寫讀后感有助于我們提高寫作技能,鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力,通過讀后感,我可以展示我對文學(xué)作品的獨特視角和理解,以下是范文社小編精心為您推薦的海的夢讀后感1000字6篇,供大家參考。
海的夢讀后感1000字篇1
我喜歡把閱讀看做一次旅行,每每讀書,仿佛自己正徜徉其中,身臨其中;每每品讀完一本經(jīng)典,就如同結(jié)束了一場漫長的旅程,在其中收獲了許多,有快樂,有淚水,有感動,更有深思。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山;”早在很久以前,這首《送別》便總是掛在我的嘴邊,悠揚(yáng)的曲調(diào)中,那一句句富有詩意的歌詞,讓離別時的傷感盡顯其中。在一次很偶然的經(jīng)歷中,我認(rèn)識了那本對我來說意義非凡的書籍—《城南舊事》。
輕輕地?fù)崦窃O(shè)計簡約但卻不失典雅大氣的書本,望著那封面上如鍍了金一般的四個大字,滿懷期待地翻開第一頁,我靜靜地告訴告訴自己:新的旅途又要開始了。
半個多世紀(jì)前,英子跟隨著父母飄洋過海來到了北京,住在城南的一條胡同里。京華古都的一切都使英子感到新鮮,為之著迷?;莅拆^前的“瘋女人”秀貞,被養(yǎng)父逼迫學(xué)戲,總是遍體傷痕的妞兒,和英子一同相約去看海的小偷,朝夕相伴的乳媽宋媽,和自己相伴12年,對自己嚴(yán)厲但又不失慈愛的父親,都隨著英子的童年時光悄然離去。
在她的童年中,英子一直用她那童稚的目光去看待那悲傷的,一次次的離去,那些同他們的歡聲笑語,也一直回蕩在她的耳畔。也許在夢境中,他們會再次相見。他們的音容笑貌猶在,他們在英子的記憶中,永遠(yuǎn)無法抹去。為何人世間有那么多凄苦,也許尚時還小的她,永遠(yuǎn)都不會懂。
每每讀完一個片段,忍不住的,我總會細(xì)細(xì)回看;充滿著書香的紙張上,沒有一字寫的令人心酸,但透過那行云流水的如詩一般美麗的句子,總是讓人有發(fā)自肺腑的感動;透過那行云流水的如詩一般澄澈的句子,總是讓人沉醉于那溫馨的友愛與親情;即使過了許久,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前。
這是一本散發(fā)著無窮魅力,無窮純真,無窮芬芳的書籍,在英子那充滿這童趣的世界中,作者以極其細(xì)膩,甚至帶有魔力卻質(zhì)樸無華的文筆,寫出了英子童稚目光里的老北平,她帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個角落,吹醒了讀者和平的心靈。
品《城南舊事》,就如同品一壺茶,沒有過多華麗的修飾,也沒有夸張的比擬,品味到的僅僅是真實與樸實,可謂是“清水出芙蓉天然去雕飾”;品《城南舊事》,就如冬日里的陽光,它輕輕地掠過你的心頭,在嚴(yán)寒中為你送來溫暖。
沒有城市的喧囂,沒有緊促的快節(jié)奏,不緊不慢,讓自己的心平靜下來,還原最初的本質(zhì),帶著“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”的安靜與祥和,細(xì)細(xì)閱讀這本經(jīng)典,帶著自己的心,隨著英子,一同奔向美好的純真夢境!
讀后感
海的夢讀后感1000字篇2
?儒林外史》把鋒芒射社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細(xì)民,而且是客觀的、寫實的,此刻讀來,仍感嘆不已。
在當(dāng)時認(rèn)為舉業(yè)高于一切,于是讀書人便死作那些八股文,認(rèn)為只要有了功名,便高人一等。于是隱藏在這種心理背后的丑態(tài)被折射了出來,君不見那八十歲才中了狀元的梁灝,花白胡子還是“小友”的周進(jìn),考了幾十年一朝中榜,歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿,消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?但是當(dāng)他們考取了功名,真正為老百姓做事,當(dāng)一個好官的又有幾人呢?
