你們可以在讀完一些文字后主動(dòng)編寫一篇讀后感，多讀書(shū)可以放飛自己的夢(mèng)想，相信大家對(duì)寫讀后感都不陌生吧，下面是范文社小編為您分享的三讀后感300字8篇，感謝您的參閱。
三讀后感300字篇1
我這一次讀《西游記》已經(jīng)是第四次了，每次讀得感覺(jué)和上一次都不一樣。
?西游記》中的四位主人公：唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒都給我留下了深刻的印象。一心向佛，但有時(shí)卻糊涂懦弱，人妖不分的唐僧;敢作敢為、堅(jiān)定樂(lè)觀的孫悟空;動(dòng)不動(dòng)就“分手”、“收拾行李”，有了一點(diǎn)困難就退縮的豬八戒;對(duì)師傅忠心耿耿，吃苦耐勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言的沙和尚。
我最欣賞的是孫悟空。在西天取經(jīng)的路上，孫悟空在車遲國(guó)法斗三妖，在通天河激戰(zhàn)魚(yú)精，在黃風(fēng)嶺力擒黃風(fēng)怪等。孫悟空一見(jiàn)妖怪便精神抖擻，拿起金箍棒和妖怪大戰(zhàn)一場(chǎng)，把妖怪打得落花流水。有時(shí)候他遇到了困難，他知難而進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，想盡辦法解決問(wèn)題。這種頑強(qiáng)拼搏的精神，自信、樂(lè)觀的表現(xiàn)，真值得我去學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)缺乏自信心的孩子。上課時(shí)，我總是不敢舉手，生怕答錯(cuò)了。每當(dāng)我在數(shù)學(xué)中遇到了困難就不想多動(dòng)腦筋了。我讀了《西游記》以后，孫悟空的那種不服輸、開(kāi)朗樂(lè)觀、充滿自信的精神深深地印在我的腦海里，是孫悟空的那種精神改掉了我的缺點(diǎn)。我想：我一定會(huì)成為和孫悟空一樣的頂天立地的男子漢。
三讀后感300字篇2
當(dāng)我剛開(kāi)始拿起《狼王夢(mèng)》這本書(shū)閱讀的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，還有一點(diǎn)看不懂。但是，讀著讀著，我不但覺(jué)得這本書(shū)很有趣，而且很令我感動(dòng)，我不由得喜歡上了這本書(shū)。
當(dāng)我讀到紫嵐在絕境中為了讓狼崽一生下來(lái)就有充足的奶水，不惜冒著生命危險(xiǎn)，闖入養(yǎng)鹿場(chǎng)這個(gè)龍?zhí)痘⒀ǖ臅r(shí)候，我的鼻子微微酸了一下。都說(shuō)狼很殘忍，很無(wú)情，很自私，可是紫嵐這位母狼給我留下的印象卻是偉大而無(wú)私的，我不禁有些心疼紫嵐。
當(dāng)我讀到紫嵐臨近分娩，渾身的筋骨軟得像棉絮一樣，卻還要對(duì)付窮追不舍的大白狗時(shí)，我在心里深深的為紫嵐捏了一把汗，不禁暗暗祈禱：“保佑紫嵐母子平安，保佑紫嵐母子平安，讓可惡的大白狗快快離去?！?/p>
當(dāng)我讀到紫嵐故意抬高了腿，瞇起狼眼，做出一種正在暗中凝聚力量，隨時(shí)準(zhǔn)備跳躍起來(lái)的姿勢(shì)時(shí)。我打心眼里佩服保佑紫嵐，它的臨危不亂，機(jī)智勇敢，堅(jiān)強(qiáng)不屈令我敬佩。
?狼王夢(mèng)》這本書(shū)，讓我走進(jìn)狼的內(nèi)心世界，對(duì)狼有了更全面的認(rèn)識(shí)，我喜歡這本書(shū)。
三讀后感300字篇3
我一直認(rèn)為，笑和哭是每個(gè)人來(lái)到世間時(shí)與生俱來(lái)的本領(lǐng)，是最能直接表達(dá)內(nèi)心感受的一種宣泄方式。試問(wèn)如果有人失去了笑，那結(jié)果將會(huì)是怎樣？
就像《出賣笑的孩子》里寫的那樣：小男孩蒂姆本是個(gè)愛(ài)笑的孩子，因?yàn)槟赣H的過(guò)早去世，加上后媽的兒子經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。唯一讓蒂姆開(kāi)心的就是父親每個(gè)星期天都會(huì)帶他去馬場(chǎng)看賽馬。但不幸卻突然降臨，蒂姆的父親在一次意外事故中喪命，而蒂姆也因一時(shí)的貪念把自己的笑出賣給了勒菲特。勒菲特給了蒂姆一個(gè)好處就是逢賭必嬴，但最苛刻的要求是：誰(shuí)都不能把這個(gè)秘密告訴其他人，否則會(huì)永遠(yuǎn)失去笑。5年后，在這5年中蒂姆深知沒(méi)有笑的痛苦，決心要討回自己的笑，他歷經(jīng)千辛，兩次人生重要的轉(zhuǎn)折，終于功夫不負(fù)有心人，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)。
這個(gè)故事讓我明白了：笑是快樂(lè)，也是人與人之間溝通關(guān)系的紐帶。失去了笑，面孔就是冷漠的，人們肯定不愿意接近這樣的人，那到時(shí)候自己剩下的只能是憂傷和痛苦，生活也會(huì)變得苦澀乏味。沒(méi)有笑，人就不會(huì)有真正的快樂(lè)和幸福！所以不能夠以任何理由讓自己失去這種能力。
