每次寫心得體會(huì),我們都能反思實(shí)踐中的得失,通過寫心得體會(huì),我們可以更加科學(xué)地安排工作任務(wù),以下是范文社小編精心為您推薦的扶老人心得體會(huì)通用7篇,供大家參考。
扶老人心得體會(huì)篇1
花了三天的時(shí)間把海明威的勵(lì)志小說《老人與海》看完,看完真的是太震撼了。被主人公堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂觀和睿智的精神所折服。
老人獨(dú)自一人,架著一條小船,行駛在一望無際的大海上,憑著對(duì)自己經(jīng)驗(yàn),勇氣和智慧的信心,他樂觀地相信大海會(huì)給予他公平的回饋。
然后他真的遇到了一條大魚,并與大魚進(jìn)行了一場(chǎng)不單單是體力的較量!更是智慧和毅力的較量。他雖然駕駛著一條小船,雖然只有他一個(gè)人出海,雖然他還是一個(gè)老人,但是他有信心,他始終那么樂觀。就算一切事實(shí)證明他不走運(yùn),已經(jīng)連續(xù)84天沒捕到魚了,但他也沒有對(duì)自己失去信心,他有的是足夠的毅力和勇氣與那條大魚較量,不僅僅是憑他這么多年的捕魚經(jīng)驗(yàn),還是因?yàn)樗J(rèn)為“人不是生來被打敗的”。
因此,最終他打敗了那條大魚。盡管那條魚讓他受了很多身體上的傷,而且全身精疲力盡,甚至頭腦都有些不清楚,眼睛都模糊了,但當(dāng)他看到那條大魚時(shí),他自己都覺得像做夢(mèng)一樣,直到身體上的痛楚,讓他明白這不是夢(mèng),而是他真的交好運(yùn)了。
然而在返航的途中,很不幸的他們不斷遭受鯊魚群的攻擊,盡管他已三天沒有好好休息過了!還和大魚進(jìn)行了一場(chǎng)特別的較量,感覺把他身上所有的力氣都耗盡了。但面對(duì)鯊魚時(shí),他毅然決然地拼勁力氣搏斗,他用他的智慧和經(jīng)驗(yàn),以及船上僅有的一些簡(jiǎn)陋無比的工具,充當(dāng)武器。他居然都一一將那些兇猛的大鯊魚打敗了。直到最后,實(shí)在難敵眾多的鯊魚群,那條大魚只剩下了一副大的驚人的魚架。
老人與大魚及鯊魚群的搏斗場(chǎng)面寫的特別驚險(xiǎn)刺激,手心始終為老人捏一把汗,讓人很想一口氣讀下去,迫切的想要知道結(jié)局。作者一系列細(xì)膩的心里描寫把在困難面前的老人的堅(jiān)韌不拔刻畫的淋漓盡致,老人發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅、斗爭(zhēng)中的疲倦、精疲力竭中的智慧、身體傷痛中與絕望中的樂觀、對(duì)希望最后的堅(jiān)持、對(duì)對(duì)手的尊敬、無奈中的平靜、甚至是放棄中的'淡定,都讓我們看到一個(gè)打不敗的硬漢老漁夫。
從老人身上我學(xué)到了真正的樂觀和勇敢。他總是能勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),盡自己最大努力,不冒進(jìn)亦不退縮,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)這樣對(duì)待生活,尤其是當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們要誠(chéng)實(shí)的面對(duì),相信自己通過努力積攢經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整自己的心態(tài),遇事能像老人一樣鎮(zhèn)靜自如,用自己的智慧和勇敢,相信自己一定能打敗困難。
即使最后失敗了,我們也不后悔,因?yàn)槲覀儽M了最大的努力了,學(xué)學(xué)老人的樂觀,睡一覺后喝上一杯咖啡,又是一個(gè)出海的好日子。
