撰寫一篇讀后感有助于加深我們對名著所寫的理解，小伙伴們可以在讀完一些文字后認(rèn)真書寫一篇讀后感。下面是范文社小編為您分享的致加西亞的信讀后感執(zhí)行力6篇，感謝您的參閱。
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力1
敬業(yè)，是《致加西亞的信》一書中彰顯的可貴美德。
在我們的社會中，有這樣一群人，他們?yōu)榱斯ば蕉ぷ?，喪失從工作中獲得精神營養(yǎng)的機會。他們怨天尤人，抱怨工作環(huán)境，抱怨工薪太低，抱怨住宿不妥……他們有太多太多藏不穩(wěn)、掖不住的對工作的不滿，在暗地里還可能像批評一個滿是缺點的小孩似的數(shù)落他們的老板。
相反，還有一群人，他們熱忱于自己的工作。工作并不是養(yǎng)家糊口的工具，工作也不是獲得一點薪水的來源。工作是他們從課本上的知識的又一次社會體驗。所以，他們是面帶微笑地去工作，并取得了豐碩的成果的。
那么，老板會選擇哪一種人來成為自己的左右臂呢?
也許，作為小學(xué)生的我們，離踏入社會還很遠，事實的確如此。但是，敬業(yè)的美德適用于任何人。我們是學(xué)生，那么就把這種美德用在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
學(xué)習(xí)有一個訣竅：要有一種對學(xué)習(xí)的熱愛并產(chǎn)生一種全身心投入的精神，也就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神就是不放過任何一個不懂的知識，并如魯迅先生所說，善于擠出時間學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是應(yīng)付考試……這樣，在無垠的學(xué)之田，你才會更輕松的走下去。
“學(xué)海無涯”，你的學(xué)習(xí)就如一座橋，一座要日日夜夜修下去的橋，一座永遠不竣工的橋。要想修好這座“橋”，就要認(rèn)識到：考試只是里程碑，而不是終點。修“橋”用的材料也很重要，必須添加一種精于敬于學(xué)習(xí)的分子才穩(wěn)固。只要做好了這兩點，“橋”才會越修越穩(wěn)，越修越好。
試問，我們與許許多多的人都擁有了這種美德，成為對自己、對社會、對國家都有宜的精英，那么，離中國夢從平面到立體，從虛擬到現(xiàn)實，從腦海到眼前還會遠嗎?
做擁有敬業(yè)美德的少年少女，迎瑰麗中華的再次騰飛。
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力2
讀完《致加西亞的信》，我并沒有想象中的激情澎湃，感慨萬分，因為書中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來說只不過是將這種精神明朗化，系統(tǒng)化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的`做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側(cè)面說明了這是一個嚴(yán)重的人性問題，如果從這一點來說倒是讓我感慨萬分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有"瓶頸"。主管給他的任務(wù)有一個，他的疑問卻有十幾個，"我忙，沒空""人少，沒辦法做到""能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了""我的下屬理念太差，我也沒辦法""讓某某做可能會更好"等等堂而皇之的，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的:
(1)擺困難，讓你降低要求;
(2)擺完困難，讓你覺得讓別人做會更好，那么他就可以偷閑了;
(3)有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會體諒他的;
(4)希望你幫他解決困難。
或許這時候有人要問:難道上司給我們下達任務(wù)的時候我們只能說:"沒問題"，其他的什么都不能問嗎?誠然不是，假如主管讓你到a城市送材料，而你不知如何到達a城市，順便問一下主管a城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問，如此可以提高工作效率，何樂而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話，那要你何用?
