通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以回顧自己在工作中所取得的成果和帶來(lái)的影響,為今后的工作提供借鑒和指導(dǎo),述職報(bào)告?zhèn)兛梢约由顚?duì)自己工作的理解和認(rèn)識(shí),為今后的工作提供參考和借鑒,以下是范文社小編精心為您推薦的高中年級(jí)主任述職報(bào)告8篇,供大家參考。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇1
20xx年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,我擔(dān)任年級(jí)主任,上半年為高三年級(jí),下半年為高一年級(jí)。高三是一個(gè)特殊的年級(jí),面臨高考的檢驗(yàn),學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),將面臨各種新的問(wèn)題。為此,一年來(lái),我多次召開年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議,找老師個(gè)別談心,使全體教師達(dá)成共識(shí),在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。
一、一年來(lái)的工作回顧:
1.盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作
作為年級(jí)主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,一年來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作,為此,工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計(jì)較個(gè)人的得失。其次,牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級(jí)的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià),找出問(wèn)題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。
2.努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,應(yīng)該說(shuō)是有聲有色。在我們這個(gè)集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級(jí),沒(méi)有年齡的界限,沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。年級(jí)和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,年級(jí)組大力倡導(dǎo)師生交流,教師要給學(xué)生積極地心理暗示,學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻(xiàn),不求回報(bào),埋頭實(shí)干,他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱;高一年級(jí)教師中,有許多老師,犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來(lái)不講條件、談要求,無(wú)論是早自習(xí),還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。如今,高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。
3.團(tuán)結(jié)拼搏,圓滿完成高考任務(wù)
回顧高三工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各職能部門、兄弟年級(jí)的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20xx年高考取得了新的突破。
4.做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。
為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展,我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)全組教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,加強(qiáng)年級(jí)組的考核。
(1)實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫,各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,每周反饋年級(jí)組,以使年級(jí)的考核更加準(zhǔn)確。
(2)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核,以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行。
(3)繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任值班制度,及時(shí)了解和解決年級(jí)存在和發(fā)生的問(wèn)題,確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
5.盡力盡心,做好高一學(xué)生管理教育工作
高一年級(jí)是起始年級(jí),同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī),良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀。
(1)狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,明確未來(lái)的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),我們利用新生入學(xué)教育、班會(huì),組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過(guò)渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,走好高中生活第一步。
(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,組織了感恩征文大賽,評(píng)出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,已取得顯著效果。
(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng),對(duì)逃課,上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓,做到經(jīng)?;,F(xiàn)在,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意。
(4)強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)
高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過(guò)來(lái),他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活,我們面臨的問(wèn)題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們?cè)诒緦W(xué)期一開學(xué)就在年級(jí)開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們?cè)谄谥锌荚嚱Y(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評(píng)比展覽;兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。
二、高一工作尚待解決的問(wèn)題:
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時(shí)缺乏朝氣,動(dòng)作不規(guī)范,思想認(rèn)識(shí)不到位,唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮。
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。
4.對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
三、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向:
因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作能力不強(qiáng),本年級(jí)還存在著一些問(wèn)題,如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話,我會(huì)努力做好以下的工作。
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。
3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4.協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體得以提高。
5.在年級(jí)的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,提高班主任的工作效能。
7.進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇2
本學(xué)期任教班是高中階段起始年級(jí),工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德智體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。
