教學(xué)計劃是每一個教師對教學(xué)負責(zé)任的表現(xiàn),可以快速提高自己的個教師能力,回顧好過去的教學(xué)情況之后,才能寫出對我們有幫助的教學(xué)計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的七上地理教學(xué)計劃優(yōu)秀8篇,供大家參考。
七上地理教學(xué)計劃篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容
2、提高教學(xué)質(zhì)量,力爭期末測試考出更好的成績。
三、具體思路
1、切實實行教學(xué)改革。
2、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,切實發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。
3、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
4、復(fù)習(xí)階段,認真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,理清概念,提示規(guī)律,指點迷津,注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
5、引資料、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課。
四、本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:
(一)、備課
1.認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。
2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
(二)、教學(xué)
1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。
2.減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進行,必做題全批全改。
3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
5.認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時討論提高。
6.積極探討并推進新課改,貫徹先學(xué)后教,充分發(fā)揮小組合作。
五、教學(xué)設(shè)想
1、教學(xué)地理要充分體現(xiàn)時代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。對作出地理正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,觀點和材料的統(tǒng)一。
2、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識的過程中,加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學(xué)為主體,教為主導(dǎo),學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展,主動發(fā)展的育人觀,堅持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生主動探求新知識,提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,地理活動課的教學(xué)。
3、開展地理第二課堂,通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的地理學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo),找學(xué)困生談心,了解其學(xué)習(xí)差的原因,做到因材施教,分類指導(dǎo),盡量提高其學(xué)習(xí)成績。
七上地理教學(xué)計劃篇2
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級五至八班共4個班的地理教學(xué)任務(wù),新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理相關(guān)知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也許不是十分的濃厚,認為比枯燥;有些學(xué)生甚至認為地理科比較難,難以理解;有些學(xué)生認為讀圖比較難;有些學(xué)生認為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,也熱愛地理這個學(xué)科,且基礎(chǔ)還行。
二、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)
1、優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。
2、讓學(xué)生學(xué)得輕松,課堂氣氛和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會分析問題,能客觀的看待事物,學(xué)會做人。
4、減輕課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的措施;精心鉆研教材,科學(xué)設(shè)計教案,認真?zhèn)湔n,認真教學(xué),適時總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度,教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,繼而承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,增強了教材的探究性和實踐性;
6、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣。
7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
8、平實、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,使用學(xué)生的語言。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求
1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,認識地球的運動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;
2、認識地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點,認識地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,及辨證唯物主義思想觀;
3、認識世界氣候的地區(qū)差異,初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素,認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護大氣環(huán)境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。
四、提高教學(xué)質(zhì)量
主要措施:
1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;
2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的;
3、在課堂教學(xué)中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強地理教學(xué)的實踐性;
4、根據(jù)地理科的特點,注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性。
七上地理教學(xué)計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,順利地通過升學(xué)考試。
二、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
4、申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。
5、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
7、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
8、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平。
9、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。
10、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
七上地理教學(xué)計劃篇4
一、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。
二、指導(dǎo)思想:
以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強學(xué)法指導(dǎo),以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。 二、教學(xué)內(nèi)容分析:
高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求,注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進,符合學(xué)生的認識規(guī)律,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。
高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍,而是經(jīng)過整合后的一個全面的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進行整合,分為地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用、自然地理、人文地理、區(qū)域地理四大部分進行。整合的目的是使學(xué)科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性,學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識,對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性,便于理解學(xué)科知識間的關(guān)系。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講,知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要求。
三、教學(xué)計劃安排表:
?高三年級第二學(xué)期】
四、主要措施
1、加強教研,備課組幾位教師相互學(xué)習(xí),取長補短,多進行集中研討。
2、細心輔導(dǎo)學(xué)生,認真講評試卷,強化學(xué)生的解題能力。
3、分工協(xié)作,整合地理知識。
4、注重高考信息,注重研究考綱。
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一、學(xué)生基本情況分析:
本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?,上進心強,能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
二、教材分析:
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作
三、教學(xué)措施:
1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。
3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“愛生、樂教、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風(fēng)。
4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。
四、教學(xué)進度安排
周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容
預(yù)備周8.25-9.1預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識、備好新知識)
第1周9.1-9.5軍訓(xùn)
