教學(xué)計劃的制定過程,會讓我們擁有更多思考的機會,只有認真對待學(xué)期總結(jié),才能不斷完善自己的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃7篇,感謝您的參閱。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇1
一、班級情況分析
概況
本學(xué)期,班級人數(shù)不變,還是原來的25人。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,孩子在各方面都有很大的進步。在喜歡上幼兒園的情緒方面,大部分幼兒都能主動來園,有的幼兒生病了在家呆了一天,就呆不住了,吵著要爸爸媽媽帶著來幼兒園;午餐中,都會自己端飯菜,并能夠津津有味地把飯菜吃完;午睡中,能夠安安靜靜的入睡;游戲活動、學(xué)習(xí)活動中,孩子們都能積極地參與。當(dāng)然,孩子之間還是存在著差異,如,午餐中,陸雅雯、蔡宇翔小朋友的飯量較少,楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢;午睡中,何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等,這些差異有待我們在本學(xué)期去慢慢指導(dǎo),使孩子之間的差異逐漸減小,能夠形成一個和諧的集體。本學(xué)期,老師有所變動,由職初教師孔老師和我搭班。
優(yōu)勢與不足
優(yōu)勢:
通過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們都很有禮貌,平時看到老師、小朋友都能主動打招呼。對事物的興趣也很高,遇到事情總會問問為什么;對聽故事很感興趣,沒到飯前、飯后總會要求老師講故事。
不足:
通過一個學(xué)期的幼兒園生活,我們發(fā)現(xiàn),我班幼兒在自我服務(wù)能力方面還是很欠缺的,主要表現(xiàn)在:午餐,速度比較慢,有個別孩子需要老師喂飯,也有很多孩子挑食;午睡,部分孩子不會自己穿脫衣服,個別孩子不會主動入睡。在學(xué)期末,還發(fā)現(xiàn)班級常規(guī)開始呈現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,很多孩子自說自話,聲音也很大。我們將在這一學(xué)期中,以以上的不足為重點加以培養(yǎng)。
個別幼兒
蔡宇翔通過一學(xué)期的針對性的教育,雖然不會亂發(fā)脾氣、躺倒在地上,可是,在生活自理能力方面還是有很大的欠缺,表現(xiàn)在:吃飯速度慢、挑食;不會穿脫衣服等。
一學(xué)期對何雨軒的針對培養(yǎng),雖然不會亂跑了,但是,自控能力還是比較差,學(xué)本領(lǐng)時會跟旁邊小朋友說話,運動活動時不聽指揮等。
特色教育
科技教育是我們的特色教育,本學(xué)期,我們將根據(jù)班級的小專題……在運動活動中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣為契機,重點培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣。
二、工作重點
(一)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒生活自理能力和行為習(xí)慣
具體措施:
1、來離園時,教師熱情接待幼兒,并主動跟幼兒打招呼,使其養(yǎng)成一定禮貌習(xí)慣。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。
3、通過墻面布置,展示一些生活、衛(wèi)生習(xí)慣的圖解。
4、利用榜樣示范法,讓幼兒學(xué)習(xí)好的典范。
(二)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽的習(xí)慣
具體措施:
1、在各類學(xué)習(xí)活動中,加強對幼兒聽說能力的培養(yǎng)。
2、在一日活動中,對幼兒強化安靜聽、安靜等的習(xí)慣。
3、通過獎勵小紅星、老師抱抱等活動,對會聽寶寶進行獎勵,促使其他寶寶也能向他學(xué)習(xí)。
(三)培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,使幼兒能敢說、愿說,并學(xué)說完整話。
具體措施:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(四)初步培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)情操
具體措施:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
(五)初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒的探索能力
具體措施:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(六)家長工作
1、通過“家園之窗”向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得,及每月的保教工作重點同時我們也開設(shè)了“請您參與”的版塊,讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合,共同促進幼兒發(fā)展,真正實現(xiàn)家園互動。
2、通過“小5班qq群”,讓家長于我們工作的意見和建議可以網(wǎng)絡(luò)聊天的方法傳遞給我們,同時,我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯(lián)系,反映幼兒在園情況,做到“及時反饋、迅速有效?!?/p>
3、不定期的和家長進行電話訪問,向家長匯報幼兒的實際情況。如:電話聯(lián)系、家訪、面對面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。
4、利用好“幼兒成長檔案”,使其充分發(fā)揮家園互動的作用,成為家園聯(lián)系的橋梁。
5、在主題活動的開展中,我們將通過向家長開放半日活動等,讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進程,充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動,使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強家長教育意識,使學(xué)校、社會、家庭三方面教育得以整合。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇2
我作為第一幼兒園的主要行政領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)主動承擔(dān)起創(chuàng)建六好班子的計劃和組織工作,并且以六好班子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己做到律仁先律己。
政治思想
1、認真貫徹十大精神,實踐三個代表的重要思想,自覺堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。
2、認真堅持中心組學(xué)習(xí)制度,參加總廠、教育中心組織的各級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),培訓(xùn)后能及時進行交流和實施。
4、黨政工團班子職責(zé)明確,服從大局,貫徹上級政策,保證政令暢通,聚精會神抓管理,一心一意謀發(fā)展,遇到困難,齊心協(xié)力共渡難關(guān)。