三讀后感300字篇4
這天早上，我起床晨讀。翻開(kāi)課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深有感觸。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。是啊，這些事物來(lái)年都會(huì)出現(xiàn)，然而只有日子，只有時(shí)間，是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是無(wú)情的，更是殘酷的。他不會(huì)因?yàn)槟氵@一天過(guò)得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我們都不會(huì)覺(jué)察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。時(shí)光就像一個(gè)頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時(shí)，它從我們嘴邊滑過(guò);寫作業(yè)時(shí)，它從筆尖下溜去;睡覺(jué)時(shí)，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無(wú)為，時(shí)光也還會(huì)消失，這樣日復(fù)一日，就會(huì)造成黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲的悲劇。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?確實(shí)是這樣，日子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實(shí)過(guò)好每一天。
三讀后感300字篇5
20世紀(jì)的技術(shù)進(jìn)步，是人類歷任何一個(gè)時(shí)期都不能比擬的。這種技術(shù)進(jìn)步，只有在資本主義生產(chǎn)方式下才有可能，(有人說(shuō)二戰(zhàn)促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步。二戰(zhàn)可以說(shuō)是技術(shù)進(jìn)步的催化劑，但絕不是反應(yīng)物本身。)而技術(shù)進(jìn)步反進(jìn)來(lái)，又進(jìn)一步促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)方式，使它煥發(fā)青春活力。普通人的生活之所以能夠變得更加富有，主要是得益于技術(shù)進(jìn)步造成的勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)，這種增長(zhǎng)一方面減少了工人的必要生活資料在其總的勞動(dòng)價(jià)值中所占的比重，從而大大的加強(qiáng)了相對(duì)剩余價(jià)值的剝削，另一方面使得工人的必要生活資料在量上有巨大的增長(zhǎng)。即是說(shuō)，工人必要生活資料相對(duì)的增長(zhǎng)了，但絕對(duì)的減少了。
要更清楚的說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，需要論述絕對(duì)剩余價(jià)值和相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)，以及機(jī)器對(duì)人類勞動(dòng)的保存(只有在大工業(yè)中，在機(jī)器生產(chǎn)中，人類才得以保存過(guò)去勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值。)，這里暫不打算涉及。
需要注意的是，資本論中很大篇幅便是對(duì)大工業(yè)生產(chǎn)的研究。絕不能說(shuō)馬克思沒(méi)有觀察到技術(shù)進(jìn)步的作用，只是他當(dāng)年看到的技術(shù)進(jìn)步，相比起20世紀(jì)的來(lái)，無(wú)疑是小巫見(jiàn)大巫了。那些以20世紀(jì)資本主義的發(fā)展來(lái)否定19世紀(jì)馬克思的研究的人，只能說(shuō)明他們沒(méi)有認(rèn)真的閱讀過(guò)馬克思。觀察一個(gè)人對(duì)另一個(gè)論著的批評(píng)是否恰當(dāng)、水平有多高，很多時(shí)候其實(shí)并不需要翻看另一個(gè)人的論著，只看看這個(gè)人的批評(píng)本身就夠了。大部分人的批評(píng)是自說(shuō)自話，連對(duì)手的觀點(diǎn)都沒(méi)搞清楚就開(kāi)始瞎掰。比如，把現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)與馬克思的理論直接對(duì)立起來(lái)的人，一定就是在玩盲人摸象的把戲。
在本質(zhì)上，現(xiàn)代社會(huì)并沒(méi)有變。雖然它自19世紀(jì)以來(lái)在生產(chǎn)力上有了巨大的進(jìn)步，但它仍是資本主義的。
