開學教師培訓心得體會參考8篇

時間:2024-03-17 作者:Kris 心得體會

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開學教師培訓心得體會參考8篇

開學教師培訓心得體會篇1

為期三天的寒假期學習培訓結(jié)束了,這三天安排的學習內(nèi)翔實,通過學習,我收獲豐厚。作為新時代的教育工作者,只有盡快的調(diào)整自己的工作方式,轉(zhuǎn)變自己的觀念,重新定位自己的角色,不斷挖掘自己的潛能,才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結(jié)合學習談?wù)勛约旱膸c體會:

一、要做一個幸福的老師,要追求師生關(guān)系的和諧

任民教授講到教師與學生的和諧時,我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學工作中注重細節(jié)的要求。是呀!在教學實踐中,注重細節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實是教學的突破口。要打造良好的師生關(guān)系,首先,要讓學生感受到我們對他們的愛;其次,要關(guān)注孩子的眼神?!把劬κ切撵`之窗”,通過這扇“窗戶”,可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界,能看到他們的歡樂和憂傷,也能看到他們的成功和失敗,他們的眼神是那樣純真,那樣無邪,那就是一扇永遠敞開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛,會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色。所以學生的眼神不僅可以被欣賞,還是一種無聲的提醒。它提醒我們,要讓這天使般的眼神永遠清澈純凈,那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息,要我們隨時去呵護,然而,坐在前排的學生被譽為“春江水暖鴨先知”,坐在后排的學生被譽為“春風不度玉門關(guān)”,任教授生動有趣地揭示了我國當前學校的這種普遍現(xiàn)象,發(fā)人深省。由此又使我想到,在王校長的帶領(lǐng)下,我們學校早已走到了前面,沒有了這種現(xiàn)象,定期的前后左右換位置已成為我校每個班的'特色,我們的每位學生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外,我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢,就會使學生得到鼓勵,我們的目光、關(guān)注、期待等,都是造就學生自律意識增強的好的方法,注重這些細節(jié)會使我們受益無窮。

二、更新教育觀念

這次校本的培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學這片土地上找到自己的樂園,學習才是的路!我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結(jié),幾乎每天都在重復這樣的三步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以在以后的教學中,我要更加努力,不斷的搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。一定要注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名中學教師,我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導中學的教學工作。通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都認真地準備,精心設(shè)計,通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學活動。

三、做好新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動學生積極性

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)。在教學活動中,學生才是主人,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習,創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放權(quán)給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學生時間和權(quán)利,讓學生充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程,個體才能得到發(fā)展。

作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念,注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng),善于傾聽,善于學習,多從其他教師身上博取智慧,廣泛采納意見,并對自己的教學行為進行及時的反思和改進,在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。

開學教師培訓心得體會篇2

作為一名新教師,終于圓了二十多年來的夢,走上了教師的崗位,我的心中滿是快樂與興奮。但在快樂與興奮的背后,內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張,擔心自己沒辦法很好地完成學生與教師之間的角色轉(zhuǎn)換,擔心自己做得不夠好……帶著這種心情,我參加了8月27日的培訓,幾位老師中肯的話語,殷切的期盼,讓我獲益良多。

第一、克服萬事開頭難。

記得實習時,指導老師說過,第一節(jié)課對于一個新老師來說很重要,上得好的話會對自己的工作越來越有信心,上得不好可能會給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節(jié)課,我想上好,可多多少少還是有點迷茫。陳阿娜老師的《如何上好第一節(jié)課》給迷茫中的我指明了一個方向。對剛步入小學階段的一年級新生來說,他們習慣了幼兒園的無拘無束,好動的本性也使得他們很難在40分鐘的課堂中認真地學習,因而作為班主任,注意幼小銜接,培養(yǎng)良好習慣是非常重要的。在新的班級里面,學生對老師處于一種未知的狀態(tài),教師的外觀神態(tài)言行舉止會直接影響到學生對教師的認識。這時候,就應(yīng)該像陳阿娜老師說的那樣,注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平,讓學生感覺你是一位可親、和藹、可信的老師,這樣一來,作為新教師就已向前跨出了成功的一步。

在具體科目的執(zhí)教方面,精心備課、精講課堂作為新老師的我會努力做到,不過巧用教學策略和教學方法實現(xiàn)教學目標上還差很大一段距離。課后反思這點對我的啟發(fā)很大,我知道要反思,可要反思什么呢?陳阿娜老師告訴我,反思不是簡單地概括總結(jié)自己的思路,是反思自己教學的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學目標是否達成落實、反思教學過程是否適應(yīng)學生差異、反思二次教學如何設(shè)想設(shè)計。反思是教學后的思想升華和教師自己身的長的必經(jīng)之路,反思的重要性可想而知,就像葉瀾教授說的那樣“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”

