當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以寫篇心得，我們在寫心得體會的時候，需要有內(nèi)心世界的情感表達，范文社小編今天就為您帶來了培訓班培訓心得7篇，相信一定會對你有所幫助。
培訓班培訓心得篇1
為期8天的全市村支部書記培訓班即將結(jié)束，通過這幾天的培訓、參觀和學習，使我感觸很深，啟發(fā)很大，由衷地感謝市委組織部、農(nóng)辦、科協(xié)、財政局組織這樣一期培訓班，為我們村書記提供了一次非常難得的學習機會，我們感到這次培訓班可以說重點突出，注重實效，內(nèi)容豐富，具有很強的針對性，討論中大家都認為集中學習這么多內(nèi)容，參觀這么多地方是不多見的，實實在在地給自己在思想上、理論上充了一次電，很有收獲；培訓活動抓得緊，抓得實，活動本身就為我們基層工作者轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率上了一堂生動的示范課，下面請允許我代表浦口區(qū)學員向大家匯報一下學習體會：
一、是，要想當好新時期的村支書，就必須不斷解放思想，更新觀念
實踐已證明，我國改革開放，經(jīng)濟建設所取得長足發(fā)展，一條重要的寶貴經(jīng)驗就是堅持解放思想，更新觀念。當前村級組織工作面臨新的機遇，也遇到了許多新情況、新的問題，要想當好新時期村支書，不斷帶領群眾謀發(fā)展求富裕，就要求我們村支書必須進一步解放思想，更新觀念，不斷強化發(fā)展意識，按照要求，敢于探索、勇于創(chuàng)新。太倉市璜涇鎮(zhèn)“雙帶”的成功經(jīng)驗充分證明了這一點。
二、是，要想當好新時期的村支書，就必須不斷加強學習，提高自身素質(zhì)
學習、學習、再學習，不斷地學習，不斷地提高，是增強我們自身素質(zhì)的重要途徑，也是新形勢，新任務對我們提出的迫切要求。大家都知道，傳統(tǒng)的村級組織的工作思維方式、工作方法、工作模式已不能適應新挑戰(zhàn)，不學習，就會跟不上形勢，就不能很好地解決當前存在的問題。村級黨支部是農(nóng)村最基層的黨組織，是聯(lián)系千家萬戶的橋梁和紐帶，是團結(jié)和帶領廣大黨員、干部群眾努力發(fā)展經(jīng)濟、推動社會全面發(fā)展的核心。因此，作為班長的支部書記就更要增強學習的系統(tǒng)性，在加強學習鄧小平理論的同時，努力學習政策法規(guī)、經(jīng)濟、科技知識，進一步改進學風，學中干，干中學，學以致用，學用結(jié)合，不斷地提高自身素質(zhì)，用改革的思路開展工作，增強工作的科學性，真正成為身體力行者。
三、是，要想當好新時期的村支書，就必須與時俱進，真抓實干
通過外出參觀，我們感到當前農(nóng)村工作正在發(fā)生著顯著的變化，農(nóng)村工作背景更加開闊了。如何更好地為實現(xiàn)“富民強村”提供組織保障，就需要我們能夠沉下身子，靜下心來，“全身應變”，以嶄新的姿態(tài)“搏擊長空”。眼光要學會從內(nèi)視向外察轉(zhuǎn)變；耳朵要實現(xiàn)由聽上向探聽轉(zhuǎn)變；腦袋要由求穩(wěn)向思變轉(zhuǎn)變，雙手要由指劃向?qū)嵏赊D(zhuǎn)變，雙腿要由里蹲向外面闖轉(zhuǎn)變，真心實意地帶領群眾致富，帶頭做市場經(jīng)濟的弄潮兒，帶來發(fā)展有潛力的項目，為群眾做出示范，做好示范，讓群眾可信可學。
各位領導、各位同仁，我再簡單向大家介紹一下我們村里的情況，我們臨江村地處長江大橋北端，占地1.2平方公里，有9個村民小組，總?cè)丝?000多人，大小民營、獨資企業(yè)18家。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已不再是我們村發(fā)展的主流。近兩年來，我們充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，加大招商引資力度，先后引進企業(yè)8家，盤活了閑置多年的廠房，增加了村級收入，先后投資150多萬元為村民修建環(huán)村路、接通有線電視，改造了用水、用電。雖然我們在較短的時間里取得了比較大的進步，但這還遠遠不夠。
各位領導，各位同仁，此次培訓馬上就要結(jié)束了，但實踐“雙帶”作用還遠遠沒有結(jié)束，我們將以這次培訓教育為新的起點?；厝ズ笪覀儗⒀杆俳M織學習傳達此次培訓內(nèi)容，同時，還將以此次學習培訓的契機，進一步解放思想，理清思路，確立目標，制定出措施，力求再創(chuàng)工作新局面。在今后的工作中，繼續(xù)提高自身素質(zhì)，進一步振奮精神，勤奮學習，按照陳家寶書記提出的“在加快發(fā)展上理出新思路；在改進作風上樹立新形象；在帶領群眾上展示新本領”的要求，扎扎實實、認認真真地當好新時期的村支書。
培訓班培訓心得篇2
**年7月中旬，我迎來了大學生涯的第二個暑假。和第一年暑假一 樣，我又找到了培訓班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順利地進行一 個月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓班里負責三門課程，分別是拼 音、作文、英語。
由于培訓班里都是低齡的兒童，在教學過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時候，班上有10個左右的學生，每個學生都大致接觸過拼音，但是基礎 不盡相同。有的是幼兒園準備升學前班，有的是三四年級，他們來這里學習 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎，但總的來說每 個人起點都一樣，需要從0開始學起。對于小學教育，需要特別的耐心，這些 小學生都是3年級以下，課堂紀律差，好動，這對于缺乏教學經(jīng)驗的我是個特 別大的難題。 上課的時候他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ矚g做小動作和旁邊同學打鬧，這時候就需 要與拼音學習有關的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學 習的小游戲和他們一起玩，效果還不錯，學生興致較高，引起了學習的興趣。
