成長與成功讀后感7篇

時間:2023-08-11 作者:Iraqis 讀后感

讀后感是我們思想的交匯,文字的引路人,思考的延伸,閱讀過程中,我們不斷體會到文字背后的讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的成長與成功讀后感7篇,供大家參考。

成長與成功讀后感7篇

成長與成功讀后感篇1

打開這本書,首先映入我眼簾的是這么一段話:“每個學生都渴望明白自我該如何走向成功,每位家長都期望自我的孩子盡快成材,每個教師偶期盼自我教出的學生早日取得喜人的成績。可是,橫崗撥弄更不能等同于成長。成功是你的目標,成長是你到達目標的道路。這條道路并非一帆風順,有的人沒能堅持到終點,有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)。也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功?!?/p>

我們應對孩子的成長需要付出很多細節(jié)的引導,一點一滴樹立孩子們的自信心,才能讓孩子更好的成長。這就需要教師在課堂上注意自我教育機智的靈活應用,讓孩子們從教師鼓勵的話語中找到自信,看清自我。明白自我只要努力也能爆發(fā)出很大的潛力。一個人要想成功,就是要不斷地挑戰(zhàn)自我。當然挑戰(zhàn)就有必須的難度,不必須每次挑戰(zhàn)都能成功,可是我們要想最終走向成功,就必須要敢于突破自我,敢于嘗試,每做一件新的事情都需要冒險。冒險的精神、承受失敗的本事都是一個人成功必備的心理素質(zhì)。

小學生對于失敗沒有什么心理負擔,這次考試全班第一名,下次考試可能就會全班第十名,可是他們依然能夠笑得很燦爛??墒腔氐郊揖筒恍辛?,應對家長的暴風驟雨,他們開心的笑容收斂了,陽光的心態(tài)變得膽怯了。

去年我教一年級的數(shù)學的時候,就遇到過很多這樣的家長。一年級的孩子單純可愛,他們就像一股清泉,沒有什么雜念,對待學習他們也沒有什么心理負擔。課堂上想到什么就說什么,應對教師提出的問題,他們也會想到哪里就說到哪里。從來不會研究自我說出來之后,同學們會不會笑話我,讓我很尷尬。課堂上不論他們會多少,都會把小手舉得高高的,還會從情不自禁地說:“教師,我!教師,我!”可是真正等教師喊他起來回答問題的時候,他們竟然瞠口結(jié)舌說不出來。并且還會不好意思地擾擾頭做回座位上??吹胶⒆舆@樣的表情真的感到孩子多么可愛,多么討人喜歡。

我們這些成年人很多時候也會被他們的熱情所感染,也會充滿活力地投入到教學中??墒怯袝r候,個別同學的課堂回答也會偏離主題,惹得大家哄堂大笑。同桌告訴他之后,他自我也會用手捂住嘴巴不好意思地偷笑。很可愛,很純潔的孩子,讓教師我也禁不住想笑??墒俏覐膩矶疾粫u他們,我都是告訴他們說:“只要你們能夠開動小腦筋去想教師的問題,都是教師心中最棒的孩子,都是教師的寶貝?!彼员M管自我以往在課堂上出過洋相,鬧過笑話,可是下次他們依然還是會大聲地說,開心地做,盡情釋放自我的所思、所想、所悟。我很欣賞孩子們能夠在成長的過程中展現(xiàn)真實的自我。

可是家長就不一樣了,他們往往看到的就是成績,就是孩子是否成功。當看到別的孩子能夠考到100分,而自我的孩子考到98分的時候,還會對孩子說:“你是怎樣弄的,怎樣就考這么一點分,你看人家咋都能考100分,你和他不在同一個班級里上課嗎?你上課都干什么去了,下次再考這么少,回家就挨揍!”應對家長對孩子的訓斥,我們教師感到很無語。有的教師也會小聲說:“讓你考試,你能每次都考100分嗎?”你看,此刻的家長對自我的孩子要求多么苛刻。