第二、讓自己合格。

一個合格的教師同時也是一個有夢想的教師,《與夢想同行,做合格教師》,陳宏明老師這個標題緊緊吸引了我,如何讓自己懷揣夢想的同時,做一名合格的讓人喜愛的教師呢?作為個體人而存在的教師,他所接觸的交際范圍一定離不開三種人:學生、家長、同事,只有讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同事敬佩的教師才是一個合格的教師。學生是有意識的個體,和教師一樣是是具有主動性的個人,小學階段的孩子思維活躍跳躍性大,容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化,他們把教師當成是可以信賴的大家長,很關(guān)注教師對自己的評價和看法。面對這樣可親可愛的一群孩子,教師本身要童心不泯并具有較高的學識力,做到關(guān)愛和尊重學生,要有好脾氣,善于激勵和鼓舞學生,讓學生在積極向上的氛圍中快樂成長。

家長是教師人際交往中另一個重要的角色。孩子是家里的希望,一個孩子的發(fā)展成長情況可能決定著一個家庭未來的情況,家長把他們自己一生中最寶貴的擁有——孩子,交給了我們老師,我們不能有半點的馬虎,要尊重家長,以高度的責任心來對待,及時與家長溝通,家校聯(lián)合形成教育合力促進學生的成長。努力做一個讓家長滿意的教師。在學校里,良好的人際關(guān)系是教師順利開展教學的前提條件,同事直接和諧相處,做同事的貼心之友,以崗位奉獻為樂,用自己扎實的知識和高尚的人品的人品來感染自己的同時,做一個讓同事敬佩的教師。

第三、盡心盡責,當好班主任

學生生涯中,班主任是對學生影響最大的一個老師,很多老師學生可能會慢慢淡忘,可班主任對學生的影響卻是巨大的。無論是知識還是性格抑或是為人處事上,學生很大程度上受的是班主任的影響,因而當好班主任無論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。

一個合格的班主任一定是一個樂于奉獻、高度負責的人。只有真正地想學生所想,一切從學生出發(fā),一切為了學生發(fā)展,把學生看成自己生命的一部分,對學生高度負責的人才有可能是一個合格的班主任。但這僅僅是一個前提,班主任工作不僅要有滿腔熱血的奉獻精神,還要細致觀察,深入了解學生。對于這一點,李珊紅老師從“勤”和“細”兩方面提出要求:勤,要做到勤于深入學生,勤與學生溝通,勤向科任老師了解,勤與學生家長聯(lián)系;細,是了解情況要細,發(fā)現(xiàn)問題要仔細,處理問題要細致。

常言道,身教重于言教,班主任工作更是如此。條條框框地規(guī)則與公約常常會讓學生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理,班主任苦口婆心的解說學生也不見得完全吸收,學生剛剛建立起來的意識習慣也往往會因為教師一個不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教,在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的習慣,曉之以理,動之以情,事事都身體力行,久而久之,學生受班主任的影響,也會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣。傾聽對于班主任來說,也非常重要,一個不懂得傾聽的班主任,如何能要求學生學會傾聽?教師在課堂上反復要求學生傾聽自己的時候,是否曾想過傾聽學生,當學生在回答問題時你有在認真地傾聽嗎?當學生在和你說一些悄悄話的時候你有在認真地傾聽嗎?如果沒有,從現(xiàn)在開始,學會傾聽,去理解與包容孩子,做一個善于傾聽的班主任。班主任工作是一個充滿愛的工作,但不要讓愛沖昏了頭,溺愛學生是不可取的,嚴愛結(jié)合,賞罰分明才是一個明智的班主任。

第四、積識成智,快樂成長

“積識成智,快樂成長”從許麗麗老師身上,我看到了一個新老師五年來的不斷努力與付出。教師的成長是一個不斷學習,獲取知識,自我升華的過程,作為剛?cè)肼毿陆處?,積識成智更是必不可少的。有可能你擔心自己做得不夠好,有可能你覺得自己不能得到周圍人的認可,沒關(guān)系,相信自己,堅定信念,我能行!《學記》道:“學然后知不足”,主動向同事學,向兄弟校老師學,向名師學,發(fā)現(xiàn)自身的不足,不斷改進以取得進步。教,在探索中摸索著前行,不斷反思、回顧、審視、提升,執(zhí)著追求著自己的人生理想。對于新老師,許麗麗老師說到,只有以“我要做”的心態(tài)來面對才能讓自己快速成長起來:一、主動承擔,讓自己忙起來;二、主動參賽,讓自己轉(zhuǎn)起來;三、主動閱讀,讓自己充實起來。除了“我要做”還不夠,還要“珍惜機會”,珍惜外出學習的機會,珍惜鍛煉的機會。在我們相信自己我能行,執(zhí)著追求著我要做,珍惜機會快樂成長的同時,不要忘記站在身后默默付出的那些人,要學會感恩,感恩師傅、感恩同事、感恩學生。