勇敢,樂觀并且盡量智慧的對(duì)待每一天,每一個(gè)人,每一次機(jī)會(huì),老人是如此堅(jiān)韌不拔,勇敢頑強(qiáng),他的身上,體現(xiàn)了人的真正價(jià)值,“人可以被毀滅,但絕不能被打敗”。
扶老人心得體會(huì)篇2
踏入敬老院的院子時(shí),里面是那么的安靜和舒適。老爺爺們已經(jīng)老了,再?zèng)]有年輕時(shí)候的激情了,他們都靜靜地享受著這一切。院子沒有喧囂,有的只是鳥鳴蟲叫。他們得到了社會(huì)各界的關(guān)愛和關(guān)心。他們樂于享受他們那自由閑適的生活,雖然老人年紀(jì)大了,有的還生活不能自理了。但是他們有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。當(dāng)我們一一的進(jìn)了老人門的房間時(shí),看到老爺爺們臉上都帶著陽光般的笑容,我們也很高興。更欣慰的'是我去看望的大多數(shù)是數(shù)百年前參加過革命戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士。老爺爺還給我們唱了紅歌,這樣讓我們感到很幸福。
我們和老人們談?wù)勑?,聊聊生活上的一切事情。通過聊天,我們發(fā)覺老人們很可愛,我們會(huì)問他們“您的子女來看您嗎?” “您們覺得這里的菜好吃嗎?” “您們喜歡這里的生活嗎? ” “您們每天經(jīng)常做什么呀? ” “您們覺得辛苦嗎? ”之類的話。他們有的笑而不答,有的則笑嘻嘻地說“好啊,好啊,這里的一切都很好啊!” “你們好啊,希望你們可以經(jīng)常來看我們!” “現(xiàn)在時(shí)代好了,國(guó)家經(jīng)常幫我們,我們的日子好啊,感謝國(guó)家呀!”等等。
當(dāng)我們和老人們告別時(shí),確實(shí)是依依不舍呀。平時(shí)能夠多幫助老人們的衛(wèi)生問題,這樣也是為了老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心,老人快樂。爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子,他們養(yǎng)大了父親和母親,沒有他們,便沒有我們的爸爸媽媽,更沒有我們。所以,我們應(yīng)該孝敬他們,對(duì)他們特別講禮貌。
我們應(yīng)該尊老愛老,盡力去幫助老人干點(diǎn)什么,行動(dòng)起來吧!讓這些辛苦了一輩子的老人,讓他們的晚年過得快樂一些。
扶老人心得體會(huì)篇3
人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。
——題記
小說總是擁有它自己的靈魂,讀來讓人仿佛墜入一個(gè)通過文字虛構(gòu)的世界里,不能自拔?!独先伺c?!穮s截然不同,在這個(gè)藍(lán)色的海的世界中,常常能看到現(xiàn)實(shí)的影射,從老者的堅(jiān)毅中觸碰到生活的意義。
圣地亞哥,一個(gè)倒霉的老漁夫,在殘酷的大海中獨(dú)自與風(fēng)浪、馬林魚和群鯊搏斗,雖然最終還是一無所獲,身上傷痕累累,可他依舊不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。每每讀到這里,心里總會(huì)莫名涌起沖動(dòng),久久難以平復(fù)。
對(duì)于一名漁夫來說,捕魚就是賴以生存的工作,常人八十四天一無所獲可能會(huì)自暴自棄。然而圣地亞哥老人在第八十五天依然沒有放棄,在旁人的冷嘲熱諷中信心滿滿地出海,完全沒有懷疑自己的能力。很難想象,他性格中的堅(jiān)忍不拔和驕傲到了怎樣的一種程度。這種孤獨(dú)和堅(jiān)強(qiáng)讓人不禁審視自己,回想自己常因一個(gè)很久沒有思考出結(jié)果的難題而放棄,常因到深夜還沒有完成作業(yè)而抱怨。這與老人所受的挫折相比又能算什么呢?