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個重要人物:派羅文去送信的人——美國總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰(zhàn)爭從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個主管，員工的優(yōu)劣，讓每個人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力3
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。他送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，主要是他倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動單位和社會的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。
書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。
自信是戰(zhàn)勝一切困難，達到成功彼岸的源泉。如果羅文沒有足夠的信心，他根本沒有勇氣接受麥金萊總統(tǒng)交給他的重托。如果沒有足夠的信心，這個年輕的上尉也許在送信的路途中就放棄了信念，最終也不成完成把信送給加西亞將軍的偉大使命。正是憑著這種英勇自信、沉著機智才使他完成任務(wù)。
自信是做事業(yè)最重、最可靠的資本。它可以幫助我們克服各種阻礙，排除各種艱難，最終抵達勝利的終點。有人說“即使我只是一塊泥土，那么，我也只準(zhǔn)備留給勇敢者踐踏”。這是多么自信呀！“破釜沉舟”這個成語同樣也是自信的表現(xiàn)，永不退卻的信念。我們做任何事情都要樹立信心，都要勇往直前，努力克服任何困難和障礙，永不后退，做到排除萬難，爭取勝利。
讀了《致加西亞的信》使我更加堅定了自己工作的信心，更加明確了工作的目的，學(xué)會了很多做人的道理，也堅信了熱愛工作，工作需要我的信念。讓我們一起把信送給加西亞吧！
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力4
前些日子翻閱了美國阿爾波特·哈伯特寫的一本執(zhí)行力培訓(xùn)手冊《致加西亞的信》，故事中英雄羅文的行為著實感動著我。他只是一個年輕的中尉，但是他憑借著義無反顧的執(zhí)行力，克服重重困難與危險，最終以最快的速度達到了目標(biāo)——把信交給了加西亞將軍。在羅文的身上，我們可以看到他絕對的勇氣和不屈不撓的精神。取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，事實上它更倡導(dǎo)的是一種執(zhí)行力和執(zhí)行文化。這種偉大的執(zhí)行力，這種毅力，這種精神正是我們倡導(dǎo)的執(zhí)行文化，值得延續(xù)。
這本書中令我印象最深刻的是他對一個人主動性的詮釋：主動性就是沒被人告訴卻在做著恰當(dāng)?shù)氖虑?，就如我們的工作環(huán)境，我們要做的事情比較細碎要求比較高，臨時突擊的情況也很多，但是這些事情都是我們常規(guī)在做的，只是要求不同。如果我們能夠在上級領(lǐng)導(dǎo)要求下來之前主動完成，我想我們就不會為那些所謂的條框事情所煩惱，也不會有更多來自自己和領(lǐng)導(dǎo)的雙重壓力。
作為中心的一名中層干部，我們所需要的不僅僅是理論層面的知識，更需要一種敬業(yè)的精神。對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)。完成任務(wù)的使命感讓我們無所畏懼。俗話說：“機會是留給有準(zhǔn)備的人的！”如果沒有執(zhí)行的能力，那就等于沒有機會取得信任，更沒有機會挖掘自己內(nèi)在的潛力，永遠成為一個碌碌無為的人。
信念促使人向成功邁步，有了信念并去執(zhí)行了，才有成果的出現(xiàn)。在工作中我們要立場堅定，是非分明，知道什么是我想要的，什么是我該做的，什么是我可以努力的，讓自己有一個反思消化的過程。
看了這本書后，我覺得命運并非掌握在別人手里，而是掌握在我們自己手中，當(dāng)上級有任務(wù)來臨的時候，不要考慮為什么，而是要服從命令，自我激勵增加信心。“我相信我能夠做到。”這是我們所需要的信念。只有當(dāng)我們承擔(dān)了某項任務(wù)的時候，我們才能成為勝任工作的人，珍惜時間提高效率，在單位內(nèi)做更多、更重要的事情，還要一次把事情做好做完。
《致加西亞的信》讓我們意識到：執(zhí)行力真的很重要，一個人只有擁有了超強的執(zhí)行力，他才能戰(zhàn)勝自我，充分地展現(xiàn)自我，從而達到事業(yè)成功的顛峰。
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力5
通過閱讀《致加西亞的信》使我深刻體會到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠，什么是責(zé)任；它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務(wù)和榮譽的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。
