教育幼兒工作計劃5篇

時間:2022-09-12 作者:Indulgence 工作計劃

工作前,大家有必要對今后的工作制定一份全面的工作計劃,為了讓我們在自己職業(yè)生涯中有更好的成長,需要提前制定工作計劃,下面是范文社小編為您分享的教育幼兒工作計劃5篇,感謝您的參閱。

教育幼兒工作計劃5篇

教育幼兒工作計劃篇1

一、班況分析:

我班這個學期共有48名幼兒,其中原班幼兒39名,5名幼兒是平行班的插班生,2名是從外校來的插班生,還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活,能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同,因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同,特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,知道自己大一歲了,懂得集體活動時應該認真聽講,積極舉手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯,他們很聰明、理解能力很強,但上課、活動時都很調(diào)皮。控制能力不強。本學期,我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二、德育工作:

班級人員認真學習《綱要》精神,建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作,采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,培養(yǎng)幼兒的責任意識,激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒,特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置,能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中,利用各種教育契機對幼兒進行教育,讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園,珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹, 有針對性的進行家訪,利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系,及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育,教育幼兒要尊敬長輩,為長輩做一些力所能及的事。

三、各課要求:

1、語言領域

(1)能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

(2)能用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流,講話禮貌。

(3)引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

(4)喜歡欣賞文學作品,理解作品的內(nèi)容,感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

(5)學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

(6)對文學產(chǎn)生興趣。

2、社會領域

(1)關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己有關的工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。

(2)學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

(3)覺察他人的快樂,悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應。

(4)理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

(5)學習選擇活動方案,學習認真、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

(6)學習參與社區(qū)活動,體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交往。

3、科學領域

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

(2)能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

(3)感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。

(4)愿意和同伴共同探索,能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。

(5)在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。

(6)能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

(7)樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的感情,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

4、藝術領域

(1)能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

(2)能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

(3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。

(4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

(5)懂得集體藝術活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。

5、健康領域

(1)學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

(2)生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

(3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

(4)認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

(5)喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

四、家長工作:

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2、召開家長會,向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

4、在學期末對每位孩子進行家訪。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進行個別照顧。

6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。

7、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

教育幼兒工作計劃篇2

一、指導思想

繼續(xù)貫徹《幼兒園指導綱要》精神,加強理論學習和研究,提升教師專業(yè)素質(zhì),提高教師教育教學反思能力,逐步使教師向研究型邁進。以抓教育教學活動研討為核心,優(yōu)化課堂教學組織,細化教學常規(guī)管理,推進特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務

二、工作內(nèi)容、重點

(一)加強師德教育,提高教師隊伍素質(zhì):

1、本學期我們將加強師德教育,提高教師隊伍素質(zhì),鼓勵教師多讀書、讀好書,在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。

3、加強理論學習,積極構(gòu)建學習型組織,以多種形式促進教師成長。學海無邊,只有學習才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

4、在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象,改善教育行為。

(三)加強課題研究,提高科研水平

1、注重教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者?!凹兝碚搶W習”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

2、繼續(xù)上學期的語言、美術、體育教研組,教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范,要營造實事求是的研討氛圍,體現(xiàn)教師教育觀念的更新,教學設計的優(yōu)化。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施教育研究,完善操作過程,使教育研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。

(三)關注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展

1、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。

2、創(chuàng)設互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源,我們要努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結(jié)合,不僅給幼兒提供展示作品的機會,同時也是實施本班課程計劃的手段之一,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一,是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前,教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗、游戲水平等,有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃,在新《綱要》理念指引下,合理創(chuàng)設游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時、適地、適宜、適度;游戲區(qū)域設置要合理、安全;教師要尊重幼兒的意愿,關注幼兒的自主性和游戲的生成性,以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類游戲,并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,游戲之后及時記錄并反思,切實提高游戲的質(zhì)量和水平,也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展。

4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。本學期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,以及幼兒才藝展示系列活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

(四)加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展。

1、通過多種形式和方法:預約談話、開放日、親子活動等,營造家園合力的教育環(huán)境,調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,定期召開家長會,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