仔細回憶一下我們的童年生活,在我們上小學的時候能做到每次考試都考100分呢?我們當時的成績說不定還不如此刻的孩子呢?家長為什么對自我要求很松散,而對自我的孩子要求很嚴格呢?比如當你讓孩子成為全班第一,或者全校第一的時候,你想你能否做到全單位第一呢?你的業(yè)務(wù)水平,你的工作本事能否成為全校第一,或者全鄉(xiāng)第一呢?有的家長自從參加工作之后很少讀書,更不要說讀自我的專業(yè)書了。很多時候都是自我給自我找借口說:“我有那么多的家務(wù)事,還要照顧孩子,哪有時間讀書呀!能夠應付自我基本的工作,把自我份內(nèi)的工作做好就行了,那有時間去做額外的工作!”他們總是把自我專業(yè)的成長當成一種負擔,不愿意給自我施加壓力,再說一個人自從參加工作之后,就成長為一個成年人了。也就失去了家長的督促,教師的管制,人一旦成為一個成年人也就變成了一個自然人,如果缺乏必須的自我克制本事,那么很難能夠做出必須的成績,也很難有必須的自我突破。

就好像我們古人中狀元一樣,在沒有中狀元之前,每個學子都是辛苦讀書,刻苦鉆研的??墒且坏┕Τ擅椭?,就能夠安然自得地躺在功勞薄上睡大覺了,一次輝煌的成功足以讓一個人吃喝一輩子。也就失去了奮斗的力量,和進取的精神。整天渾渾噩噩地混日子,反正到月會有工資俸祿,讓自我吃喝不愁,人也就在慢慢地懶散中失去了自我。

?成長比成功更重要》這本書,不僅僅是家長教育孩子的一本書,也是我們成人自我教育的一本書,很多時候我們成年人真的應當給自我的孩子做出一個幫樣,你要明白:“藝海無涯,學無止境?!蔽覀冊跄軌蛲V棺晕仪斑M的腳步呢?

不僅僅中國家長、教師、學生需要關(guān)注成長,整個中國社會都應當關(guān)注“成長”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體,但中國是否能成為真正的科技強國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強盛,主要是因為她永遠最先進的教育體系,并能經(jīng)過該體系吸引全世界的杰出人才。在那些成功的美國企業(yè)中,你能夠看到許多優(yōu)秀的華裔、印裔、英裔、加裔員工,他們都是被美國的教育體系吸引來的。美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進的教育理念,如鼓勵孩子追尋愛好和夢想,倡導合作、主動、創(chuàng)新等。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長!

成長與成功讀后感篇2

每一個人在成長中都會遇到很多的挫折,沒有一個人一直一帆風順的,在時刻中都會體現(xiàn)很多的不足,可是很多人還是一味的追求成功,而不注重成長,這些都是短視行為,沒有長遠發(fā)展?jié)摿?,不成長怎么會成功呢,這些是很需要人重視的情況!

?成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標,成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路并非一帆風順,有時讓我胸有成竹,有時讓我沒精打采,甚至迷失自己,在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書,我茅塞頓開,書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事,幫我理清了思考,讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

每個人都渴望知道自己該如何成功,每位家長都希望自己的孩子盡快成材,每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀!李開復所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更智慧的大腦,那么他們憑什么變得和我們不一樣,就憑著他們自身的努力,他們的自信,當然也離不開他們的家庭教育,他們每個人都飽受挫折,但他們站起來了,使自己更剛強,更“智慧”有句話說得好,“沒有巖石阻擋,哪能激起漂亮的浪花?”

想想自己,作為家長應該給孩子提供怎樣的環(huán)境,讓他布滿自信,讓他向“e學生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上,我看到了希望,只要找對了方向,自己的孩子一樣也會有出息。反思自己,作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛?沒有能夠更優(yōu)秀,不是因為天生不夠聰明,而是因為不是按照自己的想法去使用聰明,而總是按照別人的標準使用自己的聰明,即使優(yōu)秀了還是不快樂,是因為總認為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人,而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事,道理是有一樣的,不應該總是跟著別人走,也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己!就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。熟悉到自己的激情所在,不要壓抑它,把它開發(fā)出來,就可以看到價值就在那里。

看完這本書,我不僅對為人師、為人母有所得,對自己的工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折,我不再軟弱,想想“微軟小子”的成長歷程,我會更加剛強。努力改變自己,不斷進取,超越自我,更加堅定了信念。在今后的人生中,我會越活越出色,因為我知道了,我不需要成為“最好的”,但我會成為“最好的我自己”。

也學在成長中有很多的事情需要我們來注意,成功永遠不是永遠的,只是暫時的,但是成長確實永遠的,一直在伴隨你的成長,這些都是要注意的,一直以來我們都是這樣的度過,我們都是需要更多的發(fā)展,這些都是要注意的,我知道會有一天,當你成長了,成功就來到了!

