中華文化經(jīng)典讀后感6篇

時(shí)間:2022-10-24 作者:couple 讀后感

書寫一篇讀后感幫助加強(qiáng)我們對(duì)名著片段的領(lǐng)悟,認(rèn)真閱讀才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感,寫讀后感最忌諱的就是流水賬似的復(fù)述文章的內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的中華文化經(jīng)典讀后感6篇,感謝您的參閱。

中華文化經(jīng)典讀后感6篇

中華文化經(jīng)典讀后感篇1

記得那是在去年采訪學(xué)校的一位老師時(shí),他說他們念大學(xué)那會(huì),與我們最大的不同就是學(xué)習(xí)勁頭很足。同樣的話,在前幾周召開的一場(chǎng)主題為“從容就業(yè),激情創(chuàng)業(yè)”的講座中也被提到。盡管他們很形象地向我們描述他們是如何省吃儉用,將所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,甚至于將圖書館的參考書做了好幾遍時(shí),我都是不能被動(dòng)容的。

可是,當(dāng)我打開《恰同學(xué)少年》,體會(huì)著他們那份因讀書而感到的快樂時(shí),我開始懂了老師們講的那些話。

修學(xué)儲(chǔ)能,經(jīng)世致用。較之現(xiàn)在,前輩們讀書的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個(gè)人讀書,是貯備知識(shí),更是鍛煉能力。在求學(xué)的路上,如果光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問修養(yǎng)不夠,就無法約束自己,這樣還可能造成一種破壞性的能力,相反,如果一個(gè)人光是注重書本知識(shí),卻不注重自己的實(shí)踐能力,那樣學(xué)到的知識(shí)就成了死知識(shí),毫無價(jià)值。

因此,偉人和他的同學(xué)們,在求學(xué)的過程中,為自己制定了作息安排表,從清晨到深夜,密密麻麻,貼在床頭,一直陪伴自己度過大學(xué)。甚至在清晨用冷水進(jìn)行晨浴,鍛煉自己的意志,并進(jìn)行晨讀。同時(shí),又組織讀書會(huì),義務(wù)地教街道上不識(shí)字的人讀書寫字,將自己所學(xué)到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。

正如那首詩一樣:書生意氣,揮斥方遒。多么美好的讀書時(shí)代!試問自己,我們的校園里,能看到這樣情景的還有幾處?

修身治國平天下,簡(jiǎn)樸乃修身之本。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,那無疑將是一個(gè)令人無法相信的畫面,一個(gè)大學(xué)教師排在長長的隊(duì)伍后面,等待著廉價(jià)的食堂飯菜,甚至和一個(gè)貧困生一起啃別人剩下的饅頭??墒沁@真的發(fā)生在當(dāng)初的湖南第一師范??茖W(xué)校,一位名為徐特立的老師,穿著打補(bǔ)丁的衣服,和破舊的鞋子穿梭在大學(xué)的校園里,但是卻很少人知道他在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村開了一個(gè)免費(fèi)的小學(xué)供那里的孩子們讀書。

在他們的眼中,貧窮并不是沒有豐富的物質(zhì)條件,而富有是將自己的所有分享給那些真正需要的人們,只有這樣,你才會(huì)獲得精神的富有,而這才是真正的富有??墒?,想想我們現(xiàn)在的生活,無不有慚愧之心。記得老師給我們放過的那個(gè)關(guān)于大學(xué)生的視頻:那一年,我們好像很有錢。畫面中的我們,用自己父母的錢,進(jìn)行揮霍浪費(fèi),卻不知在家的父母卻過著如何艱苦的生活。

有人說,一個(gè)變老不是因?yàn)槟挲g變老,而是因?yàn)樗男睦狭恕U登啻耗晟俚奈覀?,是否?yīng)該如書中那樣讓自己更加朝氣蓬勃,更加活力四射?同時(shí)更加勤奮刻苦,更加艱苦樸素。

中華文化經(jīng)典讀后感篇2

學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)?!靶奚?、齊家、治國、平天下。”修身是一切的'根本,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文?!边@句話的意思是說:孔子說:“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)《國學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……

在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人??梢哉f,國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

?國學(xué)》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

中華文化經(jīng)典讀后感篇3

雷鋒這個(gè)名字你一定耳熟能棄,這個(gè)暑假,我又讀了《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》,他的事跡再次令我深深的感動(dòng)……

雷鋒出生在在一個(gè)貧苦的家庭,呱呱墜地,迎接他的不是笑聲和溫暖,而是饑餓和寒冷、苦難。在他剛懂事的時(shí)候,他爸爸就被日本鬼子打死了,哥哥和媽媽先后被地主逼死,弟弟也病死了,只有六奶奶和他相依為命。然而苦難沒有遮住雷鋒心中的陽光,卻更讓他意思到人生的真諦——活著,就要如太陽,發(fā)一分光,發(fā)一份熱,誠心誠意的為人們服務(wù)。

