中學(xué)教研員工作計劃優(yōu)秀8篇

時間:2024-04-19 作者:Indulgence 工作計劃

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中學(xué)教研員工作計劃優(yōu)秀8篇

中學(xué)教研員工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,語文教研組將以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以區(qū)教研室課程與教學(xué)調(diào)研為契機,以學(xué)習(xí)和實踐“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”為抓手,以常規(guī)教學(xué)為主線,以課堂教學(xué)為中心,努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),扎實做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作,同時加強反思教學(xué)實踐,推進(jìn)課題研究,以大力提高課堂教學(xué)效率,并結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。

二、工作目標(biāo):

1、通過“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”等活動的開展,不斷完善教導(dǎo)處提出的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式。

2、提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量,認(rèn)真落實課程改革,加強教法、學(xué)法研究,促進(jìn)以課堂為主陣地的教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

3、加大校本研究的力度,立足學(xué)校實際,認(rèn)真開發(fā)校本課程,認(rèn)真編寫校本作業(yè),使我們語文教學(xué)活動既生動活潑,又講求實效。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式和創(chuàng)新精神,并在“備、教、改、輔、考、評、研”上下工夫,全力聚焦“課堂、作業(yè)”。

三、工作過程:

1、規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),扎實做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。我組將嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處各項規(guī)章制度,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的相關(guān)規(guī)定,積極配合教導(dǎo)處關(guān)于“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”的開展,在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)的過程中,將重點聚焦“課堂”、“作業(yè)”環(huán)節(jié),爭取在這兩方面取得一定成效。

(1)課堂

上課之前要備課要充分,目標(biāo)要明確:要求做到“三結(jié)合”,即;基礎(chǔ)知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合;德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。

備課是上好課的前提,是上好課的基礎(chǔ)。因此,備課要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)所闡述的教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位;明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)總目標(biāo)和所教年段的具體要求;明確本科教材的內(nèi)容體系及安排;明確本科教學(xué)上的特點、教學(xué)原則、教學(xué)方法。備課要熟悉教材,鉆研教材。通覽教材,注意教材的系統(tǒng)性;熟讀教材,注意教材的科學(xué)性;研究教材,把握重點和關(guān)鍵。

只有充分的準(zhǔn)備工作,才能在課堂上明確目標(biāo),運用方法,并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實際相結(jié)合。并能根據(jù)教材內(nèi)容,確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。同時,恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,努力做到從感性到理性,同時在課堂上還要注意教學(xué)過程中所出現(xiàn)的學(xué)生班級、個體之間的差異,根據(jù)學(xué)生實際,因材施教。

把握課堂,環(huán)環(huán)緊扣。一復(fù)習(xí)提問,以舊引新,且問題必須忌偏、忌深、忌淺;二教具運用要合理,有助于教學(xué),而不是為了用教具而用教具(如幻燈片);三課堂上的語言,要準(zhǔn)確、鮮明、生動,通俗易懂;四課堂上的板書布局,字跡清楚明了,大小適中,重點突出,美觀大方;五布置的課后作業(yè),要注意質(zhì)量和數(shù)量,深淺恰當(dāng),由易到難。

(2)作業(yè)

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)規(guī)范制度,作業(yè)的選擇要精煉,在布置作業(yè)之前教師必須“下水”作業(yè),親自先做題目,再進(jìn)行合理的選擇。訓(xùn)練及時、容量恰當(dāng),要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯題過關(guān),提倡“小題大做”。作業(yè)要做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。環(huán)環(huán)緊扣,使教學(xué)質(zhì)量有突破。

各備課組則根據(jù)本組的具體情況安排幾項常規(guī)的作業(yè),同時大力提倡分層作業(yè),讓優(yōu)等生吃飽,讓普通生吃好,讓困難生吃下。

備課組統(tǒng)一作業(yè)要求,不亂印亂訂課外資料,除單元檢測外,不使用未經(jīng)選擇剪裁的現(xiàn)成試卷。凡是以測驗形式下發(fā)的題目則全批全改,并配合教導(dǎo)處的定期檢查,嚴(yán)格控制,重在質(zhì)量,做到有效練習(xí),練有效果。語文組將配合教導(dǎo)處嚴(yán)格控制印刷資料,控制數(shù)量,重在質(zhì)量,做到有效練習(xí),練有效果。

