《表》讀后感400字7篇

時間:2023-05-17 作者:tddiction 讀后感

如果讀后感的寫作是抄書本里的內(nèi)容那是毫無意義的,一篇有意義的讀后感必然是結(jié)合書籍的相關情節(jié)來寫的,以下是范文社小編精心為您推薦的《表》讀后感400字7篇,供大家參考。

《表》讀后感400字7篇

《表》讀后感400字篇1

?水滸傳》是我國四大名著之一,我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了,讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝,令我興奮不已!想起了毛主席的一句話:讀不完《水滸傳》的不是中國人!感慨萬分。

?水滸傳》塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反,只手遮天的社會狀況。

我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家對宋江的看法便不全相同,現(xiàn)在我來品一品他吧。

宋江自幼讀儒家書,受傳統(tǒng)教育,走入社會在縣衙中做押司(小吏),刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格,使他了解和體驗百姓的痛苦,有正義感,養(yǎng)成一種辦事謹小慎微、隨機應變,喜歡玩權術。因為他在官府任小吏,他懂法,有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后,他處理問題比較周全,有人說他虛偽、玩權術,這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明,讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷,別人把枷打開時,他說不能,這是國家的法度。

宋江上梁山前是一位仗義英雄,義放晁蓋,當法與義發(fā)生矛盾時,宋江就不顧法度了。他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻,他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后,成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處,為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優(yōu)勢:仗義疏財,在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟,兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能,如三打祝家莊戰(zhàn)役,他注意總結(jié)經(jīng)驗,從調(diào)查虛實入手,又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。

受招安以后,宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力,保人民平安。晁蓋死后,宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”,這對起義軍來說是一件重要的事情,是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”,他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時,宋江的思想是:我是熱愛國家的,皇帝代表國家,朝廷不負我,我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻,去征起義軍領袖方臘,打得十分慘烈。

悲劇的結(jié)局。宋江帶領眾人征方臘以后,原本的108位好漢還剩下27個,其余的不是犧牲就是出走了,而朝廷并不信任他,對他加害致死。宋江臨死前,唯恐李逵再次造反,讓李逵喝藥酒被毒死。

宋江一生是曲折的,先是仗義英雄,梁山首領,招安后成為朝廷忠臣,最后是悲慘的結(jié)局。

《表》讀后感400字篇2

同學們,你們知道家喻戶曉的“四書五經(jīng)”指的是哪四書嗎?對了,那就是《論語》《大學》《孟子》和《中庸》。在這個寒假中,我就閱讀了“四書五經(jīng)”中四書之一—《大學》。

?大學》這本書為世人所傳誦,是儒家學派的經(jīng)典。那么,何為“大學”呢?可能很多人都不知道,其實大學就是一片政治哲學論文,探討了各國平天下的原則道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”為三大綱領,以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八個條目,闡明了治國平天下必須從“修身”、“齊家”做起,而“修身”、“齊家”又以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”作為途徑。其中還特別強調(diào)個人修身對政治的影響。

?大學》可真是儒家德治注意原則的表現(xiàn)。從古至今有多少文人雅士把《大學》看得很重,還將《大學》中的'話用于生活當中做到。

古代漢武帝推行了“罷黜百家,獨尊儒術”。在漢武帝在位時,可見多么重視儒家學派呀!漢武帝也是一個勤政愛民的好皇帝,他打敗了匈奴的屢次進攻,最終統(tǒng)一天下。

?大學》這本儒家學派的經(jīng)典,告訴了我們太多太多。勤政愛民、自立修身,讓我們永遠記住“四書五經(jīng)”中《大學》這本書吧!