不過課堂不應該靠游戲來維持，應該有扎實的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學生的興趣。
我認為上好一門課首先要吸引學生的興趣，其次就是教師的引導。我在這方 面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學生，耐心地引導他們學習拼音，這是我 需要學習的地方。低齡兒童的學習需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐 心，引導這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗。
我比較喜歡上英語課。學生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個難題。學生在記憶 眾多單詞里，由于沒有學習過音標，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個只 能靠反復拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利 于學生的記憶。 在上作文課的時候，培訓班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導學 生會表達，看圖說話。因為我上的是2年級的作文，要求不高，給出一幅 圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學生是懼怕寫作文的，這就 需要老師去引導，循循善誘。時間、地點、人物、做什么事等等。讓學生們 一點點敘述出來就可以了，同時也要多鼓勵學生，增加學生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準備得越充分，課堂上則容易完 成教學目標。而自己往往不能完成教學目標，學生們過于淘氣花了不少時間 管課堂紀律。在向其他老師請教后了解小學生階段，學生們還未感到學習的 壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是學生要完成 相應的作業(yè)。在學習到這個方法后，我在課堂上我問學生們喜歡看什么動畫 片，課間可以看，但是有前提，就是需要認真聽 講，完成老師布置的作 業(yè)。學生們很開心地進入了課堂學習。這些也是我從第一個暑假在培訓班上 課積累下的經(jīng)驗。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗不足，就另外找個更優(yōu)秀富有經(jīng)驗的教師去 上課了。覺得遺憾的同時應該多總結(jié)自身的問題，取長補短，為更好的明天 做準備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學校，應該扎實基礎，多多學習教師技能的知識，提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準確表達自己的見解，多與他人溝通，不 斷地學習表達技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護每一位學生，要有責任 心，盡自己所能教好每一位學生，為每一位學生負責。完成教學目標，對于 學生的提問要耐心回答，學生出現(xiàn)的錯誤要認真糾正。
作為祖國未來發(fā)展的中堅力量，作為大學生不僅僅需要學習好課堂知 識，還應該積極投入社會實踐當中，提高自身能力。
假期是一個難得的實踐機會，沒有學校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實踐。在選 擇實踐單位時，掙錢并不是重要目的，在 作里得到鍛煉與學習才是學生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會實踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
培訓班培訓心得篇3
十天的培訓活動豐富多彩，有精彩的專題講座、生動的學校觀摩課及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學習。在眾多精彩的講座中，給我印象較深的課有來自高琦小學謝紅老師的《小學英語課堂教學有效性的探討》和來自安慶師范大學宋志英老師的《創(chuàng)造充滿活力和幸福的教師生涯——克服教師職業(yè)倦怠的策略》。謝老師的講座主題是“大道至簡，返璞歸真”，與其說是一場講座，不如稱之為謝老師精彩的課例分享課。她分享了三節(jié)優(yōu)秀的示范課，她認為，詞匯教學是英語學習的根本，單詞的積累需要從課堂中抓，教師應該利用不同的形式教授單詞，適時地通過聯(lián)想記憶的方式拓展單詞和詞組，不斷地擴大學生的詞匯量。講解中，謝老師貫穿著她的一些新的教育理念。她認為，當今比較盛行的各種“演”的示范課，是否讓孩子們真正學到了書本中的知識，這是值得思考的，我們更多的是要回歸課本，回歸本真。作為一名教師，我們都承受著或多或少的壓力，宋老師的課從心理學的角度分析了產(chǎn)生這一問題的原因及積極的減壓策略。宋老師通過圖片展示、故事講述、互動引導等多種方式告訴我們看待問題應學會轉(zhuǎn)換視角，用積極地心態(tài)看待人生。要做一名“陽光教師”，把自己最美、最有活力的形象展示出來，讓自己的正能量感染者身邊的每一個人。