2、積極配合教導(dǎo)處開展的“優(yōu)質(zhì)課堂”活動,推動語文教研組主題教研活動

本學(xué)期語文組雖然沒有派出老師參加“優(yōu)質(zhì)課堂”活動,但是將積極配合教導(dǎo)處推進(jìn)研究課活動,積極觀摩和學(xué)習(xí)其他組“優(yōu)質(zhì)課堂”的活動,并進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思和提高,讓我們能夠從跨學(xué)科、跨年級的不同教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色的課堂中有所受益,得到提高,提升全組教師的教研能力和教學(xué)水平。

依然延續(xù)上一學(xué)年開展的“主題教研,促我們共同成長”的主題式教研活動,在上一學(xué)年取得成績的基礎(chǔ)之上,積極向新的目標(biāo)邁進(jìn)。

3、加強反思教學(xué)實踐,推進(jìn)課題研究。

本學(xué)期,我們語文組將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的具體工作要求,加強教學(xué)反思的實踐活動,反思教學(xué)過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗、教訓(xùn),并依然以備課組為單位,讓教師輪流主持“主題性”反思教學(xué)實踐活動,引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長和發(fā)展。

4、及時認(rèn)真地完成教導(dǎo)處布置的各項任務(wù)。

積極配合教導(dǎo)處每月一次的教案常規(guī)檢查,并對于教導(dǎo)處提出的反饋信息、改進(jìn)意見,及時改進(jìn)完善,努力提高備課水平,確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容。

積極完成教導(dǎo)處布置的各項活動任務(wù),如“新海杯”作文競賽,古詩文大賽等。

中學(xué)教研員工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)校長室的精神,我們英語教研組將認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),著力提升課堂效能,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度,將各條要求落到實處,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、具體工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立課程的意識。了解課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五項原則和四個主意點,經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

2、繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的課題來推進(jìn)教學(xué)。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設(shè)備,我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二年級中進(jìn)行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”,一個年級定一個課題,通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進(jìn)行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學(xué)中也應(yīng)如此,資源共享,但不是簡單的“照搬”,而是在他人實踐的基礎(chǔ)上反思后進(jìn)行改進(jìn)并再次實踐。針對上學(xué)期的不足之處,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)??傊?,每一位老師必須積極參與到教學(xué)的研究中。

3、根據(jù)上學(xué)期《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》,在學(xué)習(xí)推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上,實事求是地進(jìn)行填寫,積累平時教學(xué)中的一些改進(jìn),做到優(yōu)化自己的教學(xué),讓學(xué)生受益。也為課例的攥寫積累資料。

4、積極參與新區(qū)、學(xué)署組織的活動。利用電教資源,在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確,二期課改不僅僅與新教材有關(guān),關(guān)鍵是觀念與教學(xué)的方式方法。正確對待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動自己。

5、強化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導(dǎo)部門為引領(lǐng)、以教師為主體,以行動研究為重點,及時、扎實、有效地解決教學(xué)實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。

6、繼續(xù)落實學(xué)校制定的關(guān)于《落實市教育工作會議精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的重新規(guī)定》,堅決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。精選習(xí)題,不出難題偏題,照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。明確各年級各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本,凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改。對于輔助的教材,老師可以根據(jù)自己班級學(xué)生的能力,有針對性的挑選一些練習(xí)。

7、加強與外教的聯(lián)系,相輔相成,使學(xué)生有所收獲。

中學(xué)教研員工作計劃篇3

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,其健全程度和工作水平如何,直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念,落實工作思路,加強教師培訓(xùn),創(chuàng)造出色成績”的工作方針,將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興校”,臥薪嘗膽,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標(biāo):

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十五分鐘求效率。在課堂上,堅持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,完成自己的教改課題。

四、主要工作思路:

1強化常規(guī)教學(xué)落實,提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,做好初二年級的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)補差工作。

2做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作,確保競賽輔導(dǎo)系列化、正常化,在七、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。特別是教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。

3加強教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的'教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施:

1以課堂教學(xué)為核心,加強教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神,關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,編寫好課堂小組落實題,不上無準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強集體備課,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。

2學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué),個人隨時隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點撥-小組落實”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,多向思維,體驗成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析,本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,教研組具體執(zhí)行,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程;評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用;評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計;評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說課稿和一份評課稿,期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。

5認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下,在課題申報立項方面爭取有所突破。

6學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實處。

五、逐月活動安排表

二月

1制定理科組教研計劃,明確工作目標(biāo)。

2組織理科組教研活動。

3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

三月

1上月工作總結(jié)

2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

3初一、初二、初三數(shù)學(xué)科本月一、二、三周進(jìn)行集體備課,各同五進(jìn)行教師上課、評課活動。

四月

1初二展示課——物理課。

2初一、初二生物展示課

3初三總復(fù)習(xí)研討

4期中復(fù)習(xí)研討。

5期中考試小結(jié)。

五月

1繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競賽選拔。

3初一、初二集體備課。

4初三數(shù)、理、化復(fù)習(xí)課展示

5初三中考模擬考試

六月

1中考模擬考試情況分析

2各年級復(fù)習(xí)補差研討活動。

3初一、二期末模擬考試

4教師論文、案例評比。

七月

1期末試卷分析。

2學(xué)期工作總結(jié)。

中學(xué)教研員工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學(xué)改革,增強學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)重點

努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點

提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

五、教學(xué)措施

1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。

2、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性。

3、開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。

學(xué)校加強對課間操課間舞的管理,建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進(jìn)行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時總結(jié),形成制度。

中學(xué)教研員工作計劃篇5

新學(xué)期,教研室在主管校長的指導(dǎo)下,依據(jù)我校的實際狀況,為使教研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,特制定本學(xué)期教研工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強老師集體備課和老師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動。充分以教研帶動老師教學(xué)觀念的更新和落實,教學(xué)方法和手段的更新,以課題促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展,在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的實施中探究出適合我校師生特點和學(xué)校特色的訓(xùn)練教學(xué)方法,同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作方案為指導(dǎo),為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練工作不斷深化,為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)不竭動力。

二、詳細(xì)工作及實施方法

在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步扎實、有效地從教案、學(xué)案、課堂教學(xué)入手,優(yōu)化教學(xué)流程,進(jìn)一步促進(jìn)老師的教學(xué)方法的改進(jìn),從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)中注意學(xué)生自主、合作、探究活動的實施,特殊加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性。

1、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

開學(xué)初,號召全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟知自己所任學(xué)科的學(xué)問結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容,各學(xué)科有目的、有方案、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式,讓廣闊老師真正感悟到新課標(biāo)的時代感,理解編制者的意圖,使老師在教中學(xué),在教中用,使老師走出傳統(tǒng)的熟識的貫性軌道,從而增加對新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的熟悉和執(zhí)行新課標(biāo)的自覺性,同時也為十月份的說課標(biāo)、說教材活動奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,假如沒有特別說明,每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,每位老師做好學(xué)習(xí)筆記,每月寫一篇學(xué)習(xí)體會或者是教學(xué)體會,上傳到《和平中學(xué)老師家園》一份,文本一份上交到教育處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15頁(筆記本),要求每頁必需寫滿,半頁不計入總數(shù)。

2加強集體備課

在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式實施過程中,存在一些亟待解決的問題。如“三

(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目)

維”目標(biāo)落實不夠,課程內(nèi)容不能很好整合,教學(xué)工作不能完全適應(yīng)學(xué)生的創(chuàng)新力量的培育和綜合素養(yǎng)的提高等等。所以,本學(xué)期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。

詳細(xì)實施方法:

各學(xué)科以班級組為單位,在備課組長的帶領(lǐng)下,確定備課地點,確定備課時間,確定備課內(nèi)容(教學(xué)內(nèi)容的三維目標(biāo)及教學(xué)的重難點,圍繞重難點確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法),每個學(xué)科備課組要求提前一周備好課,提前制定好教案、學(xué)案,通過深化討論,在溝通中共享、內(nèi)化與提升,確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法,從而明晰實施“教學(xué)案一體化”的流程,使教案、學(xué)案得以進(jìn)一步的完善。通過監(jiān)督、檢查等方式,讓集體備課真正的落到實處,促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。

