-2023教學(xué)計(jì)劃通用6篇

時(shí)間:2023-02-01 作者:couple 教學(xué)計(jì)劃

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-2023教學(xué)計(jì)劃通用6篇

-2023教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,同時(shí)加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流,加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃,責(zé)任到人。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫。

3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),每位教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃、課后小結(jié),促進(jìn)每位教師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,各年級(jí)教師,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)花球啦啦操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,既達(dá)到鍛煉身體的效果,又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛好體育的學(xué)生積極參加比賽,為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置,由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注意抓好學(xué)生的思想工作。

四、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增添和更新,使體育場(chǎng)地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,并提出改進(jìn)的建議。

六、工作安排:

九月份:

1、制訂《體育教研組計(jì)劃》,《學(xué)校體育工作計(jì)劃》,組織教師對(duì)自己所任年級(jí)的體育教材疏通學(xué)習(xí)。

2、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的體育器材設(shè)備)

3、做好學(xué)生體育課安全教育計(jì)劃、根據(jù)教材及學(xué)校實(shí)際有針對(duì)性地做好每一堂課教學(xué)的組織實(shí)施計(jì)劃。

4、按照各年級(jí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目,做好測(cè)試工作。

5、組織有關(guān)人員參加北海市學(xué)校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓(xùn)。

十月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校大課間操、啦啦操的訓(xùn)練、檢查、評(píng)比活動(dòng)。

2、按質(zhì)按時(shí)完成學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

3、抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

十一月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、體育課安全教育。

3、組織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1、積極做好《中小學(xué)校體育工作評(píng)估自評(píng)結(jié)果報(bào)表》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》和《20xx年學(xué)校體育工作年度報(bào)告》的上報(bào)工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。

4、組隊(duì)參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。

5、組織參加合浦縣中小學(xué)啦啦操比賽。

一月份

1、學(xué)生期末體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作,要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。

2、清理體育器材,對(duì)廢舊,報(bào)廢體育器材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、做好學(xué)期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。

-2023教學(xué)計(jì)劃篇2

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中,從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成,每一步都有思維活動(dòng),每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐觀察能力和動(dòng)手能力, 首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,為此,作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)4個(gè),充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、教學(xué)要求

1.演示實(shí)驗(yàn)按大綱要求盡量開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

3.讓學(xué)生熟練的操作各種實(shí)驗(yàn)器具,特別是顯微鏡的使用,應(yīng)對(duì)中考的實(shí)驗(yàn)抽查。

三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、教學(xué)措施

1、 認(rèn)真鉆研教材,精心備課,精講多練。

2、 抓緊抓好課堂時(shí)間,完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

3、 能做的實(shí)驗(yàn)一定做,不能做的也要認(rèn)真講解盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

4、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)。

-2023教學(xué)計(jì)劃篇3

根據(jù)x區(qū)教育局20xx年度《工作報(bào)告》精神和本學(xué)期教育行政工作會(huì)精神,為進(jìn)一提高我校教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”,結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

建立健全教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)工作管理流程。完善從課程管理到課堂教學(xué)日常管理,教學(xué)質(zhì)量管控,教研活動(dòng)管理等系列教學(xué)管理的制度建設(shè)。發(fā)揮校委會(huì)的決策作用,教導(dǎo)處的管理職能,和教研組的業(yè)務(wù)組織陣地作用。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,領(lǐng)導(dǎo)兼課和聽課達(dá)標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動(dòng),實(shí)際參與和指導(dǎo)。

做好有效教學(xué)準(zhǔn)備,任課老師能根據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制訂教學(xué)案和預(yù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測(cè)。根據(jù)減負(fù)提質(zhì)的要求合理布置作業(yè)。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)、記錄。

建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的記載補(bǔ)充工作。

(二)大力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平,突出學(xué)校辦學(xué)特色,培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育總體要求和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的德能兼?zhèn)涞娜瞬拧?/strong>

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。深化課程改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段引領(lǐng)課堂教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),重視軟筆書法的練習(xí)。通過開展誦讀、演講、辯論等活動(dòng)提供學(xué)生能力和才藝的展示平臺(tái)。

通過開展豐富的讀書活動(dòng),使學(xué)生增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣,具有良好的讀書習(xí)慣,開闊視野,陶冶情操。

(三)加強(qiáng)體育藝術(shù)類課程的教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)區(qū)“藝術(shù)體育2+1+1工程”的要求,充分保障每個(gè)學(xué)生都有適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

搞好大課間,開展戶外陽光體育活動(dòng),充分保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不擠占體育藝術(shù)課程的時(shí)間。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、做好教師校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