成長與成功讀后感篇3

這個三月,我斷斷續(xù)續(xù)讀了凌志軍的《成長比成功更重要》一書,書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事,是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究院30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡的小故事,以他獨特的視角切入,通過這些質(zhì)樸、平凡的小故事將“微軟小子”們成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵表現(xiàn)了出來;同時也揭示了他們不斷進取、不斷克服困難、超越自我,直至成功的奮斗歷程。作者希望借這本書,改變國人對教育的看法,希望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下,找到真正屬于自己的廣闊天地。

其實,“成功”是很誘人的兩個字眼。一提到成功,我們一般都會想到,事業(yè)有成,財富滿滿,家庭幸福。說通俗點,就是有錢,有權(quán),有勢等等。“成長”這兩個字可能沒有“成功”那么誘人,但是卻比“成功”更有分量,更重要。《成長比成功更重要》的主要觀點就是:最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自己”,沒有必要讓自己的孩子成為別人眼中的“成功”,而是應該認清他自己,發(fā)掘他自己的價值。

給我留下印象最深刻的一段,就是吳楓的浪子回頭和平凡中產(chǎn)生的強大力量。他從一個中考數(shù)學考32分、英語考28分,整天穿著喇叭褲的街頭浪子,蛻變成連續(xù)讀了大學、碩士、博士,到最后成為“微軟四少”之一,期間還承受到病痛和生活的諸多磨難,他這一路走來著實不易。他出生在江漢平原的一戶普通人家,卻能夠在開竅以后不受任何困難的干擾堅持努力學習,最終取得了成功。這正是一個普通得不能再普通的孩子,卻用普通人的情感和堅持,迸發(fā)了如此強大的小宇宙,告訴了世人們平凡中也能締造偉大,普通人的情感也能產(chǎn)生強大力量!

吳楓的命運轉(zhuǎn)折,來自于第一次中考后,父親歸來給他的一次自我選擇,他選擇了繼續(xù)讀書,而沒有去接媽媽的班當一名售貨員。之前,他是一個典型的差生,是一個名副其實的浪蕩子,而且更要命的是他全然沒有將讀書當回事,也從來不在乎自己的成績。然而,就在父親讓他自我抉擇的時候,他鬼使神差地選擇了讀書。我不知道他是一種怎樣的頓悟,秉持一種怎樣的毅力和努力,復讀一年初三又將真?zhèn)€初中三年重學了一遍,能夠讓自己考上重點高中,一只腳踏進了大學。按照他自己的說法,當時如果父母強迫他繼續(xù)讀書,沒準兒他就逆反了,反而會破罐破摔。看到這里,仿佛我也有一種頓悟,那就是對待孩子的興趣愛好、學習等方面,不能一味強求、強迫,要多站在孩子的心理和生理狀態(tài)去設(shè)身處地來處理問題,否則面對青春期的叛逆、花花世界的誘惑,很可能適得其反、事與愿違,有時候沒有處理好,反而導致貽誤終生。

一路走來吳楓并不順利,除了憑著自己的那股沖勁學習有了很大的起色,然后命運卻連續(xù)給他開了玩笑。本來很有希望考上北大清華,卻因為視網(wǎng)膜脫落差點人生就此進入黑暗,最終沒有考上心儀的大學;萬幸的是讀了自己喜歡的專業(yè),卻在大學里因為談戀愛而被迫放棄了班長、學生會職務(wù);畢業(yè)后兩人天各一方,他也整天在從事擰螺絲的工作,但他憑著對愛情的執(zhí)著和忠貞,為了離愛人近一點通過努力考上了碩士、博士。最終那個20年前穿著喇叭褲、唱著《路邊的野花不要采》的浪蕩少年,成為了微軟亞洲研究院的研究員。其實,他這一路走來,面臨了很多個人生的挫折和低潮,面對命運的起伏、事業(yè)的不順、時空的障礙,他的理想信念沒有絲毫變化,他沒有被這些暫時的起伏左右自己的情緒,反而是從中擺脫出來,堅定地做著自己的事情。身處在現(xiàn)代社會的我們,身邊充滿了浮躁、自私和急功近利,卻鮮有這樣充滿理想并為之執(zhí)著奮斗的人和精神。細細品讀吳楓說的“普通人的情感有時候也會產(chǎn)生巨大的力量”這句話,不禁讓我心生感動,想到了海倫·凱勒的名言——堅定的信心,能使平凡的人們,做出驚人的事業(yè)。對凌駕命運之上的人來說,信心就是生命的主宰。而吳楓的奮斗歷程,就是這句話最真實的寫照。