進(jìn)士王惠被任命為南昌知府,他上任的第一件事,不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟?,不是詢問黎民生計,不是詢問案件冤情而是查詢地方人情,了解?dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn),各種案件中有什么地方能夠通融;之后定做了一把頭號的庫戥,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問明了各項差事的余利,讓大家將錢財歸公。從此,衙門內(nèi)整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散,睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府,十萬雪花銀”。
朝廷考察他的政績時,竟一致認(rèn)為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現(xiàn)的王冕,中間出現(xiàn)風(fēng)四老爹,結(jié)尾出現(xiàn)四大奇人。他們?nèi)菦]有任何社會地位、游離于統(tǒng)治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志,都與丑態(tài)百出的儒林和官場構(gòu)成鮮明對照。
而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴(yán)致中是橫行鄉(xiāng)里的惡棍。他強(qiáng)圈了鄰居王小二的豬,別人來討,他竟行兇,打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐,沒有借給別人銀子,卻硬要人家償付利息;他把云片糕說成是貴重藥物,恐嚇船家,賴掉了幾文船錢。嚴(yán)監(jiān)生死后,他以哥哥身份,逼著弟媳過繼他的二兒子為兒子,謀奪兄弟家產(chǎn),還聲稱這是“禮義名分,我們鄉(xiāng)紳人家,這些大禮,卻是差錯不得的”。
這林林總總的丑態(tài)也正說明了清朝黑暗統(tǒng)治下士大夫階層的墮落與無恥,政治的罪惡與社會的腐敗。幾百年后的這天,捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時而為當(dāng)時士人名流的庸俗可笑而嘆息,時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言,把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有“慎勿讀《儒林外史》,讀竟乃覺日用酬酢之間,無往而非《儒林外史》”之嘆。
讀后感
海的夢讀后感1000字篇3
風(fēng)月情濃,金玉良姻卻未若木石前盟,齊眉舉案,到底美中不足意難平心難安。憶往昔,初見宛若舊相識,恨今朝,黃土隴頭埋白骨,恨杳杳,思悠悠。萬千心緒難言說,情債冤孽,你給我雨露恩惠,我還你一生眼淚。整部《紅樓夢》,無數(shù)癡男怨女,在薄薄書頁淺淺油墨的小世界里,上演著一幕又一幕風(fēng)月情愁,宏大,壯闊,也細(xì)膩,溫柔,但終歸要成為一場夢,夢醒,一切轉(zhuǎn)瞬皆成空。
初識紅樓,年歲尚小,每每總唏噓感慨著為何寶玉和黛玉會鬧這么多別扭,為何他們不能夠在一起,為什么那么喜歡黛玉的賈母最終也沒有能讓他們相守共白頭。寶玉初見黛玉,眉尖若蹙,眉目含情,一句“這個妹妹我曾見過的”,連起了他們之間細(xì)細(xì)的情思。在寶釵還沒有來的時候,寶黛二人相處十分融洽,待寶釵一來,黛玉便覺得多了一個情敵,寄人籬下心思細(xì)膩的黛玉免不了去用假言假語,時不時去試探寶玉是否真心,自己的真心究竟有沒有錯付。于是有了拌嘴,黛玉使小性子鬧脾氣,寶玉低聲下氣好言好語哄回黛玉,在一次次的拌嘴中,二人感情也不斷的升溫。有黛玉費(fèi)心費(fèi)神為寶玉繡荷包,也有寶玉天天時不時來瀟湘館的探望;有桃花樹下共讀西廂的脈脈溫情,也有同訴衷情的點點溫柔。寶玉喜歡黛玉,黛玉對他而言是一種精神上的寄托,是生命中溫暖明亮的一抹陽光,黛玉知他,懂他,陪他,愛他,為他哭為他笑為他苦惱。這種感情是純真的,沒有心計,沒有目的,只是因為喜歡一個人愛一個人,所以這種感情,在柳湘蓮所說的“只有門前那兩只石獅子是干凈”的府邸里,更加顯得珍貴難得?;蛟S這就是我很欣賞寶黛的愛情的原因吧。感慨于紅樓,除了寶黛之間的愛情,還有王熙鳳,這個“凡鳥偏從末世來”的存在不少爭議的人物?!都t樓夢》的人物集中于賈府這樣一個詩禮簪纓的富貴人家,在賈府里,鳳姐管家,鳳姐精干聰明,把事情都打理得清清楚楚,可謂是頂梁柱一樣的存在??梢簿褪区P姐,放高利貸,逼死尤二姐,為了收錢做下許多歹事,沒有聽取秦可卿死前的忠告,沒有為賈府留一個退路,忘記了月滿則虧水滿則溢的道理,把賈府逐漸帶入了滅亡。是“成也蕭何敗蕭何”吧,機(jī)關(guān)算計太聰明,反算了卿卿性命。盛極而衰,或許,真的就如那紅樓十二曲里面唱的那樣,“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈”!
