多觀察生活中的事物，我們才能在寫作文的時(shí)候更加流暢，為了提升自己的思考水平，大家可以將作文寫好，以下是范文社小編精心為您推薦的園明讀后感400字作文通用8篇，供大家參考。
園明讀后感400字作文篇1
紅樓夢(mèng)是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，從本書反映的思想傾向看，作者具有初步的民主主義思想，他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)包括宮廷及官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級(jí)制度以及與此相適應(yīng)的社會(huì)統(tǒng)治思想都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的思想和主張。
紅樓夢(mèng)塑造了眾多的人物形象，成為不朽的藝術(shù)典型，在中國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上永放奇光異彩。
紅樓夢(mèng)的情節(jié)結(jié)構(gòu)在以往傳統(tǒng)小說(shuō)的基礎(chǔ)上，也有了新的重大突破。它以改變了以往如西游記等一類長(zhǎng)篇小說(shuō)情節(jié)和人物單線發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)宏大完整而又自然的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使眾多人物活動(dòng)于同一空間和時(shí)間，并且情節(jié)的推移也具有整體性，表現(xiàn)出作者卓越的藝術(shù)才思。
紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言藝術(shù)成就，更代表了我國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。作者往往只需用三言兩語(yǔ)就可以勾畫出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性特征的形象;作者筆下每一個(gè)典型形象的語(yǔ)言都具有自己獨(dú)特的個(gè)性，從而使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判別人物。
作者的敘述語(yǔ)言也具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，包括小說(shuō)里的詩(shī)詞曲賦，不僅能與小說(shuō)的敘事融為一體，而且這些詩(shī)詞的創(chuàng)作也能為塑造典型性格服務(wù)，做到了“詩(shī)如其人”——切合小說(shuō)中人物的身份口氣。
由于以上各方面的卓越成就，因而使紅樓夢(mèng)無(wú)論是在思想內(nèi)容上或是藝術(shù)技巧上都具有自己嶄新的面貌，具有永久的藝術(shù)魅力，使它足以屹立于世界文學(xué)之林而毫不遜色。
園明讀后感400字作文篇2
暑假里，我又重新看了一遍《狼王夢(mèng)》，書頁(yè)在桌上唰唰唰地翻完了，可我的心卻久久不能平靜。
這本書主要講了一只母狼紫嵐有一個(gè)心愿，希望自己的后代能成為狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次的失敗，四只小狼也一只又一只地死去。她不得不把希望寄托在自己的孫子上。最后，她為了保護(hù)自己的孫子，與金雕同歸于盡了。
啊!紫嵐的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)，她為了完成自己的心愿，一直堅(jiān)持著，從未放棄過(guò)。她精心培養(yǎng)的一只出色的狼——黑仔身亡后，不顧自己失子的悲痛，又去把藍(lán)魂兒培養(yǎng)成一只具有狼王風(fēng)范的狼，雖然藍(lán)魂兒死了，但她仍然堅(jiān)持著，不放棄，花了很大的心血去教育雙毛。當(dāng)雙毛被其他狼撕成碎片時(shí)，紫嵐依然不氣餒，又把希望放在媚媚的子女上，盼望著自己的子孫有朝一日能成為狼王，保護(hù)著他們，教育著他們。紫嵐的堅(jiān)持不懈、從不放棄和氣餒的精神與品質(zhì)讓我的心靈一次又一次地受到震撼。她的這種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
我一年級(jí)就開始學(xué)鋼琴，每當(dāng)我遇到困難或者實(shí)在學(xué)不會(huì)的曲子，完成不了老師的作業(yè)時(shí)，我就氣餒了，想放棄了。這是，媽媽便會(huì)心平氣和地對(duì)我說(shuō)：寧寧，要堅(jiān)持哦!不能放棄!聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣來(lái)，重新反復(fù)地練習(xí)鋼琴曲……一次又一次的堅(jiān)持，使我獲得了許多比賽的獎(jiǎng)項(xiàng);一次又一次的堅(jiān)持，使我屢次得到老師的表?yè)P(yáng)、爸媽和姐姐的鼓勵(lì)，還有其他人的贊揚(yáng);一次又一次的堅(jiān)持，使我次次考級(jí)都取得優(yōu)異的成績(jī)。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)考到了7級(jí)，這使我更加堅(jiān)信，做任何事都一定不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
堅(jiān)持才有可能成功!堅(jiān)持才有可能勝利!堅(jiān)持才有可能成為最后的贏家!這是我從紫嵐身上得到的啟示，我認(rèn)為我以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，做事一定要堅(jiān)持到底，不放棄。
園明讀后感400字作文篇3
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長(zhǎng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的，明天我們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
園明讀后感400字作文篇4
東漢未年，在攻打黃巾軍之后，各路英雄奔向各個(gè)軍隊(duì)，赤壁大戰(zhàn)形成了魏、蜀、吳三國(guó)三足鼎立的局面。這三個(gè)國(guó)家實(shí)力相當(dāng)，在斗爭(zhēng)過(guò)程中涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，我最喜愛的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀......
