為了對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用,應(yīng)該及時(shí)制定一份教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)計(jì)劃可以讓我們的教學(xué)更加有條理,以下是范文社小編精心為您推薦的2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園7篇,供大家參考。
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇1
生活活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺,學(xué)會(huì)扶碗。
區(qū)域游戲
1、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙
教育活動(dòng)
1、《播種》——知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。
3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。
4、《認(rèn)識(shí)柳樹》——認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長(zhǎng)大》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。
6、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn)。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動(dòng),鞏固繪畫活動(dòng)常規(guī)。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征。
體育活動(dòng)
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,在跑跳中感受活動(dòng)的快樂。
材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾
家園共育
1、多做戶外活動(dòng),多觀察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。
環(huán)境材料
1、班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。
2、整理美工區(qū)的材料
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇2
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃
主題:
幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán)?;顒?dòng)的樂趣。
具體內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
每月 主題 具體內(nèi)容
三月
“環(huán)保”意識(shí)的形成
1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
四月
收集廢舊物品
1.開展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。
2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。
3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月
廢物變寶活動(dòng)(一)
1.紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月
廢物變寶活動(dòng)(二)
1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。
月底作品展出
1.將幼兒的作品分類、整理。
2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來參觀。
3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇3
一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
1、教育觀念的更新
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展
(1)本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,聽后進(jìn)行評(píng)析,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
(2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。
為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
5、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇4
一、教學(xué)方面
新的學(xué)期新的開始,首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī),要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí),孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí),有了基本的生活自理能力,孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心指導(dǎo),也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。
我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師,我要學(xué)習(xí)的還有很多,如何吸引孩子的注意力,如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力,對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備,觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣,向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí),吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,讓自己不斷的進(jìn)步,盡自己的努力做到x好。
二、家長(zhǎng)工作和保育方面
多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通,學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何,幼兒有什么問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如:上廁所后要洗手,飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好,能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。
三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面
成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作,自身的充實(shí)也不能少,具有良好思想水平以及知識(shí)技能,業(yè)務(wù)水平都是必不可少的,本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí),書中自有黃金屋,在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí),從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下,我們通過活動(dòng)區(qū)域來實(shí)施《指南》,幼兒根據(jù)自己的興趣和能力,選擇喜愛的區(qū)域活動(dòng),體驗(yàn)操作和交往的樂趣,積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)。
四、安全方面
我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí),將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重,安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。
五、個(gè)人方面
在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo),朝著自己的目標(biāo)去奮斗,給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天,每一天都是新的一天嶄新的開始。
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇5
新學(xué)期有了新的希望。大班第一學(xué)期一起學(xué)習(xí)生活后,我們迎來了孩子上幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。以《綱要》、《園務(wù)計(jì)劃》精神為指導(dǎo),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和家長(zhǎng)建議,經(jīng)過討論,我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。我們將提供多元化、一體化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度陪伴孩子們體驗(yàn)這個(gè)有意義的學(xué)期。
這學(xué)期這個(gè)班有38個(gè)孩子。上學(xué)期在大班學(xué)習(xí)后,分析了期末班孩子的考試情況??偟膩碚f,孩子們?cè)谧岳砟芰蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步,尤其是在身體素質(zhì)、語言表達(dá)和邏輯思維能力上。但由于年齡差異大,男女生比例不均,班級(jí)孩子的能力差異較大,班級(jí)常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對(duì)以上不足,本學(xué)期我們把兒童入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)兒童的讀前、寫前練習(xí),將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)施青年融合:
1.學(xué)前思想準(zhǔn)備:
通過參觀小學(xué),讓孩子知道為什么要上小學(xué),小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2.物理準(zhǔn)備:
(1)通過體育鍛煉和疾病預(yù)防來增強(qiáng)孩子的體質(zhì),讓他們身心健康地進(jìn)入小學(xué);
(2)為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活,我們會(huì)采取適當(dāng)?shù)拇胧┭娱L(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,減少玩耍時(shí)間。
(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢(shì),同時(shí)讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。
(4)注重安全教育,讓孩子知道并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅綠燈,在人行道上行走;找警察有困難_ _,記住各種緊急電話;要知道你不能玩水、玩火、玩電。
3.獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),通過對(duì)話、故事和社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為小學(xué)生。他們不能完全依靠父母和老師生活和學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事情,遇到問題和困難
難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;
其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:
a前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
5、班級(jí)日常工作:
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
6、衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
7、家長(zhǎng)工作:
1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
3)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力。
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇6
時(shí)間過得真快,新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我?guī)Т蠖?,是剛剛從中班升上來的孩?班主任是__,我和王老師是配班老師,新的學(xué)期,新的計(jì)劃。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、班況分析
本班共有幼兒31名,其中男生15名,16名,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的.桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保健
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
四、家園工作
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
5、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭(zhēng)做到家園同步。
新學(xué)期即將開始,各項(xiàng)工作也將全面展開,對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn),禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,多學(xué)習(xí),多向老員工虛心請(qǐng)教,加油!
2022教學(xué)計(jì)劃幼兒園篇7
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),立足本園實(shí)際,以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理,創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。
三、具體措施
(一)行政管理
1、樹立“保教就是服務(wù)”,“家長(zhǎng)就是上帝”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù)。
2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶新”活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。
(二)認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作,提高保教質(zhì)量
1、加強(qiáng)日?;顒?dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。
(三)安全工作常抓不懈,確保健康成長(zhǎng)
1、全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會(huì)議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,排除一切不安全的因素。
2、落實(shí)安全管理措施,重點(diǎn)把好食堂的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí),加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識(shí)到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長(zhǎng)。
(四)抓好幼兒膳食管理
1、保證幼兒膳食質(zhì)量,通過了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生安全。
(五)開展家園合作工作,提高教師形象
1、學(xué)期初召開“家長(zhǎng)會(huì)”向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。