《表》讀后感400字篇3

今天,我在家閑來無聊,隨手拿起一本書翻著。忽然,當我看到《小英雄雨來》這篇文章時,被里面的生動情節(jié)吸引了。

這篇文章的情節(jié)很有意思。尤其是這段:

雨來一會兒把敵人領到田地里,一會兒又領到大路上,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在這片假地雷陣里走。雨來故意扯開嗓子喊叫一聲:小心地雷呀!一個小鬼子兵正好踩到松軟的土地上,以為踏著地雷了,驚叫一聲,趴到地上。這一叫,整個鬼子大隊忽啦啦地閃到了一邊,嘰里咕嚕趴下來,吱哇亂叫。趴了一會兒,不見雷響,才松了口氣站起來。很多鬼子,因為剛才把頭埋進土里,弄得滿臉沙土,只露著滾動的小眼睛。一個個縮頭縮腦驚慌的樣子,仿佛都嚇掉了魂。

這個故事,講述了小英雄雨來和小鬼子們斗智斗勇的故事。寫出了雨來的機智勇敢,熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

雨來小小年紀就這樣的勇敢,我們的年齡與他相仿,卻在很多方面無法與他相比。他生活在戰(zhàn)亂紛飛的堅苦年代,卻那么的勇敢、機智、熱愛祖國。我們和他比起來,我們更幸福,但我們沒有表現(xiàn)出他那樣的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應當以他為榜樣,向他學習,向他看齊。

雨來說:真想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一起在夜校讀書。我們是中國人,我們愛自己的祖國。而我想說的是,真想與你一起和日本鬼子周旋,可惜我們不在同一個時代,只有把你的精神傳承下來,只有練就一身過硬的本領,長大后才能為我們的祖國作貢獻。

《表》讀后感400字篇4

?三國演義》是一部巨作,讀后感想頗多,不能一一記述,只對曹操印象頗深,不能面面俱寫,只覺得作者對曹操的幾次敗仗寫得很讓人回味,那就是濮陽攻呂布之時,宛城戰(zhàn)張繡之日;赤壁遇周郎,華容逢關羽;割須棄袍于潼關,奪船避箭于渭水,可謂是數(shù)不勝數(shù)。這幾次戰(zhàn)役,曹操確實敗得慘,但是曹操或是就地反攻,或是卷土重來,可謂是屢戰(zhàn)屢敗,且大戰(zhàn)之后必定會大笑。

這其中“赤壁遇周郎,華容逢關羽”是曹操敗得最凄涼的時候?;馃?,逃亡路上又值大雨傾盆,這正是“火厄盛時遭水厄”,寒風刺骨,人困馬餓,死傷無數(shù)。八十萬大軍,幾乎片甲不留。曹操卻令人意想不到地連連大笑,說敵人缺謀少志。小說戲劇性地一次次安排笑口未停,便有伏兵殺出,殘兵敗將屢次被殺的落花流水。

窮途末路之時項羽也許會拔劍自刎,同時被燒了一場的劉備,竟一蹶不振。曹操卻大笑不止,不改奸雄本色。直到狹路逢關羽,當他來時也不坐著等死,他明知道關羽是重義之人,便死皮賴臉地向關羽訴說當時的恩義,終于虎口脫險,也不忘其大笑。

讀完了《三國演義》,縱觀上下,我最喜歡曹操,因為曹操這種在逆境中的頑強意志,給我留下了寶貴的精神財富。我愛三國,我愛曹操。

《表》讀后感400字篇5

?假如給我三天光明》是海倫·凱勒的長篇自傳體小說,可誰會想到這位杰出的美國女性是一位殘疾人呢?

海倫·凱勒并不是天生殘疾,而是在她出生十九個月之后,她便陷入了黑暗的世界,不能和別人交流,沒有聽力,也看不見任何東西。四年之后,她的生命出現(xiàn)了一縷陽光——安妮·莎莉文來到了她的身邊。莎莉文老師耐心地教育年僅六歲的凱倫,讓凱倫學習新知識。擺脫失聰失明的陰影,重新振作,樹立了堅強的自信心,憑借自己的努力,海倫最終考上了哈佛大學,可是非常遺憾,莎莉文老師在1936年10月19日與世長辭了。

