讀《家》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2023-05-02 作者:Animai 心得體會(huì)

優(yōu)秀的心得體會(huì)能幫助我們更好地分析內(nèi)心感受,寫心得的過(guò)程是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的過(guò)程,范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀《家》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀《家》心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)5篇

讀《家》心得體會(huì)篇1

隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)新興的服務(wù)部門,正在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展。在國(guó)際上,物流產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),其發(fā)展水平成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)張程度和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一,被喻為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加速器”。相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家的物流產(chǎn)業(yè)而言,中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段。中國(guó)大部分的物流企業(yè)是由傳統(tǒng)的運(yùn)輸、儲(chǔ)運(yùn)及批發(fā)貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)變形成,它們依托原有的企業(yè)設(shè)備和客戶資源,通過(guò)不斷拓展和延伸其物流服務(wù),逐步向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)化。而在國(guó)家大力支持和發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)的前提下,這幾年中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)取得了驕人的成績(jī)。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生提供必要專業(yè)背景知識(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解與畢業(yè)論文、就業(yè)崗位有關(guān)的物流管理運(yùn)作程序及操作實(shí)務(wù)等,搜集相關(guān)資料,為畢業(yè)設(shè)計(jì)、順利就業(yè)做好前期工作。根據(jù)物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)完全部基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上,為了將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力,使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位的要求,能獨(dú)立開(kāi)展工作,特安排此畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是畢業(yè)考核的成績(jī)之一。同時(shí),畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的最后一次實(shí)習(xí),是學(xué)生參加工作前的一次時(shí)間較長(zhǎng)的崗位實(shí)習(xí),對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際工作能力將有很大幫助。因此畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該達(dá)到如下三個(gè)基本目的:

1.1知識(shí)目的

掌握物流的.內(nèi)涵與物流系統(tǒng)、物流管理合理化、物流設(shè)備設(shè)施、物流法律法規(guī)基本知識(shí)。具體為:掌握物流管理基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、生產(chǎn)物流、物流信息、包裝、裝卸搬運(yùn)、流通加工、物流成本、物流設(shè)備等方面基本理論專業(yè)知識(shí)。

1.2能力目的

能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)技能,具備一般物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)和組織管理工作的能力。能獨(dú)立組織商品采購(gòu)、運(yùn)輸、保管、出入庫(kù)管理、配送、分揀配貨、流通加工、各種單據(jù)填制傳遞、物流信息采集、分析、應(yīng)用。具備物流工作必備的工作能力,以及交往、表達(dá),并具有處理工作中突發(fā)問(wèn)題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。

1.3職業(yè)目的

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任意識(shí),明確自己所從事的職業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)等品格作風(fēng)。

二、實(shí)習(xí)日期

20xx年12月23日————20xx年1月4日

三、實(shí)習(xí)單位

壽康永樂(lè)配送中心

四、實(shí)習(xí)單位介紹

湖北省十堰市壽康永樂(lè)有限公司是一家以商業(yè)連鎖零售業(yè)務(wù)為主,集批發(fā)代理、物流配送、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等多元化經(jīng)營(yíng)為一體,跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)的大型民營(yíng)企業(yè)。公司總部位于車城十堰江蘇路。

壽康永樂(lè)公司擁有固定資產(chǎn)近3億元,員工3200余人。20xx年實(shí)現(xiàn)銷售8.25億元、利稅3000萬(wàn)元。公司下設(shè)6個(gè)子公司、8個(gè)分公司,目前已在十堰城區(qū)及周邊縣市開(kāi)設(shè)直營(yíng)連鎖超市80余家,總經(jīng)營(yíng)面積超過(guò)23萬(wàn)平方米,是鄂西北地區(qū)網(wǎng)點(diǎn)最多、規(guī)模最大的連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)。近3年來(lái),公司保持了銷售額每年遞增20%以上、新開(kāi)超市10家以上的良好發(fā)展勢(shì)頭。