一想到海,眼前往往會(huì)浮現(xiàn)出平靜而安詳?shù)暮C婧汪贼缘牟ü?。而在書中,海卻是逆境和坎坷的象征,表面平靜,實(shí)際兇險(xiǎn)無比。在這種環(huán)境下捕到一條大魚談何容易。生活如大海,要面對(duì)的挫折、困境一浪一浪地涌來,數(shù)不勝數(shù)。若沒有心中堅(jiān)定的信念作指南針,沒有不懈的努力作船槳,沒有過人的能力作船帆,怎可能到達(dá)成功的彼岸?
生活不是一瞬間的升華,而是長(zhǎng)期在挫折中不斷的蛻變和磨礪。生活不怕失敗,怕的是屈服于失敗,再難鼓起勇氣面對(duì)新的挑戰(zhàn)。生活需要勇氣,需要永遠(yuǎn)不放棄希望,需要面對(duì)困難時(shí)“驕傲地自信”。
這就是對(duì)待生活、對(duì)待人生的態(tài)度。
讀完《老人與?!?,當(dāng)再遇到困難想要放棄時(shí),眼前總會(huì)模糊地浮現(xiàn)出藍(lán)色的大海上圣地亞哥老人用那雙“像海水一般藍(lán)、愉快而不肯認(rèn)輸?shù)难劬Α弊⒁曋遥睦锞蜁?huì)硬朗許多,再面對(duì)困難還有什么放棄的理由呢?
扶老人心得體會(huì)篇4
聽完這節(jié)課,心情久久不能平靜。如果有人問老人幸福嗎?我想他是幸福的,幸福的甜蜜只有海鷗懂。如何才能讓學(xué)生懂呢?王林波老師給我們做了很好的示范。
一、創(chuàng)設(shè)情境,關(guān)注興趣,培養(yǎng)能力。
開課之初,教師請(qǐng)同學(xué)欣賞兒童與動(dòng)物和諧相處的照片,創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶入了一幅溫馨的畫卷,情動(dòng)而心神往,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。初讀文,課文主要寫了哪兩件事?對(duì)于學(xué)生來說,一部分學(xué)生的概括能力還很不完善,教師直接拋出兩件事,讓學(xué)生有目的地讀書。教師能即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,表揚(yáng)學(xué)生善學(xué)習(xí),良好的讀書習(xí)慣,由于是借班上課,能拉進(jìn)和學(xué)生之間的距離,也能讓學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣。接下來的詞語教學(xué)。先采用了字理識(shí)字,區(qū)別字識(shí)字的方法,形象直觀地展示了了“抑”與“昂”的不同,指導(dǎo)書寫時(shí)注重結(jié)構(gòu)不同的字,書寫時(shí)的不同。更值得一提的是,老師能讓學(xué)生先描再寫,體現(xiàn)了《課標(biāo)》中“要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識(shí),講究練字效果”。然后出示“白色旋渦、盤旋翻飛、扇動(dòng)翅膀、炸了營(yíng)似的”四個(gè)詞語。指讀,齊讀,男生生讀,讓學(xué)生首先觸摸詞語的溫度,再結(jié)合前面兩詞分兩列問學(xué)生根據(jù)詞語的意思能想象出哪兩幅畫面,也就是課文中寫了哪兩件事?教師重視讓學(xué)生通過想象品讀詞語本身的面目,點(diǎn)染詞語的'亮度,想象課文的內(nèi)容,讓詞語與學(xué)生的精神世界聯(lián)系越來越緊密,同時(shí)概括了文章的主要內(nèi)容。
二、關(guān)注細(xì)節(jié),注重補(bǔ)白。
在學(xué)習(xí)老人喂海鷗的片斷,教師關(guān)注到了細(xì)節(jié),注重補(bǔ)白。細(xì)節(jié)1,就是我們平時(shí)喂鴿子時(shí)怎么喂與老人喂有什么不同?結(jié)合自身的生活體驗(yàn),關(guān)注細(xì)節(jié)“很小心地”,讓學(xué)生感受老人對(duì)海鷗的深厚情感。再對(duì)原文的句子進(jìn)行補(bǔ)白,并指導(dǎo)學(xué)生入情地讀。細(xì)節(jié)2,老人步行20里路,老人如何呼喚它們。讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)白,體會(huì)老人內(nèi)心的感受,讓學(xué)生與老人的情感產(chǎn)生共鳴。細(xì)節(jié)3,體會(huì)老人喂海鷗的動(dòng)作,為什么有快有慢。將原文變?yōu)樾≡?,讓學(xué)生品味,你聽到了什么?讓學(xué)生補(bǔ)白小詩,“構(gòu)成一幅——的畫卷,形成一道——樣的風(fēng)景?!睂W(xué)生的情感隨課文內(nèi)容的不斷深入而層層遞進(jìn)。