5、密切聯(lián)系群眾,廣泛聽取群眾意見,多同職工談心,深入班組了解發(fā)現(xiàn)問題并給與解決,多為職工辦實事,要從政治、思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心職工,幫助他們解決實際困難,真正做到群眾信得過的知心朋友。
6、建立廉政建設(shè)制度,經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí),做到廉潔從政,堅持紀(jì)檢小組互動,確保經(jīng)濟指標(biāo)和教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作的順利進行。
教育教學(xué)方面
1、加強職工隊伍的建設(shè),提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)教職工向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進。
2、深入開展教科研活動,認真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,認真進行課題的研究與實驗。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、對保教人員嚴(yán)格要求,按時進行崗位練兵和日常工作巡檢,加大活分配考核力度,為完成教育教學(xué)、經(jīng)濟指標(biāo)起保證作用。
開展服務(wù)管理年活動
作為園長要帶領(lǐng)全院教職工認真開展服務(wù)管理年活動,做到思想和行動的統(tǒng)一,加大服務(wù)項目,為家長解決后顧之憂,使家長滿意,幼兒健康全面發(fā)展。
2020年是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是機制改革逐步走向成熟的一年,我們領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)得起考驗,穩(wěn)定職工隊伍,貫徹上級指示精神,保證保教質(zhì)量,積極完成創(chuàng)收任務(wù),力爭創(chuàng)六好班子。
開展“黨員一面旗”活動個人計劃
我們要認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,堅持解放思想,實事求是,與時具進,黨支部開展黨員一面旗活動是非常必要的,能充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒作用,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,樹立黨員在群眾中的形象,黨員要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,為人民群眾謀利益,辦實事,想群眾之所想,急群眾之所難,解群眾之所憂,執(zhí)政興國,執(zhí)政為民。我作文秘114版權(quán)所有!為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起:
1、協(xié)助黨支部書記作好支部建設(shè),堅持三會一課制度,加強學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作,做到六帶頭,五做到。
2、對入黨積極分子加強培養(yǎng),堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“六好班子”,重視工會和團支部工作,使一幼為完成教育中心下達的兩個主業(yè)黨政工團齊抓共管,開展三高一流,要求黨員、干部在覺悟、技能、業(yè)績等方面達到高標(biāo)準(zhǔn)辦出一流幼兒園,爭創(chuàng)市級一流水平
4、加強自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),使自己有較高的修養(yǎng)。
5、關(guān)心群眾,做到五必訪,經(jīng)常了解群眾中的熱點難點文體,采取措施予以解決,建立定點聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心,作群眾信得過的黨員干部。
6、在工作中嚴(yán)格要求自己,為人師表,克己奉公,廉潔自律,率先垂范,接受群眾的監(jiān)督。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇3
主題一:我上幼兒園
一、主題目標(biāo):
1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。
2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如:能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進餐和入睡;學(xué)會洗手、如廁大小便等。
3、樂意用紙和筆大膽涂鴉,會用泥捏成形狀簡單的物品。
4、能參加體育活動,會聽信號向指定方向走或跑,愿意做模仿操。
5、初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
6、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。初步學(xué)會與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。
二、環(huán)境與資源:
1、班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣,各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全,便于幼兒的使用和活動。
2、積極、主動地與幼兒家長溝通,向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求,幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助,以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點,爭取家長的支持與幫助。
3、為幼兒建立成長檔案。
4、利用本園的各種教育資源,幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活,如組織“大帶小”活動等。
三、指導(dǎo)要點
1、積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。
2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動的適應(yīng)過程:入園的第一周,教師組織幼兒活動時,應(yīng)以小群體為主,并且集體活動的時間要短,內(nèi)容要豐富、有趣,形式要多樣。
3、教育內(nèi)容要綜合化,盡量避免學(xué)科化。
4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序,使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。
四、活動時間:三周(第三周——第五周)
五:活動安排:
第三周(9.14——9.18)
語言:幼兒園也是我的家
社會:我是xx組的小朋友
數(shù)學(xué):玩具找家
音樂:拍手點頭
美術(shù):神奇的畫筆
第四周(9.21—9.25)
語言:點點愛上幼兒園
健康:小手真干??