一、德育方面。
透過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制,制訂了班規(guī)班約,初步構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,班好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?!坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是,班還存在不少問(wèn)題,例如,雖然做了超多的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,隨時(shí)做工作。
二、體育方面
主要表此刻校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,透過(guò)全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是,在校運(yùn)會(huì)期間,我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的禮貌禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神禮貌班”“啦啦隊(duì)”稱號(hào)。體現(xiàn)了班群眾的團(tuán)結(jié)守紀(jì)向上的群眾精神。
三、學(xué)習(xí)方面
在期中考試中,整體來(lái)看,我們班同學(xué)在化學(xué)地理數(shù)學(xué)語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級(jí)排在前列,英語(yǔ),物理歷史政治成績(jī)較差,在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視,對(duì)物理政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然一向做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個(gè)人方面,我們班的羅姝同學(xué),以總分727.5分在年級(jí)名列前茅。除中港生外,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多,中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是:
(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,從而增加總分的高分層同學(xué)。
(2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,進(jìn)行有針對(duì)性的幫忙鼓勵(lì),使他們盡快迎頭趕上。
(3)進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,爭(zhēng)取期末能取得更好的.成績(jī)。
總的說(shuō)來(lái),前一階段的工作既有成績(jī),也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇3
一、主要工作和成績(jī)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的.身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。
在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。
課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理。
習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué),我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算:
1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更;
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到最好。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇4
xx,男,xxxx年出生。畢業(yè)于華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史教育專業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師。湖北省歷史學(xué)會(huì)會(huì)員。湖北省優(yōu)秀教師?,F(xiàn)任高三年級(jí)副主任。分管教學(xué)工作。
多年來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮進(jìn)取。取得了一定成績(jī)。
1997年,在全校全員參加的優(yōu)質(zhì)課大賽中,取得第1名的好成績(jī);在湖北省“中學(xué)生歷史小論文”競(jìng)賽中,獲得省級(jí)輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);
1998年,論文《板書呼喚“回歸”》獲得中學(xué)生歷史政治報(bào)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);
xxxx年,論文《創(chuàng)新思維與歷史教學(xué)》公開發(fā)表在《湖北民院學(xué)報(bào)》;教案《50-80年代的社會(huì)主義國(guó)家》,獲得州一等獎(jiǎng);
xxxx年,論文《中外姓氏人名雜說(shuō)》發(fā)表于《語(yǔ)文知識(shí)》;《魯迅雜文集簡(jiǎn)介》公開發(fā)表于《讀寫月報(bào)》;參加全州青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲得一等獎(jiǎng);代表全州參加省歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲得二等獎(jiǎng);
xxxx年,他主持研究的省級(jí)立項(xiàng)課題“多媒體教學(xué)手段在高中歷史重難點(diǎn)中的運(yùn)用研究”被評(píng)為優(yōu)秀課題,同意結(jié)題;本人被評(píng)為“湖北省基礎(chǔ)教育課題研究工作先進(jìn)個(gè)人”。
xxxx年,他主持的國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“示范高中的示范性研究”獲得階段性成果一等獎(jiǎng)。
xxxx年1月他主持研究的課題“示范高中的示范性研究”結(jié)題,并獲得“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者”稱號(hào)。課題獲得國(guó)家教師專項(xiàng)基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“示范高中的示范作用研究”的國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。來(lái)鳳一中被評(píng)為“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!狈Q號(hào)。
我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,先后十多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,多次超額完成學(xué)校下達(dá)的各科任務(wù),深受師生好評(píng)。
先后十多次年度考核為優(yōu)秀等級(jí);先后多次被縣人民政府授予“優(yōu)秀先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)先進(jìn)”稱號(hào);
我競(jìng)聘年級(jí)主任具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)
身體素質(zhì)好,年富力強(qiáng),具有干事業(yè)的沖動(dòng)與激情。
父母身體健康,有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力,女兒已經(jīng)大學(xué)三年級(jí)在讀。家庭無(wú)拖累。可以甩開膀子干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。
有11年年級(jí)組管理的經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是有一顆愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè)的心。
如果我競(jìng)聘成功,我的工作思路主要是:
團(tuán)結(jié)全年級(jí)教師,形成合力,打整體戰(zhàn);
辦好兩個(gè)快班“華師班”和“武漢班”。主要是保證多上211和985重點(diǎn)大學(xué),提升學(xué)校知名度。
適應(yīng)新的教育改革發(fā)展趨勢(shì),抓好本科上線率,向全縣人民交一份滿意的答卷。
精細(xì)管理,組建一支有活力,有拼勁的管理團(tuán)隊(duì),打造一支講奉獻(xiàn)有激情的班主任隊(duì)伍,充分依靠班主任管理好年級(jí)的學(xué)生。形成積極向上,講求實(shí)效,能打勝仗的年級(jí)組。
積極做好學(xué)校行政及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。講執(zhí)行力,政令暢通,形成全校一盤棋的良好工作氛圍。
加大情感投資,以情感人,使全年級(jí)老師工作舒心,苦中有樂(lè)。
如果我競(jìng)聘失敗,說(shuō)明我離黨和人民的要求還相差甚遠(yuǎn),我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,為打造五陵山區(qū)的教育高地當(dāng)一粒鋪路石。
謝謝!
