出色的述職報(bào)告可以喚起我們對(duì)個(gè)人行為的深刻反思和改進(jìn),優(yōu)秀的述職報(bào)告能夠推動(dòng)我們對(duì)自身行為進(jìn)行反思,實(shí)現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的提升,范文社小編今天就為您帶來(lái)了述職述職述廉報(bào)告5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
述職述職述廉報(bào)告篇1
本學(xué)年度,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持和幫助下,順利完成學(xué)校、系部布置的各項(xiàng)任務(wù)。教育教學(xué)方面,主要擔(dān)任xx級(jí)電商對(duì)口班《財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)工作;行政工作方面,擔(dān)任系部副主任工作,主要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室管理及大賽管理工作。下面我把本學(xué)年度的工作總結(jié)如下:
一、實(shí)訓(xùn)室管理工作
1、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房管理工作。設(shè)置專崗管理,明確崗位職責(zé),加強(qiáng)安全意識(shí)教育,盡力做好實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房日常設(shè)備維護(hù)工作,保證日常教學(xué)需要;通過(guò)定期和不定期檢查來(lái)監(jiān)督設(shè)備使用情況、實(shí)訓(xùn)室管理情況和固定資產(chǎn)變動(dòng)情況,輔助固定資產(chǎn)分管領(lǐng)導(dǎo)做好實(shí)訓(xùn)室固定資產(chǎn)管理工作。
3、做好實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材申報(bào)與采購(gòu)工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材購(gòu)供貨與安裝調(diào)試工作,配合實(shí)訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處做好采購(gòu)項(xiàng)目驗(yàn)收、報(bào)銷、固定資產(chǎn)入賬等手續(xù)。
3、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備日常維護(hù)和保養(yǎng)。為了提高電動(dòng)叉車等設(shè)備的使用效率和使用壽命,在實(shí)訓(xùn)處積極推動(dòng)下,通過(guò)招標(biāo),由專業(yè)公司進(jìn)行一年四次定期設(shè)備維護(hù),根據(jù)協(xié)議,落實(shí)定期維護(hù)和保養(yǎng),對(duì)叉車進(jìn)行年審,消除安全隱患,保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
4、逐步落實(shí)質(zhì)量提升工程建設(shè)項(xiàng)目20xx年秋學(xué)期、20xx年春學(xué)期度建設(shè)進(jìn)度。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,根據(jù)財(cái)政資金和學(xué)校自己安排計(jì)劃,申報(bào)兩個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、耗材,在物流服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備老化,電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室缺乏的情況下,保證實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)和大賽集訓(xùn)及賽點(diǎn)工作正常進(jìn)行。
二、技能大賽管理工作
1、技能競(jìng)賽月暨校賽,訓(xùn)練、競(jìng)賽。技能競(jìng)賽月暨校賽訓(xùn)練、集訓(xùn)與專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)相銜接,“技能競(jìng)賽月“活動(dòng)分為專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)階段和專業(yè)社團(tuán)考核(含市賽選拔)階段。專業(yè)社團(tuán)開設(shè)現(xiàn)代物流綜合作業(yè)、物流運(yùn)輸作業(yè)、物流叉車技能、物流單證、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)等六個(gè)項(xiàng)目,參加專業(yè)社團(tuán)學(xué)生以我部物流服務(wù)與管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)為主,參與學(xué)生合計(jì)xx0人,參與率近x%?!凹寄芨?jìng)賽月”豐富了學(xué)生課外活動(dòng),各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能得到系統(tǒng)培養(yǎng)和提高,同時(shí),為大賽集訓(xùn)做好人才儲(chǔ)備。
2、技能競(jìng)賽。根據(jù)實(shí)訓(xùn)處及系部的'工作安排,通過(guò)各項(xiàng)目組組長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師的共同努力,做好市賽、省賽競(jìng)賽規(guī)程的制定,做好市賽、省賽賽點(diǎn)工作。做好各級(jí)大賽集訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督;根據(jù)技能競(jìng)賽的需要,申報(bào)、采購(gòu)所需耗材;通過(guò)召開每個(gè)競(jìng)賽周期的教練組會(huì)議及大賽選手會(huì)議,提高各項(xiàng)目組的安全意識(shí);通過(guò)各大賽賽項(xiàng)指導(dǎo)教師的付出,取得較好成績(jī)(電子商務(wù)專業(yè)市賽一等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng);物流服務(wù)與管理專業(yè)省賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng),其中現(xiàn)代物流綜合賽項(xiàng)榮獲國(guó)賽一等獎(jiǎng))。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作方面,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。針對(duì)對(duì)口班專業(yè)課備課和高職班專業(yè)課的各自特點(diǎn),認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),不斷歸納總結(jié),努力提高教育教學(xué)水平。
