校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園7篇

時(shí)間:2022-07-07 作者:Animai 工作計(jì)劃

現(xiàn)在無(wú)論我們接下來(lái)開(kāi)展的是什么樣的工作,都要提前準(zhǔn)備好自己的計(jì)劃,下面是范文社小編為您分享的校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園7篇,感謝您的參閱。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園7篇

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園1

一、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語(yǔ)言教研組實(shí)際情況,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué);教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng),使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,提高語(yǔ)言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。

二、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新教育觀念,奠定教學(xué)的理論基石

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把握本年齡段教育目標(biāo),切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,切實(shí)提高教師的理論水平,并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng)。

(2)博覽幼教雜志和教育書(shū)籍,結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng),積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),做到人人愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記,積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),暢所欲言自己的收獲。

(3)每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。

(4)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同仁的好方法,并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論,讓教師得到不同程度的提高。

2、備好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,樹(shù)立新形象

開(kāi)學(xué)的前一天,根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真的備好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來(lái),盡快投入到學(xué)習(xí)之中,為本學(xué)期的教育教學(xué)開(kāi)個(gè)好頭。

3、扎實(shí)開(kāi)展集體備課

組織語(yǔ)言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課,集體確立教育目標(biāo),探討最佳教育方法,研究每一個(gè)過(guò)程,準(zhǔn)備好教具學(xué)具,使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。

4、做好研究課,實(shí)現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng),大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準(zhǔn)備,上出自己實(shí)力和水平,進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭(zhēng)取語(yǔ)言組教師的課堂教學(xué)有新的突破 組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,選定課題,精心準(zhǔn)備,能用多媒體課件的要盡量用,爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破。

6、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)

每月開(kāi)展一次的“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng),要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題,通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決,共同提高教育水平,達(dá)到共同進(jìn)步。

8、影像資料觀摩交流活動(dòng)

每月組織一次觀看錄像課活動(dòng),選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認(rèn)真觀看,充分討論,摒棄無(wú)用的東西,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

三、其他

1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,開(kāi)展不同形式的幼兒讀書(shū)活動(dòng),例如親子閱讀、講故事、趣味問(wèn)答等形式,激發(fā)幼兒讀書(shū)的積極性。

2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲。

3、全面提升本組成員的教科研水平,力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),在語(yǔ)言組各科教學(xué)活動(dòng)中,積極實(shí)施與研究。

在教學(xué)工作中,我們將立足本職,求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新工作,把語(yǔ)言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園2

一、指導(dǎo)思想

以提升幼師專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo),以加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)和自我研修為抓手,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面,教學(xué)基本功過(guò)硬,具有一定教育科研能力的師資隊(duì)伍,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作思路和目標(biāo)任務(wù)

進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,進(jìn)行課題研究,改進(jìn)幼師教學(xué)行為,提升幼師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況,努力使我園形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型幼師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、研修形式

1、校本培訓(xùn),包括:專(zhuān)題講座,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),外出培訓(xùn);

2、校本教研活動(dòng),包括:集體備課,聽(tīng)課評(píng)課,教學(xué)觀摩,公開(kāi)教學(xué),案例剖析,一課兩上,教學(xué)評(píng)估,賽教活動(dòng),反思交流,主題論壇,交流研討,經(jīng)驗(yàn)交流等。

3、個(gè)人研修,包括:個(gè)人自主學(xué)習(xí),自我反思,撰寫(xiě)反思,教育敘事,案例分析,教育教學(xué)論文,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、教育科研活動(dòng),包括:區(qū)級(jí)及以上小課題、規(guī)劃課題;辦級(jí)、校級(jí)小課題;主題式研究。

四、研修內(nèi)容

1、教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn);

2、以課堂改革為核心,改進(jìn)和提高教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn);

3、教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力的培訓(xùn)。

五、重點(diǎn)工作和主要措施

(一)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),提高幼師綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼師自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)實(shí)效

堅(jiān)持每周一次以新課標(biāo)、新課改、新教法、教育專(zhuān)著、教育教學(xué)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃突出主題,學(xué)習(xí)形式要多樣化。堅(jiān)持集體組織和個(gè)人自學(xué)自研相結(jié)合、專(zhuān)題研討和輪流講座相結(jié)合。一學(xué)年要寫(xiě)出6000字以上的讀書(shū)筆記,4篇以上的心得體會(huì)。