3、加強教學(xué)案例的討論,提高老師的教學(xué)水平。

第一、以課堂教學(xué)為陣地,提高老師教學(xué)水平。

本學(xué)期連續(xù)加強推門聽課,以教研組為單位,教研組長帶領(lǐng)組員,每周至少一次走進(jìn)本組老師的課堂,通過聽課、評課探討課堂教學(xué),擇其善者而從之,其不善者而改之。通過開展觀摩課、匯報課、討論課等活動,為年輕老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺,同時實行“一幫一”的方式,促使年輕快速的成長起來。本學(xué)期要求每位老師聽課不少于20節(jié)。

第二、以課例為載體,通過教學(xué)案例的討論,探討有效的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,每位老師在授課過程中肯定要注意小組合作學(xué)習(xí),在加強小組合作學(xué)習(xí)的過程中,讓學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而形成具有我校特色的“教學(xué)案一體化”實施的最佳方法。

要求:每次聽課時,老師沒有組織小組合作學(xué)習(xí)的,視為不合格課堂教學(xué),聽評課時,每位老師仔細(xì)記錄好授課老師的教學(xué)內(nèi)容和其他老師的評課意見(以檢查聽課記錄和教研記錄為準(zhǔn)。)。

第三、供應(yīng)校內(nèi)溝通的平臺------“和平中學(xué)新浪博客”和“和平中學(xué)老師家園搜狐博客圈”,努力辦好校內(nèi)小報--《教研論壇》,讓大家在這個平臺上能夠相互取長補短。

要求:本學(xué)期每個教研組出版一期,要求全員參與,內(nèi)容必需是自己的教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)感悟等,切忌抄襲。

第四、依托網(wǎng)絡(luò)平臺,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,轉(zhuǎn)變教研方式,搶占網(wǎng)絡(luò)這塊陣地,做好網(wǎng)上教研、培訓(xùn)等工作。

4、加強教研組功能的建設(shè)。

各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點,克服過去教研組活動重形式,走過場的弊端,教研組長全權(quán)負(fù)責(zé),圍繞如何實施“教學(xué)案一體化”定期開展活動,解決訓(xùn)練教學(xué)工作中的困惑和問題,總結(jié)閱歷,形成理論,得出中長期討論成果。

詳細(xì)實施方法:

①組織形式:各教研組以班級成立學(xué)科備課組,確定備課組長,定時間、定地點、定內(nèi)容組織開展活動。

②活動內(nèi)容:小組內(nèi)依據(jù)班級、班級的教學(xué)實際,確定本學(xué)期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協(xié)作,共同完成。其次就教材單元、章節(jié)的教學(xué)共同討論,熟悉本章節(jié)在教材的位置價值,教學(xué)中的重難點,簡單消失的問題,達(dá)成共識,規(guī)劃方案,少走彎路。

③活動要求:依據(jù)各科以單元、章節(jié)教學(xué)實際,每周活動一次,每次活動要有中心議題,各抒己見,作好記錄,以便檢查,備案保存。

④活動目標(biāo):真正地解決實際問題,總結(jié)閱歷,形成理論,取得教研成果。發(fā)揮集體才智,帶動青年老師盡快成長。

5、加強老師基本功的訓(xùn)練。

加強老師基本功訓(xùn)練,完善檔案建設(shè),擬于10月初進(jìn)行老師基本功競賽活動(主要是以利用“課標(biāo)說教材”為主),要求老師人人參與,取長補短,共同進(jìn)步。

新學(xué)期我們將樂觀開展訓(xùn)練教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的討論和探討,為學(xué)校科學(xué)化,管理現(xiàn)代化,科研普及化服務(wù)。以課例討論為龍頭,以點帶面、扎實工作、強化教科研骨干隊伍建設(shè),集思廣益、求真務(wù)實、努力開拓教科研新風(fēng)氣,加強學(xué)習(xí)、通力合作,不斷培育老師教科研工作力量,提高管理水平,為把我校特色學(xué)校而努力奮斗。