四、工作中存在問(wèn)題和不足
在順利完成學(xué)校、系部布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),還存在很多不足。在管理經(jīng)驗(yàn)上缺乏,管理手段單一,有待進(jìn)一步完善和提高;與同事溝通不夠,造成工作效率不高;工作中還存在著諸如前瞻性不夠,細(xì)節(jié)管理等問(wèn)題;同時(shí),在教育教學(xué)方面,作為青年教師,還存在著理論水平不高,教學(xué)手段缺乏??傊?,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正,我一定再接再厲,努力工作,力爭(zhēng)做一名合格的教師,在工作中不斷提高自己。
述職述職述廉報(bào)告篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
按照集團(tuán)公司關(guān)于xx年中層干部年度考評(píng)工作通知的要求,現(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作、廉潔自律等方面的情況報(bào)告如下。
一、思想方面
一年來(lái),我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和黨的各種會(huì)議、決議的精神武裝頭腦,指導(dǎo)工作。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科技、法律和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識(shí),不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干,提高工作的能力。一年來(lái),認(rèn)真執(zhí)行集團(tuán)公司和公司安排的各種工作和任務(wù),團(tuán)結(jié)同志,穩(wěn)定隊(duì)伍,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職工隊(duì)伍穩(wěn)定方面作出了一定成績(jī)。
二、工作方面
1、完善管理制度。在xx年我們狠抓管理,依據(jù)總公司依法治企活動(dòng)的要求,制定并完善了一系列的制度。細(xì)化工作流程,對(duì)每一個(gè)崗位都要求制定出切實(shí)可行的流程;對(duì)總公司基建工作制定一套物資管理辦法,有力的配合總公司基建的工作,保障工程的順利進(jìn)行。
2、穩(wěn)定現(xiàn)有市場(chǎng),積極開拓新業(yè)務(wù),提高公司盈利水平。在現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目上開拓新的.業(yè)務(wù),在做好經(jīng)營(yíng)鋼材的同時(shí)在小型專業(yè)設(shè)備方面有所突破,雖然金額不大,但利潤(rùn)較好,而且還積累了經(jīng)驗(yàn),并積累了部分業(yè)績(jī)。開拓新的市場(chǎng),我們?cè)谘娱L(zhǎng)集團(tuán)的商洛項(xiàng)目上進(jìn)行投標(biāo),并中標(biāo)。目前已合同履行過(guò)半,情況順利,利潤(rùn)也較客觀。
3、積極有效的完成總公司基建項(xiàng)目。今年隨著總公司基建項(xiàng)目漸進(jìn)入高峰,公司從上到下加班加點(diǎn)不分節(jié)假日,積極配合基建工作。,每一次鋼材到貨均有人員到現(xiàn)場(chǎng),組織協(xié)調(diào),經(jīng)常工作到凌晨。招標(biāo)過(guò)程中我們堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,有效的節(jié)約了成本,保證了質(zhì)量,受到了領(lǐng)導(dǎo),職工及施工單位的好評(píng)。
三、廉潔自律方面
古人說(shuō),世風(fēng)之狡詐多端,到底忠厚人顛撲不破;末俗繁華相尚,終覺冷淡處趣味彌長(zhǎng)。一年來(lái),我堅(jiān)持以自律為本,以廉潔從政為起點(diǎn),正確處理“自律”與“他律”的關(guān)系,在實(shí)際工作中,從嚴(yán)要求自己,努力告誡自己:莫伸手、人莫貪。在業(yè)務(wù)方面不亂插手,具體工作交給專門人員辦理,做到公開透明。
述職述職述廉報(bào)告篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
首先感謝大家對(duì)我的信任和支持!在過(guò)去的一年里,學(xué)校教育教學(xué)始終圍繞“活力教育,給力教育活力;魅力師生,彰顯師生魅力”這一主線不動(dòng)搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,見證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全??偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會(huì),現(xiàn)就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下:
一、思想方面
如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到家長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,也是我不懈追求的目標(biāo),同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、工作思路及體會(huì)
