當我們心中有不少感悟時，應該馬上通過心得體會記錄下來，大家都習慣通過寫心得體會的方式來記錄自己對事情的感受，范文社小編今天就為您帶來了在家網(wǎng)課的心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
在家網(wǎng)課的心得體會篇1
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃！為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課。這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
在家網(wǎng)課的心得體會篇2
這次新冠病毒就像是一場暴風雨一樣，來的迅速，也來的猛烈。隨著疫情的發(fā)展和影響，我們都沒有辦法及時返校，所以安排在家里上網(wǎng)課進行學習。一開始接到這個通知的時候我很驚喜，因為我不知道上網(wǎng)課是怎么個上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待著網(wǎng)課的到來。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時間，我也早早準備好了作業(yè)本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在群里進行打卡學習，隨之老師便開始在家長群授課，有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學習的方式很特別也很新奇，但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響，在家里上網(wǎng)課雖是一種學習的方式，但不能作為正式學習的一種方式，許多課文我們通過屏幕并不能學得很好，所以還是需要再到學校重新學習一遍。
我的家長是非常支持上網(wǎng)課的，但是也仍然是希望等我們返校之后，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍復習。而我個人認為，其實學習主要就是在于個人，不管我們是在學校還是在家里，如果我們不能花心思放在上面，那無論我們說得多么好聽都是一場空話。雖然在家學習和在校學習環(huán)境會有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺的重要性，更是讓我明白了學習不能依靠他人，要依靠自己。平時老師給我們上課，是起到了一個引導和陪伴的作用。
當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時，我們可以去問老師，這時候老師便是我們學習之中的輔助作用。不管怎么說，最終能夠提高學習成績的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師說的知識完全消化了，我們才能進不，否則我們不僅辜負了老師的'辛苦教育，也讓自己沒有得到長進。
上網(wǎng)課雖然存在著一些利弊，但是這也是考驗我們學習能力的一場測試。我們應該重視起來，在這段時間里找到自己的缺陷，也找到自己擅長的部分，在今后的道路上更好的發(fā)展，也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經歷，未來的學習時光我會繼續(xù)努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會把握好自己的時間，合理的利用時間，提高成績，實現(xiàn)理想！
在家網(wǎng)課的心得體會篇3
疫情來的猝不及防，也阻斷了我們回校的路。通過上級指示，各學校紛紛展開網(wǎng)絡教學工作，我們學校也不例外，看，在學校辛勤的老師們“搖身一變”都成了主播。
剛開始在網(wǎng)上上課，會遇到一些小麻煩，不懂得怎么操作，老師也是，但這是一個相互學習的過程，現(xiàn)在，我們能夠熟練的操作學習軟件，每天按時簽到，打卡，上課，上交作業(yè)。老師在上課的時候也更加有效率，而且能夠和同學們互動。原本的我以為，上網(wǎng)時會很無趣，但老師和同學的配合，使課堂變得很活躍。老師提問的時候，同學們積極舉手，在線回答問題，而且很多同學都在評論區(qū)積極地回答問題。
同時，在家上網(wǎng)課也是對自己的一個挑戰(zhàn)，第一：要克服懶惰，要自律，每天準時起床，上早讀，按時上課，按質量的完成老師布置的作業(yè)；第二：學會拒絕誘惑，在家，電子產品在手，要學會的是利用它學習進步，而不是讓它成為絆腳石。
現(xiàn)在每天最多上六節(jié)課，能夠自我分配的時間也多了，剛開始我并不能很好的利用這些時間，但現(xiàn)在，我學會了規(guī)劃好自己能分配的時間，抓緊時間做完老師布置的作業(yè)，然后根據(jù)自身對知識的掌握度，看老師發(fā)到群上的課件和資料，完善知識點。
接下來的日子里，我們還要繼續(xù)在網(wǎng)上上課，希望自己能夠堅持，認真學，取得進步。
在家網(wǎng)課的心得體會篇4
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢？）
在家網(wǎng)課的心得體會篇5
今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學視頻存檔，我在網(wǎng)課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。
哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包！
在家網(wǎng)課的心得體會篇6
這次假期的延長，也是讓開學比較的遲，為了讓學生們聽課，但是不停學，我們也是開設網(wǎng)課，作為老師，這次教學，上網(wǎng)課，也是有一些感悟和心得。
上網(wǎng)課，和平時在教室里面上課還是有很大的不同，我也是自己先嘗試錄了一節(jié)課，然后和同事們一起探討，該如何的來做，讓學生們能在家里愿意聽我們的講課，能高效的來學習，小學的學生還是自律性是不夠的，現(xiàn)在又是在家里，有玩具，有游戲，有電視，手機等各種可以玩的東西，也是上網(wǎng)課不那么容易專注，但這次網(wǎng)課的效果來看，還是不錯的，大部分的學生都是認真的去學了。而且也是在上網(wǎng)課的時候，認真的聽講，回答問題的時候也是比較的認真，沒有出現(xiàn)什么在玩游戲，不聽課的現(xiàn)象，當然也是沒有在眼前，所以可能也是有的，但總體上來說，也是這次教學的成果是不錯的。
在上課之前，我也是認真的去準備，盡可能的把知識點能講的更細一些，更加有趣一些，讓學生們愿意專注在課堂上，而不是被游戲，被其他的東西給分走了精力，而且和課堂的講課相比，互動看起來是少了一些，但是其實還多了，直播間里學生們也是會回復，提問題，我也是一堂課會花更多的時間和學生們來互動，而不是像課堂上一樣，有些學生們比較的內向，可能都不會舉手，即使是有問題沒有解決的情況下，但是網(wǎng)課的時候，可以直接在下面打字提問，或者視頻也是可以的，也是大家有了疑問會更加主動的來問了。
不過由于監(jiān)督還是沒有那么的方便，也是和教室里面的教學會有一些不一樣，也是需要我們更加的花費時間去多和學生溝通，多和家長溝通，畢竟家長白天也是需要去上班的，而不是每一位家長都是會在家里的。不過我也是多去和學生的聊天之中，更加的清楚了他們的想法，明白了他們對于學習的一個態(tài)度，對于今后的工作也是有更多的幫助，只有熟悉和了解了學生，學生也是愿意和我們老師互動，喜歡我們來上課，那么他們的成績也是能更好的提升，能學到更多的。
上網(wǎng)課已經結束了，而今回到學校，也是大家都很努力的來學，而我也是感受到，通過這次的上網(wǎng)課，一些學生對于學習也是更加的主動，畢竟上網(wǎng)課的時候比較難的監(jiān)督，而一些學生確是有了自覺的習慣，這樣也是讓我的教學以后能更好的去做了。