第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)
第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)
第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)
第5周9.29-10.4運動會
第6周10.6-10.10十一放假
第7周10.13-10.17地圖的閱讀地形圖的判讀
第8周10.20-10.24大洲和大洋海陸的變遷
第9周10.27-10.31多變的天氣
第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布
第11周11.10-11.14降水的變化與分布
第12周11.17-11.21世界的氣候
第13周11.24-11.28人口與人種
第14周12.1-12.5世界的語言和宗教
第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落
第16周12.15-12.19發(fā)展與合作
第17周12.22-12.26期末復(fù)習(xí)
第18周12.29-1.2期末復(fù)習(xí)
第19周1.5-1.9期末復(fù)習(xí)與考試
第20周1.9------教學(xué)工作總結(jié)
七上地理教學(xué)計劃篇6
2011-2012學(xué)年八年級地理科下冊教學(xué)計劃
萬泉中學(xué) 黎彩翠
一、指導(dǎo)思想
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”
二、教材分析:
本冊內(nèi)容共分五章
第五章中國的地理差異
本章是中國區(qū)域地理的開篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認識各地區(qū)的地理差異,為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。
第六章認識省級區(qū)域
我國的省級行政區(qū)域,包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。其中,北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū),實行特殊的社會制度;臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土,是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分;新疆是西部開發(fā)的重要陣地,是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。
第七章認識省內(nèi)區(qū)域
在我國各省級區(qū)域內(nèi)部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈,如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿,那里自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一;再如云南的西雙版納,那里山清水秀、鳥語花香,是典型的熱帶植物王國。
第八章認識跨省區(qū)域
由于自然或人文方面的聯(lián)系,我國有許多跨省界的區(qū)域。如黃土高原、長江沿江地帶等,它們風(fēng)格迥異,又各具特色。
第九章走向世界的中國
中國——這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。
三、具體措施:
1、精心備課,結(jié)合實際定教案。
2、認真上課,面向課堂要質(zhì)量。
3、注重學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生主動性。
4、輔優(yōu)補差,因材施教齊上進。
5、寓教于樂,增強學(xué)生積極性。
6、及時反饋,知識一定要過關(guān)。
四、進度安排:
第五章 3課時 第六章 4課時
第七章 2課時 第八章 2課時
第九章 1課時 總復(fù)習(xí) 30課時
七上地理教學(xué)計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)新課標(biāo)要求為指南,以人教社(20xx版)教材為依據(jù),以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),認真落實該學(xué)科的教學(xué)常規(guī),切實加強課堂教學(xué)實踐活動,積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動,達到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識,達到讓學(xué)生自覺形成地理思想,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力,使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。
二、班級情況分析
本學(xué)年任八年級6個班的地理教學(xué),學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講,層次差別不是太大,每班的大部分學(xué)生在七年級時地理掌握的都不算很好,有少部分的學(xué)生稍差些,在知識點的掌握和分析問題能力上,有三個班較好,一個班其次,兩個班較差一些,針對這些情況,本學(xué)期要有改進,加大轉(zhuǎn)差力度,盡量縮小層次差,使各班都至少有25%的優(yōu)生,70%的合格。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。 3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的思路。
4. 運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果,并與別人交流。德育目標(biāo):
1.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,熱愛社會主義,關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè),增強對祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。
2.正確認識我國不同地區(qū)的地理差異,理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。 3.進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點,進一步學(xué)會運用這些科學(xué)觀點分析和解決一些地理問題。
4.正確對待我國人口、資源和環(huán)境問題,進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,依法規(guī)范自身行為和影響他人,并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,節(jié)約資源和能源。
5.進一步感受、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美,進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹細致的科學(xué)精神,進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。
四、教學(xué)重難點分析
重點:1、自然地理和人文地理的特征。
2、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。 3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。
難點:各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系
五、教學(xué)措施
(一)
(1)充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng);
(2)有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理;
(3)做到精講精練,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效率。訓(xùn)練題要做到精選練、重基礎(chǔ),提倡微型題訓(xùn)練,講練結(jié)合,鞏固與提高并進。
(4)要善于把握重、難點教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實際中的具體問題,運用所學(xué)地理知識來分析和解決問題,活學(xué)活用。復(fù)習(xí)時,切忌要學(xué)生對教材內(nèi)容進行機械背誦,應(yīng)把教材內(nèi)容和實際生活緊密相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”;
(5)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)湔n,緊握集體智慧和力量,注重實效。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,以調(diào)動學(xué)生的積極性為目標(biāo),上好每一節(jié)課;
(6)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐; (7)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材;
(8)積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
(9)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(10)每次檢測后,要切實做好質(zhì)量分析總結(jié),注重查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
(二)學(xué)困生意見
1、首先要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,補救知識,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,增強信心,教給學(xué)習(xí)方法。
2、在班內(nèi)可以開展“一幫一,一對紅”活動,讓后進生感受到班集體的溫暖。 3、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如當(dāng)眾在班上表揚該同學(xué)或向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的進步。
4、在平時應(yīng)多加強對學(xué)困生的檢查督導(dǎo)。
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思
想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%。
六、教學(xué)進度表
七上地理教學(xué)計劃篇8
一、指導(dǎo)思想
堅持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機,以集體備課研究為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè),為完善備課組工作而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期,我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”:鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生,尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中,要求做到盡量使用課件,利用媒體,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,并做到資源共享、為我所用。
3、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,發(fā)揮教師個性特長,做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,研究高考應(yīng)對措施和高考信息,研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
三、具體措施
1、備課組每人上一堂研究課,每周開展一次集體備課。
2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作,每章完后進行一次單元小考,每節(jié)課前10分鐘,做一些鞏固練習(xí)。
3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。