推薦學(xué)習(xí)書(shū)目:①《中國(guó)著名特級(jí)幼師教學(xué)思想錄》;②《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》;③《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》;④《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的幼師》(竇桂梅);⑤《自主學(xué)習(xí)決定成功》(孫云曉);⑥《走進(jìn)最理想的教育》(朱永新);⑦《班級(jí)管理新探索——建設(shè)新型班級(jí)》;⑧《做最好的班主任》;⑨“感悟素質(zhì)教育”卷一到卷十等一些推薦書(shū)籍。《新課程名師教學(xué)100條建議》和余文森教授的《課堂教學(xué)有效性的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對(duì)話》。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)

(1)堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合,請(qǐng)名師引導(dǎo),專(zhuān)家引領(lǐng),骨干示范。每學(xué)期要請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展1-2次專(zhuān)題講座,有主題,有記錄,有體會(huì);每學(xué)期安排本校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干幼師開(kāi)展1次以上的主題講座或主題論壇,有講稿、筆記。

(2)積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)幼師綜合素質(zhì)的提高。

(3)有針對(duì)性的安排骨干幼師去具有校本研修先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校實(shí)踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(二)深入開(kāi)展校本教研,提升幼師專(zhuān)業(yè)水平

1、深化教研活動(dòng)的形式,全面加強(qiáng)校本教研

各教研組要拓展教研形式,重點(diǎn)抓好集體備課、示范觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、同課異構(gòu)、一課兩上、反思交流、專(zhuān)題(主題)研討等。集體備課的主備人要吃透課標(biāo),研究教材,精心設(shè)計(jì);聽(tīng)評(píng)課要將研討課、示范觀摩課、推門(mén)課和專(zhuān)家送課結(jié)合起來(lái),學(xué)校的骨干幼師、教學(xué)能手要多講示范課,介紹自己的教學(xué)設(shè)想和反思;有條件的學(xué)?;蚵?lián)片教研組可設(shè)計(jì)同課異教、一課多上等活動(dòng),增強(qiáng)研討的針對(duì)性。教研活動(dòng)前組織者和參與者都要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)參與人要有活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)參與和活動(dòng)后總結(jié)反思的明確要求,活動(dòng)后要積極組織總結(jié)反思,制定或修改下一步的活動(dòng)方案。通過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修,不斷提升教研水平。

2、開(kāi)展專(zhuān)題研討,實(shí)現(xiàn)思維碰撞

通過(guò)“幼師論壇”發(fā)現(xiàn)、總結(jié)幼師在日常工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行有效引導(dǎo)。論壇主題分別是:

①提高課堂教學(xué)有效性的思考與探索。

②集體備課備什么。結(jié)合年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),探索集體備課新模式,提高實(shí)效性。

③班級(jí)管理工作——我的教育故事。結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況,探討班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,提升班主任班級(jí)管理的效能,努力營(yíng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班容美、活動(dòng)好、特色顯的充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每個(gè)學(xué)生溫暖的家。

④我心中的名師。感悟名師成長(zhǎng)的真諦與自身的不足,以名師為榜樣,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平與能力。通過(guò)“幼師論壇”,以“我講我的故事”形式,把幼師在研究過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考進(jìn)行互動(dòng)交流。在“幼師論壇”專(zhuān)題結(jié)束之后,再啟發(fā)每位幼師反思自己的實(shí)踐,并通過(guò)寫(xiě)一篇反思案例來(lái)講述自己的故事,總結(jié)“自己的做法”。使幼師在觀念碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐摸索中找到新的途徑。

3、聚集課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)原生態(tài)課;讓外出觀摩的幼師上“臨摹課”,讓普通幼師上“達(dá)標(biāo)課”、骨干幼師上“展示課”,讓名師上“展示課”;人人參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”。

4、扎實(shí)開(kāi)展高效(有效)課堂構(gòu)建活動(dòng),促進(jìn)高效課堂提升

各學(xué)校要根據(jù)實(shí)施方案和區(qū)、辦要求,以教研組為單位,扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”構(gòu)建活動(dòng),深入課堂,認(rèn)真研究,反復(fù)實(shí)踐,不斷總結(jié),構(gòu)建符合辦情和理念先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)水平的幼師的教學(xué)能力不斷提升。