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否不娛樂了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己生命的崗位?”這是雷鋒寫在筆記本上的一句話。又一次雷鋒去趕早班車,忽然,看見一位大嫂旁有許多人圍著他,原來那位大嫂找不到車票了,雷鋒把自己的車票給了那位大嫂。陳五爹的老大爺,他雙目失明,孤單一人,雷鋒總是隔三岔五地幫助他。

可是,在一九六二年八月十五日,雷鋒在指揮戰(zhàn)友倒車時(shí),汽車輪一滑,流進(jìn)了到變小水溝,碰到了一根柱子,那根柱子倒向雷鋒,就這樣,雷鋒犧牲了。雷鋒溫暖的雙眼,就這樣閉上了,他那美麗的心靈也停止了跳動(dòng)。

雖然雷峰死了,但是他永遠(yuǎn)活在我們心里,他的精神會(huì)被我們一代又一代的發(fā)揚(yáng)光大!

中華文化經(jīng)典讀后感篇4

我國文學(xué)博大精深,在歷史長河中有許多的名著,可謂是國之瑰寶。而我們學(xué)校為了引導(dǎo)我們從國學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟國學(xué)精髓,就安排了我們?nèi)プx《大學(xué)》這本書。

人類文明發(fā)展到了現(xiàn)代,當(dāng)物質(zhì)極度豐富的時(shí)候,人們更容易喪失了自己的本性,"心被物轉(zhuǎn)",越來越關(guān)注物質(zhì)的重要性。技術(shù)文明愈發(fā)達(dá),精神文明愈墮落,有如一把秤的兩頭,要做到比重平衡,非常不易。對(duì)于儒家孔孟學(xué)說"致知在格物""物格而后知至"的先賢明見,在我們現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中,的確有重新認(rèn)識(shí)、深思的必要。

古語說,"知人先知己",就是說人應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我,知道自己是干什么的,先做什么,后做什么,該前則前,該后則后,前后不能顛倒。安份守己,按層次、級(jí)別盡職盡責(zé),不越軌,不越級(jí),不犯上作亂,把個(gè)人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于工作、生活當(dāng)中,就會(huì)安定團(tuán)結(jié),興旺發(fā)達(dá)。

智中出禮,用禮來約束自己,做到克己復(fù)禮,誠于中,形于外。禮中出義(勇),義中生仁。仁、義、禮、智總歸一信(五德)。學(xué)以致用,使自己不斷提高,敢于攀登。一生無怨無悔,不半途而費(fèi),好好的做下去,做到至忠至孝,天人合一,就是真正的得道成圣。

仁、義、禮、智、信是人之根本,人以德為本。家庭和睦,社會(huì)和諧,天下太平,人民真正幸福!

《大學(xué)》這本書我們知道了對(duì)國家要盡忠,對(duì)朋友要義氣,對(duì)長輩要盡孝,對(duì)身邊的人仁慈。還了解了許多古代的名人故事,使我大飽眼福。

這本書讓我受益匪淺,令我終身難忘!

中華文化經(jīng)典讀后感篇5

老師、同學(xué)們:

中華上下五千年,中國文化在如此厚重的歷史積淀下,也是變得越來越有魅力。

中國的文化準(zhǔn)確來說是從夏朝開始的,這個(gè)時(shí)代的人們主要是以農(nóng)業(yè)為生,而中國的歷史地理環(huán)境可以說是一個(gè)得天獨(dú)厚的巨大的溫床,這也是為什么中國的農(nóng)業(yè)能夠發(fā)展如此迅猛,而這也為之后中國成為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國打下了基座。

商朝開始,甲骨文的發(fā)展越來越成熟,中國的歷史開始大量的記載入冊(cè)。與此同時(shí),農(nóng)業(yè)方面也是有了進(jìn)一步的發(fā)展,比如鐵犁牛耕的出現(xiàn),讓中國農(nóng)業(yè)進(jìn)去了另一個(gè)新的階段。周朝是一個(gè)對(duì)我們來說可能相對(duì)更加熟悉一些的朝代,什么七雄五霸,什么儒道墨法兵農(nóng)陰陽五行各種學(xué)說百花齊放,以及許多我們熟知的成語,比如“臥薪嘗膽”,比如“不鳴則已一鳴驚人”也都是來自于這個(gè)神奇的時(shí)代。

此外,屬于周朝的時(shí)代特征還有影響頗深的分封制、禮樂制和宗法制(不過這個(gè)嚴(yán)格意義上來講是在商朝時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了)。可以說,這三個(gè)制度的出現(xiàn),一定程度上都是統(tǒng)治者為了鞏固自己的政權(quán),為了維系自己的利益而誕生的。