?紅樓夢》的藝術(shù)魅力,不僅僅在于它引人入勝的情節(jié),還在于它其中蘊(yùn)含的豐富文化,正如毛澤東所言:“《紅樓夢》是中國許多人所知道,至少,是知道這名目的書。誰是作者和續(xù)者姑且勿論,單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……”看《紅樓夢》,可以欣賞茶文化,可以了解建筑文化,可以明白戲曲文化,可以沉醉于古典詩詞文化,更別說那服飾文化,禪宗思想,色彩搭配藝術(shù)……所以《紅樓夢》被說是一本近代中國的《百科全書》,也著實有著道理。《紅樓夢》是美的,是精致的,是充滿文化氣息的,是來源于生活卻高于生活的,難能可貴的藝術(shù)精品。
有人說,這是文學(xué)名著最好的時代,也是文學(xué)名著最壞的時代。在日新月異發(fā)展迅速的現(xiàn)代生活,文化的傳播是那么的方便快捷,不用捧著“大部頭”一樣的《紅樓夢》實體書,只需要一部手機(jī),你就可以隨時隨地輕松不費(fèi)力的看到它,互聯(lián)網(wǎng)上下載如《紅樓夢》這樣的文學(xué)名著也幾乎都是免費(fèi)的,這大大降低了名著閱讀的門檻,是很有利于這些文學(xué)名著被更多的讀者看到的。但是,這也的的確確是文學(xué)名著最壞的時代,物欲橫流急功近利的社會,人們生活的節(jié)奏非??欤茈y有時間靜下心來去認(rèn)真的讀書,心浮氣躁,就難以讀懂《紅樓夢》這樣有內(nèi)涵,意義深刻的書了。
一花一世界,一樹一菩提。人生太快,太忙碌,也許浮生若夢,也無法阻止我對《紅樓夢》的喜愛與贊美。它還有很多我沒有讀出來的深意,也還有更多的秘密等著我去發(fā)現(xiàn),去探索,《紅樓夢》就是我的執(zhí)著,我畢生所愛畢生所求。落花閑愁千萬種,而我獨愛《紅樓夢》,詩意人生,有它足矣。
海的夢讀后感1000字篇4
與《簡愛》一樣,《霧都孤兒》中的孤兒院也是那么的黑暗和凄慘。簡一直倔強(qiáng)地與不公抗?fàn)?,而奧列弗只是說出了所有孤兒的心聲:再添一碗!就被無情地趕出了孤兒院。
其實,從孤兒院中離開,奧列弗并沒有太多的感覺,離開了那個陰冷潮濕的地方有什么不好呢?可是命運(yùn),在棺材鋪中展開的學(xué)徒命運(yùn),亦是天不佑善人。同樣是被天主賜予人間的少年,有的是前途無量,而有的卻要在生與死之間掙扎。棺材鋪老板的兒子是如此的不成材,卻可以享受衣食無憂的生活,而奧列弗只能默默地忍受著永無止境的饑餓、侮辱甚至毆打與辱罵。
終于有一天,奧列弗熬不住了,他進(jìn)行了對命運(yùn)的抗?fàn)?,?dāng)然這也需要他用性命來一搏——他逃出了棺材鋪。像寓言里的丑小鴨一樣漫無目的地,孤獨地在馬路上走著。他害怕被抓,害怕回到過去的痛苦的日子里??墒乾F(xiàn)實是,他依然饑餓著、寒冷著??上攵?,在這樣一個叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時候,若是哪一個好心人能夠稍微伸出援手。若是我,我愿一生感激。奧列弗就遇到了一個“好心人”!