(三)狠抓課題(主題)研究,提升科研能力

建立辦級(jí)、校級(jí)課題(研修主題)申報(bào)審批制度和區(qū)級(jí)及以上課題登記制度,各??蓞⒖紖^(qū)級(jí)和辦級(jí)教研課題指南,結(jié)合幼師在教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題,選擇和確定教研課題(主題),圍繞課題(主題)制定方案,采取課例研究、指導(dǎo)講座、研討交流、集體反思等方式展開(kāi)研究,辦級(jí)、校級(jí)課題(主題)研究要進(jìn)行審批。

各學(xué)校要建立區(qū)級(jí)及以上課題登記制度,大力支持教研組、幼師個(gè)人申報(bào)市、區(qū)級(jí)小課題和規(guī)劃課題,并加強(qiáng)督促檢查和指導(dǎo)。課題主持人要負(fù)起責(zé)任,組織課題研究組成員按照方案開(kāi)展好學(xué)習(xí)、研討工作,夯實(shí)研究過(guò)程,抓好總結(jié)和反思,讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高幼師能力的作用。

(四)強(qiáng)化聯(lián)片教研制度,促進(jìn)聯(lián)片交流質(zhì)量提升

全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開(kāi)展,每學(xué)期開(kāi)展二至三次活動(dòng),主要內(nèi)容是名師示范課或觀摩課、專(zhuān)家講座、主題研討、校本培訓(xùn)等;全辦8所學(xué)校組成三個(gè)聯(lián)片教研單位:江北初中聯(lián)組、江北小學(xué)聯(lián)組、中渡小學(xué)聯(lián)組。江北初中聯(lián)組除參加本高中學(xué)區(qū)和上級(jí)組織的活動(dòng)外,以學(xué)科教研組為單位組織活動(dòng)。江北小學(xué)聯(lián)組包括金珍小學(xué)、忠義小學(xué)三個(gè)單位,江北小學(xué)為組長(zhǎng)學(xué)校,中渡小學(xué)聯(lián)組包括長(zhǎng)征小學(xué)、雙泉小學(xué)、水田溝小學(xué),中渡小學(xué)為組長(zhǎng)學(xué)校。組長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)計(jì)劃、安排聯(lián)片教研活動(dòng),組織組內(nèi)學(xué)校結(jié)合本校的重大教研活動(dòng)開(kāi)展聯(lián)片教研,每學(xué)期至少兩次,聯(lián)片教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué),以示范觀摩、主題研討、成果交流、名師送課、專(zhuān)家講座等為主要內(nèi)容,各學(xué)校要積極參加和主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)片教研活動(dòng),推動(dòng)教研水平更上一個(gè)層次。

(五)加強(qiáng)幼師自主研修,引領(lǐng)幼師終身學(xué)習(xí)

1、多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),努力提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

3、重視反思和總結(jié),不斷積累,豐富自身。

(六)強(qiáng)化校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定,促進(jìn)校本研修工作

各校(園)要結(jié)合校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的要求,落實(shí)研修的基本任務(wù),從本學(xué)年度起,每個(gè)幼師要建立校本研修檔案,個(gè)人校本研修檔案的內(nèi)容、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求,每學(xué)期末教研組和教導(dǎo)處對(duì)研修檔案要組織驗(yàn)收、簽字蓋章,并進(jìn)行學(xué)期學(xué)時(shí)認(rèn)定,以學(xué)時(shí)認(rèn)定來(lái)推動(dòng)校本研修工作深入開(kāi)展。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園3

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,在《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園幼師不斷完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提升幼教專(zhuān)業(yè)技能與保教工作水平,促進(jìn)幼師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。圍繞20xx年幼兒園目標(biāo)任務(wù)和工作計(jì)劃及市局對(duì)校本研修工作的相關(guān)要求,以“問(wèn)題即課題,行動(dòng)即研究,成長(zhǎng)即成果”為宗旨,切實(shí)開(kāi)展好我園的校本研修工作,做好日常教研、課題研究及幼師培訓(xùn)工作,激發(fā)調(diào)動(dòng)幼師自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,特制定20xx年校本研修工作實(shí)施方案。

二、主要目標(biāo)

以《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)幼師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高我園幼師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力,提升我園幼師隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力形成“合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)”的教研文化。

三、主要內(nèi)容

(一)校本教研內(nèi)容

1、五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位幼師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》,將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標(biāo),87條教育建議全部?jī)?nèi)化于心,在日常的一日各個(gè)環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。