先說分封制,我覺得這真的算得上是一個(gè)很不錯(cuò)的制度了,在那樣的一個(gè)年代,用這樣的一條法令,將原本分散的各種大大小小的群體一并統(tǒng)治起來(某種意義上來講,是可以算作是“統(tǒng)治的”),在相當(dāng)長的一段時(shí)間里讓社會(huì)保持一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定。并且很明顯的,分封制可以延續(xù)這么長的時(shí)間,也足以證明它的作用了,然而它的缺陷也的確是有的,周天子直接給了諸侯國以統(tǒng)治權(quán),換句話來說,他是直接把土地的歸屬給了那些諸侯國,最后,東周落敗,分封制也完成了它自己的使命,但無疑的,它的影響依舊存在,之后秦統(tǒng)一全國后設(shè)立的郡縣制和中央集權(quán)制便是它的基礎(chǔ)之上,吸取了它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而進(jìn)行了完善的,在之后又為漢所改進(jìn)成郡國并行制等等等等。至于禮樂制度,也是一種為了維系階級(jí)制度而誕生的存在。

宗法制在整個(gè)中國歷史上占了很重的部分,其影響甚至可以追溯到今天。在這片大路上,之所以會(huì)出現(xiàn)宗法制首先也是得歸功于自然環(huán)境。在文明剛產(chǎn)生的時(shí)代,有著這么大一片土地,上面居住著這么多人,該如何來劃分“小團(tuán)體”?血緣無疑是這個(gè)時(shí)候的最好選擇,血緣近的人會(huì)比其他的人更有凝聚力,也更易維護(hù)一大家族的團(tuán)結(jié)共同抵御外敵。這或許也是為什么古代中國一直是有“家天下”的習(xí)慣或者說是傳統(tǒng)。尤其是在后來一些封建思想極其嚴(yán)重的時(shí)代,家族觀念可是看的極其重的。

中國的文化是非常的多彩的,其實(shí)要直接去給個(gè)概括的話,很難,因?yàn)槊恳粋€(gè)朝代都有著每一個(gè)朝代的特色,每一塊土地也都有著每一塊土地的燦爛。畢竟中國是一個(gè)地理面積很廣的國家,其地形也不是一般的復(fù)雜,一個(gè)土地一片天,因此,造就了獨(dú)特而多姿多彩的中華文化。

中國,在歷史上,曾一度興盛至極。不僅是由于中國在農(nóng)業(yè)上的出色的成就,還因?yàn)橹袊谄渌芏喾矫嫔系陌l(fā)展。比如商業(yè),雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,一直了解到,古代君王的重農(nóng)抑商政策以及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的如何如何頑固給商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很沉重的打擊,但事實(shí)上,中國的商業(yè)(市場(chǎng))的發(fā)展,與同期的其他國家相比,也的確是處于前列的。若說小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的的特點(diǎn)是頑固,那么我覺得商品經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)就是頑強(qiáng)了,在如此長的封建社會(huì)里,一直在被打壓,但是一直都在發(fā)展。

古代中國的科技也是很強(qiáng)的,其中最著名的便是咱們的四大發(fā)明了,這些發(fā)明隨著一些中外交流的活動(dòng)逐漸被傳遍整個(gè)世界,讓中國在相當(dāng)長一段時(shí)間里,被許多地方的人向往著。

中國的輝煌是因?yàn)檫@片物博的土地,而之后漸漸衰敗也是因?yàn)檫@片土地。長期的被人捧在一個(gè)很高的地位,導(dǎo)致一些人變得膨脹,開始盲目自信起來。然而長期的沒有進(jìn)步,再加上好幾次君王的錯(cuò)誤政策,讓這個(gè)曾經(jīng)的天朝上國逐漸落后于世界平均水平。

現(xiàn)如今,中國再次崛起,在科技的發(fā)展上投入了很多心血,對(duì)制造業(yè)發(fā)達(dá)的國家強(qiáng)追猛趕?!靶滤拇蟀l(fā)明”也漸漸風(fēng)靡全球,那么是否有一天,中國會(huì)完成向制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變,再次成就昔日輝煌?