發(fā)揮骨干教師的輻射作用,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)等對(duì)年輕教師開展課標(biāo)提高培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。使教師各有所專、各有所長(zhǎng),同時(shí)具備作為一名合格小學(xué)教師的全面素質(zhì)。支持教師參加區(qū)以上級(jí)的繼續(xù)教育和各類業(yè)務(wù)提高培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)學(xué)有所成,學(xué)有提高,學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。各類培訓(xùn)注重跟蹤考核和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),把培訓(xùn)情況作為骨干教師考核、教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,重視教師心理健康疏導(dǎo)調(diào)適,通過科學(xué)的管理制度建設(shè)規(guī)范教師教學(xué)行為,激發(fā)隊(duì)伍潛能,調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)造性的工作積極性。

根據(jù)國家和本市師德規(guī)范要求,貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于教師師德和行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)文件,對(duì)教師有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生,違規(guī)亂訂教輔導(dǎo)資料等行為“零容忍”。提倡教師具有愛崗敬業(yè),廉潔自律,顧全大局的良好職業(yè)操守。依法依規(guī)對(duì)教師考勤、工作效能進(jìn)行考核。

(五)校本研修和教研組活動(dòng)。

教研組活動(dòng)常態(tài)化,探索基于我校校情的集體備課方式。有重點(diǎn)地搞好主題校本教研活動(dòng)。把教師基本功訓(xùn)練作為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)和加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí),廣泛開展教師間互相聽評(píng)課活動(dòng)。聽課時(shí)數(shù)達(dá)標(biāo)。做好各項(xiàng)活動(dòng)的圖像資料和檔案保存。繼續(xù)做好和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研。鼓勵(lì)教師參加區(qū)以上級(jí)教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師在公開課、基本功競(jìng)賽、科研課題、教育論文、學(xué)生輔導(dǎo)等方面多出成果。加大教師參與上級(jí)活動(dòng)及獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況在教師工作考核中的體現(xiàn)。

(六)重點(diǎn)工作的安排。

1、9月份:

(1)學(xué)生暑期讀書成果評(píng)選活動(dòng)。

(2)學(xué)?!坝行Ы虒W(xué)公開開課”評(píng)比活動(dòng)。

(3)“五種課型”區(qū)級(jí)評(píng)比。

2、10月份:

(1)“一比一訪三走進(jìn)”區(qū)級(jí)成果參評(píng)。

(2)藝體2+1+1區(qū)級(jí)展示及“亮點(diǎn)”走比看。

3、11月份:

(1)骨干教師考核考評(píng)匯總,報(bào)送結(jié)果。

(2)期中階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

(3)師生寫字評(píng)比活動(dòng)。

4、12月份:

(1)城鄉(xiāng)校際合作成果匯報(bào)活動(dòng)。

(2)期末復(fù)習(xí)和“abc”測(cè)試準(zhǔn)備。

5、20xx年1月:

(1)教學(xué)質(zhì)量分析。

(2)教學(xué)工作總結(jié)。

-2023教學(xué)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)做人,初步形成社會(huì)意識(shí)、公民意識(shí)、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,為逐步適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會(huì)責(zé)任感是《品德與社會(huì)》課最為突出的特征。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)教材強(qiáng)調(diào),從“學(xué)生社會(huì)生活的原型出發(fā),多視角(地理的、歷史的、社會(huì)的、文化的)地去分析、探究社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象,向?qū)W生展示一個(gè)完整的社會(huì)生活,以便讓學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì),在此過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的整合,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度以及參與社會(huì)的能力?!?/p>

三、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)單元都包含“單元導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)活動(dòng)”“單元練習(xí)”及“單元評(píng)價(jià)”等6部分。

1、單元導(dǎo)入:

在每個(gè)單元課文之前,標(biāo)示提示內(nèi)容,點(diǎn)明單元主題。為增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學(xué)生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進(jìn)入到單元主題的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn),標(biāo)明“關(guān)鍵詞”,明確將要學(xué)到的品德與社會(huì)的核心概念。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

即課文部分,力求淺顯平易,說理與實(shí)例并重。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng):

即活動(dòng)部分,力求形式多樣,如角色扮演、辯論、演說、實(shí)地參觀、調(diào)查訪問、影片欣賞、展覽、競(jìng)賽、討論等,依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計(jì)。

5、單元練習(xí):