三、注重圖文結(jié)合。
并不是每篇課文都有插圖,插圖的作用就是為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)海鷗悼念老人片斷時(shí),結(jié)合圖畫教學(xué),達(dá)到了很好的效果。出示老人喂海鷗的畫面,讓學(xué)生體會(huì)老人的不易,出示海鷗悼念老人的畫面,讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物也是有感情的,人鷗情未了,從而使文本得到情感的升華。
下面對(duì)研討的問題談一下自己的看法。
一、高段閱讀如何體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是很差的,對(duì)于小學(xué)來說也許市級(jí)小學(xué)會(huì)好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)好于村小。對(duì)于學(xué)生來說,幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)必備一本教輔,《一本通》、《完全解讀》……之類的。所謂的預(yù)習(xí),只不過是看懂教輔。也就是說,在上課之初學(xué)生已對(duì)課文有了一定的了解。當(dāng)然這會(huì)讓學(xué)生便于理解課文內(nèi)容,也帶來一些負(fù)作用,就是學(xué)生的語言和思維受到了禁錮。鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問題,我個(gè)人覺得應(yīng)是高段閱讀指導(dǎo)的重點(diǎn)。開課之初,讓學(xué)生對(duì)課文提出質(zhì)疑,當(dāng)然學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與課文的內(nèi)容還是有一定差距的,教師要注重補(bǔ)充,一般來說適合學(xué)生探討的應(yīng)是具有探究性的問題,可以結(jié)合課后題來探討,可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知沖突來探討,讓學(xué)生的思維和作者的思維、情感、語言、精神同構(gòu)共生。
二、表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本,如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼。
語文課程具有人文性和工具性的特點(diǎn),無論何種文本,最終的目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。表達(dá)人與動(dòng)物情感類的文本,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)密碼要做到以下二點(diǎn)。
(一)、抓住文章的感情基調(diào)。本文以老人喂海鷗,海鷗悼念老人展開的。本課教師是以品詞、賞句、想象、補(bǔ)白、音樂激情等方式抓住文章的感情基調(diào)。讓學(xué)生受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂趣,形成自己正確對(duì)待動(dòng)物的人生觀和價(jià)值觀。
(二)、注重聯(lián)系自己的生活。本文一個(gè)最大的亮點(diǎn)在于教師層層渲染文本,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸走進(jìn)文本,與課文的主人公達(dá)到情感的共鳴。
(三)、嘗試新作。現(xiàn)在學(xué)生寫的動(dòng)物類作文結(jié)構(gòu)如下:樣子(大的xx,小的xx之類)、性格(可愛、聰明之類)表達(dá)情感(我愛xxx)。如果學(xué)完文本后學(xué)習(xí)了文章的表達(dá)方式,表達(dá)順序,嘗試寫自己觀察過的,經(jīng)歷過的,喜歡過的動(dòng)物,相信效果會(huì)好一些吧。
三、如何進(jìn)行有效資源的合理利用?