在分管的教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作,我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開始,我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作要以身作則,責(zé)任重大,唯有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻(xiàn)自己的一份力量,才不會(huì)讓上級(jí)失望,讓家長(zhǎng)失望,讓學(xué)生失望。一年以來(lái),我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中,我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)超過(guò)1天的私假,上班期間每天都在學(xué)校(開會(huì)之外),平時(shí)經(jīng)常放棄許多休息時(shí)間,匯攏資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等,也許有人不相信,但家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我都盡心盡責(zé)去做好了每一項(xiàng)工作,無(wú)愧于人民教師這個(gè)榮譽(yù),把工作當(dāng)成了事業(yè)來(lái)做,把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來(lái)教。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的充分肯定,同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
2、虛心學(xué)習(xí),提高自身工作水平。
我想作為學(xué)校管理者也一樣,要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃?、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研,積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長(zhǎng),對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài),統(tǒng)一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái),我始終堅(jiān)持“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的理念,虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、主要工作實(shí)績(jī)
1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽、師生活動(dòng)、協(xié)作區(qū)大教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)等,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽,使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jī)。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、存在問(wèn)題
回顧一年的工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長(zhǎng)工作考慮不夠周全,不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對(duì)教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠;三是對(duì)教學(xué)管理的問(wèn)題和困難估計(jì)不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
述職述職述廉報(bào)告篇4
轉(zhuǎn)眼間,從20xx年負(fù)責(zé)中小學(xué)教學(xué)的副校長(zhǎng),到20xx年負(fù)責(zé)小學(xué)部的副校長(zhǎng)至今,已走過(guò)七年。20xx年,不論是于我個(gè)人還是學(xué)校,都是一個(gè)繼續(xù)的發(fā)展;我們把握機(jī)遇,勤奮磨礪,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái),收獲著鮮花和微笑?;仡欉^(guò)去一年的工作,是充實(shí)而有收獲的,具體工作分以下五方面述職:
一、在副校長(zhǎng)的崗位上找準(zhǔn)坐標(biāo)
身為副校長(zhǎng)的我,用心謀事、用心做事,我是這樣想的,也是這樣做的。堅(jiān)持配合為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則,在工作上確保做到位,擺正自己的位置,甘當(dāng)配角,維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位。做到不利于維護(hù)核心的話不說(shuō),不利于維護(hù)核心的事不做,以實(shí)際行動(dòng)做維護(hù)核心的模范。善于學(xué)習(xí)思考,善于調(diào)查研究,善于深入實(shí)際,為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據(jù),真正為領(lǐng)導(dǎo)起到“高參”的作用。忠于職守,管好自己的人,看好自己的門,辦好自己的事,盡好自己的責(zé)。有清晰的工作思路,使分管工作條理分明,干起來(lái)有章可循。根據(jù)上級(jí)和校長(zhǎng)的意圖,結(jié)合工作實(shí)際,創(chuàng)造性地抓好落實(shí),把自己分管的工作做成精品,出工作成果、出經(jīng)驗(yàn)成果、出人才成果。努力做到了守位到位,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,下屬佩服,圓滿完成學(xué)部各項(xiàng)工作和中心校下達(dá)的年度工作目標(biāo)。
二、在樸實(shí)的教育學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)
副校長(zhǎng)要想帶好一個(gè)學(xué)部,就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。這就要求副校長(zhǎng),首先要提高自己的管理才能,要善于學(xué)習(xí),善要向前人學(xué),向書本學(xué),向同行學(xué),向下屬學(xué)。其次,副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不可忽視,要業(yè)務(wù)精通,熟悉一兩門課程,要坐得下來(lái),學(xué)得下去,要帶頭學(xué)理論,用自己的學(xué)者形象去影響教師。