關(guān)于對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，法蘭克福學(xué)派是水平的。比如馬爾庫(kù)塞寫過(guò)《單向度的人》，提示現(xiàn)代人的所謂自由的虛偽性，一方面是自由越來(lái)越多，另一方面則是限制越來(lái)越多。但遺憾的是我沒(méi)有完整的閱讀過(guò)法蘭克福學(xué)派的著作，雖然大學(xué)里曾十分鐘情于他們的批判。
法蘭克福學(xué)派的批判屬于社會(huì)文化批判，與馬克思的著重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的批判不同。但是，正是有了馬克思對(duì)資本主義生產(chǎn)方式的批判，法蘭克福學(xué)派的社會(huì)文化批判才有可能。要深入理解法蘭克福學(xué)派的批判研究，馬克思是不可不讀的。理解了《資本論》，對(duì)法蘭克福學(xué)派的觀點(diǎn)就更易理解了。我正是經(jīng)歷的這樣一個(gè)理解過(guò)程。
三讀后感300字篇6
第30次分享，西游記不愧是我國(guó)四大名著之一，也是我國(guó)的文學(xué)瑰寶，我們要一直珍惜他。
巜西游記》是由我國(guó)明代作家吳承恩寫的，是一本文學(xué)著作，還是我國(guó)四大名著之一，今天，我就來(lái)看這《西游記》。
巜西游記》中，我比較感興趣的是第一回，而第一回主要講了石猴出生、當(dāng)王、拜師、取名四件事。
出生，石猴原本是花果山上的一塊仙石，因?yàn)槲杖赵轮A，才生出一只石猴。石猴還敢跳進(jìn)瀑布，才會(huì)稱王。而拜師，是因?yàn)槭锖ε滤劳?，就前去向神仙拜師，想得一個(gè)長(zhǎng)生不老，途經(jīng)南贍部洲和兩個(gè)大洋。比較后一個(gè)取名，則是石猴的師傅為了叫喚石猴，而取名孫悟空。
吳老師，筆下的孫悟空栩栩如生，有血有肉，還非常有個(gè)性，就在這第一回里，就能顯示出不少石猴的性格，這石猴十分勇敢，勇敢在他不知瀑布內(nèi)的情況時(shí)，就敢往里跳，還體現(xiàn)在他為了拜師，扎木筏過(guò)洋，在南膳部洲學(xué)習(xí)，什么都不怕。
不過(guò)，石猴還有一點(diǎn)貪生怕死，他不就是為了貪生怕死才去拜師的嗎？但是，每個(gè)人都會(huì)貪生怕死，這樣寫，才寫出了石猴的真實(shí)感。
?西游記》不愧是我國(guó)的四大名著之一，也是我國(guó)的文學(xué)瑰寶，我們要一直珍惜它。
三讀后感300字篇7
暑假里，我看了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：以前人們經(jīng)常在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“怪物”，于是，由阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德還有其他人登上了一艘船，去驅(qū)逐這個(gè)“怪物”。但是他們反而被“怪物”所俘獲。原來(lái)那“怪物”是一艘潛水艇，潛水艇里的尼摩艇長(zhǎng)為了保密，不讓他們離開(kāi)潛水艇。因此他們一起隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們終于逃脫，把這一海底秘密公諸于世。
這本書(shū)是法國(guó)作家凡爾納寫的，他是一個(gè)的科幻小說(shuō)家，他寫這本書(shū)的時(shí)候，世上還沒(méi)有潛水艇，這完全是他根據(jù)科學(xué)推理想象出來(lái)的。他在書(shū)中描寫了許多志趣高尚的人。尼摩艇長(zhǎng)是鸚鵡螺號(hào)潛艇艇長(zhǎng)，他是一個(gè)身份神秘、知識(shí)淵博、富有智慧的人；而阿羅納克斯教授為人正直、仁慈、學(xué)識(shí)豐富、熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)。他們?nèi)硇牡孬I(xiàn)身科學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人利益，他們都是那個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀代表人物。
看完這本書(shū)，我對(duì)海洋的了解增進(jìn)了不少，我以后會(huì)看更多的關(guān)于海洋的書(shū)，繼續(xù)去認(rèn)識(shí)海洋，獲取知識(shí)。
三讀后感300字篇8
?成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書(shū)，書(shū)里面講了許多成語(yǔ)故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可是第二天的音樂(lè)課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的`性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來(lái)綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
