完成一篇讀后感有助于加強(qiáng)大家對書上故事的理解,閱讀對我們的好處不言而喻,讀后感也是常見的一種文體,下面是范文社小編為您分享的推薦及讀后感精選5篇,感謝您的參閱。
推薦及讀后感篇1
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的(采訪上帝)教育我和孩子要學(xué)會修身養(yǎng)性。只有真心對人,別人才會真心對您。要擁有一顆純真善良的心,人的一生最值得追求的不是權(quán)利。地位。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個細(xì)節(jié)。每一個故事都讓我無比感動,似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我:小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強(qiáng)?!薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀(父母課堂)里的(愛是最好的老師)讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛,我就堅信:孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的教育體制。豐富的教育經(jīng)驗,讓我們的孩子走在幸福的前方。
讀《父母課堂》讓我和孩子一起成長。
推薦及讀后感篇2
秘密花園講述的是:瑪麗倫諾克斯是一個自私、霸道的英國小姑娘,當(dāng)父母不幸去世后,先被送到了一個貧窮的英國牧師克勞福家,那里的孩子都欺負(fù)她。沒過多久,瑪麗又被送到舅舅阿奇博爾德克蘭文那兒居住。
在舅舅家的花園里,在紅胸脯知更鳥的幫助下,發(fā)現(xiàn)并打開秘密花園的門,和聰明能干的迪肯一起栽花種草。
后來,瑪麗又認(rèn)識了莊園主——阿奇博爾德克蘭文的兒子柯林,他是一個瘦弱多病、脾氣暴躁的小男孩?,旣愓J(rèn)識他后,也參加了進(jìn)來。
在這個秘密花園里,瑪麗、迪肯、柯林偷偷地干活,最后,瑪麗和柯林改掉了所有的壞毛病,變成了討人喜歡的孩子。
我覺得秘密花園這本書真精彩有趣,而且秘密花園真好,瑪麗這么不討人喜歡的孩子來到秘密花園就變得那么討人喜歡,真神奇!我真希望也有個書中說的秘密花園。
推薦及讀后感篇3
?水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”,“劫富濟(jì)貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言,《水滸傳》英雄人物的塑造,對后世影響深遠(yuǎn)。
在水滸傳中,至少出現(xiàn)了一二十個性格鮮明的典型人物,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!
對于書中的精神,我有一點自己的體會,我覺得主要是寫“忠”和“義”?!爸摇笔菍Φ匚?、權(quán)利誘惑毫不動心。晁蓋六人奪取生辰綱,沒有一人有私心,這就是“忠”;“義”這個字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致,“義”一可以解釋為正義,仗義。武松殺人后,為了不連累別人,在墻上留下了自己的大名,這就是“義”,這是個人的小“義”。而在這次疫情中,讓我體會到了什么才叫“民族大義”!中國為了控制這次疫情的傳播,第一時間封城,為世界抗擊病毒爭取了時間。中國還向全世界宣告,只要你們有需要,只要我們能做到,不管人力、物力、財力,我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國人,我驕傲,我自豪!
“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來,所有英雄都能舍生取義,他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個人代代相傳!
推薦及讀后感篇4
二十多年前,蕭灼基教授送我一部佳作《恩格斯傳》。那時他對我說,撰寫馬克思和恩格斯的傳記,是他在中國人民大學(xué)讀研究生時定下的心愿,那時只是完成了一半,還要繼續(xù)寫另一半,就是馬克思的生平傳記。這天,他最后如愿以償,《馬克思傳》由中國社會科學(xué)出版社公開出版了,對他五十多年來堅持不懈、“目標(biāo)始終如一”(馬克思語)的執(zhí)著精神深感敬佩。
看到這部書,觸景生情。我想起自己在年輕的時候,在北師大圖書館工作了二十年,也讀了很多馬克思和恩格斯的書,摘錄了超多資料,積累了許多有關(guān)馬克思的生活和工作圖片,當(dāng)時我也有過編寫馬克思傳的念頭。之后,讀了國際工人運動的著名活動家威廉李卜克內(nèi)西的書,我記住了他的一句話:“寫馬克思這樣的人務(wù)必承擔(dān)重大的職責(zé)。”我想,這是一項十分嚴(yán)肅的工作,自知潛力不夠,難于承擔(dān)這個職責(zé),也就打消了這個念頭,這也正是我要向蕭教授好好學(xué)習(xí)的方面。
今年是馬克思誕辰190周年,蕭教授寫的《馬克思傳》在這個時候出版,是對這位“千年偉人”馬克思最好的紀(jì)念。透過這部傳記,能夠?qū)︸R克思作為一位偉大的哲學(xué)家、社會學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命導(dǎo)師有一個初步的了解;從書中能夠看到馬克思對真理的執(zhí)著追求,對工作的忘我投入;對友誼的珍愛、對家人親情的眷戀,這些無不感動著我們每一個人。
推薦及讀后感篇5
?窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的理想樂園,一位讓人無限崇拜的理想校長,一個寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
在一般人的眼中,小豆豆算是一個問題學(xué)生:上課時注意力不集中,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中,我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以,小林校長每次見到小豆豆時總會說:“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語,讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。
?窗邊的小豆豆》里描述的巴學(xué)園,其上課的方式與眾不同,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好來決定上什么內(nèi)容。在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用:隨著學(xué)生們年級的升高、知識的增多、能力的增強(qiáng),教師和校長就能逐漸掌握每個學(xué)生的興趣所在和獨特的思考與學(xué)習(xí)方式,這樣教師就能實施更有效的教學(xué)方式。小林校長還說:“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計的模式中,要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大?!?/p>
我喜歡小豆豆的性格,也喜歡小豆豆的天真可愛,她從來都不嘲笑別人,我從她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩,我真希望她是我的好朋友。