一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一直以來(lái),我都比較注重讀書學(xué)習(xí),提升自己的理論修養(yǎng),20xx年完成小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí),并在校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上作了“找準(zhǔn)坐標(biāo),演好角色――關(guān)于如何當(dāng)好副校長(zhǎng)的幾點(diǎn)思考“的經(jīng)驗(yàn)交流;完成省小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),受聘在20xx年4月30日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材研討會(huì)暨六年級(jí)“整理和復(fù)習(xí)”教學(xué)交流活動(dòng)中作“小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)‘空間與圖形’的結(jié)構(gòu)變化與教學(xué)思考”專題發(fā)言,受聘在20xx年8月12、13日區(qū)20xx年教師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問(wèn)題指導(dǎo)培訓(xùn)班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園”專題報(bào)告。同時(shí),我征訂了《教師博覽》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)與管理藝術(shù)》等教育教學(xué)雜志,閱讀學(xué)習(xí)。
二是立足教學(xué)。一個(gè)好的副校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一個(gè)好教師,我不論是曾經(jīng)擔(dān)任校長(zhǎng)期間還是任中心學(xué)校副校長(zhǎng)幾年來(lái),我一直堅(jiān)守在教育第一線,擔(dān)任學(xué)科教學(xué)。我所教的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,成績(jī)優(yōu),習(xí)慣好,教師愛接班。副校長(zhǎng)只有自己業(yè)務(wù)過(guò)硬才能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,副校長(zhǎng)只有深入課堂,才能體驗(yàn)教師的艱辛,找到教育的幸福感,也只有這樣才能與教師同甘苦,共歡樂(lè)。一年來(lái)本人先后獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、市骨干教師稱號(hào),受聘參加省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的印制作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編寫工作。
三、在扎實(shí)的教育科研中走向成熟
我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校,我們提出的'目標(biāo)是追求“精致、飄香”的校園,讓校園成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一是營(yíng)造愿景。努力開創(chuàng)中心幼兒園建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力,引導(dǎo)更多的教師參與教育科研,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展?,F(xiàn)有省、市級(jí)課題各1個(gè),我親自主持的省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)的研究與探討”取得階段性成果,主編課題組刊物第三期六萬(wàn)字,撰寫的“以新課程的實(shí)踐再觀‘以自學(xué)嘗試為主線的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)’的教改實(shí)驗(yàn)”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)中,利用課題輻射,分層制訂了目標(biāo);在校內(nèi)實(shí)施教師打造工程,每學(xué)期開展“青年教師匯報(bào)課”、“教學(xué)開放周”“骨干教師引領(lǐng)課”,使教師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科骨干,市小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員,積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng),在學(xué)校里發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。每學(xué)期在校內(nèi)舉行教學(xué)開放周活動(dòng),執(zhí)教研究課,示范課,指導(dǎo)教師?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái),寶劍鋒從磨礪出”,這一年,方軍教師等7人,在省、市、區(qū)論文各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng),有6人次教師在區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中公開教學(xué),王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評(píng)比一、二等獎(jiǎng),王國(guó)權(quán)老師獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獎(jiǎng);指導(dǎo)的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號(hào)。