分課文練習(xí)和活動(dòng)練習(xí)兩大部分?!罢n文練習(xí)”意在掌握品德與社會(huì)知識(shí),“活動(dòng)練習(xí)”意在形成相應(yīng)的態(tài)度、技能,增強(qiáng)社會(huì)參與和道德體驗(yàn)。

6、單元評(píng)價(jià):

包括相關(guān)的品德與社會(huì)知識(shí)技能、實(shí)踐與態(tài)度,形式不拘,如書面測(cè)驗(yàn)、口頭報(bào)告、行為觀察、問卷調(diào)查和社會(huì)生活反思均可,重在發(fā)展性評(píng)價(jià)。

四、采用多媒體的展示手段

1、歌曲:

通過歌曲來導(dǎo)入學(xué)習(xí),是一條有效的途徑。教材在每個(gè)單元教學(xué)前都選用了一首歌曲。所選用的歌曲,大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲。這些歌曲還附有動(dòng)作,讓學(xué)生邊唱邊作,以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

2、故事:

學(xué)生們都喜歡聽故事,適合孩子的年齡、心理及語言特點(diǎn)的故事,肯定大受歡迎。教材中所選用的故事包括漫畫故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話等。此外,教材還設(shè)計(jì)了一些益智的故事,讓學(xué)生邊學(xué)邊動(dòng)腦筋深入思考。

3、兒歌:

兒歌簡(jiǎn)短、生動(dòng)、形式活潑,語言富于節(jié)奏感,最適合兒童學(xué)習(xí)。

4、詩歌:

教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩,在品德與社會(huì)的教學(xué)中,讓兒童接觸一下古詩,效果良好,因?yàn)槲覈诺湓娫~中很多是具有道德教育和社會(huì)學(xué)習(xí)意義的。

此外,還有漫畫、游戲、謎語等形式。

五、內(nèi)容與時(shí)間安排

第一單元 我們健康成長(zhǎng) 13課時(shí)

第二單元 為了建設(shè)新中國 10課時(shí)

第三單元 騰飛的中國 15課時(shí)

-2023教學(xué)計(jì)劃篇5

一、學(xué)情簡(jiǎn)析:

我班現(xiàn)有學(xué)生54名,有一部分學(xué)生聰明活潑,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣尚可,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面開闊,學(xué)習(xí)興趣濃,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),但大部分學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,語言積累不夠豐富,作文基礎(chǔ)差,很多學(xué)生不會(huì)寫作文,有一半以上學(xué)生的書寫潦草,有的同學(xué)連自己的名字也寫不正確,作業(yè)經(jīng)常不完成的同學(xué)大有人在,更糟糕的是大部分學(xué)生上課不會(huì)聽講,小動(dòng)作太多,課堂紀(jì)律很亂,不能主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去……要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),困難重重,前途渺茫,不容樂觀。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,感覺自己肩上的擔(dān)子很沉重,不知道自己柔弱的肩膀能否扛得起?

二、教材分析:

本冊(cè)課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),著力于加強(qiáng)小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(九)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

全冊(cè)課本共安排了7個(gè)單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,意在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立閱讀,不列入考試范圍。每單元安排“習(xí)作”1篇,共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè),共7個(gè)。

全冊(cè)教材安排了課文26篇。所選的課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,綜觀整冊(cè)教材的閱讀文本,無論優(yōu)美如散文,抒情如詩歌,還是質(zhì)樸如記敘文,都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶,使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想”,從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng),提升審美情趣,豐富情感體驗(yàn),充實(shí)精神世界,讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐。值得一提的是,國標(biāo)本(蘇教版)小學(xué)語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨(dú)運(yùn),為學(xué)生提供了大量中國古代文學(xué)作品,引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深:古詩詞,讓學(xué)生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動(dòng);成語故事,讓學(xué)生感受中國文化的智趣;《林沖棒打洪教頭》讓學(xué)生領(lǐng)略古典名著的魅力;《嫦娥奔月》又讓學(xué)生體驗(yàn)中國民間文化深厚的底蘊(yùn);《金蟬脫殼》和《推敲》,以新穎的呈現(xiàn)方式,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事情境中,了解成語、常用語詞的來歷,感受漢字、漢語不竭的活力和深邃的內(nèi)涵,感悟古代文人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

