自全縣開展“干部作風(fēng)整頓”活動(dòng)以來，根據(jù)水利局2013“干部作風(fēng)整頓”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，透過認(rèn)真對(duì)照，深刻反思，查找自身存在的問題，對(duì)自己在工作中存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析，以到達(dá)自我完善，自我提高的目的，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和用心性。
一、存在的問題
(一)學(xué)習(xí)用心性不高，平時(shí)拘于日常工作瑣事，對(duì)于本職工作有些放松，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高，個(gè)性學(xué)習(xí)的資料缺乏系統(tǒng)全面性，以致在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，給自己的工作帶來很大阻力。
(二)工作方法個(gè)性機(jī)械，遇到困難出現(xiàn)急躁情緒。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考，把學(xué)習(xí)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際中去。
(三)創(chuàng)造性開展工作的潛力有待提高。有時(shí)只是為了工作而工作，只能完成滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。
二、原因的剖析
經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個(gè)方面的原因：
(一)是客觀的政策約束，工作循規(guī)蹈矩，按照政務(wù)政策按部就班多，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
(二)是主觀上的宗旨意識(shí)、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，與群眾的要求和期望還有必須的距離，在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失，表此刻思想上對(duì)執(zhí)政為民意識(shí)與群眾要求有必須差距。
三、今后努力的方向
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，深刻理解實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)在系統(tǒng)性、全面性上狠下功夫。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高自己的綜合素質(zhì)和工作潛力，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要。堅(jiān)定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以正確理論指導(dǎo)自己工作的實(shí)踐。
(二)堅(jiān)定理想信念。不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和走中國特色社會(huì)主義道路的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺性和主動(dòng)性。進(jìn)一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場(chǎng)十分堅(jiān)定，敢說、敢管，會(huì)說、會(huì)管。進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、提高把握大局的潛力，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨觀念和“公仆”意識(shí)，不斷改善個(gè)人工作作風(fēng)，進(jìn)一步樹立求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的思想作風(fēng)，多深入基層，多調(diào)查研究。
(三)個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅(jiān)決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標(biāo)的不良現(xiàn)象，使自己的一言一行都貼合黨章的規(guī)定和先進(jìn)性的具體要求。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)黨委的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)黨委的整體形象。
(四)開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。我們面臨的任務(wù)還十分艱巨，需要以開拓創(chuàng)新的精神，透過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，不斷地來提升自己的綜合實(shí)力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，始終持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力，用心肯干，吃苦耐勞，努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
(五)自覺堅(jiān)持和帶頭維護(hù)黨的民主集中制。嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民主作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，及時(shí)總結(jié)來自基層和實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)，自覺理解黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督;維護(hù)班子團(tuán)結(jié);對(duì)黨委的決定堅(jiān)決貫徹執(zhí)行;充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，用心開展批評(píng)與自我批評(píng)，善于團(tuán)結(jié)同志，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際關(guān)系和良好的工作環(huán)境。
嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點(diǎn)朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長(zhǎng);樹立理想,把握人生;提高修養(yǎng),完善人格。但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的，本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對(duì)《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會(huì)和追求。
?思想道德修養(yǎng)》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng);樹立理想、把握人生;提高修養(yǎng)、完善人格三個(gè)部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)部分，是充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;做堅(jiān)定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生。在《思想道德修養(yǎng)》課里，對(duì)樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀，做堅(jiān)定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