帶他到溫暖的火爐旁,給他吃美味的火腿,給他睡溫暖的床,奧列弗好久都沒有那么美美地睡一覺了。一連幾天,“好心人”都把奧列弗好吃好喝地待著,還讓年齡相仿的少年們給他表演好玩的“魔術(shù)”。奧列弗很開心。這么“苦盡甘來”的生活,若是我,那真是要甜到心里,掉進(jìn)蜜罐里了。若是我,即使后來成了小偷,我也要繼續(xù)抓住這難得的有吃有喝的生活。
而是事實上,奧列弗就不!
他沒有成為“好心人”所期望的人,他違背了“好心人”的命令,他的善良,使他不愿傷害收留了自己的另一位真正的好心人。這位真正的好心人對他沒有索取,只有給予,讓他知道,這個世界上不是只有別有所圖的幫助,不是每個人都是利欲熏心的竊賊!真正的好心人用自己的行動感染了奧列弗,使他最終沒有成為以德報怨、忘恩負(fù)義的敗類。奧列弗依然是善良的、正直的,這是他的本性,也必將跟隨他的一生。
上帝用他精巧的手腕創(chuàng)造出了一出跌宕起伏的人間悲喜劇,“好心人”自己鉆進(jìn)了絞套,被正義就地正法,而真正的好心人被正實是奧列弗的外公,這種戲劇性的結(jié)局成了整部書的亮點。讓讀者在此經(jīng)受著道德的與親情的雙重洗禮,并在書中祖孫團(tuán)聚的那一刻留下了掛著眼淚的笑臉。
我含著眼淚寫著感想,慶幸奧列弗沒有成為猥瑣的小偷,事實上我一直為他捏著一把汗,我擔(dān)心奧列弗會在一念之間做出錯誤的決定,成為一個與道德相悖的人。這實在是因為,許多人,包括我自己,真不敢確定,若同樣處在那個環(huán)境下,會做出怎樣的決定。而此時,我這一個揪著的心舒展了開來。正義與善良,是書里書外所有人的共同愿望。
海的夢讀后感1000字篇5
肯布蘭佳作為當(dāng)代最為暢銷的管理寓言小說作家和管理學(xué)大師,最大的貢獻(xiàn)就在于他的所有的管理哲學(xué)和理念都是通過小說的形式完成的,這就讓閱讀者能夠快速并輕松愉悅的閱讀環(huán)境中掌握管理理念,無論是聲名顯赫的《誰動了我的奶酪》還是這本與之齊名的《一分鐘經(jīng)理人》都是如此。本書在學(xué)界的重要地位從張瑞敏親自作序這一點上也可見一斑。
小說看起來很簡單,一個渴望成功的年輕人,希望學(xué)會如何成為一個成功的管理者,他訪遍很多經(jīng)理人,有人注重結(jié)果管理,有人注重人際管理,然而無論哪種管理模式,都讓年輕人覺得有些問題,直到他拜訪了一分鐘經(jīng)理人和他帶教的下屬,了解了一分鐘經(jīng)理人所作所為,真正明白了什么是管理,從而讓他也走上了新一分鐘經(jīng)理人的管理之路。
成為一分鐘經(jīng)理人,重點需要做到以下三點。
一、一分鐘目標(biāo):
1、清楚闡述目標(biāo)。
2、明確好的工作表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
3、每個目標(biāo)用單獨一頁紙表述清楚。
4、經(jīng)常性快速回顧目標(biāo)。
5、鼓勵人們審視自己的表現(xiàn),看與目標(biāo)是否一致。
6、若表現(xiàn)與目標(biāo)不符,敦促對方調(diào)整自己的行為,并最終完成工作。
在談到目標(biāo)之前應(yīng)該先談愿景,我們期待成為什么樣的人?我們期待做成什么樣的項目?如果為了打成這個結(jié)果,我們需要完成哪些工作?需要打成愿景的這些工作,就是目標(biāo)。一分鐘經(jīng)理人并不是喜歡給年輕人答案的人,他更多是通過引導(dǎo)的方式,讓年輕人自己去追尋,典型的教練式目標(biāo)對話,讓年輕人通過smart和80/20兩個法則,追尋到自己的目標(biāo)。