?三國(guó)》中的計(jì)謀令人久仰，如，空城計(jì)和草船借箭。而最著名的兩個(gè)發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運(yùn)送提高了效率;周瑜發(fā)明的“火車”，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。
赤壁大戰(zhàn)是《三國(guó)》中最著名的一場(chǎng)戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn)，龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)計(jì)，說(shuō)：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環(huán)相連，三、五十條一排，再輔上木板?！辈懿俨杉{了他的建議，打造了鐵環(huán)，將船只連在一起，而孔明借此機(jī)會(huì)，用火攻，火隨風(fēng)勢(shì)燒入曹營(yíng)，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計(jì)其數(shù)。這一場(chǎng)戰(zhàn)役也使《三國(guó)》形勢(shì)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
三國(guó)最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。
?三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
園明讀后感400字作文篇5
?魯濱遜漂流記》我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這本書后，我想我真的被他震撼了。這本《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為”英國(guó)小說(shuō)之父“丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫的。
?魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除了他，所有人全部遇害。他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他的心充滿了無(wú)助和孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)小島上生活下去。但是，他不斷的安慰自己，憑借自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)困難，把自己的生命延續(xù)了下去，拼接自己的力量開拓土地，建造房子、種植莊稼、圈養(yǎng)牛羊。正當(dāng)他漸漸淡忘要去回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻因?yàn)榫攘艘幻粏T工綁架的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快的答應(yīng)了帶他回到英國(guó)，于是魯濱遜在船上航行了半年后回到了文明社會(huì)——英國(guó)。
我和他形成了鮮明的對(duì)比：他面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯賓孫并沒有絕望而是勇敢面對(duì)，用頑強(qiáng)得毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了不朽的傳奇。
魯賓孫的經(jīng)歷告訴我們：只有揚(yáng)起自信的船帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
園明讀后感400字作文篇6
讀了老舍先生的《駱駝祥子》一書，我不但被里面的故事情節(jié)所吸引，也為故事的主人公祥子感到惋惜。
祥子來(lái)自農(nóng)村，到城市做了一名人力車夫。他一心想靠自己的辛勤勞動(dòng)買一輛屬于自己的人力車?？墒乔寥f(wàn)苦掙來(lái)的車卻一次又一次地被奪走。再加上虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心帶來(lái)磨難?；㈡るy產(chǎn)死后，他愛上了自己的鄰居小福子。但小福子的自殺，又吹熄了他心中最后的希望的火花。
祥子在舊社會(huì)舊勢(shì)力的壓迫下漸漸變成了行尸走肉，四次打擊過(guò)后的他已經(jīng)不對(duì)生活抱有任何希望!祥子由原來(lái)的積極向上變?yōu)榱俗愿蕢櫬?。這是祥子的不幸，也是時(shí)代的不幸。讀到這里，我為祥子感到難過(guò)，他原本是一個(gè)憨厚樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)生活充滿希望的青年人。但天不遂人愿，舊中國(guó)舊社會(huì)的壓迫改變了他的一生。
祥子是一位普通的勞動(dòng)者。他善良、純樸、熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般勤勞和堅(jiān)韌的精神?？墒桥f社會(huì)對(duì)他這最低的生存要求都不答應(yīng)。無(wú)情地摧毀了這個(gè)年輕人生活的信念，生活一次次無(wú)情地打擊使祥子由原來(lái)的要強(qiáng)、自信、勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良變成了懶惰、狡猾、自私、無(wú)賴。祥子的變化暴露出舊社會(huì)腐蝕勞動(dòng)人民的罪惡。