列夫·托爾斯泰曾說過“最偉大的真理是最平凡的真理?!?,而費狄拉也曾告訴我們,“只有平凡的人生才是真正的人生?!蔽覀?yōu)槿烁改傅囊泊蠖嗍瞧椒驳钠筋^百姓,作為父母最偉大的目標和成就不是必須幫助孩子取得成功,而是要幫助孩子在平凡的生活中充分地認識自己,做真實的自己,不斷充實自己,強壯自己,通過理想信念和真情實感,集聚自身的各種能量,爆發(fā)出孩子的潛能,讓他成為最好的自己。

成長與成功讀后感篇4

?成長比成功更重要》這本書最近很熱,書里羅列的諸多案例無非圍繞書名展開舉證和論述,事例樸實,以小見大,給閱讀者提供了廣泛的思考空間。

為人父母,我讀過后也感慨萬千,更多地對于孩子培養(yǎng)的導向問題進行了反思。

從我們自身的學習經(jīng)歷,一直延續(xù)到現(xiàn)在孩子的學習大環(huán)境,應試教育的導向一直未變,孩子的考試成績變成孩子“好”“壞”的重要考量指標,在這樣的環(huán)境下,孩子的學習缺少了主動,更多的是被動接收教育灌輸。即便成績優(yōu)秀,孩子能真正快樂嗎?

“你的一生能走多遠,很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊,孩子的童年是一支畫筆,可以揮灑出絢麗的色彩;孩子的童年是一張白紙,可以描繪出繽紛的圖案。任何一個孩子都有自己的夢想,或大或小,而這些才是孩子快樂向上的根源。

我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境,但我們可以和孩子共同理解環(huán)境,尊重自己,更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學會傾聽孩子的訴說,雨露般地潤澤孩子的心靈,堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時得失,我們渴求孩子情商的健康發(fā)展;我們不求孩子的一時得失,我們渴求孩子能找到真實的自我。

“成長”,僅僅兩個字,卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理,這兩個字不會是某個人生階段的`寫照,而是整個人生的歷練。

孩子不僅僅屬于我們父母,孩子更多地屬于整個美好的世界。孩子最終的成功來源于積累,而孩子的成長來源于生活,孩子成長的動力離不開夢想。

呵護孩子的夢想,陪伴孩子追逐夢想,即便不能成功,仍可笑對快樂征程!

成長與成功讀后感篇5

每個孩子成長的過程,無不伴隨著成功與否的教育,而教育,決定著孩子的方向。作為一名大學生,我想我也是有資格來淺論成長過程中的教育。讀完這本書之后,我更加堅信,中國式的教育僅僅是對孩子成長過程的一個輔助工具,這個輔助工具,有時候為孩子的翱翔供給了一對翅膀,而大多數(shù)時候卻是束縛成長的裹腳布。可是,成功并不等同于成長。成功是目標,成長是達目標所經(jīng)歷的道路。

這本書的核心既不是教你如何去對抗現(xiàn)有的教育體系,也不是告訴孩子如何成為天才;所講述的經(jīng)歷是為了更好的做最好的自我并且改變固有的腐朽的教育理念。每個人都有著形形色色的成長故事,外表也許普通,成長過程也很平常,他們的優(yōu)秀來自他們自身的不懈努力,這個過程肯定不是一帆風順的,可是他們克服了所有的困難。本書經(jīng)過他們的成長歷程向我們闡述了一個核心觀點:一個人發(fā)展的最重要時期是6-12歲。成功是目標,成長是到達目標的道路,可是這條曲折的道路并非一帆風順,多數(shù)人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié),書中平凡但卻意味深長的故事令我明白:“天才少年們”懂得用自我的努力、自信去使自我變得無比強大,踏踏實實讓自我無懈可擊,這樣的成功才會是有堅實的基礎(chǔ)的,忍得常人所不能受的苦,才能嘗到鮮有人知的甜。“懂得寒梅通徹骨,梅花香自苦寒來”,做人做事,道理都是一樣的,端正心態(tài),做最好的自我,不要在乎別人的評價。

