寫申請(qǐng)書其實(shí)也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)明確看到我們的內(nèi)心訴求，你們?cè)跀M定申請(qǐng)書的時(shí)候肯定要注意格式正確，以下是范文社小編精心為您推薦的出國(guó)留申請(qǐng)書5篇，供大家參考。
出國(guó)留申請(qǐng)書篇1
尊敬的考官：
您好!
很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的留學(xué)申請(qǐng)書。
我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!
選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：
一是x大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。
二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是x大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
出國(guó)留申請(qǐng)書篇2
1、在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前，一定要先擬一份草稿。
2、學(xué)校需要充分的時(shí)間審核學(xué)生的信息及文案，學(xué)生一定要確定好院校的申請(qǐng)截止日期，盡可能提前準(zhǔn)備并提交申請(qǐng)，
3、通常情況下，學(xué)生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面下太大功夫。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)。
正如劍橋大學(xué)山姆博士(sam lucy)提到的：“我們學(xué)校并不特別看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何知識(shí)及經(jīng)歷。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力。因此，如果學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長(zhǎng)及特別優(yōu)勢(shì)，我們是非常歡迎的?！?/p>
牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(caitrionawoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)歷，也必須是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>
4、申請(qǐng)文書切忌過(guò)分夸大個(gè)人能力及成績(jī)。
5、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性
學(xué)生必須想清楚申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及能力，必須讓學(xué)校清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情及潛力。
ucas系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(fatumamahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性?！白屇愕呐笥淹瑢W(xué)及家長(zhǎng)閱讀你的文書，他們也許可以為你提供合適的建議及看法。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來(lái)，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語(yǔ)言及表達(dá)錯(cuò)誤。”
6、最后一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是，學(xué)生一定要保持誠(chéng)信的態(tài)度，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學(xué)生在文書寫作中，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，能力是非常重要的一點(diǎn)。
出國(guó)留申請(qǐng)書篇3
一、申請(qǐng)人基本情況
(一)姓名：
(二)性別：□男;□女
(三)出生日期： 年 月 日
(四)政治面貌：□中共黨員/預(yù)備黨員 □共青團(tuán)員 □民主黨派
(五)工作單位：
(六)崗位：
(七)因私出國(guó)(境)證件管理情況：
1、證件類別：□普通護(hù)照;□往來(lái)港澳通行證;□大陸居民往 來(lái)臺(tái)灣通行證
2、證件使用保管：□申辦證件;□領(lǐng)用已申辦的證件
二、申請(qǐng)事項(xiàng)
(一)前往國(guó)家/地區(qū)：1.2.3.□群眾
(二)申請(qǐng)事由：□結(jié)婚;□旅游;□探親;□繼承遺產(chǎn); □其他
(三)申請(qǐng)?jiān)?簡(jiǎn)要描述) ：
(四)啟程日期：
(五)返回日期：
三、申請(qǐng)人承諾
年 月 日
本人鄭重承諾在出國(guó)(境)期間，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、外事 管理等規(guī)章制度，不泄露商業(yè)秘密，不參與任何非法活動(dòng)，維護(hù)國(guó)格 人格。不在國(guó)(境)外超期逗留，不滯留國(guó)(境)外，按期回國(guó)返回 崗位工作。
承諾人(簽名) ：
四、審查、審核及審批意見(jiàn)
所在單位意見(jiàn)(蓋章) ：
負(fù)責(zé)人(簽字) ：
審核日期： 年 月 日
出國(guó)留申請(qǐng)書篇4
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書學(xué)生出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書個(gè)人出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書年度出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書如果沒(méi)有找到您想要的內(nèi)容，點(diǎn)擊“申請(qǐng)書專題”查看更多留學(xué)申請(qǐng)書
“all i know about leadership i learned from . . .” what items could a person use to describe leadership qualities?
inspired by the student council advisors at my high school.
student council was a big part of my life in high school. i have participated in it since my frst year of high school. when i frst joined， i was quiet， na?ve， and unwilling to participate in many activities. i was scared to meet new people and afraid to apply myself. this all began to change. half way through my frst year in student council， one of the advisors can up to me and asked why i did not participate that much. i did not have an answer for her and did not know how to respond. after this， i began to think of an answer. i became frustrated and decided to change. i started to show up at events and had a great time. i realized i loved this and wanted to start leading these activities. in my sophomore， junior， and now my senior year of high school， i asserted myself and took on a strong leadership role in student council. i did not fgure out the answer to why i was so reserved until this year with the help of this question.
when i looked up leadership in the dictionary， it said that it was the capacity to lead and the act or instance of leading. these are two very broad defnitions of leadership. many people have different notions of what this word actually means. when i was challenged to use different items to describe what leadership actually is， i thought this was going to be a hard and obnoxious task. what could i learn from comparing leadership to a stuffed animal or a rubber chicken? but when i sat down to come up with a couple of answers， i realized that leadership could be compared to almost anything a person wants.