在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后,教委辦小教書記、副主任李必虎老師對本次新教師培訓活動做了總結(jié),對新教師提出了一下幾點要求:一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;二、規(guī)劃人生發(fā)展,迅速成長;三、提升工作實力,并就如何提升工作實力做了較為詳盡的指導。

此次培訓活動時間雖短,卻讓我學到了很多東西,可謂是“聽君一席話,勝讀十年書”,但我知道,我要學東西還有很多,相信通過自己的不斷努力與學習,可以盡快地提升自己的教育教學水平,成為一名合格的教師。相信自己,我能行。

開學教師培訓心得體會篇3

一、要提高學生們的學習積極性

這一次的開學培訓,可以說來得非常及時。在上了兩三個月網(wǎng)課之后,我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性,甚至許多往日成績好的同學,在新學期開學里也沒有什么精神頭,一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點,也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學生們的學習積極性,教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學習積極性。近段時間,本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性,讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。

二、要積極引導學生們參加活動

這一次的開學是特殊的,所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩,無論是上課還是用餐,都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學生們舉行學?;顒拥睦碛?,我們這些老師還是得積極為學生們安排活動,也引導他們積極參加活動,這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子,也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人!開學的這場培訓提到了這點,正好也是本人想要改善的一點,本人會由此展開自己的教師行動,積極引導學生們參加學校活動的!

三、要努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力

除了讓學生們愛學習愛活動之外,努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學校是市里的重點學校,我們培養(yǎng)出來的學生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學生,這就要求我們在教學的過程中,在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的,這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師,每天圍著學生轉(zhuǎn)的時間已經(jīng)高達十幾個小時,如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力,進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力,這是對我們每一位老師的一個考驗,亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上,犧牲自己的生活時間,去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境!

開學教師培訓心得體會篇4

前幾天,滄縣教委為我們組織了一次為期一天的業(yè)務(wù)培訓,為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。通過這次培訓,不僅學到很多業(yè)務(wù)知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在今后的工作中,我要不斷的對業(yè)務(wù)知識進行學習把所學到的知識應(yīng)用到教學當中。

我們在這一天的時間里對制作玩教具也進行了培訓,教具在我們幼兒園的教學中的作用是顯而易見的,根據(jù)不同的年齡特點,設(shè)計適合孩子的教具是我們幼兒園老師必備的素養(yǎng),教具的設(shè)計要考慮科學性、實用性、趣味性。特別是我們幼兒園的孩子,有趣的教具可以提高孩子對知識的理解和興趣。經(jīng)過培訓,使我懂得如何根據(jù)孩子們的需求去制作教具,怎樣利用一些廢舊材料去制作一些有價值的玩教具,怎樣把這些教具充分的利用起來等等,這些知識會在我以后的教學當中起到很大的作用。

另外,我們還學習了《幼兒園教育指導綱要》,《綱要》對幼兒園教育質(zhì)量的標準,對教師的專業(yè)水平均提出了新的、更高的要求,對照《綱要》,我認為,我們作為教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重、并關(guān)注個別幼兒差異。在教學內(nèi)容方面,要因地制宜靈活掌握,根據(jù)生活環(huán)境學習一些有關(guān)當?shù)氐拿耖g文化、當?shù)刭Y源,使幼兒學到更有價值的知識。

總之,經(jīng)過這一天的學習,使我受益匪淺,我會把我學到的知識運用到教學當中,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。

開學教師培訓心得體會篇5

首先,這次培訓讓我深刻認識了教師職業(yè)的特殊性。

“教師是一項從事良心的事業(yè),圖名、圖利的請早點離開” 王運祥局長的講話振人發(fā)聵,作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,要有強烈的責任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有較強的模仿能力,能夠模仿教師的一些特點;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座,拋磚引玉,作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點準備才能邁好第一步。

教師代表著“學生的老師”,也代表著“學生的學生”。教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展;教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母;并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,激發(fā)學生潛能;教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后,教師是學生的心理輔導者,教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