3、日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組每周一次(每周二上下午)說(shuō)課研課活動(dòng)必須堅(jiān)持。個(gè)人初備是幼師個(gè)人在學(xué)習(xí)研讀教材的基礎(chǔ)上自己獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程;集體研備是大家坐在一起,每位教研組成員將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給教研組成員,并聽(tīng)取和采納別人的建議,集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分?jǐn)?,而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過(guò)程;個(gè)人精備是幼師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準(zhǔn)備,再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。

4、幼兒及班級(jí)組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》,對(duì)照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級(jí)管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問(wèn)題,積極主動(dòng)與教研組長(zhǎng)、組員、園內(nèi)的骨干幼師、教學(xué)能手積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題,真正使日常研究落到實(shí)處。

5、幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內(nèi)上半年的主題活動(dòng)是西府文化節(jié),下半年是體育節(jié)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各班級(jí)、教研小組要依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求結(jié)合本年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和接受水平,搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區(qū)域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中,使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)玩中學(xué)”寓教于樂(lè)的目的。

6、課題研究。新立項(xiàng)的省級(jí)課題《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)和利用的研究》,要求各班級(jí)、各位幼師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題研究工作,商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,貫穿到每周的課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。

(二)校本培訓(xùn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)幼師職業(yè)道德教育,規(guī)范幼師從教行為。繼續(xù)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng),引導(dǎo)幼師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神,理解學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義,認(rèn)同幼兒園幼師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響和作用,用自己的'一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒,使幼師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人處事的良好榜樣,以愛(ài)與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作,將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專(zhuān)業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)教育行為。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)幼師以自學(xué)的形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個(gè)幼教法規(guī),不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),結(jié)合日常保教工作實(shí)際,撰寫(xiě)有一定理解深度和認(rèn)識(shí)水平的每周教育反思。

3、加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高幼師的教科研能力。積極圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用與研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓(xùn)。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì),邀請(qǐng)專(zhuān)家參會(huì),廣泛利用資源為我園幼師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思路,上半年的四月和五月以課題研究?jī)?nèi)容為主題開(kāi)展“西府民間玩具”全園專(zhuān)題觀摩賽教活動(dòng)。

4、開(kāi)展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓(xùn)。為了助推課題研究工作的順利開(kāi)展,幫助引領(lǐng)幼師學(xué)習(xí)西府民間工藝制作的技能技巧,提升民間藝術(shù)文化素養(yǎng),邀請(qǐng)西府民間藝術(shù)專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓(xùn)指導(dǎo),了解民間工藝的文化內(nèi)涵及制作過(guò)程,從而創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)利用、制作適合幼兒園小朋友學(xué)習(xí)、制作和玩耍的西府民間玩具。

5、開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識(shí)培訓(xùn),固化已有精細(xì)化管理成果。組織全體保教人員重溫《幼師一日工作細(xì)則》、《保育員保教配合一日細(xì)則》、《幼兒一日常規(guī)細(xì)則》,保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》、《寶雞幼兒園消毒規(guī)范》等,以制度來(lái)保證和規(guī)范保教工作的精細(xì)化管理。

6、開(kāi)展幼師專(zhuān)業(yè)基本功培訓(xùn)。對(duì)幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼師專(zhuān)業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓(xùn),豐富幼師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

7、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。為了把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,邀請(qǐng)省上專(zhuān)家對(duì)《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。我園專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)幼師針對(duì)對(duì)英語(yǔ)主班幼師日常教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

8、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園的幫扶工作,積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。認(rèn)真接待各級(jí)各類(lèi)幼兒園和大專(zhuān)院校師生的參觀、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)活動(dòng),為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應(yīng)有的努力。

9、積極參加國(guó)、省、市級(jí)幼師培訓(xùn),確保幼師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)72學(xué)時(shí)。堅(jiān)持內(nèi)培外訓(xùn)相結(jié)合,在抓好園內(nèi)崗位培訓(xùn)的同時(shí),鼓勵(lì)幼師堅(jiān)持自學(xué),自我加壓,自我完善,為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、注重自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幼師,積極主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件,提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

四、主要措施

1、各教研小組根據(jù)幼兒園的園本教研計(jì)劃,制定本教研小組的教研工作計(jì)劃,關(guān)于課題研究、日常說(shuō)課備課、區(qū)域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內(nèi)容的研究商定確立具體的研究措施、步驟和實(shí)施方法。