聆聽了各位名師的精彩講座后，我們開始了學校觀摩，跟崗實踐活動。我們觀摩了來自華中路一小吳小琦老師的we loveanimals一課和來自十里中心學校顧媛媛老師的myhome一課。兩位老師的教學各有自己特色，吳老師善于用圖片、聲音和動畫進行詞匯教學，而顧老師則更喜歡自己示范動作來讓每位學生“動起來”。一聲聲簡單的指令，一套套整齊的動作，讓整節(jié)詞匯教學課不再那么枯燥、乏味。與前兩位老師不同的是，來自洋橋中心校的石敏老師給我們帶來的是一節(jié)繪本課theking’s newclothes，這是我第一次聽繪本課，繪本課相對來說，內(nèi)容較難，主要是生詞較多，句子較長，在全英文教學中，老師需要有充分地準備將生僻的單詞通過動作或模仿演繹出來。本節(jié)課是故事類，老師通過模仿故事人物的說話、動作、神態(tài)等特點將故事內(nèi)容詮釋出來，讓學生更好的理解故事內(nèi)容，品味繪本課程的趣味性。因而，老師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有易于學生接受的教學方法和技巧，這就需要我們不斷地思考，不斷地磨課。所謂，教一門課并不難，但教好一門課并非易事。
教育家陶行知曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在參觀了兩鄧故居、獨秀園后，我們也參加了陶行知紀念館，學習傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)師德，感受傳統(tǒng)文化的魅力。陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動，我也為之折服。作為一名教師，我認為，我們應該本著這樣的敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，照亮學生前進的道路，充實自己。
十天的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅讓我學到了很多教育教學方面的理論知識，也讓我學到了實際教學中行之有效的教學方法。很珍惜這樣難得的學習機會，大家共同學習，共同探討，更期待今后能有更多外出學習的機會，給自己充充電，提升自己。
培訓班培訓心得篇4
根據(jù)州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個月的大理州20xx年青年干部培訓班的學習。在州委組織部和州委黨校的親切關懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯(lián)絡員的精心安排和悉心輔導下，在同學們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。本期青干班學習師資團隊強大，教學內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統(tǒng)學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。同時也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進取的責任感。現(xiàn)將青干班學習總結(jié)如下：
一、主要體會和收獲
在學習培訓期間，我作為一名普通的學員，始終做到了嚴格要求自己。嚴守紀律，認真聽課；聯(lián)系實際，勤于思考；尊重老師，團結(jié)同學；互幫互助，共同提高。以端正的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風、嚴格的紀律，較好地完成了這次學習任務。
（一）提高了政治理論素養(yǎng)，增強了做好工作的責任感和緊迫感。
（二）堅定理想信念和宗旨意識，提高了政治敏銳性和政治鑒別力
在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產(chǎn)階級意識形態(tài)。西方經(jīng)濟上的私有化、政治上的自由化、
（三）堅持了學以致用，增強了理論聯(lián)系實際的自覺性和主動性。
堅持理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，這是我黨的三大作風之一，也是我們每個領導干部必須始終堅持的工作法寶之一。通過這段時間的學習，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠，而且緊密聯(lián)系工作實際，做到了學以
致用，敏銳洞察問題、理性分析問題和科學解決問題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民群眾，一切向人民群眾負責，相信和依靠人民群眾，堅持求真務實，保持黨和人民群眾的密切關系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業(yè)心和政治責任感，勤奮學習。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓，敢挑重擔，爭創(chuàng)一流，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為群眾辦實事，辦好事。