除了這些,中國的其他文化也是令人崇敬的。曾經(jīng)那些各種各樣的學(xué)派學(xué)說,讓中國哲學(xué)上升到了一個(gè)很高很深的位置。由于中國的一些傳統(tǒng)觀念,讓中國哲學(xué)較西方哲學(xué)多了一些更加人性化的東西,比如仁義,比如德美。雖然看起來沒那么嚴(yán)謹(jǐn)化,但有時(shí)候恰是這樣更能讓人悟出一些別樣的感悟,讓人明白人生的真諦。

其實(shí)我覺得很遺憾的,如今的人們,很多都已經(jīng)忘記了老祖宗留下來的東西,忘了我們的傳統(tǒng)文化和我們的傳統(tǒng)精神,傳統(tǒng)美德。

有人說,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,進(jìn)入科技社會(huì)了,丟掉了一些沒用的東西很正常。我覺得我們是不是在科技社會(huì)與我們是不是應(yīng)該繼承文化傳統(tǒng),這本身是沒有沖突的,以前的東西之所以能留下來,就是因?yàn)樗麄兌际蔷A,研習(xí)這些精華能夠更好的提升我們自己,總結(jié)古人的經(jīng)驗(yàn),鍛煉思維,這對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的發(fā)展也是大有的裨益的。

中華文化經(jīng)典讀后感篇6

老師、同學(xué)們:

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!本褪且嬖V我們只有多看書,才能長知識(shí),我就很喜歡看書。書即是香的又是友好的,你試著和它交朋友,它就會(huì)告訴你許多知識(shí)和一些有趣的故事。在這個(gè)寒假里,我就看了一本名叫《傳承中華文化 共筑精神家園》的好書,這本書里有許許多多引人入勝的人物故事,我每一篇都讀得很認(rèn)真,通過這本書,我即學(xué)到了很多沒學(xué)過的歷史知識(shí),也懂得了很多為人處事的道理,使得我的寒假生活過得更加豐富多彩。

每一天,我都靜靜地坐在書桌前看《傳承中華文化 共筑精神家園》,一開始,我也看不進(jìn)去,也想和小朋友們出去玩,后來媽媽告訴了我這本書里有奧秘,我馬上就被吸引了,漸漸的,我對(duì)里面的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣,就更加聚精會(huì)神地閱讀著。在這些故事中,我最喜歡其中的兩個(gè)故事,一個(gè)就是《六尺巷的故事》,這個(gè)故事講述的是清朝宰相張英的家人與鄰居之間,為了爭(zhēng)墻基而引發(fā)的矛盾, 張英在家人求助時(shí),只用幾句話就解決了糾紛, 原話是“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!币馑季褪亲屪约胰酥鲃?dòng)地將院墻后移三尺,張英的這一做法讓鄰居羞愧難當(dāng),也主動(dòng)地將自家院墻后移了三尺??吹竭@里,我仿佛看到張英在指揮家人笑臉移墻的畫面,這件事說明了張英是個(gè)為人正直,心胸豁達(dá)的人,所以后人贊譽(yù)他:“宰相肚里能撐船?!边@個(gè)故事就是發(fā)生在安徽桐城,我也是安徽人,所以我感到很驕傲,我要向張英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的深明大義和豁達(dá)胸懷,凡事要多忍讓。俗話說得好:“忍得一時(shí)氣,免得百日憂”啊。

學(xué)習(xí),是我們每一個(gè)人生活中必不可少的過程,所以在我們能學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這本書中我還喜歡另外一個(gè)故事,他是西漢時(shí)期一個(gè)貧苦農(nóng)民家的孩子,大家一定都知道他是誰,是的,他就是匡衡??锖夥浅O矏圩x書,可是因?yàn)榧依锔F,買不起書,也上不起學(xué),但是勤奮好學(xué)的匡衡在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),去給有錢有書的人家去打工,不要工錢,只要求人家可以借點(diǎn)書給他看。后來,他長大了,更沒有時(shí)間去看書了, 不過,這可難不倒聰明的匡衡,他在墻上鑿了一個(gè)小洞,晚上,他就借著鄰居家的光來看書。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,匡衡通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,學(xué)到了很多的知識(shí),掌握了很多的才能,不但成為了丞相,還成為了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。 故事看完了,我的眼睛也濕潤了,匡衡那么渴望讀書,終于,他達(dá)到了自己的目標(biāo),我真為匡衡感到高興。這個(gè)故事讓我懂得了:花有重開日,人無再少年的真正含義,我們要用少年時(shí)期去看更多的書,學(xué)更多的知識(shí),想想看,那些貧苦人家的孩子,他們每天起早貪黑地看書,是為了什么?對(duì)呀!不就是想有一個(gè)更好的發(fā)展前途嗎?既然他們?cè)谀敲磹毫拥沫h(huán)境下都能認(rèn)真學(xué)習(xí),為什么我們不能呢?從現(xiàn)在開始,讓我們努力學(xué)習(xí)吧!奮斗吧,少年!讓未來的我們也能在蔚藍(lán)的天空下展示出一片光彩!

我們中國是個(gè)泱泱大國,有五千年的歷史,有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這些中華文化,不但能開闊我們的眼界,更能豐富我們的精神家園,讓我們一起來讀《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書吧,讓我們?cè)趯W(xué)知識(shí)懂道理的同時(shí),也能把我們的中華傳統(tǒng)文化傳承下去,這是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任。