初中物理實驗教學總結8篇

時間:2022-12-11 作者:Monody 教學計劃

想要準確的找出自己教學中存在的問題,記錄教學總結就是最好的方式,在教學總結的寫作過程中,我們可以不斷研究新式教學理念,以下是范文社小編精心為您推薦的初中物理實驗教學總結8篇,供大家參考。

初中物理實驗教學總結8篇

初中物理實驗教學總結篇1

一個學期又過去了,這學期我接任八年級4個班級的物理教學工作,一學期來,我從教學經(jīng)驗不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺上,自然流利的用我自己的教育理念和學生們交流,合作,學習。在這一年中,我多次反思,多次改變教學方法,不斷地追求完美,雖然效果沒有那么突出,但是總體還是令人比較滿意的?,F(xiàn)將八年級物理教學工作總結如下:

一、努力學習考綱

1、目前的教育方式說白了就是為了應付考試,雖然聽上去比較難聽,但是應試教育是目前最為公平的了,所以,我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經(jīng)過長期的專研,使我不斷的學習也讓我有了更鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,并且讓我在每次備課中知道哪里是重點,哪里是難點,在課堂上能很好地做到主次分明。

2、通過自我學習和跟同事的交流與請教,我認識到要搞好物理教育教學,先必須掌握中考考什么,透徹理解并把握重難點,了解物理新的教學特點,根據(jù)學生的實際情況制定了切實可行的教學計劃。

二、加快課堂教學改革

根據(jù)課程標準要求,教師是課堂教學的實踐者,但是,物理是一門特殊的學科,單憑教師講解是不可能做到讓學生心領神會的,因此我把課堂教學做為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,在學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,并且把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在備課過程中,認真分析教材并制定出學生易于接受的教學方法以及認真撰寫教案,努力做到認真對待每一節(jié)課。

三、抓課堂教學以及課堂紀律

八年級學生在這樣的年齡段,根據(jù)青少年心理發(fā)展特點,有些學生的心里慢慢的從學習中轉移了,因此會在學習上兩極分化嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。并且由于大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,在這個階段許多學生在課堂上學習效率很低,喜歡講話,開小差等等毛病慢慢凸顯,所以,課堂的上的重要一點就是保證學生的聽課效率,在班里提倡認真、求實的學風,批評抄襲作業(yè)的行為。

對于那些對那些基礎太差的后進生,我主動找他們?nèi)チ私庠颍瑤椭麄冎贫▽W習計劃,從簡單的開始做起。有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們,給他們進行課外輔導。

經(jīng)過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,為的就是讓大家都能進步。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,同時也對學生進行了分組,優(yōu)秀學生幫助差生,每個班讓物理成績突出的帶著幾個后進的學生一起學習,讓前段生督促后進生,督促他們獨立完成額作業(yè),督促他們上課不講話,不開小差。

四、提高學生學習物理的方法

怎樣提高學生學習成績,是作為教師反思和改進教學的有力手段。

1、抓基礎知識的掌握,抓課堂紀律。

2、狠抓課后作業(yè),保證學生獨立完成。

3、督促學生做好錯題本,幫助他們養(yǎng)成做好錯題整理和利用的學習方法。

4、及時對學生進行課后輔導,幫助他們跟上大部隊。

5、適當?shù)募哟缶毩暳?,雖然題海戰(zhàn)術不是好的學習方法,但是練習量跟不上,成績自然也就跟不上,只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍。

這一學期的物理教學,雖積極認真努力做到教學任務,努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。

初中物理實驗教學總結篇2

初中物理是所有學科中最具有科學性的學科,每一個概念和規(guī)律、公式,都是通過物理實驗得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實驗的基礎上,運用邏輯思維的方法,把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以在物理新課實驗中,我真正體驗到,新課程強調(diào)的教學是教與學的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調(diào)動,充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯,個性的施展,創(chuàng)造性的解放,教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。在物理實驗課上我是從以下幾方向來做的:

1、確保所做的實驗現(xiàn)象清晰,提高成功率。課本要求的每一個演示實驗、學生實驗在課前我都要反復地做幾遍,認真分析實驗成敗的關鍵因素,排除干擾。例如:在“摩擦起電”一節(jié)的實驗中空氣的濕度,器材的干燥程度是實驗成敗的關鍵因素。例如碰到陰天、雨天,早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時的空氣濕度較大),實驗的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。課前就要考慮好上課時,空氣的濕度是否會影響實驗現(xiàn)象。在實驗前最好把毛皮、綢布、玻璃棒、橡膠棒、驗電器等實驗器材進行晾曬。如果天氣不佳,就要考慮用強光照射或者用電爐烘烤。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布,尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦,毛皮也帶了電荷這個實驗中