在我們目前的團(tuán)隊當(dāng)中,我們也會制定月度和周工作計劃,每個人都會自主自發(fā)的寫下工作計劃、檢核標(biāo)準(zhǔn)和完成時間,這與書中所寫內(nèi)容很相符,但是我們的目標(biāo)和我們的愿景連結(jié)真的非常緊密嗎?我們的回顧頻次是否足夠多?在實踐目標(biāo)的過程中我作為領(lǐng)導(dǎo)者是否給他們提供了足夠多的支持?這些都是我需要去問自己的。
二、如果打成目標(biāo)(或者目標(biāo)的一部分),那將做一分鐘稱贊
1、稱贊正確的行為。
2、及時稱贊,并具體說明對在哪里。
3、表達(dá)你的喜悅。
4、沉默幾秒,讓對方體會這種喜悅。
5、鼓勵人們繼續(xù)這樣做。
這部分內(nèi)容和布蘭佳的另一本書《鯨魚哲學(xué)》有很多相像的地方,通過鼓勵與贊美的方式讓員工更加具備自信心并知道努力的方向。好吧,我必須承認(rèn),這部分一直是我最迫切需要改進(jìn)的地方!如果有十道題,學(xué)生做對了九道,老師一般都不會表揚(yáng)那做對的九道題,而是常常喜歡問,為什么錯了一道題,是的,我就是那個老師。
常常認(rèn)為團(tuán)隊成員做對的那些事情是應(yīng)該的,而特別喜歡挑他們的錯誤,我必須學(xué)會如何贊美他人,作為團(tuán)隊中最重要的存在,我的鼓勵對于他們來說太重要!中國人往往對自己至親至近的人都是當(dāng)面責(zé)罵背后夸贊,賈寶玉的父親就是這么個熱,我當(dāng)年在看《紅樓夢》的時候常常替寶玉叫冤,沒想到,自己現(xiàn)在也成了賈父這種人。我決定從即日起,每周都去贊美團(tuán)隊成員至少一次,希望自己能夠早日改觀。
三、沒有打成目標(biāo),那將做一分鐘更正
1、重新申明目標(biāo),并達(dá)成一致。
2、確認(rèn)既有事實。
3、分析錯在哪里。
4、表達(dá)你對這個錯誤的感受。
5、沉默幾秒,讓對方審視錯誤。
6、告訴對方,他的實際能力比這強(qiáng)的多,你對他仍有信心。
7、更正完畢,整件事就過去了。
據(jù)說之前版本的《一分鐘經(jīng)理人》在這個地方寫的是“一分鐘批評”,現(xiàn)在改成“更正”了,更加可見布蘭佳一以貫之的激勵式管理風(fēng)格。在一分鐘更正的最開始,是從厘清目標(biāo)做的,如果管理者和下屬對目標(biāo)并沒有打成一致理解,那么管理者會承擔(dān)責(zé)任并重新梳理一致性目標(biāo)。我想我這點做的真是不太好。回顧自己對團(tuán)隊的管理,如果出現(xiàn)因為目標(biāo)不一致而導(dǎo)致工作進(jìn)度被耽誤的情況,我往往喜歡把責(zé)任扣在團(tuán)隊成員的身上。我常常覺得他們不理解我說的那些目標(biāo),而忘記了很可能是自己沒有說清楚這個事實。一分鐘更正的精髓在于前半分鐘說的是事,后半分鐘說的是人。我喜歡用批評而非更正,一旦開始批評又往往收不住,不能很好的把事件和情緒分開表述,以典型的家長式的說教對團(tuán)隊成員進(jìn)行無差別批評。今后保證嚴(yán)格按照一分鐘更正的方法進(jìn)行目標(biāo)更正。我想關(guān)于這部分內(nèi)容,我做的最好的就是最后一條了吧!