三、和平中學(xué)教研室行事歷

(xx---xx學(xué)年度上學(xué)期)

九月份:

第一周:1、成立備課組,確定各項工作負(fù)責(zé)人,加強集體備課。

2、制定各項方案,支配教研組各項工作。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各學(xué)科學(xué)問樹,通覽教材。

第二周:1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課(主要以年輕老師為主)。

2、征集教學(xué)問題,召開教研組長會議,確定各學(xué)科突破討論的問題,確立校本小課題,并寫出實施方案。

3、檢查老師《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)狀況和利用幻燈片制作學(xué)問樹的狀況。

4、檢查集體備課狀況。

第三周:1、組織九班級老師聽常態(tài)課。

2、語、數(shù)、外教研組組織聽課活動。

3、通過觀摩活動,教研組長組織組員,走進(jìn)年輕老師的課堂,進(jìn)行推門聽課。

第四周:1、政史地組和理化生組組織觀摩課學(xué)習(xí)活動。

2、調(diào)查小課題討論的討論狀況(主要以調(diào)查表的形式),了解老師校本小課題解決教學(xué)問題的方法并加以指導(dǎo)總結(jié)。

3、收集老師的教學(xué)反思、教學(xué)感悟等,出版本學(xué)期第一期《教研論壇》。

十月份:

第一周:1、各個教研組主要以利用“課標(biāo)說教材”為主題組織活動,培訓(xùn)老師利用幻燈片制作自己所任學(xué)科的學(xué)問樹。

2、推門聽課----主要是“一幫一”的幫扶對象。

3、總結(jié)“課標(biāo)”的學(xué)習(xí)狀況。

第二周、第三周:

1、各教研組,組織聽取組內(nèi)年輕老師的研討課。(每個組1名)

2、組織老師利用“課標(biāo)說教材”學(xué)習(xí)活動。

第四周:1、收集教學(xué)反思或教學(xué)案例等,出版本學(xué)期第二期《教研論壇》。

2、檢查指導(dǎo)各教研組的'教研活動,并加以總結(jié)。

十一月份:

第一周、第二周:1、連續(xù)推門聽課。督促各個教研組圍繞教學(xué)開展教研活動。

2、舉辦老師基本功競賽活動。(主要以“利用課標(biāo)說教材”或是利用幻燈片制作學(xué)問樹展現(xiàn)活動,以便引領(lǐng)老師更好的學(xué)習(xí))

第三周:1、召開校本小課題小結(jié)會,總結(jié)“教學(xué)案一體化”實施狀況和集體備課狀況。

2、政史地、理化生的教研組的活動。

第四周:1、各教研組課題討論小結(jié)會。

2、收集教學(xué)反思或教學(xué)體會等,出版本學(xué)期第三期《教研論壇》。

十二月份:(全月)

1、聽取各教研組年輕老師的匯報課

2、檢查各項記錄,整理材料、歸檔做總結(jié)。

3、收集材料,出版本學(xué)期第四期《教研論壇》。

中學(xué)教研員工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期里,我們以深化初中課程改革為重點,以“教學(xué)新常規(guī)”活動為契機,以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨,致力語文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),大力提升語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

(一)進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)教師對新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。

(二)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行教學(xué)系列研究。

在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,樹立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。嘗試多種課型,如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語文活動課等。立足單元內(nèi)容,補充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。

(三)探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的'提升。

加強教師考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生,增強九年級語文教學(xué)的效果,減少不必要的機械操練,切實有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

(四)以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動為核心,開展相關(guān)語文活動。

開展自會閱讀能力培養(yǎng)專題活動,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。

(五)加強教研組建設(shè)

加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。

中學(xué)教研員工作計劃篇7

一、 指導(dǎo)思想和要求

堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《走進(jìn)新課程》一書為主,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,鼓勵教師們在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期出臺了新的備課方式,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。

重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效,確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動,做到月月有計劃,周周有內(nèi)容,備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處,以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。

參照學(xué)校的會課表,上好示范課、教研課和匯報課,加強研課、磨課的力度,學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度,爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

