開學安全第一課心得6篇

時間:2024-04-01 作者:Indulgence 心得體會

經(jīng)常寫寫心得體會,相信大家都會更加堅定自己的信念和價值觀,心得體會是我們在成長過程中的重要收獲,能夠指導我們的人生選擇,以下是范文社小編精心為您推薦的開學安全第一課心得6篇,供大家參考。

開學安全第一課心得6篇

開學安全第一課心得篇1

居安思危,珍愛生命趙文中安全,是令所有人傾心的問題,而今天,為了抓好對青少年的安全教育,學校組織我們觀看了《公共安全第一課》的節(jié)目,雖然只有短短的一個小時,但卻讓我與家長感受頗深,受益匪淺。大城市——道路錯綜復雜,街區(qū)高樓林立,人流熙熙攘攘,給維護公共安全帶來了極大的困難,于是節(jié)目組從地下軌道交通,再到地面道路交通,再到消防安全,通過實地講解與現(xiàn)場互動相互穿插的的方式,無微不至地講述了我們在安全方面需要注意的事項。

一開始,上海市公安局治安總隊黃奕警官帶著幾名同學到了地鐵站,從進站的扶梯,到安檢,再到乘車的安全與防盜,一絲不漏地給同學們講解了乘車的注意事項,還給讓大家認識了地鐵中的各種標識以及志愿工作者,讓大家在乘坐地鐵時多了許多安全保證。接著,是賈杰警官為大家介紹道路安全知識,從大客車,小型車的逃生,乘坐事項,再到在道路上行走時的安全注意點,最后,還給大家演示了一個關(guān)于剎車距離的實驗,讓大家親身體會到了遵守交通規(guī)則的重要性。最后,趙錦禎警官介紹了消防知識,先帶大家來到了火災演習試煉場,燃起了大火,讓大家近距離體會到火災時的壓抑感受,立刻奪來了大家的目光。

接著,他帶領(lǐng)同學們來到購物中心,做了一次火災逃生演習,在“逃脫”的路上,也給同學們介紹了一個個消防器具以及逃生的重點,與現(xiàn)場配合,完美的講解了火災時的從容應對方法。今天的一小時課堂,無論是交通還是火災,統(tǒng)統(tǒng)涉及到了,而課堂互動式的學習氛圍,讓我身臨其境,在觀看結(jié)束后,我立刻去了樓中查看了消防通道以及應急指示燈所在的位置,以及消防通道的大致路線,時時刻刻為保護自己的生命而警惕著。這次學習,讓我深深體會到:人的生命只有一次,可能任何一個由小的疏忽而引起的差池都會導致生命的喪失,“居安思危,思則有備,有備無患”。

開學安全第一課心得篇2

今天早上,我按時收看了《中小學生春季安全教育第一課》,從中學到了很多避險知識。

第一部分,當發(fā)生地震時我們應該如何避險。假如地震來臨時,你還在教室上課中,盡量躲在桌子底下,不要被掉下來的石頭擊中;如果樓房倒塌你被埋住了,先不要喊救命,保存力氣,尋找食物和水,當有人走過時,你才能大聲呼救。第二部分,當火災發(fā)生時我們應該怎樣正確逃生。如果是家用電器著火了,空氣中彌漫著滾滾黑煙,你最好趴著走出去,因為煙是往上走的,所以下面沒有煙,比較安全。如果火勢非常大,最好用濕毛巾捂住嘴和鼻子,以免被嗆死。第三部分,在馬路上行走時應該注意哪些問題。在馬路上不能打鬧,還不能奔跑;過馬路看清楚紅綠燈和過往車輛;過馬路要走斑馬線。

第四部分,我們不應該到哪些地方去游泳,當有人發(fā)生溺水時我們應該如何營救。我們不應該到深處的河水里去游泳;沒有家長陪伴我們不應該到不安全的`水庫游泳;如果有人游泳突然溺水,我們兒童最好不要下水去救人,最好去叫家長來救人,或者是使用一些工具來救人,比如繩子、游泳圈等。

第五部分,其他一些校園安全防范常識:當夜晚來臨時,宿舍里的學生不能點著蠟燭在帳篷里看書,如果睡著了,蠟燭燃盡了,可能會點燃帳篷,引起火災。觀看完這堂安全教育課后,現(xiàn)在我知道這些防災安全知識,將來它們一定會很有用的。我們都應該多學習一些防災安全知識,在危險來臨時,確保安全逃生。

開學安全第一課心得篇3

星期六早上,我和爸爸媽媽一起觀看了《公共安全開學第一課》專題節(jié)目,看完講座后,我對于安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災、交通事故、水災等各方面使我懂得了面對突發(fā)事件與災難時應如何自救和緊急避險。

一:避震

家庭避震:地震時,應選擇室內(nèi)堅固的地方躲避,如廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等;地震時應蹲下手把堅固物體,如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓,不要隨意點燃明火。

學校避震:如果在上課時發(fā)生地震,應迅速躲在自己書桌底下,抱頭;如果教室是樓房,不要躲在外墻邊,不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時,應保持原地不動,千萬不要往教室跑。