公司把“便民、利民、為民”作為發(fā)展宗旨;把“便利、平價(jià)、優(yōu)質(zhì)”作為經(jīng)營(yíng)理念;把“壽康無(wú)假貨,件件都放心”作為質(zhì)量承諾;把“為顧客節(jié)省每一分錢”作為定價(jià)方針;把“顧客滿意100%”作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),竭誠(chéng)為廣大消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù),形成了“放心名優(yōu)酒水經(jīng)營(yíng)、品種齊全的副食品經(jīng)營(yíng)、一站式滿足購(gòu)物需求的綜合經(jīng)營(yíng)”三大經(jīng)營(yíng)特色。

公司注重人性化管理,重視員工成長(zhǎng),關(guān)心員工發(fā)展,堅(jiān)持用感情、待遇、崗位、事業(yè)留住人才,為每位員工提供公平、公正、公開(kāi)的展示舞臺(tái),形成了完善的晉升體系。目前,公司85%以上的管理干部都由內(nèi)部培養(yǎng)、競(jìng)聘產(chǎn)生,有效的激勵(lì)了員工的工作積極性。公司為員工提供優(yōu)越的工作條件及辦公環(huán)境,采用先進(jìn)的辦公、管理系統(tǒng);公司定期組織形式多樣的文體活動(dòng),豐富員工的業(yè)余生活。公司建立了員工圖書室,健身活動(dòng)室、公司還創(chuàng)辦了壽康永樂(lè)公司網(wǎng)站、壽康永樂(lè)人報(bào)、壽康永樂(lè)藝術(shù)團(tuán),讓員工在輕松工作的同時(shí),期特長(zhǎng)也得到了充分發(fā)揮,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感!

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

5.1公司的運(yùn)輸管理

簡(jiǎn)單地說(shuō),就是物品借助于運(yùn)力在空間上所發(fā)生的位置移動(dòng)。具體地講,運(yùn)輸就是通過(guò)各種運(yùn)輸手段(如火車、汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具)使貨物在物流節(jié)點(diǎn)(如倉(cāng)庫(kù)、商場(chǎng)、配送中心、物流中心等)之間流動(dòng),以改變“物”的空間位置為目的的活動(dòng),其中包括集貨、分配、搬運(yùn)、中轉(zhuǎn)、裝入、卸下、分散等一系列操作。云數(shù)據(jù)有擴(kuò)大市場(chǎng)、穩(wěn)定價(jià)格、促進(jìn)社會(huì)分工、擴(kuò)大流通范圍等社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能?,F(xiàn)代的生產(chǎn)和消費(fèi),就是靠運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

運(yùn)輸管理是保證物流活動(dòng)正常進(jìn)行必不可少的環(huán)節(jié),也是影響物流費(fèi)用的重要因素,但要成功組織運(yùn)輸工作也要遵循一定的原則。

不過(guò),本公司的運(yùn)輸管理還分為兩個(gè)方面。

1、運(yùn)輸管理能保證勞動(dòng)過(guò)程順利進(jìn)行,從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

一個(gè)規(guī)模較大的物流或運(yùn)輸企業(yè),有幾百人乃至幾千人在一起共同勞動(dòng),這是一種協(xié)作性的勞動(dòng)。凡是共同勞動(dòng)都有程度不同的分工,而有分工就有協(xié)作,分工越細(xì),各個(gè)部門、環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系性就越強(qiáng),協(xié)作關(guān)系也越密切。為了保證勞動(dòng)過(guò)程順利進(jìn)行,就必須有管理。這就是由共同勞動(dòng)過(guò)程的性質(zhì)產(chǎn)生出來(lái)的管理職能。馬克思說(shuō):"一切規(guī)模較大的直接社會(huì)勞動(dòng)或共同勞動(dòng),都或多或少地需要指揮,以協(xié)調(diào)個(gè)人的活動(dòng),并執(zhí)行生產(chǎn)總體的運(yùn)動(dòng)——不同于這一總體的獨(dú)立器官的運(yùn)動(dòng)——所產(chǎn)生的各種一般職能。"協(xié)作勞動(dòng)需要管理,就象"一個(gè)樂(lè)隊(duì)就需要一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮"(《馬克思恩格斯全集》第23卷,第367頁(yè))。

