明確好自己寫心得體會(huì)的主題很重要,心得體會(huì)的寫作是為了提出個(gè)人看法,見解獨(dú)到會(huì)吸引更多人的目光,下面是范文社小編為您分享的談工作心得5篇,感謝您的參閱。
談工作心得篇1
光陰似箭,時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生,懂得的也只是書本上的理論知識(shí),而如今,經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí),我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來完成實(shí)際操作了,各方面能力都得到了很大的提高,為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過實(shí)踐操作來鞏固理論知識(shí),提高護(hù)理技能,同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短,所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué),努力刻苦,求學(xué)若渴,互相幫助,不求最好,只求更好。
護(hù)士實(shí)習(xí)第一天,剛進(jìn)病房,就覺得很迷茫,對于陌生的環(huán)境,陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措,幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu),了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機(jī)會(huì),遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師,他也會(huì)和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論知識(shí),積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),思考,對于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書籍解決,如果還是不行我就會(huì)去請教別的護(hù)士和老師,直到自己弄懂為止,以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。
有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房,了解各種病情的臨床反應(yīng),同時(shí)和病人多溝通交流,希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多,我懂得了病歷的書寫,教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。
這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,在此,我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助,在以后的工作生活中,我將更加積極努力,刻苦專研,讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),臨床護(hù)理能力更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的,有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我相信我的未來將會(huì)更加美好。
談工作心得篇2
我很慶幸自己是一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任,擁有千百人的愛戴,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。
十年的教學(xué)生涯,讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂,讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦走近書本,就是完善生命。教師的快樂,來自讀書。
古代教育家孔子以教學(xué)相長、誨人不倦為樂,終于讓他的仁政思想得以傳承;孟子以師不必賢于弟子,弟子不必不如師為原則,因材施教,終于成大器;荀子推崇青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)為理念,學(xué)以致用,鍥而不舍;韓愈以業(yè)精于勤、師意不師辭為宗旨,著《師說》,駁道統(tǒng);還有柏拉圖用音樂是求心靈的美善的教育思想,寫了的《理想國》;亞里士多德從理論理性的學(xué)說出發(fā),提出了文雅之說;夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富,高瞻遠(yuǎn)矚;而杜威的學(xué)說教育即生活、學(xué)校即社會(huì)更加前衛(wèi);蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是心靈的藝術(shù)。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家,他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn),讓他們獲得了的成功與快樂,而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后,我的心更加透徹了,因?yàn)閷@些經(jīng)驗(yàn)的汲取,使我更自信的走近我的學(xué)生,讓我更自覺地去研究我的學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁,從而把學(xué)生的純真的心靈開啟,把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí),或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中,我常與學(xué)生一起做同樣的事,甚至是率先垂范,做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀,我的感情豐富的下水文,都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲,也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。
雖然現(xiàn)在的我還如此渺小,缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情,沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光,更沒有孔子的聰慧心智,但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶。
談工作心得篇3
預(yù)防接種門診是公共衛(wèi)生服務(wù)工作的窗口,20__年預(yù)防接種門診在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下以及相關(guān)科室的配合下,順利圓滿地完成了全年工作任務(wù)。
一、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了業(yè)務(wù)能力。
為了接種更為及時(shí)、安全、規(guī)范,我們立足本職,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新的接種程序、預(yù)防接種工作規(guī)范和手足口病等傳染病的防治及傳染病疫情的報(bào)告管理等。通過學(xué)習(xí),我們加深了按工作規(guī)范接種的重要性和傳染病預(yù)防與控制等方面的認(rèn)識(shí),提高了傳染病應(yīng)急和接種異常反應(yīng)處置能力。我們認(rèn)真的按照接種工作規(guī)范進(jìn)行操作,使接種工作安全、規(guī)范。我們按照新的接種程序告訴接種兒童家長接種的時(shí)間及程序,使他們能及時(shí)接種相應(yīng)的疫苗。