4、認(rèn)真做好一、二年級國標(biāo)本的實驗教材的實驗工作。

本學(xué)期繼續(xù)對一、二年級的老師進(jìn)行國標(biāo)本教材的培訓(xùn),確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認(rèn)真鉆研教材、分析教材、使用教材,并及時做好資料的積累,撰寫心得體會。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課,以便更好地做好實驗工作。

5、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補差工作。

(1)要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

(2)抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班教師要認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧課,有一定的計劃、有固定的時間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案,學(xué)校要有一定的檢查。

另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,提高讀報率,寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記,以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。

三、具體的工作

二、三月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好國標(biāo)本實驗教材的實驗研究工作。

2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

3、教研組長制定好教研組工作計劃。

4、對照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課計劃表,各位教師制定好自己的上課計劃。

5、針對學(xué)校提出的備課模式,認(rèn)真地備好上好每一堂課。

6、加強學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn),三――六年級學(xué)生于3月9日參加太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》預(yù)賽。

7、開始一、二年級的國標(biāo)本實驗教材的實驗工作,下發(fā)好有關(guān)的實驗資料。

8、王玲玲老師參加市級會課。

9、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年教師會課活動。

四月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作。

2、校中心組活動。

3、向家長開放半日活動。

4、3年以上的一級教師會課活動。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優(yōu)決賽。

6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。

8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,作好期中調(diào)研工作。

9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的競賽。

10、組織一、二年級口算比賽。

五月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復(fù)習(xí)計劃。

3、作好期中質(zhì)量分析。

4、校中心組活動。

5、40歲以下的高級教師會課。

6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

六月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計劃。

3、學(xué)校中心組活動。

4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

6、各教師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

中學(xué)教研員工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期美術(shù)組以黨的教育方針和新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,其工作重點是以學(xué)校工作思路為依據(jù),以美術(shù)課堂促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為突破口,深化課程改革,更新教學(xué)觀念和理論,加強美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究,積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動,激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,推動我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、主要工作

1、根據(jù)中牟縣美術(shù)教研室與我校的要求,做好美術(shù)組教學(xué)教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學(xué)生興趣為主,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),抓好常規(guī)課堂,搞好特色課程。

2、學(xué)校社團(tuán)是體現(xiàn)學(xué)校特色的一部分,因此,我們美術(shù)組會極力配合學(xué)校工作,加強社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生特長。另外,學(xué)校的藝術(shù)活動也是豐富多彩的,我們美術(shù)組會積極配合學(xué)校工作搞好每次的相關(guān)活動。

3、積極開展好課題研究工作,做好課題的申報工作,積極參加市、縣、校級課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、故事等,努力提高自身素質(zhì)。

4、定期開展組內(nèi)教研活動,平時組織好老師們積極參加各級各類的聽、評課活動。

5、協(xié)助學(xué)校做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

6、發(fā)揚美術(shù)組特色,結(jié)合老師們專業(yè)實際,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,與班主任及時溝通,實行教師負(fù)責(zé)制。特別是加強學(xué)生思想品質(zhì)的教育,對所教的學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、負(fù)責(zé)。

三、具體安排

九月份:

1、組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定切實可行的美術(shù)組學(xué)科教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真做好美術(shù)組集體備課的工作,加強美術(shù)課的課堂常規(guī)的教育,尤其要加強對低年級的課堂常規(guī)管理工作。督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,互相學(xué)習(xí)、聽課,共同提高、進(jìn)步。

3、積極組織開展美術(shù)特色課程和社團(tuán)活動。

十月份:

1、配合學(xué)校做好迎國慶活動。

2、加強美術(shù)課的教學(xué)研究,落實青年教師積極參加展示課的教學(xué)活動,努力提高自身的素質(zhì)。

3、落實學(xué)生社團(tuán)的活動情況。

十一月份:

1、配合做好學(xué)校特色課程驗收。

2、優(yōu)秀小課題交流展示。

十二月份:

1、開展美術(shù)組期末課堂驗收及社團(tuán)驗收活動。

元月份:

1、開展美術(shù)組期末課堂驗收活動。

2、總結(jié)本學(xué)期教育教學(xué)情況,做好期末教育、教學(xué)總結(jié)工作。

美術(shù)教研組