暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得6篇

時(shí)間:2024-02-28 作者:couple 心得體會(huì)

心得體會(huì)是我們?nèi)松腔鄣慕Y(jié)晶,能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種人際關(guān)系和情感問(wèn)題,心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷的痛苦和快樂(lè)的回顧,讓我們能夠更加珍惜當(dāng)下的生活,下面是范文社小編為您分享的暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得6篇,感謝您的參閱。

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得6篇

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇1

陽(yáng)春市松柏鎮(zhèn)新聯(lián)幼兒園作為香洲教育幼兒園的幫扶單位,不僅得到了香洲教育幼兒園在物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上給予的極大幫助,而且在管理和教學(xué)活動(dòng)的組織上得到了朱園長(zhǎng)和幾位年輕黨員教師的蒞臨指導(dǎo),她們?cè)?0xx年1月7日為我們送來(lái)了幾節(jié)精彩的課例,給了我們很大的啟發(fā)。此次更為了有效提升我們本鎮(zhèn)老師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),珠海市香洲區(qū)教育局和香洲教育幼兒園精心規(guī)劃和細(xì)心部署了我們這次為期一周的跟崗培訓(xùn)。我們一行七個(gè)人在3月23日經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的車程,終于來(lái)到了美麗的香洲教育幼兒園,在朱園長(zhǎng)為首的幾位園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條。在跟崗的一周里,幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,特別是管理這一塊,從中領(lǐng)悟到了很多,這將讓我終身受用,對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義!

一、班級(jí)實(shí)踐,了解幼兒一日活動(dòng)的組織情況,秩序井然讓我嘆服。

在跟崗的幾天里,我大部分時(shí)間都是與大三班的老師和小朋友度過(guò)的,相處了幾天,感觸頗多,孩子們的靜而有序,積極主動(dòng),教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的考慮,各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎,特別是班級(jí)的常規(guī)非常好,教師對(duì)班級(jí)幼兒的要求和管理都非常的到位,孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談,輕輕走路,搬動(dòng)椅子,上下樓梯。洗手、吃飯等都是有條不紊的,一切都井然有序。我知道,良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,老師們一定付出了很多心血。在跟崗這幾天中,我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中,在幼兒生活及學(xué)習(xí)用品自我管理中引入了“5s”管理模式,從日常生活過(guò)程中的幾大環(huán)節(jié),如:盥洗、進(jìn)餐、午睡、游戲、區(qū)域活動(dòng)及生活自理等方面,以制度約束幼兒行為,使之從外化向內(nèi)化方向發(fā)展,使幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,保證了幼兒健康成長(zhǎng)。

平時(shí),老師之間也是和睦團(tuán)結(jié),默契的,她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒,也深深地感動(dòng)著我。我從她們的身上看到了教師的敬業(yè)、樂(lè)觀精神,也感受到了整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍。

二、參加主題總結(jié)會(huì),讓我感受到老師的專業(yè)內(nèi)涵和園長(zhǎng)的管理魅力。

跟崗一周,我有幸參加了教育幼兒園園內(nèi)的各年級(jí)組的主題總結(jié)會(huì),在會(huì)上,各級(jí)長(zhǎng)對(duì)三月份的工作做了詳盡的總結(jié),并對(duì)四月份的工作做了部署,各班的老師也介紹了自己班三月份所開(kāi)展活動(dòng)的情況,并進(jìn)行了自我反思,提出了自己工作中的困惑,一同和同級(jí)組的老師來(lái)探討解決的辦法。在各年級(jí)組的總結(jié)會(huì)上,我切實(shí)感受到各老師的教育理念之新,工作能力之強(qiáng),我見(jiàn)識(shí)了教育幼兒園各名師的風(fēng)采,她們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神讓我嘆服。同時(shí),在她們的身上也讓我看到了幼兒園管理者的魅力。老師的成長(zhǎng)是與朱小艷園長(zhǎng)的管理模式分不開(kāi)的,教育幼兒園創(chuàng)新的管理機(jī)制、創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新的崗位培訓(xùn)機(jī)制、創(chuàng)新的挖掘新資源機(jī)制以及分層管理的方式,使得在工作中人人有專責(zé),事事有人管,辦事有標(biāo)準(zhǔn),讓我充分感受到科學(xué)、創(chuàng)新、規(guī)范的管理模式。從與老師的交談中,我了解到朱園長(zhǎng)不僅給予全體教職員工最大的尊重,而且還最大可能地幫助每一位員工實(shí)現(xiàn)自我和提升自我的價(jià)值,從而提升其做人的尊嚴(yán)感、成就感。這就應(yīng)了一位教育家反復(fù)講的一句話:“教育是使人有尊嚴(yán)地活著?!弊鳛楣芾碚?,朱園長(zhǎng)不僅讓全體教職員工有尊嚴(yán)地工作著,且有歸屬感并獲得成長(zhǎng)。在與朱園長(zhǎng)交談的中,她自身的專業(yè)素養(yǎng)與睿智,還有特殊的人格魅力,都讓我敬佩不已。這讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的園長(zhǎng)應(yīng)具有的新理念、新思想,這是提升一個(gè)幼兒園品質(zhì)的關(guān)健,是提高幼兒園管理效益的保障。

