讀后感一定要實事求是的表達個人的讀后感想，為了加深我們讀書感悟，一定要將讀后感寫好，范文社小編今天就為您帶來了分章故事讀后感模板5篇，相信一定會對你有所幫助。
分章故事讀后感篇1
讀過這遍課文后，我感到有些吃驚。因為在我平常讀的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文后，我的想法變了……
國王為了保護鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把凱巴伯森林里的狼全部消滅掉了。但沒想到的是，鹿不但沒有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒有了食物而死亡……
我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，動物，沒有好壞之分的?；蛟S你看過一些童話、傳說，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動物都是維護生態(tài)平衡的使者，它們會將動植物世界保護的井然有序。不會因為鹿太多而將森林破壞，也不會因為狼太多而造成鹿、羊等動物的大量死亡。所以，不要因為你的感覺來判斷動物的好壞，要實際的找出原因，不要沒頭沒腦的亂殺無辜。
現(xiàn)在的生態(tài)平衡已經(jīng)被人類搞得面目全非了，如果再不加以保護，最后受害的還是我們自己?。?/p>
我明白了我們做什么事情都要有節(jié)制。
分章故事讀后感篇2
今天，我在鄧老師作文班上閱讀了《董存瑞的故事》這篇文章，讀后我深深地受到了感動。
這篇文章主要講了董存瑞所在的部隊要把敵人的雕堡炸掉，可是因為敵人猛烈的炮火導(dǎo)致部隊連續(xù)兩次火暴破均未成功，但董存瑞這時卻挺身而出，大膽沖上前把敵人的碉堡炸了，犧牲了自己年輕寶貴的生命，董存瑞那時年僅19歲。
讀完這篇課文，我深刻地領(lǐng)悟到了一種愛國之情，董存瑞竟然為了祖國獻出了自己寶貴的生命，這種愛國之情是多么的偉大??！
故事中的董存瑞之所以寧愿犧牲自己的生命來為祖國做出巨大的貢獻，那是因為他有一顆愛國之心。如果董存瑞不犧牲出自己的生命，不一心為國，怎能做出如此大的奉獻呢？然而，董存瑞的精神是非常值得我們大家去敬佩、去學(xué)習(xí)的。
由此，我想到了許許多多為祖國做出貢獻的戰(zhàn)士。如黃繼光、邱少云、劉少奇、吉鴻昌、朱自清可我又慚愧地想起了我在學(xué)校升國旗的時候是多么的馬馬虎虎，有時我看著國旗，態(tài)度一點都不嚴肅，手臂敬禮也毫無力氣，有時我甚至還會用左手去升旗，去開玩笑，這是多么的不應(yīng)該啊！簡簡單單的升旗儀式我都做不好，如何能為祖國效勞？
以后，我一定要認真對待每一次升旗儀式，一定要熱愛祖國，永遠忠于祖國，為祖國效勞，做出貢獻！
分章故事讀后感篇3
在這個暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适拢斎?，每個故事都告訴了我們一個道理，我下面就舉例一個那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時候，有個叫葉元清的人被點為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個路口時，只見一個樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實實砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍。”椎夫拿過一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時，又走過來一個賣油翁說這有什么了不起，還合出一個小瓶，又在瓶口放了一個銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊！”
這意義多么深奧?。‖F(xiàn)在有許多人都抱怨自己現(xiàn)在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做xx那樣的工作就好。其實我們都應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應(yīng)該認真干。哪怕是個環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”！在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢！都是陌生沒經(jīng)驗，再說你在這行已有十幾年的經(jīng)驗，假如沒有你的付出，我國的雷達能這樣出色嗎！”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好??！所以希望每個大人都要對自己的工作有一個觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
分章故事讀后感篇4
?200個名人的故事》是一本好書。
書分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個著名人物，講述他們童年時期的故事，從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的發(fā)明家、科學(xué)家，有致力于人類精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂家，有赫赫有名史詩試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎？他們是否有著與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應(yīng)了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書，我的感想：每一個天才曾經(jīng)都是一個孩子，每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才，要好好學(xué)習(xí)，積極向上，多讀書……
分章故事讀后感篇5
在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。
在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學(xué)的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。
其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊??！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學(xué)習(xí)他這種精神。
讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的堅強、勤奮的品質(zhì)也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學(xué)習(xí)中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學(xué)家，一個文學(xué)家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！