世界在發(fā)展,萬物在變化。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體之一,但能否成為真正的綜合強國,取決于我們能否在教育領(lǐng)域取得相應的突破。僅僅擁有200多年歷史的美國之所以強盛,主要是因為他擁有最先進的教育體系和學術(shù)體系,并能經(jīng)過這些體系吸引全世界的有為學子。所以,中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。孩子們所要做的的是讓自我成長,讓自我更加強大,而不是去在意別人目前的狀態(tài),我們總是認為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人,而沒有想到真正最好的是成為最好的你自我。凌志軍先生期望借《成長比成功更重要》一書“改變對教育的看法”,這應當是中國教育體系走向成功的第一步。期望更多的人閱讀《成長比成功更重要》,認識《成長比成功更重要》,理解《成長比成功更重要》,期望有更多的中國學生在《成長比成功更重要》的幫忙和鼓勵下,找到真正屬于自我的廣闊天地。

“天才”,這兩個字其實是個陷阱,它讓很多人高估了自我,也讓更多人低估了自我。我們常常認為一個人的杰出是他們天生具有超乎尋常的天賦,卻忽視了他們應對事物的態(tài)度和個人努力。天才為什么脫穎而出?他們遇到了普通人所沒有遇到的契機,心中懷著一個改變自我生活的夢想。為自我定好計劃,每邁一步都實現(xiàn)它的意義,那么每一步就都是成功的,都是值得肯定的,在這個堅持和努力的過程中會是歡樂的,甚至當有一天你發(fā)現(xiàn)時,你可能已經(jīng)超越了你以往的目標。

本書中的許多故事令人深思,做家長和教師的,不能不反思自我的得失。但同時也讓我領(lǐng)悟到對每一個孩子也絕對不能放松。30個天才“微軟小子”的成長故事證明一個道理:所有天才都是能夠教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自我”。教育學生“最重要的東西不是錢,不是家庭,也不是運氣,而是‘不要小看自我’”。“僅有做好了‘應當做的’,才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自我“改變我們對教育的看法,讓自我像天才一樣成長”。我們既然無法改變教育,那就改變對教育的看法。

沒有所謂的天生的驕子,僅有不肯努力的傻瓜。遇到困難就退縮,就抱怨,還要怪老天不公,自我不明白充實自我,滿腦子想到的僅有我要成功,我要讓所有人都羨慕,這種思想從根本上就迷途了。人在單純的長大過程中,肯定會遇到思想的分水嶺,很多的人只是在一味的追求成功,而忽略了成長,這是一種短視的行為,沒有長遠發(fā)展的潛力,把自我充實到足夠強大,還擔心成功不會如期而至嗎?那么憑什么他們變得和我們不一樣?

成長與成功讀后感篇6

有段時間迷上了看電子書,因為它攜帶方便,隨時隨地都可以讀,于是在網(wǎng)上下載了很多資料,有些讀了一點就再也沒有興趣繼續(xù)看下去了,有些總是心生掛念點燈熬油的趕出來想想?yún)s也沒有什么意思,有些看了一部分覺得值得擁有一本細細品讀,《成長比成功更重要》就是這樣一本書,于是上當當搜索居然評價相當不錯,于是連同李開復的《做最好的自己》收入囊中。

作者凌志軍在書中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事,是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從“微軟小子”的成長生活中,采擷一些平凡但雋永的小故事,以他獨特的論述,使這些小故事變得精妙獨到,在這些故事里,我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵,我們看到了一大批聰明、主動的孩子,不斷進取、不斷超越自我,直至成功。

一、讓學生成為“e學生”

書中所有案例無一例外具備三個特征:很高的情商;快樂享受學習,而不僅僅是完成學習;優(yōu)秀的自己。從而提出了一個新的概念——e學生:eq(情商)、enjoy(快樂享受學習)、excellence(卓越)。

三個特征非常明確,看看我們的教育,就在所謂素質(zhì)教育進行了十幾年之后的今天,是不是還是過于注重“成績”,期末復習的不斷重復,學生在機械的訓練中談何享受學習?如果說有享受也只不過是個別孩子在享受每次檢測100分的喜悅,是對結(jié)果的享受而非學習過程本身的享受。我們是不是應該更加關(guān)注每個孩子是否在每一次的活動中充分展示了自己的潛力,是否實現(xiàn)了“最好的自己”?是否在“不被同一塊石頭絆倒兩次”的歷練中實現(xiàn)自我的提升?