綜合:開飯啦
音樂:親親
美術(shù):開火車
第五周(9.28——10.2)
語言:你是我的好朋友
社會:笑臉娃娃
數(shù)學(xué):動物幼兒園
音樂:我上幼兒園
美術(shù):紙球
主題二:美麗的秋天
一、主題目標(biāo):
1、樂意觀察秋天的葉子和花,初步感受秋天的主要季節(jié)特征。
2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言,表達對秋天景象的感受,學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。
3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞,并根據(jù)音樂變化變換動作。
5、熟悉球,喜歡玩球,能傾聽、理解教師的指令,并作出反應(yīng),能在一定范圍內(nèi)四散跑。
6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系,學(xué)會排列1—5物體序列。
7、能夠獨立入睡,正確使用小勺獨立進餐。
二、環(huán)境與資源:
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場地,如廚房、保健室、操場等,感受老師和各部門工作人員的愛心。
3、根據(jù)秋天的季節(jié)特征,更換相應(yīng)的主題墻飾。
4、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。
5、鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動,感受秋天的季節(jié)特征。
三、指導(dǎo)要點:
1、通過本主題的活動,幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗,知道秋天很多樹葉都會變黃,會從樹上落下來,知道秋天的菊花很美麗,帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲,通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。
2、教師應(yīng)多提供機會,讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會,滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。
3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果,教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。
四、活動時間:四周(第六周—第九周)
五、活動安排:
第六周(10、5——10、9)
語言:落葉
健康:學(xué)習(xí)自己入廁
科學(xué):樹葉寶寶找媽媽(綜合)
音樂:秋葉
美術(shù):多彩的樹葉
第七周(10、12——10、16)
語言:秋葉飄
社會:升旗了
數(shù)學(xué):樹葉排隊
音樂:拍球
美術(shù):花草地(網(wǎng)絡(luò))
第八周(10、19——10、23)
語言:小路
健康:保護鼻子
科學(xué):美麗的菊花
音樂:游公園
美術(shù):一串紅
第九周(10、26——10、30)
語言:水果屋
社會:花兒好看我不摘
數(shù)學(xué):水果在哪里
音樂:蘋果
美術(shù):一串紫葡萄
主題三:我喜歡
一、主題目標(biāo):
1、能關(guān)注自己身邊的事物,初步感受自己的喜好,并嘗試用多種方式表達。
2、能在活動中大膽嘗試、主動交往,分享共同活動帶來的歡樂。
3、學(xué)習(xí)解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。
4、會用完整的短句表達自己的情感,復(fù)述簡短的故事。
5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。
6、初步了解幼兒園成人的勞動,會有禮貌地和成人交往。
7、初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗,為歌曲想出替換歌詞。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
2、組織幼兒參觀附近水果店,了解水果的外型及特征。
3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話,收集、整理幼兒自己喜歡的物品。
4、收集幼兒喜歡的動物圖片,并做簡單的介紹。
三、指導(dǎo)要點
1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人和物,初步感受自己的各種喜好,如自己喜歡的人,自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式表現(xiàn)。
2、在日常生活中,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性,并隨時把握教育的時機,使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。
3、在活動中,可拓展幼兒的愛好范疇,如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。
四、活動時間:三周(第六周——第八周)
五、主要活動安排:
第十周(11.2——11.6)
語言:快樂的跳跳糖
健康:橡皮膏小熊
科學(xué):甜蜜糖果屋(綜合)
音樂:跳跳糖
美術(shù):七彩糖果
第十一周(11.9——11.13)
語言:小兔乖乖
社會:你玩我玩大家玩
數(shù)學(xué):數(shù)一數(shù)
音樂:網(wǎng)小魚
美術(shù):給小動物穿衣服
第十二周(11.16——11.20)
語言:綠色的世界
健康:小河馬拔牙
科學(xué):顏色娃娃找朋友(綜合)
音樂:五彩圈
美術(shù):彩色的花布
第十三周(11.23——11.27)
語言:大氣球
社會:寶寶身份證
數(shù)學(xué):大的和小的
音樂:碰一碰
美術(shù):漂亮的玩具
主題四:圖形寶寶
一、主題目標(biāo)
1、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。
2、學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。
3、認識一些基本圖形,如:圓形、三角形、正方形、長方形等,并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等。
4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。
6、學(xué)會聽歌曲的前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。
二、環(huán)境與資源
1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料。
2、布置“圖形寶寶”專欄,將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中,供幼兒相互交流、欣賞。
3、請家長配合,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形,并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。
三、指導(dǎo)要點:
1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧,熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形,圖形組合,豐富多彩,變化無窮;深奧——因為這可是幾何學(xué)的問題。本主題應(yīng)該讓幼兒運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形,在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們??梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣,感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中,感受操作、創(chuàng)作的成功。
2、與家長配合,共同為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的環(huán)境、機會,這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。
四、活動時間:
四周(第十四周——第十七周)
五、主要活動安排:
第十四周(11.30——12.4)
語言:紅紅的小東西
健康:天天刷牙好
科學(xué):瓶子和蓋子
音樂:拉個圓圈走走
美術(shù):糖葫蘆
第十五周(12.7——12.11)
語言:圓、圓、圓
社會:我的小伙伴(課程)
數(shù)學(xué):圖形大集合
音樂:轉(zhuǎn)一圈,摸摸地
美術(shù):小魚吐泡泡
第十六周(12.14——12.18)
語言:方臉盤和圓臉盤
健康:睡覺要有好習(xí)慣
科學(xué):快樂的小魚
音樂:吹泡泡
美術(shù):圖形燈籠
第十七周(12.21——12.25)
語言:積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)
社會:幫幫小兔
數(shù)學(xué):給圖形排隊
音樂:圓圈
美術(shù):一瓶小圓糖(課程)
主題五:冬天到
一、主題目標(biāo):