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇5
我就高一年級(jí)部的情況做一總結(jié),主要分三個(gè)方面來(lái)談。
一、亮點(diǎn)
高一年級(jí)有一支年青有為的教師隊(duì)伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jī):
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,但整體來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差差。不少家長(zhǎng)是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書的。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),高一年級(jí)部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),開展集體備課和公開課,積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過(guò)程中,全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課,并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級(jí)部積極組織培優(yōu)班,認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué),加強(qiáng)培優(yōu)管理,讓好生成績(jī)更上一層樓。另外,本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則,高一年級(jí)積極組織特長(zhǎng)教學(xué),并抓好特長(zhǎng)管理。有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)年級(jí)部抓特長(zhǎng)工作很不理解,以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對(duì)這樣的情況,高一年級(jí)部專門召開家長(zhǎng)會(huì),宣傳特長(zhǎng)高考的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。同時(shí),高一的班主任也積極與學(xué)生和家長(zhǎng)交流,從家長(zhǎng)和孩子的前途大計(jì)出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長(zhǎng)一開始共有45人,經(jīng)過(guò)動(dòng)員,下學(xué)期學(xué)特長(zhǎng)人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊,扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級(jí)各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大大增強(qiáng),有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來(lái),學(xué)校深入推進(jìn)改革,學(xué)校面貌日新月異。高一年級(jí)部堅(jiān)決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案,各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此,仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,加以改進(jìn)。有以下幾方面:
1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象,有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處,有的學(xué)生不懂得文明禮貌,有的學(xué)生思想境界低下,有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪,還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對(duì)這些不好的現(xiàn)象,第一應(yīng)加強(qiáng)管理,第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對(duì)性的教育工作。
2、因材施教,分層評(píng)價(jià),力求使每一個(gè)學(xué)生樹立對(duì)學(xué)習(xí)的.自信心。
我們應(yīng)努力克服過(guò)去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,高一所有學(xué)生都在學(xué),高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jī)還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對(duì)此,我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評(píng)價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索,大膽試驗(yàn),深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上,高一已經(jīng)邁出了第一步,準(zhǔn)確講,主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來(lái),把對(duì)這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細(xì)節(jié),并大膽啟用一些新的評(píng)價(jià)模式,最終形成適合我校的一種模式。
總之,我們還有很多工作要做,還有很長(zhǎng)的路要走。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,擔(dān)任高三年級(jí)主任、理二班班主任,一年來(lái),以學(xué)校大局為重,深化課程改革,結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今天,對(duì)20xx年度工作述職,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的主要工作:
1、20xx年高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績(jī),除物理和化學(xué)外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì)。9月底,帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì)。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析。
2、年級(jí)管理漸成特色。
年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊(duì)伍,是年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序,步調(diào)一致。(1)、注重隊(duì)伍建設(shè),凝聚集體力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出成績(jī),團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支
持,充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,贏得了學(xué)生的好評(píng)、贏得了事業(yè)的成功。(2)、規(guī)范教學(xué)行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動(dòng),與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情,找問(wèn)題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。(3)、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任是班級(jí)的旗幟,班級(jí)工作堅(jiān)持“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”,良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。
3、年級(jí)和諧氛圍濃厚。
高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流,班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,教室里有激勵(lì)學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今,高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。
二、一年來(lái)主要做法:
1、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級(jí),工作才有說(shuō)服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,加強(qiáng)過(guò)程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)
任意識(shí),落實(shí)教師的考勤制度,確保了教學(xué)的正常進(jìn)行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
3、在精細(xì)上下功夫,在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石?!皬膶?shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真、規(guī)范、負(fù)責(zé)。 以上這些做法,是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的'一些嘗試,當(dāng)然,隨著工作的不斷深入,還有許多問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在的問(wèn)題:
1、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、對(duì)個(gè)人而言,有時(shí)做事,不夠冷靜,感性大于理性,認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理,所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇7
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想來(lái)××中的每一天,對(duì)我而言,已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng),開心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛(ài)。而自己不管是在班級(jí)管理,還是在上課輔導(dǎo)上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班
主任工作做以下回顧:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范。在班級(jí)衛(wèi)生中,由于地理位置關(guān)系,必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,經(jīng)過(guò)挑選,劉長(zhǎng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級(jí)時(shí)拖完了就可以了,由于人的流動(dòng)性比較大,反復(fù)幾次下來(lái),孩子有點(diǎn)泄氣,至使我班連續(xù)受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會(huì)上,有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。
還振振有詞地說(shuō):他們損壞了集體榮譽(yù),影響我們班級(jí),榮譽(yù)是大家的,誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利破壞他??粗粡垙埧蓯?ài)摯誠(chéng)的小臉,我由衷地感動(dòng)。劉長(zhǎng)奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會(huì)全力以赴的。
考慮到走廊的實(shí)際,我在班干部會(huì)議上征求大家的意見(jiàn),加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見(jiàn)衛(wèi)生委員加派了四個(gè)人,這幾個(gè)人有明確的分工,我馬上在全班表?yè)P(yáng)了于惠菁分配得體,安排得當(dāng)。也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因?yàn)樵陂_學(xué)初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點(diǎn)。
后來(lái),我班的班級(jí)手記和衛(wèi)生反饋表中,得到了這樣的表?yè)P(yáng),激勵(lì)著我的孩子們:2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級(jí)的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時(shí)無(wú)聲的自查自檢,而班干部主動(dòng)承擔(dān)的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!
二、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。
在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長(zhǎng),各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),各干部各盡其責(zé),做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺(jué)悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。
當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),給他們指明正確的方向,當(dāng)聽(tīng)寫結(jié)束時(shí),劉世平馬上就會(huì)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,重新過(guò)關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來(lái)可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,工作認(rèn)真利落。
我班的小排長(zhǎng),每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境??傊?,在我班,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī),我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),一二九長(zhǎng)跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,用我最想說(shuō),在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會(huì)贏,一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。
是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣,我們班級(jí)成了大家庭。
三、以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),我出去送學(xué)生往回走,看見(jiàn)張林扶著我班的閆家偉,捂著下巴找我。
原來(lái)這孩子擦黑板時(shí),不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時(shí)血流不止。我正要請(qǐng)假時(shí),看見(jiàn)家長(zhǎng)走來(lái),跟我說(shuō):老師,你回去吧,挺忙的,我?guī)メt(yī)院。
一個(gè)小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí),他還直說(shuō),沒(méi)事,沒(méi)事。家長(zhǎng)送我出大門口的時(shí)候,真誠(chéng)的說(shuō):老師,再別來(lái)了,這是意外,老師挺忙的,學(xué)校的工作還有家里,我們做家長(zhǎng)的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長(zhǎng)我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對(duì)孩子關(guān)注,在家長(zhǎng)開放周,家長(zhǎng)們請(qǐng)假來(lái)關(guān)心孩子,聽(tīng)課人數(shù)達(dá)40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。
他們也盡管文化不高,有很多小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),但是他們大多數(shù)明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說(shuō)我:老師,我媽媽說(shuō)我得多幫老師干活,幫助同學(xué),幫助別人自己也得到了快樂(lè)!當(dāng)我生氣的時(shí)候,王新穎對(duì)我說(shuō):老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學(xué)生總送寫賀卡,過(guò)去還有一堆,我想給劉帥,誰(shuí)知他卻跟我說(shuō):老師,
別扔了,等我們上大學(xué)的時(shí)候,您再拿出來(lái)看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒(méi)有放棄過(guò)。
我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,在看書的時(shí)候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來(lái)有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為班主任,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期,我把我班級(jí)的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),直到期末,從未間斷過(guò)。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活。
四、衛(wèi)生方面
二年級(jí)孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒(méi)辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒(méi)有好習(xí)慣,我找家長(zhǎng)一看,家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈。所以對(duì)他,除了教育和幫助之外,家長(zhǎng)你別想指望了。
總之,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己踏實(shí),從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù)。
我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂(lè),每天有個(gè)好心情!