二、自信是成長路上的第一路標

給孩子一個自信,比給他一堆知識都重要。今年元旦聯(lián)歡會上,九班的兩個小男孩合唱了一首歌,崔文正落落大方,詹宇森則扭捏作態(tài),究其原因就是自信心的問題:一個從小鍛煉,登臺機會數(shù)之不盡,在歷練中自信心不斷提升,教室內(nèi)的表演如同在家練習;另一個雖然實際唱得也不錯,但是幾乎沒有什么機會鍛煉,同學面前表演簡直就是一個大舞臺,兩個孩子站在那里,起點不同表現(xiàn)自然不同,看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時的表現(xiàn),唱歌帶給崔文正的自信延伸各個方面,無論是在課堂上的回答問題,課下與老師的交談,還是讓這個孩子去完成什么任務(wù),這個孩子就沒有怯場的時候;而詹宇森雖也是個聰明的小孩兒,學習成績也不錯,但是明顯自信不足。

教育應該是個培養(yǎng)孩子樹立自信心的過程,找到孩子身上的成長點去挖掘和培養(yǎng),在這個培養(yǎng)的過程中引導孩子不斷的完成一個又一個的目標,從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導學生正確的認識和評價自己,既要注意進行橫向的他人對比又要進行縱向的自我對比。

三、好習慣成就一個優(yōu)秀的人

一個好習慣比期望值更重要。案例中無一例外的在孩子的幼年和童年階段,父母幫助孩子養(yǎng)成了一些影響一生的好習慣,在習慣養(yǎng)成之后又將孩子放飛,讓他們憑借自己的認識和判斷去生活和學習。他們?nèi)繐碛袕V泛的興趣,并且有意無意地全方位訓練自己的大腦;他們的成績不是最優(yōu)秀的,但是他們擁有優(yōu)秀的思維力;他們并不具備與生俱來的智慧,但是優(yōu)秀的習慣使得他們不讓自己的大腦閑置;他們把“聚精會神”由習慣升級為態(tài)度繼而成為能力,讓自己更有效地使用大腦,最大程度地把精力集中在一件事情上;他們并沒有讓學習把心塞滿,而是讓心里有一些空間,可以想別的東西;他們?nèi)空\實善于合作有責任心擁有健全的人格。而這所有的一切均始自于——良好的習慣。

不論是家長還是老師,我們可以放任孩子的任何興趣,卻不能放任一個壞習慣!

四、永遠的成長

成功是每個人的目標,成長是達到目標的道路,但這道路并非一帆風順,有的人沒有能堅持到終點,有的人在挫折面前低下頭來,也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。只有經(jīng)歷了艱難痛苦的過程才會體會到收獲的喜悅,那份快樂源自于經(jīng)歷了漫長的體驗過程,而非結(jié)果本身。在成長中有很多的事情需要我們來注意,成功永遠不是永遠的,只是暫時的,但是成長卻是永遠的,一直在伴隨著每個人的成長,當人成長了,成功也就來到了。關(guān)注成長比關(guān)注成功更重要!

成長與成功讀后感篇7

寒假期間,我在網(wǎng)上讀完了《成長比成功更重要》一書,感觸很深,對價值觀,人生觀的問題進行了很多反思?!俺晒Α笔呛苷T人的兩個字眼。一提到成功,我們一般都會想到,事業(yè)有成,財富滿滿,家庭幸福。說通俗點,就是有錢,有權(quán),有勢,有美女。于是,為了成功,莘莘學子們便會吃盡“十年寒窗苦”,因為“書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟、書中自有顏如玉。”

可是,現(xiàn)實并非如此簡單,并非所有“有志者”都能“事竟成”。當代社會殘酷的競爭造就了人與人之間的互相淘汰。人們爾虞我詐,互相攀比。人們好像開始覺得,把別人比下去了,自己就成功了。在學校里,比分數(shù);在社會上,比地位,比收入,比學歷;孩子的家長,還要互相之間攀比自己的孩子。其實,在學校里,我們就可以看到,一些小小的學生組織里,例如學生會、社團聯(lián)、班委會等等,一些學生竟能用盡心機,爭權(quán)奪位。也許他們心里想著,“他都做了個正的,那我就要去弄個副的當當,不能太遜了”,等等。社會上,更常見了,在生活中也到處都是,不過卻給人們帶來了沉重的壓力,因為永遠都比不完,越比心里越不平衡。