3、認真填寫幼兒成長記錄手冊,做好家長問卷調(diào)查工作,及時掌握了解家長的想法

4、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平

5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。

四、逐月工作安排

八月份:

1、全園衛(wèi)生打掃,班級環(huán)境創(chuàng)設,做好開學的各項準備工作。

2、教工園本培訓

3、教師上交備課計劃、以及撰寫各類年級組,班級,個人工作計劃。

4、編排早操、律動

5、新生家訪、老生電訪

6、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作

7、參加區(qū)第三屆廚藝大賽

九月份:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,加強常規(guī)訓練,優(yōu)化幼兒一日活動

2、召開學期初家長會以及“家委會”

3、興趣班招生、開課

4、教師節(jié)慶祝活動

5、師徒結(jié)對

6、早操律動比賽

7、完成幼兒園基層報表統(tǒng)計工作

十月份:

1、組織幼兒秋游活動

2、保育員工作流程觀摩交流,確保育工作質(zhì)量。

3、幼兒中期評估

4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設及《家長園地》評比

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比(參加人數(shù)6人,時間5分鐘以內(nèi))

6、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評(每園4幅,54cm*38cm)

7、《江蘇省學前教育機構(gòu)登記注冊證書》年審

8、開展“我向你推薦”讀書活動(一)

十一月份:

1、開展安全消防月系列活動

2、園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩

3、園內(nèi)“故事大王”比賽

4、參加區(qū)“有效教學”教育教學展示周觀摩活動

5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評選、幼兒園優(yōu)秀師徒評比

6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比

7、家長學校講座

8、檢查各班級成長記錄冊填寫情況

9、開展“我向你推薦”讀書活動(二)

10、省優(yōu)質(zhì)園年審

十二月份:

1、幼兒觀察記錄交流與評比

2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動

3、迎新年冬季運動會

4、區(qū)辦學績效評估

元月份:

1、家長半日開放及家長會,做好寒假準備工作

2、期末測評,完成幼兒發(fā)展評估。

3、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習冊。

4、師帶徒活動經(jīng)驗交流總結(jié)。

4、檢查各類財產(chǎn)、物資的使用和保管情況。

5、教職員工期末考核。

6、幼兒園檔案整理。

教育幼兒工作計劃篇3

一、班級情況分析

1、班級概況:

本學期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏,新學期開始,幼兒在入園時情緒愉快,只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象,不過在老師的安撫下很快進入狀態(tài),我們在這學期的開學初還需加強對孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班,上學期由于生病原因來園時間比較短,希望能盡快適應幼兒園生活,盡快融入我們班集體。

2、優(yōu)勢分析:

(1)學習活動認真專注,求知欲強

我班幼兒的好奇心強,遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學活動,當老師向幼兒介紹一些新事物的時候,我班幼兒總能保持安靜,集中注意力。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中,幼兒能積極參加游戲活動,有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié),不僅僅局限于某一個角色游戲,各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動。

(3)運動能力比較強

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動,在爬、跳、鉆等動作技能發(fā)展方面進步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械,對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

大部分幼兒有一定的運動意識,并且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

弱項情況及形成因素分析:

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經(jīng)過一學期的引導和培養(yǎng),幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼,碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高,并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急于找家長要卡,往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中,使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導,所以本學期我們要繼續(xù)加強幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

(2)能力發(fā)展差異大

上學期,發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大,雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰,口齒也比較清楚,但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時,語句比較簡短,有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高,口音比較重的幼兒來自外地,有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言,而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力,部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面,大部分幼兒能自主就餐,并且就餐速度較快,但個別孩子人需要老師喂飯,并且有挑食現(xiàn)象。所以,在這學期的工作中,我們要有重點,分對象對幼兒進行引導,同時家園聯(lián)系共同促進孩子能力的提高。

3、個別幼兒情況分析:

本學期將繼續(xù)加強特殊幼兒的護理工作,例如:牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好,每次就餐速度快,但由于自身偏肥胖,所以在午餐分飯時,注意少飯多湯。同時在戶外運動時,適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差,就餐中容易出現(xiàn)挑食,不愿自己吃飯的情況,老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關注。