這個(gè)話題有些老生常談,課程資源整合,有效資源的合理利用。個(gè)人覺得要有兩個(gè)目的,首先是為語文課堂服務(wù)的,然后是有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。眾多的資源要合理地選擇,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用,不要面面俱到,所選擇的內(nèi)容要有“以一當(dāng)十”的功效。
扶老人心得體會(huì)篇5
前幾天,父親因身上出皰疹住進(jìn)醫(yī)院,那天二姐打電話說父親腿疼,小便尿不出。她陪著上醫(yī)院檢查,原來是出皰疹引起的。皰疹從大腿一直到膝蓋彎處都是,有的已經(jīng)破了。醫(yī)生說這麼嚴(yán)重怎么才來看,父親說;“剛開始不知道是什么,以為起的小疙瘩沒在意?!贝蠓蜃屪≡海捎袥]有床位,只有特殊病床要幾百元一天,父親嫌貴不住,我說床費(fèi)我拿他也不住。無奈只好每天早晚來醫(yī)院打點(diǎn)滴,還得做理療,還開點(diǎn)藥清洗。二姐說:“因?yàn)榘捳钇鸬牡胤?,父親不好意思讓我們女兒弄,只好讓弟弟晚上下班后幫他用藥清洗。”
折騰了兩天后,二姐又打來電話說:“父親始終小便不出,今天大夫給下的導(dǎo)尿管,這樣行走不便只得住院了,讓我問問有沒有病床?!甭?lián)系之后告訴說現(xiàn)在只有4百元一天的高間了。我說那也得住,我急急忙忙趕過去后,父親已經(jīng)安排在病房里,條件特別好,外面一間像客廳,有沙發(fā)、冰箱、微波爐、電視像賓館一樣。里間一張大床,衛(wèi)生間挺大,可以洗澡,也有電視。父親說:“行啊,就當(dāng)住賓館了”。
住了四天后,父親就又張羅要出院,說床費(fèi)太貴,這時(shí)導(dǎo)尿管也撤了,他非得出院,也只好順從他出了院。
沒幾天,弟妹又打來電話說父親又住院了,還是小便不出,這次下導(dǎo)尿管遭老了罪了。我趕緊到醫(yī)院,父親靠在那不能動(dòng),我說他:‘說不讓你出院,你非得出院,又得遭次罪?!备赣H像個(gè)做錯(cuò)事的孩子,嘟囔著床費(fèi)不是太高了嗎。我說:“這次你可得好利索了再出院,現(xiàn)在床位多緊張,老找人也不是回事呀?!?/p>
接下來的日子,每天去看父親,晚上給他送飯,每次見到他吃的特別香的樣子,心里特別酸。一想到八十多歲的人了,自己獨(dú)守著一座空房,每天自己糊弄的吃一口飯,心里就會(huì)增添一種莫名的悵惘。雖然有兒有女,可他們都有自己的家庭和事業(yè),也只能是空余時(shí)間看看他,幫助他干點(diǎn)家務(wù),也幫他找過保姆,可是都不如意,不是人家不愿意干,就是我們不如意,還是他自己一個(gè)人的時(shí)候多。
自從十年前母親去世后,父親就自己一個(gè)人過,雖然身體還算硬朗,平時(shí)也很少生病,但面對(duì)空房總覺得特孤獨(dú)。父親經(jīng)常說:“我一個(gè)人一天就像個(gè)啞巴一樣,沒有人說話,沒有人來往。人老了都是這個(gè)樣子,死了也就是一夜間的事?!甭犃烁赣H的話,我心里堵得慌,鼻子酸得像灌了醋直往下流。
看到那些守著空巢的風(fēng)燭殘年的老人,看到我那日漸衰弱的白發(fā)父親,我的壓抑的情感無處表達(dá)。我更不敢想象這種凄涼的空巢景象還會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。雖然他們不缺吃不缺穿,可精神上卻感到特別的空虛和寂寞。有時(shí)我也在想,等我們老了的時(shí)候,會(huì)不會(huì)也像今天老人那樣守著一座大房子,過著凄冷而孤獨(dú)的生活。其實(shí)我們現(xiàn)在已經(jīng)也是這樣了,孩子結(jié)婚也有了自己的家庭,我們也是只剩下兩人,只不過我們現(xiàn)在身體還好,每天還要忙碌生意,所以還沒感到孤獨(dú)?,F(xiàn)在的老人好在子女還多些,有事的.時(shí)候,兄弟姐妹可以一起忙活。我不敢想,等到我們不能動(dòng)時(shí),我們的情景會(huì)是怎樣。我們的下一代都是獨(dú)生子女,他們長(zhǎng)大成人后要肩負(fù)照料兩邊四個(gè)老人的巨大責(zé)任,即使有心也無力呀。