二、學習中存在的不足
通過這次學習培訓，雖然說受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學習時間短、任務重、內(nèi)容豐富，自己消化吸收時間較少，對各方面知識的理解、掌握、消化、吸收需要一定時間。二是在教學中不僅學習到了各位專家、學者、老師教授的知識，同時學習借鑒了思維方式和思考能力，短期內(nèi)難以見效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結(jié)，不斷提高，使之成為自己的本領。
三、今后的努力方向
今后，要繼續(xù)加強政治理論的系統(tǒng)化學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，不斷開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為大理州發(fā)展不懈努力。
一是強化全局意識和責任意識，敢于擔當。始終保持開拓進取的銳氣；牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，不斷增強
使命感和社會責任感。提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，樹立單位利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，注重團結(jié)。學會溝通與協(xié)調(diào)，善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要弘揚奉獻精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要加強思想道德修養(yǎng)，廉潔自律。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以李會彬、韓玉琦等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
培訓班培訓心得篇5
從四月中旬開始，我很榮幸作為入黨積極分子參加這一期的黨課培訓，盡管這次黨課學習培訓時間不長，但在各位優(yōu)秀的老師的諄諄教誨和認真講解下，我對中國共產(chǎn)黨的“昨天”“今天”和“明天”有了更加深刻的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加深厚。黨課學習也使我對加入黨組織有了更強勁的動力和更堅定的信念，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，自己的思想認識水平得到了升華。
通過這幾次黨課中老師的講解，我進一步明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了黨的十九大以來的重要會議精神。我懂得了黨的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是思想建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論基礎。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展，如何才能早日成為一個合格的共產(chǎn)黨員。
在那次課堂上，兩位本科生積極分子代表的發(fā)言也讓我感觸頗深，第一位同學雖然剛?cè)雽W時就通過推優(yōu)參加了黨課，但認為自己對黨的認識還太淺薄、入黨動機不夠純正，因此毅然退出黨課培訓。在很多人看來這可能是一個難以做出的決定，放棄了這樣一個寶貴的機會是自己的損失，但是聽他講完后，我們也在對自己的入黨申請做出了審視，是為自己多一點還是為集體、社會多一點?我的理想是什么 這些看似平常的問題在那次課堂上成為了大家心中的焦點，就像那位同學的選擇一樣，如果入黨動機不純，對集體而言將來便有可能成為害群之馬，對自身而言，遠遠不如做一個平凡的人。第二位同學則講述的是他的父親作為一名老黨員，基層干部，常年為了鄉(xiāng)村的建設發(fā)展以及近幾年的扶貧建設而日以繼夜地奮斗的事跡，我相信我們中國還有很多這樣讓人覺得可親可敬的人物，我們的眼中不僅僅要看到那些英雄人物，同樣也要關注這些基層的人物，因為他們不為名不為利，只為了心中的理想，堅持不懈的奮斗，我認為所有的黨員都應該向他們學習，我們積極分子更要把他們作為自己的榜樣，只有這樣才能端正自己的人生態(tài)度，樹立正確的人生目標，成為一個合格的黨員。
作為一個入黨積極分子,應當培養(yǎng)高尚的情操,反對頹廢庸俗的不健康的情趣; 力避暮氣沉沉、憂郁寡歡的性格;應該培養(yǎng)堅強的意志和毅力，防止畏難、怠惰的心理……孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@位影響中國兩千多年的大思想家在這里所說的是他自己修養(yǎng)的過程，他并不承認自己是天生的“圣人”更重要的是后天的努力，作為一個要為大家做表率的積極分子，更應該加強我們的修養(yǎng)了。最后，時間一點一滴流逝，我也在一步一個腳印的成長，在今后的日子里， 我將一如既往不斷努力，爭取取得更好的成績，最后懇請黨組織不斷的考驗我。路漫漫其修遠兮，吾等上下共求索!