大學(xué)也增加了我的責(zé)任感，讓我和家庭祖國和為一體，作為一個(gè)龍的傳人，一個(gè)炎黃子孫，使我感到驕傲與自豪，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的前提是對(duì)祖國有利，能促進(jìn)國家的發(fā)展。學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課使我懂的為什么要活者，它像是大海中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向，它像是興奮劑，燃燒著我內(nèi)心的激情，它更像一只五彩的畫筆，在我這張白紙上用心勾勒出一副完美的畫。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
關(guān)于學(xué)習(xí)思想道德之有感 我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課，因?yàn)槲以谏钪忻棵坑龅讲豁樞幕蛏顚W(xué)習(xí)有壓力時(shí)，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個(gè)新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會(huì)分配給自己的任務(wù)，此時(shí)，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們?cè)O(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去。到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧 理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
上周五，我勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)開展了加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的會(huì)議。會(huì)上李書記與顧科長(zhǎng)分析了我們科室近階段在思想作風(fēng)問題上取得的成績(jī)和存在的問題，并對(duì)將來如何開展作風(fēng)建設(shè)作了重要的指示。通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要意義，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自已與會(huì)議的要求還有一定差距，工作中還有部分不足。現(xiàn)根據(jù)會(huì)議的精神與本人自身的實(shí)際情況作如下匯報(bào)：
一、對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)是建設(shè)現(xiàn)現(xiàn)服務(wù)型政府的必然要求。事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，當(dāng)?shù)氐恼?wù)工作都做的比較好。建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們國家的現(xiàn)實(shí)要求和歷吏的必然選擇。切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，有利于加快服務(wù)型政府的建設(shè)，有利于進(jìn)一步樹立服務(wù)理念、提高執(zhí)法率，為我市的現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供一個(gè)良好的行政環(huán)境。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是我人社局“人為本、心為民”服務(wù)理念的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，有利于密切聯(lián)系群眾，有利于提高工作人員素質(zhì)、切實(shí)解決工作作風(fēng)中存在的突出問題，是克服形式主義和官僚主義的必然要求，是把我人社局打造成政府“第一窗口”的重要保證。
3、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)事業(yè)的興衰成敗。我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國特色社會(huì)主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這樣的歷史條件下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)如果思想不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為和諧社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)頭人，反而會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會(huì)矛盾，影響構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)。
二、自身的不足之處
通過這次會(huì)議的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己還有許多的不足之處。1、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不夠。對(duì)于工作只求過得去，缺乏開拓精神。2、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠。作為一個(gè)新員工，總是跟在老員工后面，看別人怎么做，缺乏獨(dú)立動(dòng)手能力，工作擔(dān)當(dāng)不夠。3、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)抓的少，鉆研意識(shí)不夠，理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步提高。
三、今后自己如何加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，必須求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。腳踏實(shí)地、埋頭苦干是成就事業(yè)必須具備的工作作風(fēng)，是做好各項(xiàng)工作的根本途徑，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。在當(dāng)前的各項(xiàng)工作實(shí)踐中，必須時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)造性地開展工作，想群眾之所想，急群眾之所急，忠誠地為群眾謀福利。在工作中，要真正把功夫下在“實(shí)”字上，尤其要破除私心雜念，克服浮躁情緒，自覺以求實(shí)為榮、務(wù)實(shí)為本、落實(shí)為責(zé)，使各項(xiàng)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)
2、加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，必須緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化執(zhí)行理念，提高實(shí)踐能力。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示精神，一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重在實(shí)踐中解決實(shí)際問題，并不斷提高駕馭全局、處理復(fù)雜問題的能力，從而在工作實(shí)踐中全面提高執(zhí)行力。必須堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)、文化知識(shí)，切實(shí)提高駕馭各種風(fēng)險(xiǎn)、解決突出矛盾的能力。同時(shí)，還必須積極探索適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的工作方法，提高抓落實(shí)的成效和水平，不斷在落實(shí)中促發(fā)展、求突破。
3、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，必須嚴(yán)守規(guī)章制度，依法規(guī)范工作秩序。制度是培育良好風(fēng)氣的保證，不能搞上有政策、下有對(duì)策，更不能打擦邊球、鉆空子。工作要以法律法規(guī)和各項(xiàng)制度為指導(dǎo)原則，保證法律法規(guī)和制度的良好實(shí)施;解決問題以法規(guī)制度為武器，防止以情代法、意氣用事;衡量工作以法規(guī)制度為準(zhǔn)繩，防止虛假政績(jī)、表面文章。要真正把法規(guī)制度作為日常工作的行為準(zhǔn)則來遵循，在學(xué)習(xí)中不斷明理強(qiáng)能。