2、運(yùn)輸中運(yùn)輸費(fèi)所占比重大,是影響物流費(fèi)用的重要因素。

在物流業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,直接耗費(fèi)的活勞動(dòng)和物化勞動(dòng),它所支付的直接費(fèi)用,主要有:運(yùn)輸費(fèi)、保管費(fèi)、包裝費(fèi)、裝卸搬運(yùn)費(fèi)、運(yùn)輸損耗費(fèi)等。而其中運(yùn)輸費(fèi)所占的比重最大,是影響物流費(fèi)用的一項(xiàng)主要因素。特別在當(dāng)前我國(guó)交通運(yùn)輸很不發(fā)達(dá)的情況下,更是如此。國(guó)外很重視物流費(fèi)用的研究,如日本曾對(duì)一部分企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查,在從成品到消費(fèi)者手中的物流費(fèi)用中:保管費(fèi)占16%,包裝費(fèi)占26%,裝卸搬運(yùn)費(fèi)占8%,運(yùn)輸費(fèi)占44%,其他占6%;我國(guó)用于運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用也占物流費(fèi)用的40%左右??梢?jiàn)運(yùn)輸費(fèi)在物流費(fèi)中所占的比重最大。因此,在物流各環(huán)節(jié)中,如何搞好運(yùn)輸工作,積極開(kāi)展合理運(yùn)輸,不僅關(guān)系到物流時(shí)間問(wèn)題,也影響到物流費(fèi)用問(wèn)題。物流企業(yè)只有千方百計(jì)節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用,才能降低物流費(fèi)用,以及整個(gè)商品流通費(fèi)用,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,增加利潤(rùn)。

物流企業(yè)或運(yùn)輸企業(yè)的管理,就是對(duì)整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)——運(yùn)輸計(jì)劃、發(fā)運(yùn)、接運(yùn)、中轉(zhuǎn)等活動(dòng)中的人力、運(yùn)力、財(cái)力和運(yùn)輸設(shè)備,進(jìn)行合理組織,統(tǒng)一使用,調(diào)節(jié)平衡,監(jiān)督完成。以求用同樣的勞動(dòng)消耗(活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)),運(yùn)輸較多的貨物,提高勞動(dòng)效率,取得最好的經(jīng)濟(jì)效益。

5.2公司的裝卸管理

在物流過(guò)程中,裝卸活動(dòng)是不斷出現(xiàn)和反復(fù)進(jìn)行的,它出現(xiàn)的頻率高于其它各項(xiàng)物流活動(dòng),每次裝卸活動(dòng)都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,所以往往成為決定物流速度的關(guān)鍵。裝卸活動(dòng)所消耗的人力也很多,所以裝卸費(fèi)用在物流成本中所占的比重也較高。以我國(guó)為例,鐵路運(yùn)輸?shù)氖及l(fā)和到達(dá)的裝卸作業(yè)費(fèi)大致占運(yùn)費(fèi)的20%左右,船運(yùn)占40%左右。因此,為了降低物流費(fèi)用,裝卸是個(gè)重要環(huán)節(jié)。

