“雙減政策”落地后，各個地區(qū)都在響應號召，切實減輕學生們的學習壓力，可是課外培訓機構(gòu)就慘了。以下是范文社小編和大家分享的教育改革再掀熱潮：“雙減”余溫尚在，中小學生又要迎接“雙增”？以供參考，希望對您有幫助。
因為“雙減”最重要的目的就是為學生減輕壓力，打擊補課機構(gòu)是其中最重要的一環(huán)，很多補課機構(gòu)都倒閉了，補課老師也因此失業(yè)，不得不面臨重新就業(yè)的困難。
就在全國家長放松的時候，卻被告知即將迎來“雙增”政策的通知，這個消息讓學生和家長手足無措，這“雙減政策”還沒完事，又來了一個“雙增”，什么是“雙增”政策？
01“雙增政策”
如果我國提倡的是“素質(zhì)教育”，把體音美納入到中考當中，就是最好的證明，可是這還遠遠不夠。
“雙增政策”便是增加體育，音樂，美術(shù)和戶外活動時間，通過增加這些活動，讓學生們可以德智體美勞全面發(fā)展。
把體育和美術(shù)等非學科列入到校外培訓機構(gòu)當中，讓體音美等機構(gòu)可以積極辦學，讓我國真正的實現(xiàn)“素質(zhì)教育”。
“雙減”和“雙減”沒有任何沖突，但是卻依然讓家長們很是擔憂，這是為什么呢？
雖然說“雙增”可以讓學生們得到全面發(fā)展，但是若是讓這些小型科目占據(jù)學生們的學習時間，是都會耽誤到他們的學習成績？
中學時期確實是可以讓學生減負，但是中高考可卻沒有減負呀！學生們依然需要面對巨大的考試壓力。
而且學好體音美這些學科可不是一件容易的事情，如果你沒有基礎(chǔ)的話，那么就必須要參加培訓，藝術(shù)學科的培訓費用數(shù)目可是很大的。
“寒門學子”根本無法承擔，長時間下去難免會出現(xiàn)新的“內(nèi)卷”，家長們的擔心其實也是很有道理的。
02初三學霸談“雙減”政策，一句話說到點子上面
雙減政策出臺后，確實是為學生減輕不小的壓力，但是平時的壓力減輕是不錯，可是中高考的壓力卻依然存在，而且變得越來越大。
一名初三學霸一句話就說到了點子上面，目前我國的中高考難度都沒有降低的趨勢，反而難度增大。
比如說把體音美納入到中考中，中考進行5:5分流，而高考則是實行新高考政策，國家出臺的每一條政策自然都是為教育界好的，但是凡事都是有利有弊的。
就比如說中考5:5分流，之所以會進行這個政策，是因為我國現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力大，基層崗位嚴重缺人。
為了可以補全空缺崗位，我國便決定在中考的時候就直接分流，讓無心學習的學渣直接進入到職高學習，畢業(yè)后可以進入到基層崗位就業(yè)。
學生需要提升自主學習能力，雙減政策后，沒有補課機構(gòu)催促你補課，只有自律才可以讓成績提升。
對于不想要上職高或者是技校的學生，必須要比其他人付出十二倍的努力，只有這樣才可以在這場分流中成功逆襲。
提前進行課前預習，及時的課后復習，利用好老師上課的課堂時間，讓教育真正的回歸到本質(zhì)，很多學生以前都習慣于在補課機構(gòu)補課，按照補課老師的規(guī)劃進行學習，一旦沒有老師的催促，很容易就自甘墮落。
其實這都是一個“心里導向”，學生認為在學校就算是不學，到了補課機構(gòu)老師也是會給自己講解。
雙減過后，補課機構(gòu)沒有了，你只能是通過課堂上的時間努力，認真聽課，扎實基礎(chǔ)，跟上老師的思路，只有這樣才可以在考試的時候拿到好成績。
匿匿看法：
教育和一個國家的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，學生是教育的主要核心，只有把學生們的問題處理好，才是國家的真正關(guān)鍵所在。
在探索教育的這條路上，其實我國一直都在做出努力，但是需要大眾的力量，單單靠個人努力是不夠的，需要群策群力，只有家長和學生支持每一條政策，才能讓國家的教育發(fā)展快速提升。
家長也不要過于的反對雙增政策，國家之所以會發(fā)布這條政策，到底也是為了學生好，放松心態(tài)迎接就好。
雙減
“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。 為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。同年8月，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。 2021年10月，全國人大表示：雙減擬明確入法，避免加重義務教育階段學生負擔。11月3日，市場監(jiān)管總局等八部門發(fā)布《關(guān)于做好校外培訓廣告管控的通知》。堅決杜絕地鐵、公交站臺等所屬廣告牌、廣告位刊發(fā)校外培訓廣告。