三、觀摩早操和晨間游戲活動(dòng)的開(kāi)展,為我們今后開(kāi)展活動(dòng)提供了指引。

跟崗第一天,正逢園內(nèi)舉行早操及晨間鍛煉觀摩研討活動(dòng),我們很慶幸能觀摩了整個(gè)過(guò)程,并參加了由朱小艷園長(zhǎng)主持,張清華老師主講的幼兒園早操的編排和呂喆園長(zhǎng)主講的游戲化、套餐化晨間活動(dòng)研討活動(dòng),讓我收益頗多,對(duì)今后本園科學(xué)地編排早操和開(kāi)展晨間鍛煉活動(dòng)具有很好的指導(dǎo)作用。早操和晨間游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)一直是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園比較容易忽略的,幼兒園綱要也指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”反思我們目前的早操和戶外游戲活動(dòng),只是流于形式,缺乏目的性和針對(duì)性,早操內(nèi)容沒(méi)有考慮小朋友的年齡特點(diǎn),只是生搬硬套網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的早操,缺乏可操作性,未能達(dá)到鍛煉的'效果,不利于小朋友的身心發(fā)展。我園在晨間游戲活動(dòng)方面還是一塊空白。通過(guò)觀摩研討活動(dòng),使我的思想和理念得到了轉(zhuǎn)變,為我今后如何更好、更科學(xué)地編排早操和開(kāi)展戶外游戲活動(dòng),提供了理論指導(dǎo)和指明了方向,使我茅塞頓開(kāi)。

四、聆聽(tīng)報(bào)告,讓我受益匪淺。

跟崗一周,我們有幸聽(tīng)了三場(chǎng)報(bào)告會(huì),分別是馮偉偉老師的《音樂(lè)游戲報(bào)告》、全茂老師的《體能鍛煉報(bào)告》、劉美琴老師的《繪本閱讀報(bào)告》。3月24日,馮偉偉老師與我們分享了音樂(lè)教育游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),馮老師認(rèn)為創(chuàng)設(shè)情境,把游戲融入到音樂(lè)活動(dòng)中,不僅能提高幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,而且能培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在報(bào)告會(huì)中馮老師和我們學(xué)習(xí)了律動(dòng)的基礎(chǔ)流程,規(guī)則游戲的基本類型,游戲化歌唱教學(xué)的流程,為了讓我們了解各種音樂(lè)游戲的開(kāi)展,馮老師還帶我們親自體驗(yàn)了不同的音樂(lè)結(jié)合游戲的玩法,讓我們體會(huì)到了音樂(lè)游戲帶給我們的快樂(lè)享受,我們?cè)谟淇?、輕松的氣氛中聽(tīng)完了馮老師的報(bào)告,印象極其深刻。3月25日,在全茂老師的報(bào)告會(huì)上,全老師先和我們重溫了《指南》中各年齡段動(dòng)作發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),引導(dǎo)我們?yōu)榻窈蟮捏w能活動(dòng)的開(kāi)展尋找依據(jù),探討了各種器械受局限或人數(shù)極少,器械多的情況下如何開(kāi)展有趣的體能鍛煉活動(dòng),從而提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。