此外,進(jìn)行裝卸操作時(shí)往往需要接觸貨物,因此,這是在物流過(guò)程中造成貨物破損、散失、損耗、混合等損失的主要環(huán)節(jié)。例如袋裝水泥紙袋破損和水泥散失主要發(fā)生在裝卸過(guò)程中,玻璃、機(jī)械、器皿、煤炭等產(chǎn)品在裝卸時(shí)最容易造成損失。由此可見(jiàn),裝卸活動(dòng)是影響物流效率、決定物流技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的重要環(huán)節(jié)。不過(guò),本公司堅(jiān)持省力化原則所謂省力,就是節(jié)省動(dòng)力和人力。應(yīng)巧妙利用物品本身的重量和落差原理,設(shè)法利用重力移動(dòng)物品。省力化裝卸搬運(yùn)原則是:能往下則不往上;能直行則不拐彎;能用機(jī)械則不用人力;能水平則不要上坡;能連續(xù)則不間斷;能集裝則不分散。

裝卸搬運(yùn)的合理化是裝卸搬運(yùn)作業(yè)的最高要求。因?yàn)槲覈?guó)裝卸搬運(yùn)的效率和發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大,所以對(duì)于我國(guó)裝卸搬運(yùn)行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。本公司致力于創(chuàng)建物流“復(fù)合終端”所謂“復(fù)合終端”,即對(duì)不同運(yùn)輸方式的終端裝卸場(chǎng)所,集中建設(shè)不同的裝卸設(shè)施。

復(fù)合終端的優(yōu)點(diǎn)在于:取消了各種運(yùn)輸工具之間的中轉(zhuǎn)搬運(yùn),因而有利于物流速度的加快,減少裝卸搬運(yùn)活動(dòng)所造成的物品損失;由于各種裝卸場(chǎng)所集中到復(fù)合終端,這樣就可以共同利用各種裝卸搬運(yùn)設(shè)備,提高設(shè)備的利用率;在復(fù)合終端內(nèi),可以利用大生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行技術(shù)改造,大大提高轉(zhuǎn)運(yùn)效率;減少了裝卸搬運(yùn)的次數(shù),有利于物流系統(tǒng)功能的提高。

六、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

在實(shí)習(xí)單位的每一天我都過(guò)得很充實(shí),因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的,我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了,所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信接下來(lái)我會(huì)過(guò)得更充實(shí),也更有意義。通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)十堰壽康永樂(lè)有限公司倉(cāng)儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)有了一定的了解,并且能進(jìn)行基本操作外,在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)人真的工作態(tài)度。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行,愛(ài)一行。這就要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并敢于虛心向他人請(qǐng)教。

其次,我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏入崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走入社會(huì)之后,環(huán)境和生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化,如果不能盡快適應(yīng),把自己還當(dāng)學(xué)生看待,必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

例外我們要有明確的職業(yè)規(guī)劃,所以今后在工作之余還要抓緊時(shí)間木里學(xué)習(xí)物流相關(guān)的只是,早日在公司擔(dān)任重要職位,相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好地發(fā)揮。

總而言之,這次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí),同時(shí)也提高了自己的能力,積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺,我在以后的工作中一定會(huì)認(rèn)真牡蠣,嚴(yán)格要求自己,以飽滿的熱情做好自己的本職工作。

讀《家》心得體會(huì)篇2

20xx年10月31日至20xx年11月9日,由山西省教育科學(xué)院組織實(shí)施的“幼師國(guó)培(20xx)山西省農(nóng)村幼兒園送培下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目”在山西省呂梁地區(qū)進(jìn)行了為期九天的培訓(xùn)工作。我們太原市育杰幼兒園派出了倫秋風(fēng)、茅艷芳兩位教師擔(dān)任送培專家,承擔(dān)此次培訓(xùn)任務(wù)。在這九天時(shí)間里,送培小組先后奔赴呂梁地區(qū)的臨縣、方山縣、柳林縣三個(gè)縣區(qū)組織了大規(guī)模的培訓(xùn)工作。由于培訓(xùn)前省教科院部署呂梁當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)這次培訓(xùn)工作做了周密細(xì)致的培訓(xùn)安排,再加上培訓(xùn)期間省教科院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),以及當(dāng)?shù)赜變簣@的積極配合,使每一站的培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序,取得了良好的效果。