all i know about leadership i learned from a calculator. a calculator can add everything together to come up with the best answer. it can delet e what is unnecessary and only include what is important. it can solve any type of problem. these are all important equalities a leader has to have. a leader has to be able to add all of the ideas together to make the best possible plan. leaders have to know how to decipher the good and the bad out of an idea. they have to be versatile and know how to deal with different types of issues.
all i know about leadership i learned from a ball. a ball is able to bounce back up after it is dropped. it is round and has no creases. a ball can be thrown back and forth to different people. all of these qualities are also leadership qualities. a leader has to be ready for every situation that is thrown at him or her. he or she has to be able to bounce back from any setbacks and never dwell on the past. leaders have to exhibit many qualities and never be closed-minded about a situation. a leader must be able to delegate when he or she cannot get the work done. they have to trust everyone they lead to be able to “catch the ball” and keep a project rolling.
this activity made me realize that being a leader is so much more than just having authority and having the ability to take control of a situation. a leader has to be trusting of all the people he or she leads and， leaders must be able to combine ideas into one encompassing idea. they cannot sit in the background and watch events happen; they have to jump in and be involved. they should not delegate all their responsibilities away.
leadership is more than what the dictionary says it is.
i learned through all of this that i have many of these qualities.
i have the ability to solve problems， lead through adversity， and be versatile. from answering this question， i realized that i could lead effectively， even if my leadership style is different from other individuals. when i joined student council in my frst year of high school， i did not have these qualities because i was never put into a situation where i had to lead. i was too reserved to try. when i tried， i learned that i could succeed in this. i did not realize until i answered this question about leadership. i was never able to see that being a leader is not just about taking control of a group and telling everyone what to do./shenqing/
出國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)
1.學(xué)習(xí)海外的語(yǔ)言和文化
就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語(yǔ)言和文化。理論認(rèn)為最快速學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是盡量在該語(yǔ)言環(huán)境中更多的使用這種語(yǔ)言。 當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語(yǔ)言環(huán)境中使用新語(yǔ)言時(shí)，更加流利使用新語(yǔ)言的能力也很有可能增加了。再者，學(xué)生能夠體驗(yàn)到新的文化，對(duì)自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)同新文化的美食、語(yǔ)言、社會(huì)風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這些都是一直接受本國(guó)文化教育的學(xué)生所不能體驗(yàn)到的。
2.增加社會(huì)交流能力
在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會(huì)如何去融入新的集體，這些很難在原來(lái)熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須學(xué)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會(huì)--這是當(dāng)今社會(huì)及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
3.豐富簡(jiǎn)歷
從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在求職市場(chǎng)上更加受歡迎。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的企業(yè)更加的全球化，因此對(duì)于多元文化的學(xué)生的需求更加的強(qiáng)烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國(guó)語(yǔ)言，對(duì)他國(guó)文化高度融入的應(yīng)征者。
4.人生奇遇
如果說(shuō)一個(gè)人想要特意的給自己一段時(shí)間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時(shí)代是的選擇。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)義務(wù)增加，一個(gè)人將會(huì)被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時(shí)間等等。如果一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)的被記住。
5.海外留學(xué)幫助人成長(zhǎng)
去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長(zhǎng)，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個(gè)人能力上、社會(huì)能力上得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6.不必再考慮國(guó)內(nèi)獨(dú)木橋式的高考