高中年級(jí)主任述職報(bào)告篇8
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。本學(xué)期,在老師們的通力合作下,八年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,保持著飽滿的工作熱情,較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在此,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)也感謝我們八年級(jí)全體教師對(duì)我工作的支持與配合,真誠(chéng)地謝謝大家!為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做本學(xué)期述職報(bào)告。 一 思想態(tài)度
工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則,勤奮努力,踏實(shí)工作。作為級(jí)部主任,時(shí)刻注意身先士卒,以身作則,每天早到,沒(méi)有特殊情況不請(qǐng)假,沒(méi)有遲到、早退、現(xiàn)象。級(jí)部管理工作,事多繁雜,學(xué)生的事、老師的事、家長(zhǎng)的事,事事要操心;政教處、教科處、辦公室等各科室交待的任務(wù),件件要落實(shí);教育、教學(xué)、活動(dòng)的開展,樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事,既親力親為,全身心撲在年級(jí)管理上,又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性,從嚴(yán)檢查、督促、落實(shí),協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作。目前,八年級(jí)老師團(tuán)結(jié)、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生風(fēng)氣正,秩序良好,學(xué)風(fēng)較濃。 二 工作回顧
1、班主任工作與級(jí)部主任工作密切結(jié)合。級(jí)部主任的大部份工作是和班主任打交道的,因此我把級(jí)部主任和班主任工作結(jié)合起來(lái)做。級(jí)部事務(wù)我們班主任首先從整體利益出發(fā),共同坐下來(lái)商量出最適合的辦法。另外在各種資料的收集整理、班級(jí)內(nèi)務(wù)、來(lái)自各級(jí)各部的各種任務(wù)的布置傳達(dá),除了我做好自己班里的一份,還時(shí)刻不忘整個(gè)級(jí)部。在這里我要再次感謝級(jí)部的各位老師,你們對(duì)于我喋喋不休的催這要那,從來(lái)都是笑臉相迎,讓我感到十分溫暖。
2、與級(jí)部老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。我經(jīng)常和教師交流,向他們?nèi)〗?jīng)(我的觀點(diǎn)就是為老師們搞好服務(wù))。我級(jí)部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通,使級(jí)部的每一位教師都支持我的工作,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去(學(xué)期末的盯靠、監(jiān)場(chǎng)、訂卷子、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等)。除了各班主任,其他任課老師都以學(xué)生為先,麻煩到他們總是二話不說(shuō),任勞任怨。不讓一堂課空堂、在圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性的進(jìn)行級(jí)部工作開展已成為我級(jí)部老師的共識(shí)。
3、每一位教師都是班主任(學(xué)生管理工作)。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣非常的不好,造成了基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)差、常規(guī)遵守差等情況。根據(jù)學(xué)校要求,我們初二級(jí)部及時(shí)提出了級(jí)部工作重點(diǎn),樹立讓讓都是班主任的意識(shí);統(tǒng)一學(xué)生管理和培養(yǎng)目標(biāo),那就是“重養(yǎng)成,抓常規(guī),求穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,這一級(jí)部工作思路是完全正確的。一年下來(lái),我們級(jí)部工作取得了滿意的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。本學(xué)期,我們級(jí)部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅,實(shí)現(xiàn)了級(jí)部師生的共同和諧發(fā)展。
三 存在的問(wèn)題:在落實(shí)學(xué)校部分工作的時(shí)候,力度不夠大,措施不夠到位:教育教學(xué)管理工作有時(shí)缺乏計(jì)劃性和創(chuàng)新性;部分學(xué)生的紀(jì)律也有待加強(qiáng),不完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。在下一步的工作中,需進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟,并不斷提升自己的工作能力。這樣,才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。 四 改進(jìn)措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,緊緊抓住班級(jí)內(nèi)務(wù)管理不放松,達(dá)到學(xué)校要求。
(二)加強(qiáng)巡查,經(jīng)常深入到班級(jí),督促、檢查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
(三)隨時(shí)進(jìn)行班主任工作交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高班主任的管理水平。
(四)多向其他級(jí)部、教師學(xué)習(xí)。
(五)常與家長(zhǎng)交流溝通
(六)樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)與各科老師溝通交流
以上是我本學(xué)期在工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么大的失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評(píng)指導(dǎo),謝謝!