4、加強(qiáng)想作風(fēng)建設(shè)，必須注重調(diào)查研究，解決現(xiàn)實(shí)問題，提高工作效能。貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)決策指示就要不斷發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題。要注重加強(qiáng)調(diào)查研究，找出事物背后的根本原因和內(nèi)在的聯(lián)系，防止被表面現(xiàn)象和假性認(rèn)識(shí)所迷惑;注重理性思考，提高辯證思維能力，把問題的根源找準(zhǔn)，把矛盾的重點(diǎn)抓住;掌握解決問題的科學(xué)方法，堅(jiān)持按照政策法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)指示要求，妥善處理問題，防止不講規(guī)律盲目蠻干、不講規(guī)矩隨意變通。通過調(diào)查研究，理清工作思路，制定科學(xué)對(duì)策，解決現(xiàn)實(shí)難題，提高工作效能。
今年是我市在全省率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的決定性的一年，我們每一個(gè)人的思想作風(fēng)直接關(guān)系到本部門的形象，關(guān)系到人民的滿意，關(guān)系到我市現(xiàn)代化目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。作為一名機(jī)關(guān)新進(jìn)人員，我將以這次會(huì)議的精神要求，重新審視自己，有則改之、無則加勉，提高自己的素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，以全新飽滿的熱情投入到工作中去。
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對(duì)小學(xué)生來說，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每一個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對(duì)同一件事、同一個(gè)問題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對(duì)待他們。還要做到熟悉每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，教師在教育過程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、集體主義是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育必須堅(jiān)持的價(jià)值取向
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識(shí)較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的。在今天社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個(gè)性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來，恰恰是一個(gè)國家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)上，學(xué)生主體意識(shí)的思想，主要是通過各種集體活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與和主人翁的意識(shí)，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。如：開展品德好差生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等活動(dòng)，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動(dòng)品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開一些主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生共同討論“班會(huì)的內(nèi)容、活動(dòng)方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過參與集體活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動(dòng)大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生自覺意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。
三、以課堂教學(xué)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育工作的主渠道，并大力加強(qiáng)學(xué)生課余活動(dòng)主陣地的建設(shè)
1.學(xué)校開設(shè)的教育課程，尤其是德育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要渠道。但是，要想實(shí)現(xiàn)德育效果，單一的德育課是無法達(dá)到的，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語文課、綜合實(shí)踐課等，可以通過描寫祖國大好河山的課文來進(jìn)行愛國主義教育，也可以通過描寫英雄人物的文章以榜樣的光輝引導(dǎo)學(xué)生提高自身素養(yǎng)。總之，應(yīng)使思想道德教育滲透到教育的各個(gè)方面，使其無處不有，無時(shí)不在。同時(shí)，教師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生喜愛的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。
2.學(xué)生豐富多彩的課余活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想道德教育。教師學(xué)校平時(shí)注意組織開展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，如組織讀書演講等。身為教師，更應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
每一次，教師都要精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。教師要抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生接觸的各種事情隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，教師要把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)他們誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生良好品德的形成是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教育思想上多一些詩意，少一些功利;在教育方法上多一點(diǎn)求實(shí)創(chuàng)新，少一點(diǎn)按部就班，走進(jìn)學(xué)生的心田，才能幫助學(xué)生成功地邁好人生第一步。
通過近階段的集中紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)，自己在工作中如何做到清廉從警，增強(qiáng)拒腐防變的能力，確實(shí)有許多啟發(fā)。加強(qiáng)民警紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，既是事關(guān)黨的生死存亡的大問題，也是公安隊(duì)伍道德建設(shè)，保護(hù)民警，加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的大問題。我們的每一個(gè)民警都要引以為鑒，務(wù)必引進(jìn)高度重視，時(shí)刻敲響廉政警鐘!