雖然此次培訓(xùn)時(shí)間較短,但結(jié)合臨縣、方山縣、柳林縣幼兒教育的實(shí)際情況,我們采取了分階段實(shí)施的方式:先座談,接著聽(tīng)課評(píng)課,最后示范課、講座的方式,面對(duì)面與縣內(nèi)的一線幼兒教師進(jìn)行交流、分享,在極短的時(shí)間內(nèi)讓參加培訓(xùn)的老師得到了豐富的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的方式方法,為縣內(nèi)教師學(xué)習(xí)并落實(shí)《綱要》與《指南》,避免小學(xué)化傾向提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)我們的努力工作,圓滿順利地完成了所有的培訓(xùn)任務(wù)!這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,并收到了良好的反響,使大多數(shù)教師真正發(fā)出“這次培訓(xùn)讓我們獲得了許多”的內(nèi)心感慨,更有不少年輕教師在培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)與培訓(xùn)教師進(jìn)行個(gè)別交流,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思與梳理,體現(xiàn)出對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)注與熱情,并提出渴望相關(guān)培訓(xùn)機(jī)會(huì)的強(qiáng)烈愿望。通過(guò)承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù),尤其是得到每一站受培教師的熱情肯定,我們的送培教師也受到了極大的鼓舞,同時(shí)對(duì)于《指南》精神有了更深層的思考。

讀《家》心得體會(huì)篇3

這次的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)我們主要做了五個(gè)方面的內(nèi)容,包含認(rèn)識(shí)電子商務(wù),網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,網(wǎng)上開(kāi)店與裝修(淘寶),網(wǎng)絡(luò)支付與物流,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷五個(gè)模塊。通過(guò)這五個(gè)模塊的實(shí)訓(xùn),也讓我學(xué)到了很多課本之外的東西。