海倫·凱勒讓我明白了命運在自己手中,他就像一個魔方,你可以任由他自己,也可以自己努力把他轉(zhuǎn)成六面同色,轉(zhuǎn)出一個完美的人生。海倫雖然是個聾啞盲殘疾人,但是她的堅強不屈,她的勤奮努力,最終使她考上了令很多人都遙不可及的哈佛大學。正是她相信自己能完成,有信心,才改變了自己的悲慘的命運,成了一位優(yōu)秀的作家。而我呢?面對挫折,面對困難時總是選擇逃避,從來沒有想過要怎樣去克服這個困難,幸虧遇到了她海倫·凱勒,回想起來自己的所為,真是后悔莫及,如果當時就去努力,而并非選擇放棄,那該多好??!相信到現(xiàn)在我應該已經(jīng)學會了單杠,只因為手上的一點疼痛,身體上的痛苦,就被困難徹底打敗了,導致現(xiàn)在的我手無縛雞之力。海倫·凱勒我一定會向你靠近,在困難面前絕不低頭,做回真正的自己。只有這樣,我的命運才能我做主。

生活中就不應該任憑事態(tài)發(fā)展,而是應該竭盡所能把最壞的事變成好事。命運就掌握在自己手中,你把握住了嗎?

讀后感

《表》讀后感400字篇6

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪c站……

在現(xiàn)實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

《表》讀后感400字篇7

?水滸傳》,輾轉(zhuǎn)幾百年,那一個個生動的人物形象,那一個個多彩的江湖之事、在神州大地上廣為流傳??吹揭运谓瓰槭椎囊话倭惆撕脻h從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事印在我腦海里揮之不去。

不讀《水滸傳》的人,都知道武松這個人,堂堂七尺大漢,為人忠義,是個典型的俠義之士。武松的哥哥武大郎是個相貌丑陋的人,而武松并不嫌棄他的哥哥,在經(jīng)受了嫂嫂潘金蓮的誘惑之后,并不為之動容,反而大大教訓了潘金蓮可見他是個正直的人。后來得知自己哥哥的死訊之后,有知道了其中的原委,便殺了潘金蓮和西門慶,這不就是忠義的表現(xiàn)嗎?后武松被押到安平寨,不予錢兩給差撥和管營,可見他為人率真,施恩要免了他的100殺威棒時,武松還不同意,后得知施恩的酒店被蔣門神給所奪了去,二話不說,掄起拳頭就打蔣門神,這難道就不是俠義的表現(xiàn)嗎?

還有林沖,他能忍,忍辱負重、忍氣吞聲、不敢反抗。對朝廷忠心耿耿,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,后來是在走投無路的情況之下才上的梁山,這不就是古代上層被逼造反的典型嗎?

這許許多多的好漢聚集在梁山上,打著替天還道的黃巾旗,理應勝利,可是后來卻走向了失敗,這是為什么了嗎,那就是宋江的過錯了。

宋江在一開始水滸傳中寫的就是好漢們的榜樣,一說到及時雨宋江,便能聯(lián)想到黑面小三藍,他散盡家財,接濟他人的實際,為人身份中醫(yī)和孝順。他的老父親宋太公叫宋江不要落草梁山泊,宋江因為小幅,于是停了,課后老被留置債搜哦比,才上梁山,后聚集一百單八將,可是宋江一味的要招安,最終是梁山好漢一個個的死去,雖不能講責任全部推給宋江,可是宋江太愚昧了,當時朝廷奸臣當?shù)溃实郾患槌济杀瘟穗p眼,人有奸臣左右,而宋江、盧俊義等人一味重案追究功名利祿忽略了奸臣當?shù)赖那闆r,走向失敗。

然則為何要接受招安?我認為,這是由當時的社會風氣所造成的。當時社會宣揚“三綱”,即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”,宋江便是這種思想的產(chǎn)物。宋江一直稱北宋的皇帝為“圣上”,可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護其不被梁山好漢追殺,以致氣死林沖。他一直認為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經(jīng)營的水泊梁山交給朝廷,這便是他招安的源頭之由,這也預示著起義的不戰(zhàn)而敗。