二、 強(qiáng)化門診管理,提高了服務(wù)意識(shí)。
作為公共衛(wèi)生的服務(wù)窗口,為了樹立我室的良好形象,更好的為接種對象服務(wù),我們樹立了“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的理念,竭盡全力做好門診接種工作。雖然門診僅有人,比去年平均人數(shù)少,但是接種的免費(fèi)疫苗和收費(fèi)疫苗都要比__年多。主要是我們強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),通過我們真誠地服務(wù)態(tài)度融洽了醫(yī)患關(guān)系;加強(qiáng)了門診管理,提高了門診接種工作效率;加強(qiáng)了門診接種宣傳,使接種對象加深了預(yù)防接種重要性的認(rèn)識(shí)。
三 輔助配合醫(yī)療服務(wù)部工作,指導(dǎo)鄉(xiāng)醫(yī)公共衛(wèi)生建檔工作。
從公共衛(wèi)生均等化項(xiàng)目啟動(dòng)以來,我們積極參加醫(yī)療服務(wù)科的下鄉(xiāng)督查和指導(dǎo)健康建檔工作,指導(dǎo)鄉(xiāng)醫(yī)預(yù)防接種建卡和傳染病疫情報(bào)告等項(xiàng)目內(nèi)容工作。
四、強(qiáng)化與護(hù)理工作的配合,切實(shí)做好新生兒預(yù)防接種工作。
我們?yōu)樾律鷥航臃N,全年共接種 人,新生兒建卡 人,建證 人。
五、切實(shí)做好防疫報(bào)表上報(bào)及防疫資料收集整理工作。
每月及時(shí)上報(bào)各類防疫報(bào)表,如常規(guī)疫苗接種報(bào)表,二類疫苗接種報(bào)表等。報(bào)表上報(bào)做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。
六、全力配合年度學(xué)生體檢工作。
因醫(yī)院需要,門診極力配合醫(yī)院工作,抽人參加了加信中學(xué)的學(xué)生體檢工作,為期一星期。
雖然工作做了不少,但是工作中存在一些問題和失誤,我們將在以后的工作中不斷加以改善和改進(jìn)。
談工作心得篇4
轉(zhuǎn)眼間,在學(xué)校工作已經(jīng)快三年了。中間有苦有樂,既有成功,也有過失敗。一堂堂測量實(shí)習(xí)課過去,一次次考試迎來,我逐漸由一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生成長為一名中專教師。兩年多時(shí)間里,我通過向老教師請教、自己鉆研,摸索出了一些適合自己的教學(xué)方法;這兩年多以來我就做了兩個(gè)工作:(1)帶學(xué)生測量實(shí)習(xí)。(2)管理“9+3”班級,從中我也發(fā)現(xiàn)自己的方法確實(shí)還存在著一些需要改進(jìn)的地方,這里一并寫出來,希望得到大家的批評指正。
首先,向老教師師虛心學(xué)習(xí)是絕對必要的。一開始來的時(shí)候,我是在__教學(xué)生測量實(shí)作;教學(xué)程序相當(dāng)不熟悉。實(shí)習(xí)按部就班,學(xué)生聽了覺得枯燥,還不易懂,自己也覺得十分心煩。,從講課到與學(xué)生溝通,幾乎是手把手的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我終于逐漸扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面,一點(diǎn)一點(diǎn)地走入正軌。如果沒有老教師們的悉心指教,我可能還要在黑暗中摸索更長的時(shí)間。在這里,我要感謝所有幫助過我的前輩們。其次,我覺得,除了向老教師學(xué)習(xí)以外,自己還應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況。
盡管在這兩年半中,自己付出了不少努力,但由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,書本知識(shí)也已經(jīng)和現(xiàn)場施工過程完全脫軌;因此,我認(rèn)真思考自己這兩年來的實(shí)習(xí)指導(dǎo)生活,也找出了自己的一些不足,在寒暑假期間,我在工地上去學(xué)習(xí)人家好的、先進(jìn)的東西,把它帶回來交給學(xué)生們,并充分考慮學(xué)生的承受能力,盡量把工作做在前面,做在平時(shí)。
這學(xué)期以來我又兼職了__班班主任,這可是學(xué)校首屆的藏區(qū)“9+3”班級,首先很榮幸能當(dāng)?shù)竭@個(gè)少數(shù)民族班的班主任,也要感謝領(lǐng)導(dǎo)相信我、支持我,能把這樣的任務(wù)交給我,我是一個(gè)從沒有擔(dān)任過班主任的,這也是對我的信任,但我從中也付出了很多,我每天晚上堅(jiān)持守到學(xué)生睡下就寢,十點(diǎn)半才回家;也就是在這一次中使我很快的成長了起來,也使我從中學(xué)到了很多管理班級方法。
談工作心得篇5
有一句話叫“態(tài)度決定一切”,這句話同樣適用于籃球裁判員,在比賽中執(zhí)法,裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待比賽,牢記自己的職責(zé)和權(quán)利,裁判員一定要有飽滿的精神面貌,裁判員對執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。
首先做好籃球裁判,一定要不斷強(qiáng)化自己的理論水平,我想這一點(diǎn)應(yīng)該是再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。作為一個(gè)裁判工作者,一定要把規(guī)則吃透,反復(fù)琢磨。在很多實(shí)際判例中,出現(xiàn)的錯(cuò)誤判罰,或者是裁判員的跑位,擲球入界的位置錯(cuò)誤等等,都是沒有足夠的熟悉規(guī)則,加之比賽一緊張,就犯錯(cuò)誤了。
我執(zhí)法的第一場正式籃球裁判,開始前,我還是有點(diǎn)緊張的,因?yàn)橹皥?zhí)法的比賽都是無關(guān)緊要的,現(xiàn)在這場比賽直接關(guān)乎到晉級的,比賽開始了,第一次響哨,第一次罰球…...一場比賽下來,感觸良多。對于比賽一定要敢吹,敢響哨,要果斷,少廢話?;@球比賽對抗激烈,瞬息萬變,我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進(jìn)行,而發(fā)生各種各樣的變化。
因此,我們必須通過自己的意志力量來控制興奮,調(diào)節(jié)情緒,使之適度。當(dāng)臨場遇到困難時(shí),一定要用意志保持冷靜的頭腦,不緊張、不泄氣、不灰心,把注意力集中到判罰上,當(dāng)我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時(shí),一定要建立堅(jiān)定的執(zhí)法信念,通過自我暗示,克服消極因素的影響。當(dāng)遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時(shí),一定要要有自信心,自信心,是場上執(zhí)裁的精神支柱,是執(zhí)法的力量源泉,是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心,才能在比賽中處亂不驚,應(yīng)變自如。
另一方面,兩裁判要相互信任,做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工,讓靠近的裁判員來決定是否違例和犯規(guī),不爭判,不跟判,在同伴吹響了哨子后,不要跟著吹哨。不漏判,力求在本區(qū)不漏判,不改判同伴的判決,除非發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤,可提醒同伴自己來改判。
當(dāng)然,我本身仍然存在很多的不足,響哨還不夠果斷,手勢動(dòng)作不夠大氣,以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)多去練習(xí),不管理論的東西學(xué)的最怎么好,如果缺少實(shí)踐,都是空談,只有在比賽中找執(zhí)法的感覺才是最真實(shí)的。