可以把它們綁在木棒上進行摩擦。排除了這些因素對實驗的影響,實驗的現(xiàn)象非常明顯,給學生留下的印象非常鮮明。容易使學生信服,對于我們的教學起到事半功倍的效果。

2、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學生看。例如:動能和彈性勢能的相互轉化,由于發(fā)生彈性形變和恢復形變的時間非常短,學生不易觀察,課件就能夠讓學生較好地觀察這一過程。再比如:日食、月食的成因,分子的運動,導體容易導電與絕緣體不容易導電的原因等都可以通過課件起到很好的教學效果。

3、充分利用身邊的材料改進實驗。例如“導體和絕緣體”一節(jié)中,我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導體哪些物質(zhì)是絕緣體,當檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時,小燈泡不發(fā)光,于是先把它們歸為絕緣體。之后,我指著那堆導體問:這些物體一定都是導體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問:這里面一定都不能導電嗎?馬 上就有學生說:不一定,有可能是電流太小了,小燈泡不會發(fā)光而已。此時我就給學生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點,發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈,學生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍,學生自己得出了人體、水、石墨是導體。也體會到了導體的導電能力是不同的。

4、努力提高實驗現(xiàn)象的可見度。例如:在演示實驗時,升高實驗臺,實物投影儀的利用,利用一些手段把微小的實驗現(xiàn)象進行放大都是提高實驗現(xiàn)象可見度的好辦法。

初中物理實驗教學總結篇3

本學期我擔任八年級物理教學。我本著以學校實際出發(fā),在注重全體學生原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我總結了幾條經(jīng)驗:

一、扎扎實實打好基礎,拼命趕進度不可取。

1、八年級本學期剛剛接觸物理。學生在學習是必然會有很多問題。因此在教學中必須要有耐性,做好課上課下的解釋和引導工作。通過分析學生在練習、考試答題中的問題,發(fā)現(xiàn)這和他們平時沒有準確地理解和掌握初中物理基礎知識和技能有很大的關系,因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

2、抓基礎知識,就是要抓課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對物理知識的掌握不同。因此,我針對學生實際情況因材施教,課堂教學精講、細講,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對物理失去興趣。

3、抓基本技能,要抓好物理用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,盡可能的多做演示實驗。讓學生真正了解每個實驗涉及的原理、裝置原理和操作原理等細節(jié),盡可能多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行,觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。

二、重視獲取知識的過程和科學探究的過程。

1、要提高學生的應用能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的。平時教學與復習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,多講、多練。讓學生掌握學習物理的“基本學科思維方法”。

2、作為教師應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究。

三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用。

物理試題涉及環(huán)保、資源等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學生的知識與進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用物理視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

四、深化課堂教學改革,鉆研教學大綱(課程標準)。

基礎教育課程改革是一件非常重要的工作,除了要用新的教學理念武裝自己以外,更主要的是要在教學中參考和滲透“新課標”的要求。

五、強化教學過程的相互學習、研討。

多聽課、多評課。聽完課后多與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

六、運用多媒體,加強實驗教學。

物理試題中,實驗題所占的比例越來越大,應給予高度重視。在教學中通過多媒體直接將實驗的視頻或者動畫放給學生看,加強學生的印象。復習時,亦可以利用課件的形式將各單元章節(jié)的知識點系統(tǒng)的呈現(xiàn)給學生,使學生對知識點的理解更加系統(tǒng)化。

七、盡可能抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動。

給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來專門人才打下良好的基礎。

八、從實際出發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓。

全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高畢業(yè)合格率,最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

初中物理實驗教學總結篇4

本學期即將結束,在學校主管領導的具體指導下,以教學工作為中心,以本次教學儀器更新工程為抓手,以搞好配備、規(guī)范管理、強化培訓、落實應用為重點,全面提升教育技術裝備水平,為推進素質(zhì)教育和提高教育教學質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的進一步實施作出積極貢獻。現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下:

一、認真記錄實驗室各項材料

1、落實實驗室各項規(guī)章制度,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)。健全實驗室開放制度,提高儀器使用效率。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護,對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記。

5、認真準備好各個演示實驗及學生分組實驗,為實驗教學提供方便。實驗課前進行儀器調(diào)配、改進、布置,以適合實驗需要,提高課堂實驗教學質(zhì)量。

6、準備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。

二、實驗教學方面

重新認識新課程標準要求,明確物理實驗的重要性和意義,倡導探究性,提高學生科學素養(yǎng),從而樹立“物理實驗是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想。

1、強化認識,嚴格要求

在進行實驗教學時,為能達到實驗教學目標,加強對學生基本技能的培養(yǎng),使學生懂得實驗的重要性,提高實驗教學技能,樹立嚴謹細致,認真的科學態(tài)度,尊重實驗教學的規(guī)律,實實在在地引導學生完成實驗教學任務,達到理想的實驗目的。

2、多做實驗、多指導

本學期結合新課程的要求,開足開齊演示實驗、分組實驗、探究性實驗。借助實驗室場地,給學生增加動手操作的機會,使學生掌握了一定的實驗操作能力。

3、勤考查

通過實驗考查,促使學生認真預習、復習、掌握實驗、及時發(fā)現(xiàn)問題,加強個別輔導,做到人人過關。

三、實驗管理方面

平時能學習實驗管理方面先進經(jīng)驗,做好各項電子臺賬工作。儀器擺放整齊,使用新的管理軟件,使物理實驗室管理步入了科學化、現(xiàn)代化管理的軌道。

一搞好衛(wèi)生、做好三防

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一,是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措,特別是在夏季。因此應做好以下工作:

1、開學初期對實驗室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進行一次徹底打掃,檢查儀器的存放與運行情況,對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進行仔細的擦拭,對需要保養(yǎng)的儀器進行保養(yǎng)。

2、每周對儀器室衛(wèi)生進行打掃、除塵,每月進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。

3、雨季到來之前,向?qū)W校申請購買防潮石灰,并隨時檢查更換,日照較好且無風的天氣,開門窗通風,做好儀器室防潮工作。

4、隨時觀察,及時噴灑無腐蝕性的藥物,做好儀器室防蟲工作。

二規(guī)范實驗儀器擺放位置

依據(jù)學校意圖,新教學樓交付使用后,實驗室、儀器室要向老樓搬遷。因此,提前做好準備工作,以確保搬遷工作省時省力、順利進行,力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和丟失。

按照吉林省義務教育實驗室配備標準對物理實驗室的儀器擺放位置如下:聲、光、力、電、磁、熱等。實驗立柜布局合理,儀器擺放整齊,各種儀器標簽齊全,儀器組裝規(guī)范。總之,物理學是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固所學基礎知識,培養(yǎng)學生觀察實驗現(xiàn)象,提出問題、分析問題和解決問題的能力,幫助學生掌握一些常用的實驗操作技能,培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致科學態(tài)度和科學方法。

初中物理實驗教學總結篇5

本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級兩個班的英語教學工作?,F(xiàn)對本學期教學工作總結如下:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。不僅如此,還抓住難得學習的機會,積極參加國培培訓,取長補短,收獲不少。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一學期來,我在學校多次上公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,這學期在教學中還存在很多不足。只有處處為學生著想,以學生為主題,才能做好本職工作。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,學習先進的教學方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學生,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

初中物理實驗教學總結篇6

本學期,我擔任八年七、八、九三個班的物理教學工作,學校開展了有效教學,實施了導學案,現(xiàn)工作總結如下。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真遵守學校的各種規(guī)章制度,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。

二、教育教學情況

本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,學案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

三、其他方面

積極配合學校的各項工作,克服困難,踏踏實實的做好本職工作。本著對學生負責,對同行、對學校負責的原則,認真編寫導學案,導學案的實施,促使編寫者對所教內(nèi)容更加深入的思考和研究,也加強了老師間的集體備課,對導學案實施后的反思,我覺得也是很有必要的。

總之,立足常規(guī)教學,深入課堂抓教研,向45分鐘要效率。有道是:藝無止境,學無止境,工作亦無止境。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進步,使八年的物理成績更上一層樓。