2、每位幼師要認(rèn)真研讀思考幼兒園的教研工作計(jì)劃,根據(jù)幼兒園的教研工作安排和要求,切實(shí)做好各項(xiàng)研究工作。要求幼師積極主動(dòng)參與全園課題研究及觀摩教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真研討并撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),期末每位幼師撰寫(xiě)一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀察記錄及每周教育反思。將觀摩教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課記錄、教育反思等相關(guān)資料及時(shí)收集整理。

3、教研組長(zhǎng)要大膽管理,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,在教研工作中要深入思考,大膽嘗試,積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)組員認(rèn)真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng),保證每周一次的教研小組活動(dòng),落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備的備課過(guò)程。在時(shí)間的投入、活動(dòng)的組織等方面得到切實(shí)保障。

4、保教辦要組織好圍繞課題開(kāi)展的專(zhuān)題觀摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持,積極鼓勵(lì)指導(dǎo),要求每位幼師人人參與,爭(zhēng)取使西府民間玩具在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用,以幼兒園的生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。

5、保教辦要加強(qiáng)檢查、督促、組織和指導(dǎo),使各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處,有步驟有計(jì)劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、幼師培訓(xùn)和教研大組活動(dòng),保證活動(dòng)時(shí)間,不斷改進(jìn)培訓(xùn)形式,緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化節(jié)等主題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng),營(yíng)造“合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)”的教研文化氛圍。

6、保教辦要做好相應(yīng)的服務(wù)工作,想方設(shè)法保證校本研修工作的順利開(kāi)展,在活動(dòng)的安排、布置和物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上提供保障。并做好資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局20XX年工作要點(diǎn)和石門(mén)寨學(xué)區(qū)幼兒園工作思路,我園校本研修工作以開(kāi)展“基礎(chǔ)工作提升年”活動(dòng)為依托,繼續(xù)以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習(xí)”“有效教研”為核心,以探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)。打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)向上的幼師隊(duì)伍。

二、研修目標(biāo)

1、結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展校本培訓(xùn),滲透課改理念,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)幼師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),圍繞“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系”,探索課堂教學(xué)改革策略。

3、監(jiān)管在研課題的研究工作,推動(dòng)科研課題成果的轉(zhuǎn)化,解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干幼師對(duì)青年幼師的幫扶工作,提升青年幼師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論水平。

(1)學(xué)校教科室將通過(guò)報(bào)告會(huì)開(kāi)展《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評(píng)課》的專(zhuān)題講座,通過(guò)視頻講座培訓(xùn)李鎮(zhèn)西教授關(guān)于《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》《骨干幼師的成長(zhǎng)》等系列培訓(xùn),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強(qiáng)化幼師課改理念的提升與幼師心理健康輔導(dǎo)。通過(guò)校本培訓(xùn),推動(dòng)全體幼師參與到課堂教學(xué)改革中來(lái),踐行課改理念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3—6月份)

(2)各教研組、備課組繼續(xù)開(kāi)展20xx版新課標(biāo)培訓(xùn),深入解讀新課標(biāo)對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的具體要求;圍繞校本課題與課堂教學(xué)改革開(kāi)展理論學(xué)習(xí),提升幼師專(zhuān)業(yè)水平。(3—4月份)

(3)每位幼師繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,做研究型幼師”的讀書(shū)活動(dòng),結(jié)合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書(shū)籍自主學(xué)習(xí),完成1萬(wàn)字以上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,期末上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。(3-6月份)

2、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

(1)教科室多角度開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),使教研活動(dòng)常態(tài)化。

①開(kāi)展“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,年級(jí)主任負(fù)責(zé),年級(jí)組每位幼師都要上一節(jié)體現(xiàn)課改理念的高效的觀摩課。通過(guò)崗位練兵活動(dòng),提升幼師課堂教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)糾正課堂教學(xué)中無(wú)效或低效的課堂教學(xué)行為。(3—4月份)

②開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。邀請(qǐng)骨干幼師或教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))與青年幼師教授同一節(jié)課,通過(guò)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),同組幼師可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互借鑒,共同進(jìn)步。(5月份)

③開(kāi)展課題研究成果匯報(bào)課活動(dòng)。邀請(qǐng)部分有課題的幼師講授一節(jié)課題研究成果展示課,檢驗(yàn)課題研究在解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題方面發(fā)揮的作用。(6月份)

(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開(kāi)展教研活動(dòng)。

各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題,確定本學(xué)期校本研究課題,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式,探究幼師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略,完成主題研究活動(dòng)案例和校本課題研究手冊(cè)。(3—6月份)