最后全老師讓我們找找自己的童年,讓我們從回憶中翻找出自己童年最喜歡玩的游戲,然后集體分析每一個(gè)游戲鍛煉了哪方面的能力,符合《指南》的哪點(diǎn)目標(biāo),能否把自己童年時(shí)愛(ài)玩的游戲通過(guò)改編,變成孩子愛(ài)玩、樂(lè)玩的游戲,從而鍛煉孩子的體能。會(huì)后,全老師還和我探討了農(nóng)村幼兒園怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),利用身邊的資源開(kāi)展體能鍛煉活動(dòng),全老師給出了很多寶貴的建議,為我園今后如何開(kāi)展體能鍛煉活動(dòng)指明了方向。3月27日,劉美琴老師為我們分享了繪本閱讀,在報(bào)告會(huì)上闡述了閱讀的重要性,并指出了中國(guó)幼兒的閱讀現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂,要對(duì)幼兒進(jìn)行分享閱讀的緊迫性,劉老師認(rèn)為要想培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,就不能讓幼兒有消極的體驗(yàn),努力為他們創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,并且要有科學(xué)的指導(dǎo)策略。在講述的過(guò)程中,劉老師還和我們分享了很多優(yōu)秀的繪本,讓我們享受了一次“視聽(tīng)覺(jué)大餐”。這三場(chǎng)報(bào)告為我們今后開(kāi)展音樂(lè)游戲活動(dòng)、體能鍛煉活動(dòng)、閱讀活動(dòng)注入了源頭活水,提供了理論依據(jù),起到了很好的引領(lǐng)作用。

五、跟崗學(xué)習(xí),使我重塑了新的職業(yè)追求

跟崗學(xué)習(xí),雖然是辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂(lè)。讓我在一次次的感悟中,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園管理的理念,有了新的工作目標(biāo)和方向。在今后工作中,我將不斷的拓展自己的理論知識(shí)與專業(yè)技能,提升自己的管理水平,把學(xué)到的運(yùn)用到自己實(shí)際的管理工作中去,帶動(dòng)全體教師一起向前走,力求尋找一條最適合自己幼兒園的管理模式和教學(xué)方式方法,讓我們的幼兒園真正成為孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2

炎熱的暑期就要走過(guò)了,一年一度的校本培訓(xùn)也如期而至?;厥讋倓傋哌^(guò)的四天時(shí)間,是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的,但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,我由衷的覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花,而且我覺(jué)得今年的校本培訓(xùn)是歷年來(lái)安排的最充實(shí)、最合理的一次,我受益匪淺。

這次學(xué)習(xí),我感受最深的是教師如何注重自己的儀表美。

中小學(xué)生善于模仿,教師的儀表對(duì)學(xué)生審美觀的形成起著重要的作用。他們的審美觀正處于形成期,教師儀表的好壞會(huì)使他們直接產(chǎn)生好感和反感,從而影響教師在學(xué)生中的威信,乃至他們上課時(shí)的效果。教師一走進(jìn)課堂,自然成為學(xué)社工注目的中心,一言一行對(duì)學(xué)生的影響極大。優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語(yǔ)言、整齊的衣著、端莊的外表、工整的板書等等,都有助于陶冶學(xué)生的思想情操,對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人文精神的今天,教師必須對(duì)自己的儀表負(fù)責(zé)。在檢查儀表時(shí),教師應(yīng)該以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢?

首先,教師的儀表要與教育教學(xué)的情調(diào)相適應(yīng),以便更有效的調(diào)動(dòng)各方面因素傳情達(dá)意、相互輝映,使其能更好的與教育教學(xué)內(nèi)容保持審美情趣上的協(xié)調(diào)一致。

其次,教師的儀表要以學(xué)生的欣賞水平為前提。作為一名教師,就必須要慎重的把自己的儀表行為調(diào)整到符合受教育者的欣賞水平上,必須在為人師表的宗旨下,服飾打扮整潔樸實(shí)、美麗大方,充分的把自己的審美觀點(diǎn)和精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給學(xué)生;言行舉止,應(yīng)謹(jǐn)慎謙和、文明禮貌;為人熱情真誠(chéng)、落落大方,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)既值得尊敬,又和藹可親的形象。