初中物理實驗教學總結篇7

本學期忙碌有序的教學工作即將結束,我們物理組申報的課題已經(jīng)進入了階段總結的時間了,在這個學期里,為了貫徹落實新一輪課程改革和新課程標準的要求,促進教育教學質(zhì)量和課堂效率的全面提高,和促進學生學習方式的轉變,提高自主創(chuàng)新性學習能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,以適應知識經(jīng)濟時代對教育的要求。在學校領導的的支持幫助下,按照各學期的計劃逐步實施并在各學期期末進行階段性總結,解決了在實施課題中遇到的一系列問題,取得了教好的效果。本課題在實施過程中主要目的是對課堂教學中如何培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新性學習的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識進行積極的研究和探索,我認為收到了較好的效果。我在實施此課題的過程中遇到了一系列的問題,也解決了一部分問題,這些問題的出現(xiàn)使我不斷的學習、查閱資料,以便能夠更好的排除問題,總結經(jīng)驗,經(jīng)過不斷努力和堅持實施,我總結了一些素材,作為階段性總結。

一、課題研究

為了有效地實施自主探究式學習,必須弄清自主創(chuàng)新學習的內(nèi)涵、探究式教學條件和策略,教師在組織學生探究式教學中的地位和作用。為此,我認真學習了《新課程標準解讀、《建構主義的教學理論》、《心理學》、《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術》,嘗試教育理論等有關文章,了解了探究式教學的涵義、特征和如何在課堂教學中落實自主創(chuàng)新性的策略,為科學地開展研究提供了理論保障。探究式教學是指教學條件下學生高品質(zhì)高質(zhì)量的學習和所有有效地促進學生發(fā)展的學習,都屬于探究式教學。只有探究式教學,才能幫助學生確立自主的尊嚴,獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

二、課題研究的內(nèi)容和主要方法

1、定期進行理論學習和研討活動。學習課題有關的著作、文章,研討課題進展問題。通過學習與課題研究有關的理論和方法,提高研究的效率。

2、交流經(jīng)驗,取長補短,共同提高。虛心向其他申請課題的成員學習,并相互觀摩各自組織的研究活動,相互學習、聽課,協(xié)商課題進展情況。研究教材、學生和學習方法,探索用何種方法對提高學習效率更有效。

3、取其精華,提高研究質(zhì)量。在實施課題之初,制定詳細的研究計劃、研究目標、內(nèi)容和措施,有步驟按計劃的研究并及時進行總結、反思,定期將取得的成果在課題組內(nèi)交流。將有關的內(nèi)容先在實驗班級認真組織實驗,取得成績和經(jīng)驗后,再逐步推開。

初中物理實驗教學總結篇8

本學期我擔任九年級4、5、6班的物理教學任務,九年級的第二學期是學生初中階段最重要的一個學期,是學生一生中的一個重要的轉折點,我深知自己責任的重大。一學期來我認真執(zhí)行工作計劃,積極探索,更新教學理念,改進教學方法,努力上好新課,高效搞好復習,順利完成了工作。現(xiàn)將工作總結如下:

一、積極參加教研教改活動,認真學習業(yè)務理論,潛心研究教學方法

1、認真學習《課程標準》,對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解;

2、認真研讀《中考說明》,把握中考命題動向,使自己的教學思路清晰,不走彎路;

3、認真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點、熱點、難點問題,使自己的復習教學重點突出,教學效率高。

二、敬業(yè)愛崗,認真履行自己的職責

1、本學期一開始就進入了復習階段,無論是八年級知識,還是九年級知識我都做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,使教學有的放矢;

2、在復習中我精選習題,杜絕“題海戰(zhàn)術”,引導學生重讀教材,理解每個知識點的物理意義,同時注意搭建好學生的知識框架,及時引導學生將物理知識與生活、社會科技,相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;

3、及時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作;

4、在教學的同時,善于及時做好學生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使他們勇往直前,永不言棄;

5、承擔中考研討培訓和專題研討工作。

三、取得的成績和今后的努力方向

通過自己的不斷努力、嘗試,大部分學生喜歡物理、愛學物理,實驗能力和應用物理知識解決實際問題的能力不斷增強,物理成績也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,分別取得了一模全縣第九,二模全縣第五,三模全縣第三的好成績。但隨著教學的不斷深入,學困生也越來越多,兩極分化比較嚴重。

所以,在今后的教學中要堅持做好學困生的鼓勵工作,維持他們的學習熱情,使他們不掉隊,大面積提高學生的學習成績。