),由工會、組織宣傳部(黨辦)運(yùn)輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成,年底開展班組建設(shè)綜合考評工作。
2024班組年工作計(jì)劃篇7
一。語言活動研究
(一) 古詩月
1由來:我班幼兒已有兩年來園的經(jīng)驗(yàn),托班。小班的角色區(qū)活動的開展為幼兒提供了交往的機(jī)會,發(fā)展了口語表達(dá)能力,班上家長的期望值也較高,幼兒也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自我表現(xiàn)的欲望。古詩是我國的歷史文化,其中優(yōu)美的詩句,很具有學(xué)習(xí)的價(jià)值,讓幼兒從小了解我國的歷史文化及文人等對幼兒的語言學(xué)習(xí)和發(fā)展是很有幫助的。
2?;顒訒r(shí)間安排。9月底——十月3
3。內(nèi)容安排:選擇圖文并茂,幼兒易理解,朗朗上口的古詩。如:望廬山瀑布。詠鵝
4。目標(biāo):有學(xué)習(xí)古詩的興趣,學(xué)習(xí)觀察圖片的方法,能積極大膽說出自己的理解和想法
5。實(shí)施步驟過程
(1)。欣賞階段:利用現(xiàn)有的條件,光盤。磁帶。圖片。圖書等,讓幼兒欣賞,引起學(xué)習(xí)的積極性。
(2)每周利用教育活動的時(shí)間,分組進(jìn)行一首古詩的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片,讓幼兒觀察,大膽地想,充分地說。教師以詩中的語句幫助幼兒理解詞匯和詩意,學(xué)會有感情地朗讀,并對作者有簡單的了解。
(3)在班內(nèi)設(shè)立朗讀窗口。一方面對古詩中的詞匯和古是畫面展示,另一方面對幼兒的朗讀情況進(jìn)行記錄。鼓勵(lì)和調(diào)動幼兒的積極性。
(4)。利用餐前。餐后的環(huán)節(jié),幼兒間將自己在家學(xué)會的古詩向大家進(jìn)行朗讀,相互欣賞。交流。
(5)。在月末舉行一次古詩朗讀會,并向家長進(jìn)行開放。
(二)童話月
1。時(shí)間:11月——12月
2。預(yù)設(shè)童話故事:白雪公主 丑小鴨 拇指姑娘 木偶奇遇記
3。目標(biāo):
(1)理解童話故事的主要內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的語句,并能在日常中進(jìn)行運(yùn)用。
(2)。懂得其中的道理。
4。實(shí)施步驟:
(1)。欣賞階段:其方法與古詩月相同
(2)。選擇好的故事,有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí),對故事中的人物有關(guān)對話。具體的事提出問題,幫助幼兒理解。并有意識地強(qiáng)調(diào)其中優(yōu)美的語句,請幼兒說說你喜歡的詞句,喜歡故事中的人物以及為什么喜歡?理解內(nèi)容,懂得其中道理。
(3)。結(jié)合童話月在閱讀區(qū)中,投放童話故事書,鼓勵(lì)幼兒自帶書到班上來,教師可在轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)為幼兒講故事,適當(dāng)提出問題,留給幼兒回家思考的問題,在閱讀區(qū)中,引導(dǎo)幼兒討論,談話,發(fā)表自己的意見。
(4)。在幼兒對故事充分理解后,可進(jìn)行童話故事表演活動,幼兒結(jié)合美工操作活動,討論需要的服裝。服飾,自制的材料等等,進(jìn)行服飾制作活動。
(5)。童話故事表演,為年底的開放活動的主打內(nèi)容。
二。家園活動:
1。請家長在學(xué)期開始,聽取我們的班計(jì)劃,提出意見和建議,使家長了解我們的工作,班上要搞那些活動,對我們的工作明確。
2。及時(shí)向家長匯報(bào)我們活動開展的情況,幼兒在活動中的表現(xiàn),發(fā)展?fàn)顩r,求得家長的共同教育。
3。利用家園共育專欄,及時(shí)與家長溝通,將家長中的好的教育方法介紹給其他家長,做到經(jīng)驗(yàn)共享。
4。每月末向家長匯報(bào)幼兒在一月中的所學(xué)內(nèi)容,并隔月進(jìn)行開放活動。
5。對沒有出勤的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系,了解情況,進(jìn)行家訪。電話慰問等。
6。對家長需要幫忙的事,有能力的話盡量去做,熱情為家長服務(wù)。細(xì)心照顧好幼兒,有針對性地。有計(jì)劃的和家長進(jìn)行談話。交流。
2024班組年工作計(jì)劃篇8
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人??傮w上看,我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學(xué)習(xí)目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學(xué)升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
我們初一__班的班集體建設(shè)主題:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的'習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報(bào),營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班集體的發(fā)展。
10、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作。
12、多巡查,查自習(xí)、靜校和晚寢,時(shí)刻觀察學(xué)生的動向,掌握學(xué)生的情況。