故事講的是：在美西戰(zhàn)爭期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險阻終于把信送給加西亞，完成了上級托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠的象征，羅文能夠把信送到、完成上級下達的任務(wù)，并不是因為他杰出的軍事才能，而是他的敬業(yè)精神。
敬業(yè)“這個經(jīng)濟社會永恒的詞語當(dāng)中，既包含了個人對事業(yè)的執(zhí)著，又有對事業(yè)舞臺--公司的忠誠！一個人的能力，技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)，實踐等方法來不斷的提高和自我完善，而一個人的敬業(yè)精神，責(zé)任心，才決定了他是否可以把工作更好的完成，沒有責(zé)任心的人即使他有能力也不可能為公司創(chuàng)造更多的價值，對公司不忠誠的人不會為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。讓公司看到自己的成績和能力，肯定自己的工作。只要你優(yōu)秀，突出，總是會發(fā)現(xiàn)的。如果，一個企業(yè)不優(yōu)待重視那些敬業(yè)，工作出色，成績卓著的員工，那是和自己過不去！
有些人說敬業(yè)是老板剝削員工的手段，忠誠是管理者愚弄下屬的工具，而我則認(rèn)為敬業(yè)和忠誠不僅僅有益于公司和老板，更有益于我們自己，只有公司發(fā)展了，我們才會得到實惠，才能雙贏，也有些人說送信這個過程是困難的、痛苦的，我則認(rèn)為通過個人努力，任何困難都會迎刃而解的，痛苦則會把人磨練的更加成熟。如果有人讓我給加西亞送信，我想我能送到，因為我有信心，有能力，這不是自大，而是自信，如果一個人做事情連必要的信心都沒有，那他只有失敗，有了信心還要努力，不然就會前功盡棄，一事無成。每個人都渴望事業(yè)的發(fā)展和成功，那就讓我們努力的提高自己！一種對事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠感一旦養(yǎng)成之后，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠不會失業(yè)。
可以從這本書中深切體會出來的還有：應(yīng)該珍惜自己所從事的工作，只有熱愛它，才能為它奉獻，也正是在奉獻的過程中，自己會有很大的收獲。
總之，通過這本書讓我更好體會到自己需要提高的地方還很多，在以后的工作中，我會以羅文精神為榜樣，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，認(rèn)真負責(zé)地完成各項工作，力求完美、高效。
致加西亞的信讀后感執(zhí)行力6
讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸良多。在發(fā)展日新月異的這天，在工作中，生活里，形形色色的人充斥其間。有的固步自封，吊兒郎當(dāng)；有的玩世不恭，對所在單位報以嘲諷；有的自我懈怠，自甘墮落。這些人的最終結(jié)果只有一個：一事無成。記得當(dāng)年讀《把信送給加西亞》的時候，很為羅文這個年輕人惋惜，當(dāng)然當(dāng)時的惋惜有些嘲笑的滋味，認(rèn)為這個人這樣做真是不值，認(rèn)為為一封信竟然冒著生命危險，跋涉于槍林彈雨之中，這天想起來真為自我可悲，自我是多么的世俗和偏見。羅文送的不僅僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的期望，對羅文的壯舉，忠誠，職責(zé)感和創(chuàng)造奇跡的主動性也嘆為觀止了。讀了《致加西亞的信》這本書后，使我更加堅定了信心，要努力以勤奮對待工作。
有許多年輕人剛從大學(xué)畢業(yè)分配到單位，但是他們的工作也許不是自我所需要的，所想象得到的，也許不太稱心和滿意，他們就會感覺象牙塔的夢想一下破滅了，于是在工作就喪失了信心，喪失了熱情，工作也是能躲就躲，能應(yīng)付就應(yīng)付。另外，總是把眼光放在薪水的多少上，沒有長遠的眼光和打算。工作是為了薪酬，這種觀念看起來好像目的明確，其實是十分弱視的，它會讓我們喪失發(fā)展的方向，斷送自我的期望和未來。我們就應(yīng)把工作看作是一種經(jīng)驗的積累，看成一種學(xué)習(xí)的途徑，就應(yīng)珍視工作給我們帶來的價值。也許社會給我們的薪酬是微薄的，但是，如果我們都以一種用心的心態(tài)去對待，在工作中不斷提升自我的技能，豐富自我的社會閱歷，塑造自我的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因為我們更明白，社會和單位給予我們永遠是有數(shù)的金錢，而我們賦予自我的將是受益無窮的"黃金"。
另外，加強自我管理，自我激勵，同樣也是敬業(yè)精神的一種表現(xiàn)。我們不論是領(lǐng)導(dǎo)是在身邊，還是不在身邊，都能一如既往勤奮的工作，都能嚴(yán)格要求自我。我們明白，任何成功都不可能是憑空得來的，而是經(jīng)過長期奮斗才能得到的。成功者和平庸者的最大區(qū)別就在于成功者善于自我管理，自我激勵，而平庸者只會簡單的做領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。透過加強自我管理，自我激勵，它能夠把我們變成一個用心主動，勇于負責(zé)的人，才能使我們到達光輝的頂點。