?駱駝祥子》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗和舊制度的腐朽。一個(gè)處在社會(huì)底層的人力車夫只不過(guò)是想通過(guò)自己的努力勞動(dòng)過(guò)上正常的平凡的人的生活。然而舊社會(huì)卻讓他的生活希望一次次破滅，使他的命運(yùn)十分悲慘。這是祥子個(gè)人的悲哀，更是舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲哀。
園明讀后感400字作文篇7
我是一個(gè)膽小的女孩，膽小的連打火機(jī)的盒子也不敢碰。
一個(gè)夏天的夜晚，我先要點(diǎn)蚊香，可爸爸媽媽都不在，怎么辦呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，忽然想起了《綠野仙蹤》里的多蘿茜:多蘿茜是一個(gè)美麗、善良的小姑娘，由于一場(chǎng)龍卷風(fēng)而遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在渴望回家時(shí)，先后認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子，他們并肩作戰(zhàn)，打敗了許多的“攔路虎”，憑借著自己的勇氣和智慧，最終回到了家中，而稻草人、鐵皮人和膽小的獅子都如愿以償?shù)牡玫搅俗约合胍臇|西，并且當(dāng)上了大王。
想到這里，我用顫抖的小手拿起打火機(jī)，在沒有扣動(dòng)開關(guān)前，我曾有想過(guò)扣動(dòng)開關(guān)后的情景:有火苗一下子就躥到我手上;有火苗把我的整只手都燒沒了;甚至還有火苗打我的家都燒沒了!我左思右想，胡思亂想，終于決定要學(xué)著爸爸的樣子扣動(dòng)開關(guān)!我又下意識(shí)的猶豫了一秒鐘，閉著眼睛，手顫抖著并迅速的扣動(dòng)了開關(guān)。疫一秒、兩秒、三秒......我覺得時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，我的手還沒感覺到痛，于是就小心翼翼地睜開眼睛，只看見藍(lán)瑩瑩的火苗燃燒著，并沒有燒著我的.手，更沒有燒著我的家，我又驚又喜。原來(lái)扣動(dòng)打火機(jī)是一件這么一件簡(jiǎn)單的事啊!與多蘿茜離開家鄉(xiāng)的遭遇比起來(lái)，這又能算得上什么呢?
由此，我想到一個(gè)人最應(yīng)該具有的就是勇氣。因?yàn)橹灰擞辛擞職馍罹蜁?huì)更加精彩，因?yàn)橹灰擞辛擞職馍罹蜁?huì)更加有意義。
勇氣，一個(gè)多么富有生命的詞語(yǔ)!感謝多蘿茜給予了我勇氣，我會(huì)好好的使用它，因?yàn)樗俏胰松缆飞喜豢扇鄙俚呢?cái)富。
園明讀后感400字作文篇8
學(xué)了培根的《談讀書》后，我又反復(fù)看了幾遍，覺得文章中的每一句話都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫了讀書的目的，讀書的方法和讀書能塑造人的性格，彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫出了很多讀書的好處和讀書的方法。比如讀書足以怡情，足以張才；讀書能補(bǔ)天然之不足；讀書時(shí)不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思；讀書有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書。
看了培根的這篇文章后我覺得讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書。讀書時(shí)應(yīng)該用心去讀，體會(huì)作者的寫作意圖，而不應(yīng)該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì)了作者寫作的意圖，才能理解這篇文章。讀書時(shí)要把自己幻想成書中的人物，深臨其境，體會(huì)書中的妙處，這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書中的精彩與魅力；讀書還要有探索精神，不能完全相信書中的內(nèi)容，對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)危\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證，只有這樣才不會(huì)被書中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話語(yǔ)中我也明白了讀什么書就會(huì)有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀,對(duì)于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因?yàn)樽x這種書不僅不會(huì)有好處，或許還會(huì)給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書，還要學(xué)會(huì)把書中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