1、體驗季節(jié)的變化,初步感知冬季的最基本的特征,并體驗冬季生活、活動的樂趣。
2、在成人的支持下,樂意上幼兒園,愿意參與戶外活動。
3、不受天氣變化的影響,樂意參加園內(nèi)戶外活動,如拍球、長跑等。
4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色,樂意與教師共同裝飾自己的教室。
5、感受新年的氣氛,為自己長大一歲而高興。
6、喜歡看圖書,會欣賞簡短的文學(xué)作品,說出主要內(nèi)容。
7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,在游戲中有初步的規(guī)則意識。
8、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。
9、學(xué)會聽歌曲的前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。
10、能感知“自我”,體驗自己的能力,能積極地參加各種活動。
11、初步感知“五官”,知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認知周圍環(huán)境的工具,生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。
二、環(huán)境與資源:
1、做好家長工作,讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。
2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,保證幼兒活動時的環(huán)境溫度,特別是室內(nèi)、外活動交替進行時,要注意溫差的變化。
3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當(dāng)、空氣通暢。
三、指導(dǎo)要點:
1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱欤鹩變簩竟?jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。
2、對堅持到園、積極參加活動的幼兒給予贊揚;積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒、行為的幼兒克服困難,并為他們提供相應(yīng)的幫助。
3、堅持戶外體育活動,并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動時,要關(guān)注幼兒的保暖情況,及時為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。
四、活動時間:四周(第十八周——第二十一周)
五、活動安排:
第十八周(12、28——1、1)
語言:迎新年
健康:大嘴怪
科學(xué):各種各樣的帽子
音樂:新年到
美術(shù):新年樹
第十九周(1、4——1、8)
語言:冬爺爺?shù)亩Y物
社會:說說吉祥話
數(shù)學(xué):給雪人戴帽子
音樂:北風(fēng)爺爺別神氣
美術(shù):冬天的樹
第二十周(1、11——1、15)
語言:蘿卜回來了
健康:勤剪指甲講衛(wèi)生
科學(xué):救救小動物
音樂:小青蛙打呼嚕
美術(shù):雪花飄飄
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇4
—、基本情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上,以音樂教學(xué)為特色,以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合,制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),團結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等
活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學(xué)的重點,從而更有針對性改進教育工作。
1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
(四)班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動,商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務(wù)會,由班長傳達上級精神,安排班級工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。
(五)家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇5
新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的`小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié):
孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
一、發(fā)展目標(biāo)
(一)健康
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
(二)語??
1、樂意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
二、具體措施
(一)語??
1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。
4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。
(二)健康
1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。
2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡。
三、家長工作
1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。
5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇6
一、班況分析
本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:
二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域:
1、逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護。
5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。
6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。
(二)社會領(lǐng)域:
1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。
3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。
6、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。
(三)、科學(xué)領(lǐng)域
⑴數(shù)學(xué)方面:
1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
⑵科學(xué)方面:
1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。
5、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。
三、安全工作
1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品,不去危險的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠。
4、不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中。
5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。
四、家長工作
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
新的一學(xué)期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
小班下學(xué)期個人教學(xué)計劃篇7
新學(xué)期開始了,這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,男孩14名,女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
2、語言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,能聽懂語言指令并按其行動。
(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。
3、社會領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。
(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
4、科學(xué)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。