四、在踏實(shí)的教育實(shí)踐中感受成功
做為副校長(zhǎng)要冷靜地思考學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習(xí)別人固然不是壞事,但正如我們上課,千萬(wàn)不能盲目仿效,人云亦云,墨守前人圣人的框套,是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠(yuǎn)矚,沒(méi)有“登泰山而小天下”的氣度,就不能領(lǐng)導(dǎo)師生去開創(chuàng)新天地。
1、打造校園文化,營(yíng)造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美,四季飄香,這一學(xué)年我們制作了教師風(fēng)采錄,設(shè)計(jì)了校名拼音縮寫“h”和“c”組成的動(dòng)感校徽,積極參與校歌的創(chuàng)作,創(chuàng)辦了???,使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習(xí)作4期已出刊,成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。石磊、、蔣時(shí)英、王春霞等12位教師獲全國(guó)、市、區(qū)15人次榮譽(yù)表彰?!跋脊鉂M林,桃李飄香”,教師們充滿愛的教育就像霞光一樣灑滿耿城校園,孩子們建康成才,處處桃李飄香,
2、開展豐富活動(dòng),培養(yǎng)多元智能。
一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn),讓“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”深入人心,讓鍛煉成為師生一種生活習(xí)慣,舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持每月一項(xiàng)主題體育陽(yáng)光活動(dòng),大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣,學(xué)生“樂(lè)于其中,享受成功”。
二是開展常規(guī)教育活動(dòng),召開家長(zhǎng)會(huì),形成教育合力;舉行“愛我家鄉(xiāng),愛我耿城”主題的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽;堅(jiān)持一周一詩(shī)詞早操后集體背誦活動(dòng);6月1日兒童節(jié),開展“與經(jīng)典同行”古詩(shī)詞誦讀,全體師生匯集學(xué)校操場(chǎng),自編自導(dǎo)自演,通過(guò)朗誦、吟唱、詩(shī)伴舞、相聲、校園劇等多種藝術(shù)形式,表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熱愛,培養(yǎng)了“好讀書,讀書好”良好的讀書習(xí)慣。在各級(jí)各類比賽中,成績(jī)顯著,一年來(lái),周馳陽(yáng)等二十六名同學(xué)在市、區(qū)各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3、承辦校際教研活動(dòng),塑造品牌效應(yīng)。一學(xué)年,我們共承辦三次區(qū)內(nèi)外校際教研交流活動(dòng)。接待兄弟學(xué)校來(lái)訪、交流百人次,受到好評(píng)。
一位教師在總結(jié)中這樣寫:在耿城學(xué)校工作是忙碌的,也是充實(shí)的。在忙碌中收獲成功,在充實(shí)中感受快樂(lè)。
五、在嚴(yán)實(shí)的教育管理中獲得成效
遇事冷靜,以大局為重,不因私利而情緒滿腹至誤公,不為小事而耿耿于懷至尋報(bào)復(fù),“多琢磨事,少琢磨人”是我堅(jiān)守的做人、做事原則。
1、建章立制,規(guī)范管理?!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校的規(guī)章制度,我總是帶頭遵守,律已嚴(yán)人,使學(xué)校工作有章可循,有章必循。當(dāng)然也難免出現(xiàn)磨擦,這個(gè)時(shí)候,我總是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)”,讓大伙都明白,只有嚴(yán)格的管理才能換來(lái)教師良好的社會(huì)形象,也只有這樣才來(lái)?yè)Q來(lái)耿城學(xué)校美好的明天。如今,在全體教師的同心協(xié)力下,學(xué)校的管理工作逐步正規(guī),井然有序,深入好評(píng)。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理,保教育教學(xué)工作順暢有序。抓各類計(jì)劃的落實(shí),抓教學(xué)各環(huán)節(jié),組織召開學(xué)部教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。抓備講輔批考,抓課堂,明確提出:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得”。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),找出差距與不足,想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)年區(qū)統(tǒng)測(cè)2/3以上學(xué)科班級(jí)平均分名列區(qū)前1/3,小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)成績(jī)名列全區(qū)前茅,20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。
3、以人為本,理解互進(jìn)。我們學(xué)校的老教師們吃苦耐勞,顧全大局,年輕教師朝氣蓬勃,敢沖能闖。做為中心學(xué)校副校長(zhǎng)、學(xué)部校長(zhǎng),不專行獨(dú)斷也不旁聽旁信,對(duì)于教師工作中的意見我總是專心傾聽,細(xì)心觀察,耐心講解。在工作中,我總是善于聽取意見或建議,遇到問(wèn)題,虛心向老教師請(qǐng)教,她們總是不遺余力地奔走求解,關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng),常與他們進(jìn)行交流,要求教師以寬廣的胸襟對(duì)待工作和生活上的小事,通過(guò)換位思考,促進(jìn)相互理解;通過(guò)校務(wù)公開、個(gè)別談話、座談會(huì)、工會(huì)活動(dòng)等,加強(qiáng)溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會(huì)。我們還堅(jiān)持周一教師會(huì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、交流,促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)。
