入則孝的讀后感作文模板6篇

時(shí)間:2023-07-25 作者:Fallinlove 讀后感

優(yōu)秀的讀后感可以使我們內(nèi)心的感悟得到記錄,寫(xiě)讀后感要正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,范文社小編今天就為您帶來(lái)了入則孝的讀后感作文模板6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

入則孝的讀后感作文模板6篇

入則孝的讀后感作文篇1

學(xué)了詹天佑這篇課文,我深受感想,如果中國(guó)沒(méi)有詹天佑這樣的人才,中國(guó)是不可能把京張鐵路那么出色地修筑好,詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的諷刺,堅(jiān)決要完成修筑京張鐵路這么艱巨的任務(wù),很值得我們學(xué)習(xí),詹天佑采用了中部鑿井法,兩邊鑿井法和人字形線路,所以京張鐵路就提前竣工了。

詹天佑,這位愛(ài)國(guó)的工程師,是因?yàn)樗?,我們中?guó)才修好了京張鐵路,在我們身邊,也有很多愛(ài)國(guó)的棟梁之才,我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,寫(xiě)字也寫(xiě)的很亂,直到我學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文才懂得了我們要好好學(xué)習(xí),做過(guò)家的棟梁之才,詹天佑就是個(gè)棟梁之才,這篇課文還讓我懂得,做棟梁之才,需要刻苦努力去學(xué)習(xí)才能為國(guó)家出一份力。

修京張鐵路時(shí),詹天佑和一些修京張鐵路的人不怕困難,不怕勞累,依然要為國(guó)家出一份力,這樣的棟梁之才為國(guó)家做了許多事,在修京張鐵路時(shí)需要的是智慧,像詹天佑這樣愛(ài)國(guó)還擁有智慧的人,不是中國(guó)真正需要的人,詹天佑憑著自己的智慧設(shè)計(jì)了人字形線路,因?yàn)檫@樣,才給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦绻覀円蚕裾蔡煊舆@樣努力學(xué)習(xí)做國(guó)家棟梁之才時(shí),中國(guó)就會(huì)更發(fā)達(dá),就會(huì)讓中國(guó)變得更強(qiáng)大,如果我們都像詹天佑這樣不怕困難時(shí),就沒(méi)有完不成的事情,如果我們也像這樣愛(ài)國(guó)時(shí),我們就會(huì)為國(guó)家多出一份力,那還有什么能難得倒我們中國(guó)人呢?

入則孝的讀后感作文篇2

昨天,我們學(xué)習(xí)了描寫(xiě)人物一組中的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這篇課文。文中描寫(xiě)的是嚴(yán)監(jiān)生臨死前的情景,作者吳敬梓把嚴(yán)監(jiān)生吝嗇鬼的形象寫(xiě)的活靈活現(xiàn),躍然紙上。

文中,嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢(qián)的人,但同時(shí)也是一個(gè)吝嗇鬼,一分錢(qián)都舍不得花。如果花了,如同要他的命。當(dāng)我讀到“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出,,一聲不到一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸出兩個(gè)手指頭”時(shí),我覺(jué)得十分納悶,一個(gè)快要奔赴極樂(lè)世界的人,何不快些離去奔赴極樂(lè),還偏偏伸出兩個(gè)指頭,是什么意思?再往后讀,直到文末才知道原因:燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,嚴(yán)監(jiān)生不放心,恐費(fèi)了燈油,才將生命一直挺到現(xiàn)在。想到這時(shí),我不禁覺(jué)得可笑,一個(gè)快要死的人了,并且家財(cái)萬(wàn)貫,怎么還擔(dān)憂(yōu)兩莖燈草都點(diǎn)燃的話(huà)會(huì)費(fèi)油。

我們不難看出嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇,他吝嗇鬼的形象已躍然紙上,被表現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們聞其聲,如見(jiàn)其形,仿佛就在嚴(yán)監(jiān)生身邊看著他??粗@個(gè)吝嗇鬼,他愛(ài)財(cái)如命的特點(diǎn)已在我心中深深留下了烙印。