去海外留學(xué)，大多學(xué)校不需要看高考成績(jī)，即使有考試，都是學(xué)校獨(dú)立測(cè)試，相對(duì)于幾百萬(wàn)的高考大軍，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)輕松。其次，去海外留學(xué)，即使你的成績(jī)一般，也有機(jī)會(huì)能讀到與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校水平相當(dāng)?shù)氖澜纭?/p>
俄羅斯留學(xué)主要申請(qǐng)方式
一、在高中畢業(yè)后直接去讀預(yù)科
俄羅斯的大學(xué)都是沒(méi)有雅思和托福的分?jǐn)?shù)要求，所以來(lái)讀本科的學(xué)生生只需要高中的畢業(yè)證和成績(jī)就可以了。這樣的門檻好像很低，看似容易，但并非有這么容易。這表示學(xué)生們的起點(diǎn)都是一樣的，但是三個(gè)月后差距就會(huì)拉大。一般成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度比較好，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在成績(jī)上的差距就會(huì)與那些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生分開(kāi)了。所以讀完預(yù)科后，分?jǐn)?shù)比較好的學(xué)生能夠讀想讀的專業(yè)，但預(yù)科分?jǐn)?shù)不好的學(xué)生，他們能夠選的也只有那些容易畢業(yè)的專業(yè)。
優(yōu)點(diǎn)：
1.從學(xué)俄語(yǔ)開(kāi)始，學(xué)生們會(huì)有比較好的語(yǔ)言環(huán)境，比較容易把語(yǔ)感把握好
2.因?yàn)槿雽W(xué)的時(shí)候年齡小，能很快適應(yīng)這里的生活。
二、本科大三交換
國(guó)內(nèi)幾乎每所大學(xué)都會(huì)給本校俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生提供一些留學(xué)的名額，而且中俄學(xué)生之間的交流本身也是每年都會(huì)有的外交任務(wù)。
優(yōu)點(diǎn)：
1.掌握了基本語(yǔ)法，出國(guó)留學(xué)可以把兩年的書面知識(shí)付諸實(shí)踐。
2.學(xué)得再多也不如親自去體驗(yàn)，去留學(xué)能夠讓這些俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生感受到所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的人文環(huán)境，激發(fā)你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
三、去俄羅斯讀研
去俄羅斯讀研，可以選國(guó)立學(xué)校，或者是自費(fèi)去留學(xué)。在俄羅斯很多的大學(xué)里，哪怕是，入學(xué)也基本上都是門檻不高的。
優(yōu)點(diǎn)：
1.本科語(yǔ)言掌握的好，研究生階段更容易選擇專業(yè)繼續(xù)深造，從而開(kāi)闊視野，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
2.目前在俄羅斯有很多國(guó)內(nèi)的大型企業(yè)在發(fā)展，這些企業(yè)往往需要很多有俄語(yǔ)背景的學(xué)生來(lái)就業(yè)。
四、申請(qǐng)的流程
1.提交申請(qǐng)表等等材料
學(xué)生們必須在在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間前把需要用的材料寄到大學(xué)，當(dāng)然也能自己申請(qǐng)旅游簽證，親自來(lái)學(xué)校遞交。
2.入學(xué)考試
入學(xué)考試是必須參加的，每個(gè)學(xué)校的入學(xué)考試時(shí)間都不一樣。而學(xué)生來(lái)參加這些入學(xué)考試時(shí)，需要申請(qǐng)旅游簽證到這邊來(lái)考試。
3.學(xué)費(fèi)和邀請(qǐng)函
為了能夠拿到offer，學(xué)生要把學(xué)費(fèi)繳納，具體的數(shù)額是學(xué)校來(lái)決定的。成功繳納學(xué)費(fèi)后，學(xué)生需要向辦理的部門提供各種的材料，一般在材料提交后20天就能拿到邀請(qǐng)函了。
4.簽證申請(qǐng)
收到邀請(qǐng)函后，申請(qǐng)人可以開(kāi)始申請(qǐng)簽證了。取得簽證后，即可飛往俄羅斯。
出國(guó)留申請(qǐng)書篇5
姓名：王衛(wèi)衛(wèi)
電話：1388888888
郵箱：12345@sina.com
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是浙江師范大學(xué)藝術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格 教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了等有關(guān)理論;熟悉 涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公 軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自 己多方面的技能。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我 深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中 成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè) 添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，收筆之際，鄭重地提 一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：王衛(wèi)衛(wèi)
申請(qǐng)時(shí)間： 20xx年05月
求職意向：市場(chǎng)專員
個(gè)人資料
性 別：女
出生年月：8
籍 貫：北京
專 業(yè)：設(shè)計(jì)
學(xué) 歷：本科
聯(lián)系方式
手 機(jī)：138 88888888
郵 箱：123456@qq.com
地 址：北京海淀區(qū)
掌握技能
軟件 平面設(shè)計(jì)： 辦公軟件： css：
語(yǔ)言 普通話：英語(yǔ)： 上海活
個(gè)人介紹
自我學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的，想做的事很認(rèn)真。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有積極的工作態(tài)度，能夠獨(dú)立工作，又有團(tuán)隊(duì)精神。具有良好的文化素質(zhì)，在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力。我正在尋找一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同努力成就一番事業(yè)。
工作經(jīng)歷
20xx.8-20xx.5 阿里巴巴公司 市場(chǎng)經(jīng)理助理 負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作；
20xx.8-20xx.5 騰訊公司 市場(chǎng)經(jīng)理 負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作；
教育背景 20xx.8-20xx.5 中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)
主修課程 英文口語(yǔ)、筆譯口譯、英文寫作、英美文學(xué)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、商務(wù)禮儀、文化交流、旅游心理學(xué)
個(gè)人榮譽(yù)
1.大學(xué)一直擔(dān)任班長(zhǎng)，榮獲“優(yōu)秀班干”。
2.在校園創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)擔(dān)任“宣傳部長(zhǎng)”。
3.20xx年榮獲第四屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽江西賽區(qū)平 面作品類三等獎(jiǎng)。