再次,教師的儀表還應(yīng)與自己的性格特點(diǎn)相符,與年齡特點(diǎn)相符。人們?cè)诓煌膱?chǎng)合對(duì)服飾有不同的要求,教師的著裝要痛職業(yè)相適應(yīng),服飾灌注精神,重在協(xié)調(diào)。如果將人與服飾看做一個(gè)整體,那么,首先就應(yīng)該考慮與背景協(xié)調(diào)。在不同的場(chǎng)合著不同的服裝,早已是很多人的共識(shí),視具體情況,既可作“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅”的對(duì)比,也可作“接天蓮葉無(wú)窮碧”的烘托,但無(wú)論怎樣,所選服裝的款式、色彩、都應(yīng)與所處環(huán)境的整體氣氛相協(xié)調(diào)。人的儀態(tài)千差萬(wàn)別各具特點(diǎn),很難用某種模式框定出來(lái)。只要自己多一點(diǎn)自信,多一點(diǎn)協(xié)調(diào),便會(huì)找到適合自己的最佳裝束,穿出個(gè)性、穿出風(fēng)格,真正做到“衣如其人”。

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇3

我一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《甘肅幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過(guò)學(xué)習(xí),我倍受啟發(fā)、受益匪淺,感慨良多,更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心,更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基?,F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:

"安全不保,教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,作為從事幼兒教育的工作者,務(wù)必要樹(shù)立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒,班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng),因何原因沒(méi)有按時(shí)到校,把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間,班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全,以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故,造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中,班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù),過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒,不做冒險(xiǎn)的游戲,不和同學(xué)撕打。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),應(yīng)用學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進(jìn)行不斷的反思,從而提高自己的教學(xué)水平,一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)和反思,在備課時(shí),要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講,更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說(shuō)。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開(kāi)始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂(lè)的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的.健康。

總之,在這里,我成長(zhǎng)了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時(shí)我也會(huì)慢慢地補(bǔ)充自身的不足,爭(zhēng)取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí),我的語(yǔ)言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時(shí),我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們,與家長(zhǎng)的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐,這些,都是我在以后在工作道路上需要努力的地方,一點(diǎn)點(diǎn)的積累,讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇4

通過(guò)十天的學(xué)習(xí),看視頻、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的文章、看評(píng)論以及參與評(píng)論,分專題的學(xué)習(xí)和完成作業(yè),并與同行們進(jìn)行了真誠(chéng)地交流,拓展了我的視野。每一個(gè)專題,都滲透著新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念,每一講中都有需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問(wèn)題并且使我對(duì)其有深刻理解。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間我虛心學(xué)習(xí),促使自己對(duì)生物教學(xué)方式、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

總之,通過(guò)看視頻、研討等這樣的形式,我學(xué)得非常認(rèn)真,而且感觸頗深,可以說(shuō)受益匪淺。這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了理論水平,了解了當(dāng)今生物教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向,而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析能力為主。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓了大家的視野,也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。

這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,做好學(xué)生的思想工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,對(duì)有些內(nèi)容降低難度。

通過(guò)遠(yuǎn)程研修,我可以暢所欲言,老師們親切成肯的`點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:

1、借助遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。

一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),進(jìn)步了很多。我想說(shuō)的是,自己要更多的進(jìn)步才行。作為教師,就應(yīng)該這樣,不能夠止步不前,我會(huì)一直不斷的努力下去的,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng),所以說(shuō),需要更多不斷的進(jìn)步!