入則孝的讀后感作文篇3

這個(gè)寒假,我在家讀了《所有的幸福都來(lái)自?xún)?nèi)心的安定》這本書(shū)。讀后,我感觸良深,我明白了如何做人,做一個(gè)幸福的人。

說(shuō)實(shí)話(huà),在第一遍讀完書(shū)時(shí),不知是自己沒(méi)有同樣的經(jīng)歷,還是本就十分難懂的原因,我只讀懂其中一部分。特別是其中一篇――《我很重要》,確實(shí)如文章中所言,我也是從小以“我不重要”的方式活著的,我本來(lái)認(rèn)為哪怕世上少我一人也不會(huì)有什么區(qū)別。因?yàn)槲也皇莻ト四隳苊羟嗍?,讓大家銘記;我也不是科學(xué)家,為人類(lèi)提供便利;我只是一個(gè)‘不重要’的普通人。但是當(dāng)我認(rèn)真讀完這篇文章,我決定思索一下,思索我這樣認(rèn)為是否正確,結(jié)果是――我很重要,我的重要不僅對(duì)于我自己還在于我認(rèn)識(shí)的,我觸碰的以及所有與我有關(guān)系的事物。假如我不存在了多少人會(huì)傷心,多少人會(huì)嘆息,又有多少人會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。所以我影響著許多人,因此‘我很重要’是對(duì)的。為了自己,也為了他人,所以讓我們也勇敢地對(duì)自己說(shuō)――我很重要。這篇文章給我?guī)?lái)了巨大的震撼,我也自卑過(guò),也覺(jué)得自己的渺小與無(wú)能。但是自此以后,我不在會(huì)自卑,因?yàn)槲液苤匾?/p>

由于第一遍并未完全理解,我甚至認(rèn)為多處有點(diǎn)怪,所以我讀了第二遍。讀完之后,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并無(wú)任何異處,全因?yàn)槲乙宰鲱}的眼睛在看它。這本書(shū)全都是作者對(duì)生活的理解,對(duì)往事的回憶與深思。它并不是教科書(shū),它只會(huì)教給我們?nèi)绾巫鋈耍?jiǎn)單的說(shuō)是如何讓自己的心靈更加完美。它還教給我如何幸福,如何正確面對(duì)自己所有的感覺(jué)。書(shū)中多處講到各種感覺(jué)以及如何對(duì)待,竟然還寫(xiě)到感覺(jué)喪失之類(lèi),讀時(shí)我還感到啼笑皆非,認(rèn)為是無(wú)稽之談,現(xiàn)在仔細(xì)想覺(jué)得自己不對(duì),作者年紀(jì)很大而且見(jiàn)多識(shí)廣,肯定見(jiàn)識(shí)過(guò)他人像此之類(lèi)的問(wèn)題,只是我還未進(jìn)入社會(huì)罷了。

在以前我認(rèn)為幸福就是快樂(lè),讀完這本書(shū)以后,我有點(diǎn)迷茫,幸福到底是什么?如文中所說(shuō)‘幸福是一種感覺(jué)’但我還是認(rèn)定自己不幸福,因?yàn)楦改腹艿脟?yán),一點(diǎn)都不聽(tīng)解釋。但是書(shū)中《提醒幸福》一篇使我觀點(diǎn)改變,‘幸福并不與財(cái)富地位聲望婚姻同步,它只是你心靈的感覺(jué)’這句話(huà)讓我深深領(lǐng)悟不管發(fā)生什么事,我們依然幸福。

我的感受難以言說(shuō),只是覺(jué)得它對(duì)大有裨益,不僅在身體心靈上,還在于未來(lái)在社會(huì)上。確實(shí),所有的幸福都來(lái)自?xún)?nèi)心的安定。

入則孝的讀后感作文篇4

讀了《木笛》這篇文章,我的心情十分矛盾,也想到了很多。

朱丹是一名木笛吹奏者,當(dāng)他去競(jìng)選樂(lè)團(tuán)的成員時(shí)。沒(méi)有按評(píng)委說(shuō)得去做,以至他被迫退出了。然而,他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來(lái)紀(jì)念著一天。

對(duì)此,我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊,一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭,紅燭流淌著紅寶石般的淚珠,仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂(yōu)傷。朱丹在吹奏木笛,笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音,火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽(tīng),他們似乎聽(tīng)懂了著如泣如訴的笛聲。

這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的,因?yàn)樗麄儑?guó)家的部隊(duì)也來(lái)為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢,他們的愛(ài)國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝,慶祝自己的"英勇"。本來(lái),中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的國(guó)家,想別的國(guó)家一樣,也是數(shù)億人的大家庭,我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。

讀完這篇文章,我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛(ài)國(guó),他的精神令我十分感動(dòng),我從內(nèi)心敬佩他!