目前我國(guó)已經(jīng)完全步入了老齡化社會(huì),空巢老人已并不鮮見,甚至說已經(jīng)較為普遍。父母通常獨(dú)守家宅,畢竟子女們有自己的工作與事業(yè),大多有自己的家庭,他們通常在周末才能回到父母身邊團(tuán)聚??梢哉f,空巢老人現(xiàn)象是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,是大勢(shì)所趨。
所以關(guān)注空巢老人的問題,已是一件大事了。只有把老人的事情辦好了,讓他們不再寂寞、不再孤獨(dú),讓他們快樂幸福地歡度晚年,子女們才能更好地工作以建設(shè)祖國(guó)大家園,社會(huì)才能更加安定團(tuán)結(jié)、繁榮富強(qiáng)。
我認(rèn)為首先應(yīng)常回家看看。父母也許并不缺錢花,也許并不需要幫忙干活,他們需要的僅僅是有人陪著說說話,與子女一起熱熱鬧鬧過一會(huì)兒,看到子女的健康與幸福,他們需要的是精神的慰藉,而不是物質(zhì)與錢財(cái),因而首要的是我們?;丶铱纯础?/p>
其次,我們應(yīng)大力建設(shè)老年公寓。普及集群式養(yǎng)老,是社會(huì)發(fā)展的必然。我們大力開發(fā)供老年人生活的老年公寓,既可以讓他們互相照顧、互相交流、互相學(xué)習(xí),避免精神上的孤獨(dú),也可以減輕子女負(fù)擔(dān)讓他們安心工作,更可以增加相當(dāng)一大批工作崗位,緩解就業(yè)壓力,給失業(yè)人員提供新的就業(yè)途徑,可謂一舉數(shù)得的好思路,何樂而不為呢?
希望到我們老了的時(shí)候,社會(huì)這種空巢老人的現(xiàn)象能徹底地改變,能讓子女和老人都不在為這個(gè)問題而擔(dān)憂和煩惱。
扶老人心得體會(huì)篇6
浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚,兇惡的鯊魚,一只漁船,一個(gè)老人,一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博,變幻,強(qiáng)大,更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹?qiáng)大而放棄抗?fàn)帲词棺罱K也是失敗!讀過的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與?!贰<幢闶怯幸惶?,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景,忘不了那絕不屈服的人的'尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
令我們震撼不已的是他們力量的懸殊,一方太過于強(qiáng)大,而一方又太過于弱校天地間讓我們激動(dòng)的是生命,鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰,而正是衰弱的人的極力的抗?fàn)帲抛屓朔欠哺袆?dòng)。他可以被打敗,也可以被沉沒,但他決不屈服,永不言敗,這是天地間最硬的漢此文來源于文秘站!
人類與自然的斗爭(zhēng)從來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。歷史上有過許多驚心動(dòng)魄的災(zāi)難,可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動(dòng),讓人難以忘懷。我沒有驚恐,沒有激奮,沒有狂歡,但有一種很耐人回味的東西,讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的畫面,書本里面和電影里的畫面,我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期,我也沒感到過太多的傷感與懼怕,我照樣走我的路,盡管它很平淡,連疼痛也是淡淡的,淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒,而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí),永不言敗,絕不放棄!