課后練習(xí)重朗讀、重積累,朗讀背誦、詞語積累一以貫之,豐富學(xué)生的語言積累;重視語文基本功。每課都安排學(xué)寫鋼筆字,讓學(xué)生端端正正地寫字,認(rèn)認(rèn)真真地做人,感受漢字的美;重感悟,強(qiáng)調(diào)讀書內(nèi)化,注重語感培養(yǎng),課后練習(xí)中,有的要求學(xué)生結(jié)合語境理解詞語(《師恩難忘》),有的結(jié)合文本內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生斟酌詞句的用法(《推敲》),有的要求學(xué)生辨析同義詞在表達(dá)上的細(xì)微差別(《黃鶴樓送別》),有的引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境辨別詞語的感情色彩……眾多的練習(xí)安排,讓學(xué)生感受、把握、體味、領(lǐng)悟言語豐富的內(nèi)涵,在品評(píng)中增強(qiáng)語感。此外,還根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”,讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。

習(xí)作教材每課均包括例文、習(xí)作要點(diǎn)討論和作業(yè)三部分。例文一般根據(jù)小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作改寫,十分貼近生活實(shí)際。習(xí)作要點(diǎn)討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)和寫作要點(diǎn)。作業(yè)包括學(xué)生習(xí)作題目與要求,有的習(xí)作教材還安排了多種形式的范例,以便學(xué)生借鑒、遷移。

全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè),每單元后面安排1個(gè)。綜合練習(xí)包括拼音識(shí)字、詞句訓(xùn)練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內(nèi)容,既相對(duì)獨(dú)立,又各自形成系列。

三、教學(xué)目標(biāo)要求:

1、掌握正確的讀寫姿勢(shì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號(hào)的習(xí)慣。

2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音學(xué)習(xí)普通話,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交際的能力,使學(xué)生能說、會(huì)說,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng),能說清自己所表達(dá)的意思。

4、使學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結(jié)合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解詞語的大意。

5、能有順序地、細(xì)致地觀察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

四、教學(xué)方法措施:

1、抓課堂40分鐘。在對(duì)短的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽講,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人交流,能主動(dòng)地、積極地參與課堂教學(xué),徹底改變課堂一潭死水的現(xiàn)狀。

2、加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練。“動(dòng)筆即是練字時(shí)”,只要學(xué)生動(dòng)手寫字老師就要跟上指導(dǎo),每節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)或兩個(gè)同學(xué),每次作業(yè)都重點(diǎn)批閱這些寫字差的同學(xué),時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的書寫情況。對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)加以鼓勵(lì),對(duì)于書寫認(rèn)真、漂亮的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng),在班內(nèi)建立“書法展示角”,把學(xué)生好的寫作作品和作業(yè)及時(shí)展示,起到師范帶動(dòng)的作用。

3、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練和積累。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中,要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。朗讀時(shí)及時(shí)反饋和糾正學(xué)生的發(fā)音,絕不放過每一處錯(cuò)誤。

5、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、讀寫結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。

7、開展“生教生”活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)生和學(xué)生之間容易交流,所以,后進(jìn)生的培養(yǎng)應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓好生帶差生,形成互幫互助的良好班風(fēng),促使差生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、綜合性學(xué)習(xí)

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的的搜集資料,共同討論。

2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會(huì),書面語口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣的語文活動(dòng),如“舉辦童話故事會(huì)”、“編童話集”、“詞語接龍”等,在活動(dòng)中學(xué)子語文,學(xué)會(huì)合作。

4、在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語文知識(shí)能力,解決簡(jiǎn)單的問題。

六、預(yù)期教學(xué)效果

訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力,引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累、運(yùn)用語言文字,培養(yǎng)學(xué)生美好道德情操和人文精神,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

-2023教學(xué)計(jì)劃篇6

一、基本情況分析

本班共有學(xué)生43人,其中男生23人,女生18人。學(xué)生都來自農(nóng)村,大部分從小就參加勞動(dòng),尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng),有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

二、教材分析

本冊(cè)教材共有兩大部分,構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界,它是學(xué)生自主翱翔的世界,也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn).在這個(gè)世界里,學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容,學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ),本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。

三、教學(xué)目的

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、強(qiáng)調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,通過多種方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周 始業(yè)教育

第二周 電給我們的生活帶來了什么

第三周安全用電的基本常識(shí)

第四周怎樣閱讀家用電器使用說明書

第五周做家用電器的主人(1)

第六周做家用電器的主人(2)

第七周做家用電器的主人(3)

第八周做家用電器的主人(4)

第九周生活中運(yùn)用多種材料制作的器物

第十周運(yùn)用多種材料制作作品

第十一周讓我們的制作件亮起來

第十二周電子與電子技術(shù)

第十三周安全使用工具

第十四周 小提籃

第十五周 美麗的桃花

第十六周 反季節(jié)的蔬菜

第十七周 塑料棚栽培技術(shù)