家暴孩子讀后感6篇

時(shí)間:2023-05-14 作者:couple 讀后感

讀后感是最能夠看出我們內(nèi)心世界的文章,讀后感里的內(nèi)容可以寫對(duì)這本書最深刻的感受,下面是范文社小編為您分享的家暴孩子讀后感6篇,感謝您的參閱。

家暴孩子讀后感6篇

家暴孩子讀后感篇1

今年暑假,我讀了《我要做好孩子》這本書。

書中的主人公叫金玲,女生 , 剛過十一周歲生日 , 在小學(xué)讀六年級(jí)。她媽媽叫趙卉紫,爸爸金亦鳴。她體重 50 公斤 , 是標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)樗?、臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的。金玲從小到大臉被人揪過上千回,用她的話來說,都快揪出老繭了。

我喜歡金玲的原因是她善良、正直和寬容。有一次,老師生病了,只有她拿一枝花去看望老師。老師讓她上一節(jié)作文課,她做小老師非常棒!她批改作文的時(shí)候目光敏銳,每個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。

還有一次,金玲回家的時(shí)候,看到有個(gè)老爺爺死了。她打聽到:那個(gè)老爺爺有個(gè)孫女叫辛辛,爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,都不要她,只有老爺爺要她,現(xiàn)在老爺爺中風(fēng)死了,小女孩只好在那里哭,金玲就讓辛辛到自己家住,可是只住了幾天,就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種樂于助人的精神。

在生活中,有許多幫助我們的人,也有需要我們幫助的人 : 孤兒院的一些孤兒,養(yǎng)老院的一些老人。我們要懂得回報(bào)社會(huì)。

?我要做好孩子》的確是一本很好的書,我建議大家多讀一些這類的書!

家暴孩子讀后感篇2

暑假的時(shí)候媽媽給我買了一本《出賣笑的孩子》,開始放在那里沒有引起我的注意。放了很多天都沒有去體會(huì)它的存在,今天上完課回來老師要我們寫讀后感,就順手拿起來看了看。一下子就被他吸引了。

這本書主要內(nèi)容說了:小男孩蒂姆是個(gè)愛笑的孩子。他的母親很早就去世了,他的父親又娶了另一個(gè)女人做蒂姆的后媽,后媽有兒子還經(jīng)常欺負(fù)蒂姆,這就讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。但在每個(gè)星期天,父親就會(huì)帶蒂姆去馬場(chǎng)看賽馬,這是蒂姆最開心的一天。但不幸的事卻突然降臨,蒂姆的父親在一次意外中死了,雖然經(jīng)歷種種的生活不幸,但蒂姆并沒有因?yàn)閾碛辛诵Χ刻於歼^的開心,因?yàn)樗液茇毟F。所以蒂姆總希望自己能過上富裕的日子。有一次,蒂姆遇到了一位怪老頭,怪老頭要蒂姆用笑來交換能讓他逢賭必贏,就可以過上富裕的日子。蒂姆認(rèn)為笑沒用就爽快地答應(yīng)了,從此,蒂姆逢賭必贏,過上了富裕的日子。人們?yōu)榱隋X故意來討好蒂姆。

后來人們懷疑蒂姆的錢來路不明就不愿和他來往,蒂姆陷入了困境他開始后悔,認(rèn)為自己的笑比錢更重要,他去找怪老頭要回笑,但怪老頭不肯蒂姆很生氣,最后他決心要戒掉賭博,去外面的世界增長(zhǎng)些見識(shí),他發(fā)誓:“無論經(jīng)歷多少苦難,我也要把自己失去的笑找回來!”讀到故事的最后,我才滿意的笑了笑,決心不會(huì)學(xué)習(xí)故事中的蒂姆,把自己的笑出賣掉。因?yàn)槲抑溃簾o論多么有錢,多么富有,沒有笑,人就不會(huì)有真正的快樂和幸福。這也告訴我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候需要權(quán)衡一下得失,不要為了一些不必要的東西而失去了自己最寶貴的東西。

到那時(shí)失去了再也不能回來了,而得到的也許在那時(shí)已不值一提了。

家暴孩子讀后感篇3

我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書,它里面的內(nèi)容是:一個(gè)村子叫吵鬧村,村子很小只有三戶人家,分別住在三個(gè)院子里,南院、中院、北院,這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂的地方,生活在這里的孩子們十分幸福,他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校,有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。

冬天的時(shí)候,吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì),他們吃了很多東西,有牛排,魚肉等,吃完飯后他們玩鬼和人的游戲,主人家孩子當(dāng)鬼,其他孩子當(dāng)人。

有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋,找了很久都不見,他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng),吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著,想找個(gè)人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他們一起去收網(wǎng),抓了小蝦五十幾只,大蝦五十幾只,然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴,孩子們開心極了。

在這兩個(gè)故事當(dāng)中,我感覺到他們可以無憂無慮的游戲,肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂觀、自信、關(guān)愛別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致,才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來的果實(shí)開心極了。

家暴孩子讀后感篇4

?孩子,先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。

這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò),平日里衣食無憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng),喬納森給女兒講了一個(gè)個(gè)故事,還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力,使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨,變得更加自信,更加快樂,更會(huì)管理自己,無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。

書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖,建立自信的橘色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖,善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:要想有自信,就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了:要把錢用在有用的地方,不要把錢花在一些不必要的事情上。