一個(gè)孤獨(dú)的老人在海上不會(huì)引起人們的注重。生活之中,無非是親人需要時(shí)四處求助而不獲;腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無奈;最為深刻的,是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里,這些都是海,而我們就要做那個(gè)老人。
我只有理由去好好地生活,像杰克?倫敦那樣去“熱此文來源于文秘站生命”,像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中,雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑,但需要這樣一種精神,像行走在沙漠中的快要渴死的人,因?yàn)槭掷镞€握著一個(gè)干癟的蘋果,就相信自己能夠走出去。因?yàn)槲覀儎e無選擇,要么大海將我們吞沒,要么我們馳騁于大海,成為勇士。海明威若那位年老的水手,與孩此文來源于文秘站們圍坐在火爐邊,把一個(gè)千古錘煉的復(fù)雜的哲理,放在他的一件往事里娓娓道來。
人很輕易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身此文來源于文秘站,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動(dòng)。可生活如海啊,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識(shí)到危險(xiǎn)感到懼怕,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒。可是,想要征服海的人啊,你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹(jǐn)慎,不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢,要時(shí)刻撐好船,看好方向。
生活就是海,你就要做那位老人。
永不言敗!
扶老人心得體會(huì)篇7
這次活動(dòng)是由宿舍管理員阿姨發(fā)起并組織的,以化學(xué)化工學(xué)院名義,由高材班、制藥班以及社會(huì)發(fā)展學(xué)院兩個(gè)女生一共10個(gè)人組成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)宿管阿姨所說,探望孤寡老人、做義工服務(wù)的活動(dòng)每年都在進(jìn)行。揚(yáng)州大學(xué)宿舍管理站和園林社區(qū)長(zhǎng)期以來一直保持著互助合作,共建文明社區(qū)文明宿管工作站的友好聯(lián)系。進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)每年有10次,主要集中在每年的3、4月份(雷鋒月),所以這次我們看望老人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也屬于宿管站與社區(qū)的聯(lián)合活動(dòng)。 8月3日早上八點(diǎn)鐘,驕陽似火,直勾勾地照著宿舍門前的水泥地面。當(dāng)日最高氣溫37攝氏度,人體感覺十分不適,皮膚容易被烈日曬傷。但是我們社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)探望老人的熱情有增無減,希望盡微薄之力給老人帶去愛心關(guān)懷,帶去夏日的清爽舒適。
這是我第一次看望孤寡老人,第一次進(jìn)到孤寡老人的家中。之前聽去過敬老院的同學(xué)提到,那里的環(huán)境特別好,老人有專門的護(hù)理人員照管,并且敬老院接受社會(huì)各界的資助、幫助以及老人子女的投資。環(huán)境衛(wèi)生好,生活條件好,吃住不愁??傊?,挺好的!然而,到了那里,我所看到的完全不是那個(gè)樣子。由于老人行動(dòng)不便,房間沒人打掃,滿是灰塵污垢、蜘蛛網(wǎng)?老人雖然不缺物質(zhì)上的幫助,但是在精神上他們是孤立空虛的,沒人理睬沒人聊天,心里苦悶無奈。