培訓班培訓心得篇6
這次來參加全區(qū)公安機關所隊科長培訓班學習是我第四次來警校學習了。這次學習給我感受最深的是，來學習的學員都有一個共識，那就是要學的東西太多了，自己掌握的知識也太少了，就我而言，做為一個所長現(xiàn)在是現(xiàn)學現(xiàn)賣，有些力不從心了，我從警二十年了，一直在派出所工作，經(jīng)手辦的案件也不下九百件了，回想自己所辦的那些案件，越往前想越有一種迷茫感，那不叫辦案，從現(xiàn)在的角度看既感到好笑，也感到害怕，無論從案件調(diào)查、審批到結(jié)案，都無章可循，隨著我國法律的不斷完善，對民警的要求也加強了，民警的素質(zhì)普遍在提高，辦案質(zhì)量也在提高，警民關系也發(fā)生了變化，以前老百姓到派出所去是帶有畏懼感的，有違法行為的人更是如此，而現(xiàn)在執(zhí)法的理念發(fā)生了變化，由執(zhí)法型向服務型轉(zhuǎn)變，警民關系也確實加強了。
這次學習使我收獲最大的能通過學習科學發(fā)展觀給自己一個正確的定位，所長這個位置不是坐上就會安穩(wěn)的。如果不加強學習，不斷的充實自己，就會落在民警的后面，當前的形勢逼迫每個人要不斷地學習才能適應當前發(fā)展的需要。試想當所長的無論學識，領導藝術知識水平都不如民警高的話，那還叫什么領導？怎么領導人？怎么會叫民警信服你？所以我認為只有不斷地加強學習，不斷地完善自己，才能在當前的形勢下生存。不然就會落伍而被淘汰。來所隊科長培訓班學習就是給機會讓你得到更新知識的機會，而不能認真學習就是該得到的你沒得到。
就我而言，今年44歲，沒進過正規(guī)大學學習，也只是初中畢業(yè)入伍復員，回來進修函授的，得個大學畢業(yè)證在當前很多名牌大學畢業(yè)進入警界的同行相比，土八路一個，沒有年齡優(yōu)勢，沒有知識優(yōu)勢，沒有掌握新知識快的優(yōu)勢，只有危機感，所以我十分珍惜每次的學習機會，感謝三基活動的開展，為我們基礎所隊科長舉辦的培訓班。這次來學習雖然只有10天，但是我覺得十分短暫，要學的東西太多了，很希望今后這樣的學習機會越來越多。那樣就會不斷地充實自己，完善自己，才能掌握更多的知識，帶領好自己的隊伍，完成當前的各項工作任務。也就是說通過這次培訓，使我明確了三基工作的重要意義，肩負的重要使命，堅定了抓好三基工作的信心，掌握了三基工作具體要求，一定把三基工作抓好、抓實、抓出成效來。
培訓班培訓心得篇7
參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