?一分鐘經(jīng)理人》用淺顯的形式表述了深刻的道理,簡單的方法不斷的重復(fù),也能打成想要的結(jié)果。我過去的管理思維和模式更像是“重管理”,希望今后能夠更多的用教練式和激勵的方式進(jìn)行團(tuán)隊管理,我自己就講教練式管理的課程,必須做到知行合一,把我們的團(tuán)隊能夠打成更加高效更加充滿信任的團(tuán)隊,這是我未來的核心競爭力,這么好的團(tuán)隊成員不多見,我將時刻提醒自己。
海的夢讀后感1000字篇6
觀看了央視的《百家講壇》,我認(rèn)識了易中天先生,懷著極大的興趣,我又拜讀了他的《品三國》上下卷,使我明白了真正歷史上的三國,也使我對三國中的歷史人物有了新的了解。雖然我沒有真正細(xì)看過三國演義這本書,只是看過三國演義電視劇,也沒有看全,只能說對三國有一個膚淺的了解,知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录?,具體到人物和事件的本身就更加的模糊了,但是我很喜歡易老師在《品三國》這本書對三國的講解風(fēng)格和歷史態(tài)度。我不禁為易中天教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服。
從天下大亂到諸侯割據(jù),從三國鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個個引人入勝的故事、一位位栩栩如生的英雄,都浮現(xiàn)在了我的腦海里,也對魏、蜀、吳三國興衰的原因大概了解了一些?!兑字刑炱啡龂分兄v述了三國時期的大事,而且非常透徹,曹操、周瑜、關(guān)羽、魯肅、劉備、孫權(quán)等人在他的妙筆下栩栩如生。例如:講到空城記時,司馬懿不敢上城,因為諸葛亮在上面唱"卡拉ok,司馬懿想:我上去卡拉,你還不把我"ok"了呢!
易中天對人物的刻畫比較全面,這樣,才更真實。讀過《三國演義》,里面的偉人就是高大全式的人物,明明一點功勞,作者敢加上十二分的想象,讓鬼啊神啊的都來顯靈顯圣,以突出人物的睿智與神圣,其實多看幾遍,就很容易發(fā)現(xiàn)那些描述根本不靠譜。易中天對人物的評述比較真實,是因為在他看來:惡人不一定十分惡,時勢、環(huán)境都是造就人向惡的因素;善人也不一定十分善良,都是有外在因素影響的。
易老師的講解非常幽默,對歷史的態(tài)度非常認(rèn)真,對每個歷史人物的解析力求全面真實。讀完易老師的書后給我很大啟發(fā),而我們應(yīng)該從他的這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度中反思我們教學(xué)的態(tài)度:怎樣在今后的教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新教法,突出重點,多問幾個"為什么",這樣才能取得更多的進(jìn)步。
我們知道:興趣是學(xué)生最好的動力!是激發(fā)小學(xué)生各項能力的直接動力!我們應(yīng)當(dāng)多從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容感興趣,才能引發(fā)求知的欲望,這就要求教師必須要學(xué)會運(yùn)用生動活潑的教學(xué)形式,采用引人入勝的教學(xué)方法和手段,才能給學(xué)生傳授豐富多樣的體育知識、技術(shù)與技能,激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的認(rèn)識興趣和對所學(xué)技術(shù)、技能的好奇心,從而為其創(chuàng)造活動打下良好基礎(chǔ),
"以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以知得失;以史為鏡,可以知興替。"這句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話,三國的歷史值得我們?nèi)テ纷x,去研究,去分析。總之,這部書,讀一讀還是比較好,你一定會收獲不小。