首先是讓我進(jìn)一步了解體會(huì)到了電子商務(wù),也讓我看到了我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展前景,電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中,在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。通過(guò)實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)電子商務(wù)模塊,我對(duì)b2b、c2c、o2o、眾籌網(wǎng)站有了深入的了解,了解了一些我們國(guó)內(nèi)的b2b、c2c、o2o、眾籌網(wǎng)站的代表網(wǎng)站,如阿里巴巴、敦煌網(wǎng)、慧聰網(wǎng)等b2b網(wǎng)站,如亞馬遜中國(guó)、京東、天貓、當(dāng)當(dāng)、1號(hào)店、凡客誠(chéng)品、聚美優(yōu)品等b2c網(wǎng)站,如淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等c2c網(wǎng)站,餓了嗎,滴滴打車,e袋洗等o2o等app應(yīng)用,如京東東家、螞蟻達(dá)客、淘寶眾籌、京東眾籌等眾籌網(wǎng)站,而對(duì)于這些網(wǎng)站的區(qū)別如在網(wǎng)站的總體布局,網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì),以及這些網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)模式,盈利模式,市場(chǎng)定位,核心產(chǎn)品服務(wù)都有了一定的了解。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物模塊,也讓我知道了電子商務(wù)活動(dòng)中任何一筆交易,都是由四種基本的“流”,即信息流、商流、資金流、物流所組成。“四流”構(gòu)成了一個(gè)完整的流通過(guò)程。“四流”互為存在,密不可分,相互作用,既是獨(dú)立存在的單一系列,又是一個(gè)組臺(tái)體。將商流、物流、資金流和信息流做為一個(gè)整體來(lái)考慮和對(duì)待,會(huì)產(chǎn)生更大的能量,創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。無(wú)論是買賣交易,還是物流和資金流,這三大過(guò)程中都離不開(kāi)信息的傳遞和交換,沒(méi)有及時(shí)的信息流,就沒(méi)有順暢的商流、物流和資金流。沒(méi)有資金支付,商流不會(huì)成立,物流也不會(huì)發(fā)生。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)上開(kāi)店與裝修模塊,讓我體會(huì)到了開(kāi)一個(gè)淘寶店鋪并沒(méi)有想象中的那么容易,在這次開(kāi)店過(guò)程中我也遇到了很多的問(wèn)題,比如在裝修手機(jī)淘寶店鋪過(guò)程中,在裝修首頁(yè)的時(shí)候,上傳的圖片尺寸總是不符合要求,在編輯寶貝詳情頁(yè)的時(shí)候,也遇到很多問(wèn)題,比如物流模板沒(méi)有選擇好,上傳吊牌圖片總是失敗,因?yàn)樯蟼髑宄系南袼卮笮〉膱D片。但通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)也讓我對(duì)這些問(wèn)題更加的深刻,避免下次再出現(xiàn)一樣的錯(cuò)誤。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付與物流模塊,讓我對(duì)電子商務(wù)體系中的網(wǎng)絡(luò)支付與物流模塊有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與了解,也得以讓我明白電子商務(wù)的本質(zhì),電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)進(jìn)行買賣交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。在這次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,雖然這個(gè)過(guò)程中有很多的坎坷,但是我接觸到了很多新的東西,這些東西給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模塊,讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義有了深入的了解,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要平臺(tái)進(jìn)行的,為達(dá)到一定營(yíng)銷目的的營(yíng)銷活動(dòng)。生活中我們身邊處處都充盈著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng),,如e—mail營(yíng)銷、博客與微博營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷、視頻營(yíng)銷、媒體營(yíng)銷等等,只是我們平時(shí)都習(xí)以為常,并沒(méi)有去真正在意它,而在經(jīng)過(guò)了這次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)訓(xùn)后,我才明白,身邊哪怕是一個(gè)小小的不起眼的廣告,也都有它存在的意義,那就是營(yíng)銷,而圍繞著我們身邊的廣告雖看似不起眼,但是實(shí)際上它們都有一定的規(guī)則的其中的意義,為什么這條廣告會(huì)被推送給你,為什么選擇在這個(gè)時(shí)間推送,還有廣告的內(nèi)容是通過(guò)何種方式做出來(lái)的等等,都是有其中的道理存在的,而去探尋這道理就是我們所需要去做的。

通過(guò)學(xué)習(xí),我也更好的了解了自己的不足,了解了電子商務(wù)工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì)的層面,能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地,讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種運(yùn)營(yíng)模式,不管是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷都是勢(shì)在必行的,它是傳統(tǒng)營(yíng)銷的一個(gè)重要的補(bǔ)充,也是電子商務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、核心。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在傳統(tǒng)行業(yè)中的運(yùn)用就像是給傳統(tǒng)行業(yè)裝上騰飛的翅膀,這不僅是一種必然趨勢(shì),對(duì)于社會(huì)也是一種進(jìn)步和資源的優(yōu)化配置。對(duì)與專業(yè)的學(xué)習(xí),如果要做好電子商務(wù),做好網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也是必須的,或者掌握一些電子商務(wù)環(huán)節(jié)上如支付,網(wǎng)站管理,網(wǎng)站信息管理等技能,主要是通過(guò)自己建設(shè)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)。很希望能在大學(xué)的最后兩年里多看一點(diǎn)書,拓寬一下自己的知識(shí)面,我相信我會(huì)有足夠的時(shí)間和精力,當(dāng)然還要一邊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)于電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,我們從來(lái)都不陌生b2b、b2c、電子支付、網(wǎng)上銀行等名詞充斥在我們耳邊,絕大多數(shù)人也都有親身網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越普及,日益融入我們的日常生活。