首先,我們?cè)趫@林社區(qū)的門口集體合影,然后宿管阿姨與社區(qū)管理員溝通,之前已經(jīng)聯(lián)系好了。當(dāng)我們紛紛來到老人的家中,映入眼簾的畫面是這樣的:這個(gè)房間不小,東西堆得到處都是,看得見的地方都有灰塵。房間里住的是一對(duì)年過七旬的老夫婦。進(jìn)門的時(shí)候我看到他們倆坐在沙發(fā)上,奶奶正拿著一塊毛巾給爺爺擦臉。她一見到阿姨可開心啦,忙迎過來,親切的握著阿姨的雙手,“你可來啦,我正想你呢”,奶奶慈眉善目,神采奕奕的,很有精神頭。臉上有些老年斑,那是歲月劃過臉頰的痕跡。爺爺一直坐在沙發(fā)上,因?yàn)檠例X脫落講話不清楚。很多時(shí)候他不講話,只是用手比劃給我們看。我想爺爺看到我們這么多孩子過來看他們心里應(yīng)該也很高興。
一到那里,寒暄幾句,阿姨就給我們安排了打掃廚房的任務(wù)。爺爺奶奶的家里雖然不缺吃穿,不缺電不缺水,但是他們上了年紀(jì),身體早不如年輕時(shí)硬朗,一些家務(wù)勞動(dòng)做不起來了。廚房里滿是灰塵油漬,碗盆筷子上都有陳垢。阿姨安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)煤氣灶灶臺(tái),兩名同學(xué)負(fù)責(zé)洗碗池及清洗碗筷等廚衛(wèi)用具,兩名同學(xué)負(fù)責(zé)擦洗窗戶和玻璃,兩名男同學(xué)負(fù)責(zé)打掃屋頂及門框,還有兩名同學(xué)掃地打水拖地。于是,我們各自拿起抹布、鋼絲球和掃帚,熱火朝天地做起了家務(wù)?,F(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家里沒做過家務(wù),不會(huì)打掃衛(wèi)生,更是嫌臟怕累。可是來到爺爺奶奶這里就是干活的,我們不再顧及那些,只管門頭干,一心想要還爺爺奶奶一個(gè)衛(wèi)生整潔的廚房。同行的男生說,他們打掃宿舍的衛(wèi)生都不會(huì)像打掃爺爺奶奶的廚房這樣賣力(男生宿舍的衛(wèi)生狀況堪憂?。浚┪液土硪晃煌瑢W(xué)負(fù)責(zé)的是清洗碗筷。我們先擦洗了洗碗池臺(tái)面,再清洗了筷子,小菜筐等廚具。之后,我們仔細(xì)擦洗了洗衣機(jī)和電飯煲的外殼。估計(jì)是爺爺奶奶的眼神不大好,已經(jīng)看不清,所以他們的碗筷臟兮兮的。經(jīng)過兩次清洗,碗筷終于變得白皙清亮。正當(dāng)我們干得正起勁的.時(shí)候,奶奶給我們搬來了兩個(gè)小風(fēng)扇放在身旁,怕我們熱。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的打掃,廚房總算干凈啦。筷子變回了白色,窗戶亮晶晶的,門框上不再有蜘蛛網(wǎng),灰塵一掃而凈。就連地面也拖得可以當(dāng)鏡子使??粗蓛粽麧嵉膹N房,我們滿是欣慰,頓時(shí)成就感爆棚。我們拍下廚房整潔干凈的樣子,記住我們流汗打掃過的小角落。
當(dāng)看到我們打掃干凈,陸續(xù)從廚房出來的時(shí)候,看見我們一個(gè)個(gè)滿頭大汗,灰頭土臉的樣子,爺爺感動(dòng)的哭了。爺爺別哭,這是我們當(dāng)孫女孫子應(yīng)該做的,年輕人做這點(diǎn)活兒輕輕松松不費(fèi)力。有一句話叫做,“君曾年幼,亦將遲暮,勸君將心比心,助人亦悅己?!蹦軌騺淼竭@里幫爺爺奶奶做些小事情,我們特別開心。
當(dāng)我結(jié)束上午的衛(wèi)生打掃,回到宿舍的時(shí)候收到來自同學(xué)轉(zhuǎn)交給我的西瓜,那是爺爺奶奶送給我們吃的西瓜,犒賞我們幫他們打掃衛(wèi)生,那也是我這個(gè)夏天吃到的最甜的西瓜!
這次活動(dòng)時(shí)間很短,沒有給老人更多的關(guān)懷,希望下次我也能陪老人聊天,給他們唱歌,幫他們捏捏腿,曬曬被子。以后我要多參與這樣有意義的義工活動(dòng),能夠幫助別人也能夠快樂自己。不會(huì)被自己高傲的抱負(fù)脫離地面,而只是接受平凡小事的教育和洗禮。
對(duì)待孤寡老人,對(duì)待養(yǎng)老院里的老人,我們應(yīng)該抱著一顆關(guān)愛關(guān)懷的心,而非同情之心。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死,每個(gè)人都會(huì)變老。希望更多的人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的參與到關(guān)愛孤寡老人的活動(dòng)中去!