我在工作實(shí)踐中體會(huì)到，如何正確行使好人民賦予我們手中權(quán)力，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，下面，談?wù)勛约喝齻€(gè)方面的體會(huì)和感想。
一是提高認(rèn)識(shí);開展經(jīng)常性的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)很有必要，尤其重要。首先，加強(qiáng)公安民警紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。作為一名公安民警，我們應(yīng)當(dāng)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”同大開發(fā)大建設(shè)緊密結(jié)合在一起，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，執(zhí)政為民，拒腐防變;其次，加強(qiáng)公安民警紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是提高公安機(jī)關(guān)行政能力和水平的迫切需要。隨著公安機(jī)關(guān)職能向社會(huì)服務(wù)型轉(zhuǎn)變的加快和深入，只有進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，才能形成好的政風(fēng)，不斷提高科學(xué)管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使公安機(jī)關(guān)始終成為人民群眾真心擁護(hù)和滿意的機(jī)關(guān);第三，加強(qiáng)公安民警紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是完成新時(shí)期新階段各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。因此，只有進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，深入開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保各項(xiàng)工作取得顯著成效，才能保持政治和社會(huì)穩(wěn)定，從而調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，順利完成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的奮斗目標(biāo)。
二是管好自己;首先必須時(shí)時(shí)以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，帶頭模范遵守兩個(gè)條例，自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，時(shí)刻把握住自己，經(jīng)常約束自己，不為世俗所擾，不為物欲所動(dòng)，不為美色所迷，從而立于不敗之地;其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想和腐朽生活方式的影響，打牢拒腐防變的思想道德防線，保持清廉本色。具體來講，一是要“慎欲”。一個(gè)想有所作為、干一番事業(yè)的人，必須保持高度警惕，要培養(yǎng)健康、文明、高尚的生活情趣，學(xué)會(huì)克制，摒棄一切超越道德和法律界限的私心雜念。二是要“慎獨(dú)”。不但在公眾場(chǎng)合要作出表率，維護(hù)自身形象，而且在獨(dú)處時(shí)也要做到嚴(yán)以律己，表里如一，八小時(shí)以內(nèi)是如此，八小時(shí)之外也要這樣，自覺做到不放縱、不越軌。當(dāng)遇到利益誘惑時(shí)，要想想自己的身份，考慮自己的形象，注意在群眾中的影響。三是要“慎微”?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上錯(cuò)誤道路的過程，就是這樣。有的人在一段時(shí)期內(nèi)可能為黨和人民做過不少有益的事情，但隨著職務(wù)的升高和地位的變化，自覺不自覺地放縱了自己，把過去的成績(jī)當(dāng)成貪圖享受的資本，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。如果能夠防微杜漸，就可能少犯錯(cuò)誤，甚至不犯錯(cuò)誤，自己時(shí)刻要以此自警。四是要“慎友”。一個(gè)人一旦有了“官”位，這樣那樣的“朋友”就會(huì)紛至沓來，要這個(gè)那個(gè)工程，要這些那些方便，要這點(diǎn)那點(diǎn)好處。一定要謹(jǐn)慎交友，冷靜交友，從善交友，擇廉交友;
三是接受監(jiān)督;要正確對(duì)待組織，正確對(duì)待同志，正確對(duì)待群眾，自覺地接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。分析我們身邊的領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪的情況，從正反兩個(gè)方面看，實(shí)際上，監(jiān)督對(duì)我們公安民警能夠起到一種保護(hù)作用，有人在旁邊經(jīng)常提醒，有相應(yīng)的制度對(duì)我們有所約束，就可以使我們不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，使自己更加健康地成長(zhǎng)。