讀《家》心得體會(huì)篇4

翻開(kāi)《新時(shí)期師德精神的頌歌》一書,首先映入眼簾的是兩幅精美的照片,領(lǐng)導(dǎo)人于人民大會(huì)堂接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師的合影。在這些教師當(dāng)中,有早已知名的老教師,也有來(lái)自偏僻山村的教學(xué)點(diǎn)的教師。他們受到崇高的禮遇受之無(wú)愧――他們用自己的人生譜寫了一曲曲師德精神的頌歌,這一曲曲頌歌的靈魂便是:愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”這是85歲高齡的霍懋征老師的畢生從教總結(jié)。一個(gè)人見(jiàn)人煩,留過(guò)兩次級(jí),快要送工讀學(xué)校,外賓來(lái)參觀得把他藏起來(lái),當(dāng)年全校有名的淘氣鬼,在成年后,能深情地呼喚:“娘啊,娘,我的親娘,我可找到您了!”并領(lǐng)著全家來(lái)給霍老師拜年。這是多么成功的教育。這成功緣于什么?緣于愛(ài)!愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金!

“師愛(ài)”是“師德”的靈魂,是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),只有學(xué)生“親其師”,才會(huì)“信其道”。與此相對(duì)照,不由得讓我想起許多媒體對(duì)教育的批評(píng),有的甚至將個(gè)別教師辱罵學(xué)生的贓話進(jìn)行了歸類。的確,在我們的周圍還存在許多歧視差生,甚至體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象,這是師德教育的缺失,更是為師者良知的泯滅。

愛(ài)生,就要“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”。學(xué)習(xí)成績(jī)好的所謂優(yōu)秀學(xué)生固然可愛(ài),但一些暫時(shí)比較落后的學(xué)生更是我們的教育對(duì)象,只是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片成長(zhǎng)的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地去愛(ài),所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng)造積極向上的氛圍,激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力,使每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

愛(ài)生,就要將“學(xué)生生命高于一切”。對(duì)此,重慶開(kāi)縣的教師群體用自己的行動(dòng)和生命作了最好的詮釋。當(dāng)“井噴”爆發(fā),洪水襲擊,人們的生命面臨滅頂之災(zāi)時(shí),這里的教師首先想到的是學(xué)生的安危。正是他們的奮力搶救,才兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡,做到了“一個(gè)不丟,一個(gè)不死,一個(gè)不傷”。而同次事故中死亡的其他人卻達(dá)234人。讀完該縣中學(xué)生譚海英的報(bào)告《哥哥,我為你驕傲》,我才真正理解了什么叫“舍生忘死”,“舍己救人”,什么叫關(guān)愛(ài)學(xué)生!

沒(méi)有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠誠(chéng),鄒有云老師便不能安于清貧,堅(jiān)守在太陽(yáng)山上;沒(méi)有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,盤振玉老師便不能甘于孤獨(dú),扎根在大瑤山深處。

我一直相信:為師者,不敬業(yè),不為好老師。

面對(duì)時(shí)代賦予的使命,我們對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),不能再僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干,而且還應(yīng)體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上。因此,師德的要求也將提高。我們不僅要敬業(yè),更要精業(yè),要努力使自己的工作富有時(shí)代氣息,追求平凡中的卓越。

讀《家》心得體會(huì)篇5

今年暑假,我有幸參加了教育局精心組織和安排的為期兩天的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。作為一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng),通過(guò)原汁原味的學(xué)習(xí),聽(tīng)取專家講座,進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、拓寬了思維,因而在前期工作中產(chǎn)生的困惑及沒(méi)解決的問(wèn)題此時(shí)也有了一個(gè)清晰的思路;對(duì)如何辦學(xué),如何治校,有了更好的認(rèn)識(shí)。