4、家長情況:

我班的家長文化水平基本上都是專科以上,通過一學期對家長的熟悉和了解,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉,對幼兒園的活動、班級情況比較了解,對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作,使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到,由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況,如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解,不能從解決問題的角度和老師溝通。另外,由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,深入做好家教指導工作,使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學期,我們通過家訪、飛信、電話、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通,把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展,并且與老師達成共同的教育目標。

二、學期保教目標

1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

2、培養(yǎng)幼兒語言能力,懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、學習使用一些簡單的禮貌用語,會主動與老師同伴打招呼。

4、懂得愛護玩具及其他物品,嘗試學習整理玩具及物品。

5、會使用各種材料和器械活動身體,提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性,獲得身體基本動作的發(fā)展。

6、能用普通話大膽表達自己的需求和想法,培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事,認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要,培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

8、引導幼兒對音樂游戲的興趣,引導其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,并鼓勵其隨著節(jié)奏的.變化變換動作。

9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具,運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾,表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗美工活動的樂趣。

10、引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品,并嘗試對其進行分類、對應、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。

三、本班專題研究:小班角色游戲分享交流的有效性的探究

四、本學期幼兒自主游戲期望目標:

1、幼兒能運用生活經(jīng)驗,模仿、扮演角色。

2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

3、幼兒能,喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流。

4、幼兒能初步學習整理物品,養(yǎng)成物歸原處的習慣。

5、在游戲中,能有自己的想法,對玩法有自己的創(chuàng)新。

五、每月班級重點保教工作:

二月份:

1、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節(jié)活動

2、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒回憶班級的同學,認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們。

3、利用兒歌、故事等形式,使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。

4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。

5、月末家長進課堂活動。

三月份:

1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

2、幼兒戶外運動活動評比交流。

3、開展主題活動:“白天和黑夜”。

4、月末家長進課堂活動。

四月份:

1、布置主題環(huán)境,添置個別化

2、開展“小花園、雨天”系列主題活動

3、月末家長進課堂活動

4、開展安全周活動。

五月份:

1、布置環(huán)境

2、安全周活動

3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4、月末家長進課堂活動。

六月份:

1、開展六一親子活動

2、布置教師環(huán)境

3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4、期末家長會。

5、家長月末進課堂

6、班級工作總結(jié),學期工作總結(jié)。

教育幼兒工作計劃篇4

一、指導思想

在中心的領導下,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風,在新的學期里,加強全園教職員工的教育服務意識,貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素,改進和落實我園數(shù)學教育方案,申報數(shù)學方面的課題研究,培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力,使我園特色教育走向新里程。

二、工作思路

新學期、新面貌,向經(jīng)驗豐富的同事學習,提高自己的業(yè)務水平。積極配合、做好各項班務工作;要求自己終生學習,并制定近期目標。

三、工作情況

(一)達到以下目標:

1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣,提高孩子的認知能力和自理能力。

3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。

5、加強孩子的安全教育,從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識,從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,從而形成良好的家園互動平臺。

7.堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

(二)努力做好家長工作。

本學期在進一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現(xiàn),并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。

(三)進一步提高自己的教育教學水平

認真?zhèn)湔n,并且做到備教一致,多向有經(jīng)驗的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節(jié)課都能達成目標;帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展,做孩子的良師益友。

教育幼兒工作計劃篇5

一、指導思想:

為確保在園幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。

二、具體目標:

1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制。

2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法,了解交通規(guī)則,認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈kU性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領導小組:

組長: 副組長:

成員:

四、工作措施:

1、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內(nèi)宣傳欄,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規(guī)范工作,確保安全。

(1)嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,及時消除各種不安全因素。

(2)堅持安全設施優(yōu)先配置、及時維修,安檢工作做到一周一次,保證園舍設施完好,確保使用安全。

(3)抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪?,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防預案,組織一次消防滅火救護演習。

(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,嚴把食品衛(wèi)生關。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品采購、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全,食品48小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄;嚴格按要求做好傳染病的防控工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結(jié)合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。