二:水災

溺水是青少年頭號殺手,其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。

游泳前要做到游泳四不要:

1,沒有家長的帶領(lǐng),小孩不能偷偷的去游泳。

2,不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。

3,為防止下水后手腳不抽筋,下水前應活動好身體。

4,對自己的水性要有自知之明,下水后不能嬉戲玩鬧,在沒有大人安全措施情況下,不能參加比賽。

三:交通安全。

減少車禍對我們的侵害,行走時的安全知識有以下幾個方面:

1,走路時要走人行橫道,沒有人行橫道時靠右邊行走。

2,橫過馬路時要走人行橫道,或走天橋、地下通道。

3,遵守交通信號,紅燈停、綠燈行。

4,不鉆,不跨越交通隔離設(shè)施。

5,不在馬路上追逐猛跑,不瘋打鬧,不追車。

6,不要邊走路邊看書。

7,夜行時,盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。

四:火災發(fā)生時,逃生自救常識。

1,火災襲來時,要迅速逃生,不要貪戀財物。

2,發(fā)生火勢危險時,,當機立斷披上濕的被褥或衣物,朝安全出口沖出去。

3,穿過濃煙時,盡量使身體貼近地面,要捂住口鼻。

4,發(fā)生火災時,千萬不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

通過對這些知識的了解,我知道了在任何一件事情中,安全永遠是第一位的。

開學安全第一課心得篇4

一年一度的開學第一課又如期而至,而這次又添加了一個新的課程——安全。

這次一共分為四個板塊,交通安全,消防安全,人身安全,網(wǎng)絡(luò)安全。

從中我明白了在這個世上危險無處不在,作為最容易受到傷害的青少年,我們應提早培養(yǎng)安全防范意識,提早將危險扼殺在搖籃中。

萬事俱下,安全第一。很多普通的法則我們要牢記在心,過馬路除了要等綠燈和走斑馬線,也一定要確定左右無車,方可過去,并切記不要在馬路上追逐嬉戲。

關(guān)于消防方面的小知識也很多,但凡獨自在家時家中起火,如煙霧不大時,要趕緊走出家門,如煙稍大,便要找濕毛巾捂住口鼻,如無法出去,便使用顏色鮮明的東西開窗求救。

人身安全也很重要。如不是熟識的人,切勿不要隨意相信,可能危險就藏在一瓶飲料或者一件裝備之中。

我們平時的生活看似安全,但如不時刻帶著防范意識,危險總有一天會成為與你同行的伙伴。我們要居安思危,與安全相伴。

開學安全第一課心得篇5

“衣”、“食”、“住”、“行”,是人們生活中的四件大事,是生命得以存在的前提?!靶小本褪墙煌?。隨著社會的高速發(fā)展,時代的進步,交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認,交通給我們帶來了極大的方便,但也給我們帶來很大的不幸,而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則,交通安全知識的貧乏,交通安全意識的淡薄惹的禍。

交通安全知識的貧乏,交通安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓:有的因開快車,而失去了寶貴的生命,有的因車禍而至傷至殘,這悲劇既給他人帶來不幸,也給自己,家人帶來極大的痛苦。上學期,我校就因有的同學不注意安全,在上學路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學習,大到送進了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明,進入九十年代以來,全國每天至少有10多名學生在車輪下喪生,30多名學生因交通事故受重傷致殘,相當每天傷亡一個班的學生。

中小學生交通事故增多,一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復雜等諸多不利因素。另一方面,則是一部分學生交通安全意識不強,甚至缺少起碼的交通安全意識,其交通行為既不愿,也不懂得受交通法規(guī)的約束,結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應共同遵守的法律規(guī)范。中小學生從小就應該學習和掌握交通安全常識,養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣,自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責任心。

朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失,給個人帶來了災難,而且給家庭帶來了痛苦?!扒败囍b,后事之師”,我們應該自覺遵守交通規(guī)則,按規(guī)定的路線方向行駛,不闖紅燈,不超速,不隨便橫穿馬路,讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路,的良好習慣吧,這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開交通的,人一離開交通,就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂,關(guān)系到每一位公民的健康,關(guān)系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望,祖國的未來。為了祖國的明天,我們每一個人都要增強交通安全意識,自覺遵守交通規(guī)則,珍惜和愛護我們的生命,讓我們這個世界少一點哭聲,多一些笑聲。

開學安全第一課心得篇6

我們中小學生在成長過程中需要重視心理健康,健康包括心理的健康和身體的健康,但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),優(yōu)良的心理素質(zhì)在中小學生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響,作為中小學生,首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感,對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應,也就是說,遇到任何障礙和因難,心理都不會失調(diào),能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是中小學生成才的基礎(chǔ),心理健康可以促進中小學生全面發(fā)展,健康的心理品質(zhì)是中小學生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

心理健康可以使中小學生克服依賴心理增強獨立性。因此,中小學生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應學校生活,度過充實而有意義的學校生活。

所以我們應該更加重視自身的心理健康問題!