一、努力提升校長(zhǎng)的人格魅力

蘇君陽(yáng)教授在校長(zhǎng)具備的素質(zhì)中提到,優(yōu)秀的校長(zhǎng)都具有極強(qiáng)的人格魅力,都能用自己的品格影響教師,用人格魅力感染教師,以身作則,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),極大地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。校長(zhǎng)的人格魅力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂,是學(xué)校和諧發(fā)展的根本。校長(zhǎng)要做到正直公道,與同事相處時(shí)要以信為先,以誠(chéng)為本,以和為貴,用自身的人格魅力感染、鼓舞教師。當(dāng)教師取得成績(jī)時(shí),及時(shí)地送上真誠(chéng)的祝福;當(dāng)有的工作做得不盡人意時(shí),少一些批評(píng)與埋怨,多一些提示與點(diǎn)撥;當(dāng)教師遇到困難時(shí),盡自己所能給予無(wú)私的幫助。“親和”是校長(zhǎng)應(yīng)有的一種意識(shí),更是一種精神,它反映的是校長(zhǎng)對(duì)教師的一種愛(ài)。這種愛(ài)是一種信任,這種愛(ài)是一種尊重,這種愛(ài)更是一種鞭策,同時(shí),這種愛(ài)還是一個(gè)教育過(guò)程,能激發(fā)教師的主人翁意識(shí),激活他們工作的主動(dòng)精神。

校長(zhǎng)要有為師生服務(wù)的意識(shí),盡可能地滿足廣大師生的合理要求和期望,贏得他們的理解、信任和支持。要敢于承擔(dān)責(zé)任,推功攬過(guò)。唯其如此全體教職員工才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力,從而呈現(xiàn)的是“一個(gè)好漢大家?guī)汀钡墓ぷ骶置妗?/p>

二、樹(shù)立以人為本的管理理念

根據(jù)學(xué)校教育“培養(yǎng)人,管理人”這一特殊性,在管理中加大感情投入,教師的工作質(zhì)量來(lái)源于本身的狀態(tài),教師要在工作中得到幸福,就應(yīng)該盡可能地為其創(chuàng)造優(yōu)越的條件,讓教師擁有快樂(lè)的心情,從而快樂(lè)地教學(xué),進(jìn)而營(yíng)造快樂(lè)的課堂。例如:某位教師的家庭中有了困難,學(xué)校及時(shí)的慰問(wèn)、安撫就能使其安心、舒心的教學(xué);哪個(gè)教師工作中有了坎,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)而耐心的疏導(dǎo),就能霎時(shí)打開(kāi)其心結(jié),使其歡心、傾心的忘我的工作。樹(shù)立了以人為本的管理理念,學(xué)校才能有特點(diǎn),班級(jí)才能有特色,學(xué)生才能有特長(zhǎng),最終每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展才能有發(fā)展的空間。所以,在以人為本的管理理念下,教師和學(xué)生潛能的最大發(fā)揮,正是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要條件。

三、發(fā)揚(yáng)大愛(ài)育人的教育思想

用“擁有一顆大愛(ài)之心”形容孫蒲遠(yuǎn)老師都不足以表達(dá)其愛(ài)心,我覺(jué)得她整個(gè)人都是由愛(ài)幻化而來(lái)——她走著,實(shí)際上就是愛(ài)在行走;她走到哪里,愛(ài)就到哪里;她往講臺(tái)上上一站,愛(ài)先著陸。她用一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的案例向我們?cè)忈屃艘幻處煹膼?ài),我讀出了她對(duì)每一給孩子的關(guān)注、包容、耐心、執(zhí)著、了解、呵護(hù)、尊重、期望??原來(lái)這就是愛(ài)!在教育一線上行走了四、五十年,最繁重的工作、最復(fù)雜的班級(jí)、最頑劣的學(xué)生,嘔心瀝血,她卻從未覺(jué)得累,什么力量支撐著她?是那份對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)教師工作的愛(ài)!如果我們每一個(gè)教育工作者,都能懷揣著對(duì)教育美好遠(yuǎn)景的一份責(zé)任和使命,那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校。

培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐。作為一名校長(zhǎng),我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者,與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,努力成為教育的智者。