其次,通過對幾種教育法規(guī)的學習,一定要知法、懂法,以及面對突發(fā)事件的緊急運用。

許潔老師的講座深刻而實際,作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī),在教學中哪些行為是侵犯學生權(quán)利而不能做的,并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對學生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例,讓我們深刻認識教師經(jīng)常會出現(xiàn)的對學生的侵權(quán)行為,對今后的工作具有深遠意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利,教師也要學會運用自己的權(quán)利保護自己,更好的服務(wù)教育。

再之,通過學習,使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,以及新課程背景下教師如何做好教學設(shè)計。

信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào),教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。

新課程背景下對教師的教學設(shè)計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長,簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流,讓我對教學設(shè)計有了更深刻的認識,教學設(shè)計要為學習而設(shè)計,要讓課堂充滿活力而設(shè)計,為“三維目標”的達成而設(shè)計,為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計,為學生個體差異而設(shè)計,反思教學而設(shè)計,以及怎樣做好教學環(huán)節(jié)、把握教學過程的能力的培養(yǎng),做了深刻的指導。

最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于即將步入教師工作的我,對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,但是缺少經(jīng)驗,而本次培訓中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在這里我感謝縣領(lǐng)導和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助,也與許多老師結(jié)下深厚友誼,三天很短暫,但我很珍惜,在今后工作小紅我會加倍努力,更加發(fā)奮有為?!皩W為人師,行為世范”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我對于新教師培訓的一些心得體會,作為一名新教師的我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情對待每一天的工作。

開學教師培訓心得體會篇6

這是新學期開學的第一周,我十分幸運的成為了教師培訓會的一員,讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大,這次的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了名校的教師來給我們講課,各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界,也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓會的知識點做一下總結(jié),我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經(jīng)驗的,能夠幫助我更好地教好學生。因為各位老師的演講都是經(jīng)過他們長時間的教學實際試驗的,再加上他們講的時候也都是旁征博引的,所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心,也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。

這次的培訓,讓我見識到了許許多多的教學方式,這些都是比較新穎和獨特的,有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的,也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實施的,這次培訓讓我有了更加多經(jīng)驗,也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示,讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的,我們不能停步不前,要學會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新,這樣才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然穩(wěn)妥,但是越來越不能適應(yīng)當下的社會了,讓我知道了利用信息化的好處,但是也告訴了信息化教學也要注意度,比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學生講課,雖然省去了黑板上寫字的時間,也能夠讓學生見識到更多的東西,加深學生的理解,但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課,不讓就極有可能將課堂變得乏味,反而讓學生更加不想聽課,起到反作用,所以讓我一時到了,我們在利用信息化教學也要有所注意。

還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的,必須是各個方面素質(zhì)都要高的,所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識,更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力,比如我們上課的時候就可以提出一些問題,讓學生進行分組來討論問題,讓他們學會合作的重要性,讓他們自己去提出自己對問題的看法,增加了他們的思考能力,再加上一個團隊肯定是有不同的看法的,他們需要用自己的理解去說服其他的同學,所以還可以培養(yǎng)他們的'思辨能力,這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì),也更好地適應(yīng)社會的需要。

這次的培訓會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學習的方式,因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生有區(qū)別對待的,但是成績的差距又是真實存在的,我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行,該老師提出的方法是多跟學生談心,了解他們對學習的看法,并且多關(guān)心他們,讓他們看到老師對他們的真心,這樣可以提高學生的責任意識,從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊,但是我心里卻是還是有不少的感悟的,我會在這個學期的教學中具體嘗試的。

開學教師培訓心得體會篇7

20_年9月,我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,從大學校園跨入了中學校園,從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,就給了我一種無形的壓力,作為一名七年級班主任,該如何去組織管理一個班級,如何做好教學工作,如何與學生溝通,如何做一名學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師……初為人師,我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,不知該從何做起。

為期一學期的新教師培訓,則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,給我引了一條路,漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識,而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,使我從思想上,業(yè)務(wù)水平上,都有必須的提高。

作為一位剛上崗的新教師,我認真對待每一次培訓,從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓,從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學思想,規(guī)范著自己的教學行為。透過培訓,我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,并逐步適應(yīng)了教師這一主角。在那里,我想談?wù)勎遗嘤柡蟮膸c收獲。

第一,要有愛心,尊重學生,欣賞學生。教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,課堂的教學設(shè)計及實施更要以學生為根本出發(fā)點,給學生帶給思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。作為一名教師,擔負著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng),首先要有愛心,有了愛心,才會對學生產(chǎn)生耐心,耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,更重要的是要學會學生做人的道理。個性關(guān)愛后進生,尊重學生的個體差異。