各備課組在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中,要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例研討、評(píng)課議課等活動(dòng),拓展教研活動(dòng)的時(shí)間與空間。

(3)每位幼師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類(lèi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)有效教學(xué)機(jī)智,積極參與課例研討,提高自身的教學(xué)水平,并且每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

3、規(guī)范課題研究管理工作,確保課題研究的質(zhì)量。

鼓勵(lì)幼師積極從事課題研究,將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點(diǎn)如下:

(1)正確引導(dǎo)各教研組、備課組校本課題的申報(bào)和研究活動(dòng),確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。(3—6月份)

(2)監(jiān)管省級(jí)“十二五”教育科研規(guī)劃課題研究開(kāi)展情況,確保課題研究的科學(xué)性和實(shí)效性,促其順利結(jié)題。(3—6月份)

4、認(rèn)真貫徹“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干幼師對(duì)青年幼師的帶動(dòng)作用。

為促進(jìn)青年幼師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,啟動(dòng)“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”,發(fā)揮骨干幼師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下:

(1)認(rèn)真落實(shí)骨干幼師與青年幼師幫扶活動(dòng),被指導(dǎo)的青年幼師應(yīng)按新課標(biāo)要求,鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師審閱教案。指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年幼師,認(rèn)真審閱教案,給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。每月底上交一份活動(dòng)情況記錄。

(2)指導(dǎo)幼師上好示范課,被指導(dǎo)幼師上好入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課,每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)幼師要耐心指導(dǎo)青年幼師上課,及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。

四、具體工作安排:

三月份:

1、制定學(xué)校校本研修工作計(jì)劃

2、校本培訓(xùn):李鎮(zhèn)西視頻講座《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》

3、校本教研:開(kāi)展年級(jí)組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)

4、校本研修課題的申報(bào)

四月份:

1、校本培訓(xùn):(1)《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》專(zhuān)題講座(2)《如何上好試卷講評(píng)課》專(zhuān)題講座

2、校本教研:繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)并提交相關(guān)檔案資料

3、省“十二五”規(guī)劃課題及校本研修課題檢查

五月份:

1、校本培訓(xùn):李鎮(zhèn)西視頻講座《骨干幼師成長(zhǎng)》(1—4)

2、校本教研:開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)

六月份:

1、課題研究成果匯報(bào)課

2、校本課題驗(yàn)收

3、整理活動(dòng)檔案資料和做好工作總結(jié)

總之,本學(xué)期我們將牢固樹(shù)立全面的“質(zhì)量觀”,以開(kāi)展“基礎(chǔ)工作提升年”活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)有效的開(kāi)展好校本研修和教育科研工作,并且做到邊實(shí)踐邊反思,解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,使我園教科研工作發(fā)揮更大的效益!

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園5

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí),更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期幼師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

一、基本情況

本人20XX年7月大學(xué)本科畢業(yè),所學(xué)專(zhuān)業(yè)為數(shù)學(xué)教育,多年以來(lái),一直從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級(jí)凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。

二、研修目標(biāo)

1、樹(shù)立良好的師德觀念,提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告為載體,樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚。

2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

3、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo),課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。

4、通過(guò)參與電子備課,參加電腦知識(shí)的培訓(xùn),實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

三、研修內(nèi)容

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修。積極參與讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園幼師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《幼師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級(jí)內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容

1、從實(shí)際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2、三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、活動(dòng)與實(shí)施

1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課,眾人評(píng)論,不僅益于講課幼師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他人。

2、參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌意識(shí)。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng)。號(hào)召幼師樹(shù)立品牌意識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)幼師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話。

4、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園6

為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力”等,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),積極進(jìn)取,努力工作,特制定幼師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展教育教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高幼師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高幼師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、研修內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、具體措施:

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)幼師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行幼師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

五、時(shí)間安排

三月:名師學(xué)習(xí)

四月:教學(xué)理論的研修

五月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

六月:心理健康教育

七月:教育理論學(xué)習(xí)

八月:學(xué)習(xí)與反思

九月:師德學(xué)習(xí)

十月:幼師的智慧、口語(yǔ)交際研討

十一月:幼師的智慧

十二月:科研能力的研修

面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

校本研修個(gè)人研修計(jì)劃幼兒園7

一、指導(dǎo)思想:

以“十一五”校本研修工作精神為指導(dǎo),以提高師德水平、發(fā)展教師教育教學(xué)能力、科研能力為基本目標(biāo),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,全面落實(shí)《幼兒園教育綱要》,加大校本研修的力度,提升每一位教師的專(zhuān)業(yè)化水平,全面提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),在我園努力造就一支師德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛、研究能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。通過(guò)師訓(xùn)工作探索本園特色的研修模式,為促進(jìn)幼兒園的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在此,結(jié)合我園的實(shí)際情況,特制定本研修實(shí)施方案。

二、研修目標(biāo):

1、結(jié)合校本培訓(xùn)五年規(guī)劃,教師制定相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,通過(guò)校本培訓(xùn),進(jìn)一步更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

2、根據(jù)我園青年教師多的現(xiàn)狀,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)力度,針對(duì)一至三年非專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)教師制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃,期望通過(guò)給青年教師配以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶教和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),在教育教學(xué)上給以更多的關(guān)心和指導(dǎo),讓新教師盡快勝任工作崗位。

2、充分認(rèn)識(shí)校本研訓(xùn)的意義,創(chuàng)造性地進(jìn)行“以園為本”的研訓(xùn)活動(dòng)。提升我園教師的現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)行為,提高科研水平和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,堅(jiān)定不移地走課程園本化之路,形成經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)園本課程。

三、研修內(nèi)容及形式

1、提高教師的師德修養(yǎng)。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,集體活動(dòng)和個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)。以六個(gè)一活動(dòng)為主要抓手,共同學(xué)習(xí),共同提高。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》《指南》,真正領(lǐng)會(huì)二期課改的核心所在,對(duì)課程理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等都能做到爛熟于心。

(1)每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),傳達(dá)最新動(dòng)態(tài),分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討共性問(wèn)題,

(2)進(jìn)行兩周一次的教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性,活動(dòng)形式注重參與性。結(jié)合學(xué)校主要研究方向確定研究主題。

(3)開(kāi)展各項(xiàng)園級(jí)大活動(dòng),如教學(xué)論壇、案例評(píng)比、技能比賽、教師擂臺(tái)賽等教學(xué)活動(dòng),由此來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)教師教育教學(xué)功力。

(4)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,定期開(kāi)放教學(xué)活動(dòng),全面提高她們的管理能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

(5)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),確定每學(xué)年培養(yǎng)目標(biāo)、配備帶教老師,進(jìn)行輔導(dǎo)與督促,每學(xué)期開(kāi)放一個(gè)園級(jí)公開(kāi)半日活動(dòng)。

(5)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),青年教師人人參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),做到青年教師人人實(shí)行網(wǎng)上備課,有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多媒體的能力,從而不斷更新幼兒園網(wǎng)頁(yè),利用現(xiàn)代化信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

(6)通過(guò)片級(jí)活動(dòng)、縣級(jí)活動(dòng)等為教師搭建鍛煉、交流、亮相的舞臺(tái),提升專(zhuān)業(yè)化水平。

3、以科研為抓手,提高研究能力

(1)每人每學(xué)年確立一個(gè)班級(jí)研究重點(diǎn),研讀孩子的特點(diǎn)、分析自己的行為,提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

(2)圍繞我園混齡活動(dòng)的研究特色,青年教師積極申報(bào)縣級(jí)課題,拓展思路,積極反思,形成良好的學(xué)校研究氛圍。

(3)各位老師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例分析、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。互相研讀,取長(zhǎng)補(bǔ)短。將這些內(nèi)容用以充實(shí)完善學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。

4、按照市教會(huì)精神,多形式、多渠道地認(rèn)真做好新一輪教師全員培訓(xùn)。

四、研修管理機(jī)制

1、幼兒園成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組,形成由園長(zhǎng)親自抓、各部門(mén)協(xié)助抓的管理系統(tǒng),為校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。

2、明確職責(zé)

(1)組長(zhǎng)是校本研修第一負(fù)責(zé)人,宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí),定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施,布置下一階段校本研修任務(wù)。

(2)師德研修負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)師德教育活動(dòng)方案的制定和開(kāi)展。

(3)教育教學(xué)研修負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教育教學(xué)活動(dòng)方案的制定和開(kāi)展。

(4)師訓(xùn)專(zhuān)管員負(fù)責(zé)做好研訓(xùn)活動(dòng)考勤紀(jì)錄,學(xué)分登記,檔案資料整理存放等工作。

3、建立考核與獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行過(guò)程監(jiān)控,結(jié)果考核。