書中,讓我印象最深的是“掌控時(shí)間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到,有一次游泳課,她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她,“你今天又遲到了四分鐘?!薄安潘姆昼姡植皇撬氖昼?。”珍妮弗不以為然。“好,那爸爸過四分鐘再來接你?!边^了四分鐘,珍妮弗見父親還沒到,非常生氣,結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到,珍妮弗開始抱怨。爸爸說:“才四分鐘,又不是四十分鐘?!边@句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事,幫珍妮弗改掉了遲到的這個(gè)壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時(shí)間很重要。只有守時(shí)的人,才能得到別人的信賴和尊重。

在生活中,我們要做個(gè)守時(shí)的人,遲到是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤,不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間,更浪費(fèi)別人的時(shí)間。沒有任何方法可以把失去的時(shí)間找回來,即便是最有錢的人,也不可能把失去的時(shí)間買回來,所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時(shí)間,學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。

掌控時(shí)間,努力學(xué)習(xí),自信等道理是此書給我的收獲,我喜歡這本書——《孩子,先別急著吃棉花糖》。

家暴孩子讀后感篇5

?孩子,把你的手給我》已經(jīng)全部閱讀完了,保持與孩子的有效溝通,以及處理孩子的緊張關(guān)系時(shí)使用技巧,可以改變孩子與老師的關(guān)系。是我閱讀完后對(duì)整本書內(nèi)容的一個(gè)概述。書中提到:在出現(xiàn)問題時(shí),理論是沒有用的,有用的只有技巧,這就是老師真正實(shí)現(xiàn)正確有效地與學(xué)生溝通的方法。

老師怎樣與學(xué)生溝通,是找到技巧的途徑;老師們需要具體的技巧,還要不斷創(chuàng)新,以便有效處理一些突發(fā)事情——令人心煩的瑣事、沖突和偶然的危機(jī)。每一位老師都應(yīng)該得到一些有效的工具和技巧。但是現(xiàn)在的孩子需求不同,不同家庭的孩子觀念不同,那么老師就更加需要更多的技巧來處理問題,從溝通中尋找技巧,從處理問題中總結(jié)技巧使用的效果,怎樣使用,對(duì)不同孩子的使用等等。

告別未成年,是一個(gè)16歲北京女孩的美國(guó)交換生日記。作者是北京十中的呂晗子。在完全沒有心理準(zhǔn)備的情況下通過了國(guó)際教科文組織的交換生項(xiàng)目,開始了她“孤身一人”在美國(guó)“闖蕩江湖”的經(jīng)歷。初到“舉目無親”的美國(guó)小鎮(zhèn),身為“英語(yǔ)聾啞少年”的她遇到了很多困難,但她樂觀的性格讓她逐漸克服了學(xué)習(xí)、生活、心理上的一系列困難,走過了一段灑滿陽(yáng)光和淚水的自我成長(zhǎng)之路。因?yàn)樽≡诋?dāng)?shù)孛绹?guó)人家庭,小作者有機(jī)會(huì)以“家庭成員”的身份體驗(yàn)美國(guó)普通百姓的生活,包括親情、衣食住行、節(jié)日、度假、工作、信仰等。小作者在和美國(guó)同齡人交往中感受到了一個(gè)與以往生活完全不同的全新的世界。

聯(lián)想起來,美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的方式給我們一個(gè)啟示,美國(guó)家長(zhǎng)使用的技巧是放開手腳讓孩子去經(jīng)歷,孩子遇到挫折時(shí),加強(qiáng)鼓勵(lì)及有效的溝通;《孩子,把你的手給我》同樣的告訴了我們一個(gè)道理,我們要善于使用技巧,加強(qiáng)溝通,讓孩子有良好的成長(zhǎng)過程。

家暴孩子讀后感篇6

我讀過一本叫《水孩子》的書。

故事是這樣的:英國(guó)北方一大城市里,住著一個(gè)掃煙囪的小男孩,他的名字叫湯姆,受盡了格林姆斯老板的欺負(fù)。有一天,湯姆和師傅去掃一戶人家的煙囪,到了哈特霍夫府上,湯姆卻在黑黑的煙囪中迷路了,誤闖到艾麗小姐的臥室,小艾麗受了驚,大叫起來,另外人誤以為湯姆是小偷,一起去追湯姆。湯姆趕緊頭也不回地奪路而逃。

在仙女的指引下,湯姆跑進(jìn)了森林,走下懸崖,來到了一位老太太的農(nóng)舍里,老太太熱情地招待了他。吃完飯后,老太太讓湯姆睡覺,可是湯姆沒睡,跑到河邊洗澡,但他卻不知不覺地睡著了。第二天,他一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了水孩子,咽喉兩邊長(zhǎng)出了一對(duì)外鰓。從此,他就和水中的動(dòng)物打交道了。有一天,他幫助了一只大龍蝦,看到了其他的水孩子。就這樣,湯姆漸漸地改掉了自己的壞毛病。仙女還委托小艾麗教湯姆知識(shí)。

仙女讓湯姆到外面的世界去闖一闖。湯姆出發(fā)了,他先到光芒城,又到達(dá)和平邦,再到神通婆婆港,找到了神通婆婆……歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,最后湯姆成了一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的人。

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活,勇于到外面的世界去闖闖,用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,用自己的雙手勞動(dòng),這樣才能成為一個(gè)真正的男子漢。