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇5

20**年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,會(huì)上我校邀請(qǐng)了xx做為一名教師的心聲,以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。

一、敬業(yè)樂(lè)業(yè),激發(fā)積極性和創(chuàng)造性,提高水平成就自我

教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺(jué)得教書累且不值得,是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生,毫無(wú)成就感,從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此,老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力,自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼,那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)?!八麆?dòng)”不能創(chuàng)新,唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能,獲得長(zhǎng)足發(fā)展,自己水平提升了,教學(xué)成績(jī)自然水漲船高,學(xué)生也自然歡迎。

二、積極投入到教改工作中去,為教改多做實(shí)際工作。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話,為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,大家也都會(huì)說(shuō),就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,知識(shí)與技能融合,這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),在聽(tīng)專家講座與交流中使我明白了,若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái),把每個(gè)細(xì)節(jié),沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間,讓學(xué)生自己動(dòng)手,動(dòng)腦,比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,課堂氣氛也能活躍起來(lái),學(xué)生更愛(ài)學(xué)了,興趣有了,效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過(guò)參觀學(xué)習(xí),交流碰撞,反思沉淀,總結(jié)悟化,確立以德育領(lǐng)先,智能并重,形成以人為本的全新職教思想體系。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破。

暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇6

伴著炎炎的夏日,我們開(kāi)始了全縣教師的暑期培訓(xùn)。我們純化鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師可謂隊(duì)伍龐大,教師的年齡也相差很大,有年齡50多歲的老教師,有剛踏上工作崗位的年輕教師。不管培訓(xùn)多么累我們都堅(jiān)持著,在堅(jiān)持的過(guò)程中我們感悟到了很多。

在培訓(xùn)安排中我有幸?guī)ьI(lǐng)我鎮(zhèn)的教師梳理三年級(jí)下冊(cè)的教材。在平時(shí)的上課過(guò)程中,我真沒(méi)有認(rèn)真的進(jìn)行梳理過(guò),更沒(méi)有在這么多人的場(chǎng)合發(fā)言,我的壓力很大。在這種情況下,我根據(jù)今年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真分析了每一個(gè)單元,不僅指出教材中的內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),我更有針對(duì)性的分析了教學(xué)中應(yīng)該注意的地方,特別是針對(duì)自己在教學(xué)中遇到的困難展開(kāi)了與大家的討論,我更是抱著向大家學(xué)習(xí)的心態(tài)與大家交流。在這個(gè)過(guò)程中,我們?nèi)w教師共同討論了:

1、428÷4中,“十位上不夠商1,怎么辦?”你是怎樣講解的?

2、你怎樣講解“軸對(duì)稱”這個(gè)概念的。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),怎樣講解第二部分積的位置的?

4、怎樣引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分周長(zhǎng)和面積的。

沒(méi)有想到我的發(fā)言帶動(dòng)了老是這么熱烈的討論,從中我受益很多,相信教師們也受益很多。

借著暑期培訓(xùn)的東風(fēng),把我以前沒(méi)有做過(guò)的事做了,我有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己,同時(shí)來(lái)解剖自己,改掉以前的惰性心理,重新看自己,在痛苦中蛻變。

我感嘆:我參與、我收獲、我快樂(lè)!

今天是小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)的第十天,回想這十天的培訓(xùn)生活,不管是在鎮(zhèn)校培訓(xùn)還是在縣里的培訓(xùn),可以說(shuō)都是:緊張、忙碌而又很充實(shí),有累并快樂(lè)著的幸福感!

想想這些天,有好多難忘的事情,也有許許多多的人在感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,也讓我真正讀懂了“活到老,學(xué)到老”的含義。面對(duì)一群努力學(xué)習(xí),積極發(fā)言的“老花鏡”,這些團(tuán)隊(duì)中的老教師不正是我學(xué)習(xí)的榜樣?再看剛剛畢業(yè)充滿活力的年輕教師,我真的沒(méi)有理由不學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兙徒o了我一股股動(dòng)力。

幾天的培訓(xùn),雖談不上教學(xué)道路上突飛猛進(jìn),長(zhǎng)進(jìn)多快,但確實(shí)對(duì)教材梳理有了更深刻的認(rèn)識(shí);在教學(xué)理念、教學(xué)方法及技巧方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教研室韓老師的精彩發(fā)言,培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)每位老師的專題報(bào)告,還有來(lái)自各鎮(zhèn)及縣直各學(xué)校的教師代表的發(fā)言……都在迫使自己多一些思考,盤點(diǎn)一下自己十幾年的盲目。我想:學(xué)習(xí)的腳步不能停止,在以后的教學(xué)生涯中,我將一路學(xué)習(xí),一路探索,一路提升!力爭(zhēng)讓每一堂課都會(huì)演繹更多的精彩!