閱讀著書中一個個成功個例,不難發(fā)現(xiàn)他們的風光背后是不懈的求識和踏實。就如“深藍”之父,許峰雄,他在研發(fā)的8年中每日工作時間都超過16小時,其間無數(shù)的失敗、無數(shù)的煩惱、無數(shù)的不眠之夜、無數(shù)的驚喜促使他最終成功的研制出了深藍。從書中你能深深地領(lǐng)悟到,表面的風光并不代表什么,關(guān)鍵在于內(nèi)心世界,只有通過不斷的學習充實自己,用所學的知識努力奮斗才能創(chuàng)造出不朽的成績。

作為一名獨生子女,最大的感慨是父母對我的期望,這種期望常常讓人產(chǎn)生莫名的壓抑和痛苦,并且,這種感覺伴隨著自己的成長越來越強烈?!皦毫υ从谫澴u和期望,在面對壓力的時候,有至少50%的孩子不能讓自己解脫出來,緊張,煩躁,心虛,恐懼的情緒包圍著他們”于是,書中提到的這點不禁讓我產(chǎn)生了巨大的共鳴和思考。難道是父母就不該對他的孩子有一定的期望?北京師范大學心理學系的教師王堅給出了讓我豁然開朗的答案“區(qū)別不在于有沒有期望,而在于怎樣表達期望?!比绻改敢晃兜闹魂P(guān)心“今天考了幾分?”一再的強調(diào)“只要把學習搞好,別的什么都不用你管?!蹦敲此麄兊暮⒆釉诔砷L的路上自然會失去很多自信和自我價值感,也將漸漸的走向墮落和失敗。所以,在一個人成長的道路上作為引導者的父母能用一種適當?shù)谋磉_來和孩子溝通也是十分關(guān)鍵和必要。

常有人抱怨“既是自己的興趣又能賺錢的工作壓根找不到”這種情況的根源在于中國現(xiàn)行的教育體制,因為它就像是一個模子,對每一個人實行的教材是一樣的,評判標準是一樣的。家長都怕孩子輸在起跑線上,于是不論孩子是否喜歡,從小就帶著他們隨大流,“補課風”,“流學熱”,一浪高過一浪,他不懂得認識到自己孩子的別致,這最終必將導致社會同類型人才供大于求而另一部分行業(yè)出現(xiàn)人才緊缺的現(xiàn)象,在一番激烈的競爭后,多數(shù)孩子為他們父母的盲目和攀比付出了的代價。書中提到的唯一一位女性“微軟小子”潘正磊說的話應該引起大家的重視“我想的就是我喜歡什么,我想要什么,而不是別人有了什么自己也要有什么?!?/p>

“成長”這兩個字可能沒有“成功”那么誘人,但是卻比“成功”更有分量,更重要?!冻砷L比成功更重要》的主要觀點就是:最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自己”。上帝造人,每個人都是唯一的,每個人都有他自己很完美的一面。我們沒有必要去遵循一個統(tǒng)一的規(guī)則來定義什么是“成功”,什么是不“成功”。本書中30個“微軟小子”的成長故事證明了一個道理:所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自己”,沒有必要讓自己成為別人眼中的“成功”,而是應該認清自己,發(fā)掘自己的價值。因此,我們需要做的就是不斷充實自己,強壯自己,做最好的自己。

成長的歲月像流水,匆匆而來,匆匆而去。不知不覺中,又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊,都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂,命運時時都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣??晌覅s不這么認為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。

成長中的快樂,錯過了嗎?

匆匆忙忙地過了一年,當零點鐘聲敲響,我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事,一開始還真想不起來。再仔細想想?有了!參加學校的軍訓,真有趣!學校組織去秋游,玩得好高興?。∵€去看了演唱會,那場面真激動人心??!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節(jié)日收到禮物的時候……認真想想,就這么短短一年,我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識,也不是在奧林匹克數(shù)學中能領(lǐng)悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲姡€有調(diào)皮的叛逆,在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步,緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來,原來成長中的快樂并沒有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個目的地。

成長中的煩惱,是喜是憂?

每樣東西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長,就是告別過去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來,我哭著要媽媽。媽媽說,我長大了,要獨立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大,我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我,還經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識:堅強,理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時苦澀,可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長大,才能好好的去成長,不辜負這幾年的歲月。