教師要學會欣賞每一位學生,欣賞學生,就是要欣賞學生的進步,欣賞學生的創(chuàng)造性,欣賞學生的個性差異,欣賞學生的意見和見解。教師應(yīng)當尊重學生的選取,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,寬容他們的缺點;相信每一位學生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,還會激發(fā)學生熱情,并提高學習的興趣及用心性,讓學生在快樂中成長,在快樂中學習。

第二,要及時進行教學反思。所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓,進一步提高教育教學水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改善教學,以增加課堂教學的魅力,到達及時調(diào)控學生的情緒,引導學生用心參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。教學反思,包括以下幾點:

反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處,例如充滿吸引力的課堂導入、搞笑的對話,有益的啟示等等。教師以自己的創(chuàng)造性的教學思維,從不同的角度和深度把握教材資料,并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。

反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處,教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中,然后進行分析、思考。

反思學生。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。學生對于本節(jié)課的學習狀況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的理解狀況,包括所授知識的理解程度,重難點的掌握和理解程度等。

第三,做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學生,研究學生。不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。關(guān)愛每一位學生,不歧視學困生,這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生的班級意識和群眾榮譽感,養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育,細節(jié)無小事,處處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。

與此同時,還應(yīng)注意與學生家長的及時溝通,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習狀況,促進家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點,并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,要及時教育。

第四,提升理論水平,用心參加學??蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師就應(yīng)樹立用心的科學教育觀,不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師,我們沒有多少教學經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,此刻,透過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

在日常的教學和工作中,新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,隨后與其他教師相互交換意見,把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會體會學到手,融會到自己的教學中去。個人的知識畢竟有限,只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學經(jīng)驗,而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。因此,盡可能多向別人學習,吸取他人的經(jīng)驗,彌補自己之短。

第五,要有創(chuàng)新意識,樹立終身學習的目標。教師只有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來?!敝挥胁粩鄬W習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓,就我自身而言,讓我樹立了終身學習,終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。但我堅信,只要自己努力,就必須會成功!我未來的路還很長,我需要學習的東西還很多,我的職責還很重大。透過培訓,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。“始生之物,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結(jié)束了,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!

總之,經(jīng)過這一學期的新教師培訓,我深深領(lǐng)悟到,沒有教師的成長,永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平,勢在必行?!皩W如逆水行舟,不進則退”,時代的腳步永遠都不會停留,我們務(wù)必不斷地學習,活到老,學到老。只有這樣,我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!

開學教師培訓心得體會篇8

為期5天的培訓時間,雖然短暫但卻充實,緊湊,收益斐然。專家教授們敏銳的思想,結(jié)合當面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗、體會出發(fā)、暢談對職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)與特色專業(yè)優(yōu)化的獨特見解,并給予精辟分析,讓我耳目一新,同時感受到巨大地震撼。通過與參會老師的交流,使我啟發(fā)很大。

首先是趙仕芳先生通過專題講座從香港職業(yè)訓練局的專業(yè)開發(fā)和專業(yè)設(shè)置的依據(jù)、原則、內(nèi)容與步驟、方法與策略方面作了系統(tǒng)而詳細的介紹。其次李日全先生從信息技術(shù)在職業(yè)教育上的應(yīng)用方面展現(xiàn)了未來科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強先生從設(shè)計思考創(chuàng)新模式方面對學員進行了安全分享與實用演練。專家們講課生動有趣,平易近人,與學員熱烈互動,建立了深厚的師生之誼。非常感謝專家的指導與信任,向?qū)<覀冎戮矗?/p>

通過培訓我充分認識到:作為中職學校教育的新生,我感覺我要學的、要做的很多很多。無論是專業(yè)開發(fā)設(shè)置,還是人才培養(yǎng)、學校管理方面,都要有推陳出新、運用創(chuàng)新思維,努力整合現(xiàn)代教育科學技術(shù),把先進的教育教學理念與先進的信息科學技術(shù)想結(jié)合,才能在中職教育教學中開辟出一片新天地。

作為中職教育的一員,今后我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,不斷地研究和探索教育、教學規(guī)律,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教育教學實踐,擔負起應(yīng)盡的責任與義務(wù),深化職業(yè)教育教學改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新視角、新舉措,為我校職業(yè)教育專業(yè)開發(fā)與設(shè)置以及學校管理質(zhì)量保證方面作出努力與貢獻。

最后,再次衷心感謝桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學習與提高的機會!