入則孝的讀后感作文篇5

?老人與?!肥且黄≌f(shuō),它的主人公是一位名叫圣地亞哥的捕魚(yú)老人和一個(gè)經(jīng)常幫助他的男孩子馬諾林。這雖是一篇小說(shuō),但它是以真人真事為原型的。它的作者是著名作家海明威。

?老人與?!分v的是一位捕魚(yú)老人圣地亞哥八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。第八十五天,老人決定出遠(yuǎn)門(mén),到離海岸很遠(yuǎn)的地方去捕魚(yú)。經(jīng)過(guò)努力,他終于打到了一條大馬林魚(yú)。但是,魚(yú)太大了,他沒(méi)法將魚(yú)拖上船,往回劃的時(shí)候,拖在水里的大魚(yú)被鯊魚(yú)攻擊了,回港時(shí),捕的大魚(yú)被吃得只剩下頭、尾和一副骨架了。

老人雖然沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他還是十分樂(lè)觀、勇敢。他常常夢(mèng)見(jiàn)獅子,這還能給他增添幾分勇氣。他的精神也很好,時(shí)常高興地講著棒球隊(duì)的故事。在出海的幾天里,他不斷地拼搏著,和鯊魚(yú)、水母搏斗著,與痛苦斗爭(zhēng)著,最終他勝利了,戰(zhàn)勝了折磨,雖然沒(méi)有捕到魚(yú),但他的精神可嘉。這些兇狠的東西打不倒老人,不是嗎?老人在捕魚(yú)的過(guò)程中受到了多少折磨呀,然而他都挺過(guò)來(lái)了,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切。

老人的精神是值得贊賞的,不過(guò),他的意志更值得贊賞,他的意志十分堅(jiān)強(qiáng),要知道,老人已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)捕到魚(yú)了,換了別人,早就垂頭喪氣了,可他沒(méi)有。這更說(shuō)明了他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

入則孝的讀后感作文篇6

我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后,我深深地被詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和不怕困難的精神所感動(dòng)。

文中介紹了詹天佑修筑京張鐵路的艱難歷程。在詹天佑獲得了京張鐵路的修筑權(quán),頂著一些外國(guó)人的嘲笑和譏諷,肩負(fù)著國(guó)人的熱切期盼,依然開(kāi)始創(chuàng)造條件馬上施工,從南口到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,塞外狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天,他攀山越嶺,遇到困難他總是想:這時(shí)中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。

正是他這種愛(ài)國(guó)精神,才使鐵路比計(jì)劃提早兩年全線貫通,我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員,也應(yīng)該像他那樣熱愛(ài)我們的祖國(guó),從現(xiàn)在起,要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)好報(bào)效祖國(guó),把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

在詹天佑帶領(lǐng)大家修筑鐵路時(shí),要經(jīng)過(guò)很多高山,不得不開(kāi)鑿隧道,當(dāng)時(shí)設(shè)備很簡(jiǎn)陋,工地上沒(méi)有抽水機(jī),他就帶頭挑著水桶去排水,他這種以身作則、不怕困難的精神讓我們感動(dòng)。

詹天佑經(jīng)常要求工作人員:”我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)馬虎,‘大概'’差不多‘不應(yīng)該出自我們工作人員之口“。他這種工作態(tài)度和和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的馬馬虎虎、不求甚解形成了鮮明的對(duì)比。

讀了這篇課文使我們體會(huì)到,他們?cè)诋?dāng)時(shí)那么惡劣的條件下,克服困難,為國(guó)爭(zhēng)光,為人民爭(zhēng)氣,我們今天是多么幸福,應(yīng)該從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不怕困難,為國(guó)爭(zhēng)光!