4、安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事,時(shí)刻關(guān)注師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
一是制定《安全工作教育要求》,每周安排一名領(lǐng)導(dǎo)二名教師值周,全天候關(guān)注師生安全;
二是由學(xué)校與教師簽訂安全工作責(zé)任書,落實(shí)安全工作責(zé)任;
三是要求大隊(duì)部利用多種途徑開展安全教育,提高學(xué)生安全防范意識(shí),掌握自救技能,這一學(xué)期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng);
四是定期開展安全隱患排查;五是向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育資料,如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長(zhǎng)書》,要求家長(zhǎng)配合學(xué)校開展安全教育。實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)一起安全責(zé)任事故的安全工作目標(biāo)。
5、做好教師的合理配置,充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用,時(shí)刻關(guān)注對(duì)村校、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導(dǎo),在生活上關(guān)心,一年來(lái)與教師個(gè)別談心百人次,下村校、教學(xué)點(diǎn)視導(dǎo)、聽課、教學(xué)常規(guī)檢查、座談交流三十余次,有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
眾人拾柴火焰高,我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫了耿城學(xué)校的輝煌,一位教師在總結(jié)中這樣寫:學(xué)部校長(zhǎng)以身作則,積極向上,學(xué)校教師辛勤付出,順勢(shì)而進(jìn),學(xué)校工作蒸蒸日上,碩果累累。
回首一年來(lái)的工作,和班子成員緊密配合,發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真履行了職責(zé)。忙碌而不庸碌,艱辛而不艱苦,平凡而不平庸,欣慰而不忘乎所以,普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了“增強(qiáng)服務(wù),淡化權(quán)力,用人之長(zhǎng),容人之短,公正廉潔,以身作則,團(tuán)結(jié)民主,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。
我深深地體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭,所有工作要相信大家,依靠大家,只有我們齊心協(xié)力,學(xué)校才會(huì)不斷取得更多更好的成績(jī),我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天繼續(xù)執(zhí)著地堅(jiān)守,踏實(shí)地耕耘。
述職述職述廉報(bào)告篇5
秋去冬來(lái),轉(zhuǎn)眼又是歲末,我們又將迎來(lái)新的一年,忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,我作為教導(dǎo)主任及語(yǔ)言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧,為今后更好開展工作理順?biāo)悸?,積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
1、備課
本學(xué)期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容,教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí),互相提高。教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動(dòng)中了解他人,了解自己,分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有記錄。
2、互相聽評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開展音樂(lè),早閱公開課后,各位老師的教學(xué)水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對(duì)于課程的設(shè)計(jì),安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動(dòng)太少。
因此,總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),通過(guò)聽課、評(píng)課,對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對(duì)策,課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。
二、家園互動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如通過(guò)家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。促進(jìn)家園共育。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng),如每月交一篇教學(xué)筆記,每月開展一個(gè)主題活動(dòng),教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比,多開展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。