幸福論的讀后感最新8篇

時(shí)間:2023-11-15 作者:Youaremine 讀后感

通過(guò)讀后感,我們可以對(duì)書(shū)中的文化和歷史背景有更深刻的了解,讀后感也可以成為我們的文學(xué)筆記,幫助我們回顧和查找書(shū)中的信息,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幸福論的讀后感最新8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幸福論的讀后感最新8篇

幸福論的讀后感篇1

最近,我有幸品讀了一本好書(shū)——畢淑敏的《提醒幸?!?。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富,它闡述了在生活上喜或者悲的時(shí)候,都要提醒自己,正確地看待事情,尤其要記得關(guān)于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。下面為大家一一道來(lái)。

看完這部書(shū),我覺(jué)得其中最精彩的部分是:我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們吃進(jìn)去多少古物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那龐大的數(shù)字驚訝。平日里,我們倘要珍惜一粒米,一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒萩粟,億萬(wàn)滴甘露滋養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?

同學(xué)們,你們看了這僅僅1小節(jié)的內(nèi)容,就覺(jué)得很精彩吧!相信你們和我一樣,對(duì)這本書(shū)會(huì)產(chǎn)生出幾分敬佩之情了吧!其實(shí),書(shū)中的`內(nèi)容和我們平時(shí)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴十分相似,就如書(shū)中寫(xiě)的這樣優(yōu)美,富有詩(shī)情。也就是說(shuō)在生活中我們要做到:珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境。要珍惜此刻擁有的幸福。有時(shí),別人隨手亂扔垃圾,你上去制止,那人也許會(huì)說(shuō):“這點(diǎn)垃圾算什么?你也真是的,有什么大驚小怪的!”我就碰到過(guò)類似的事情,在這里,我想告誡這位陌生朋友,你知道嗎?在生活中如果每天有人扔“這點(diǎn)垃圾”的話,你知道垃圾場(chǎng)會(huì)多了多少垃圾?一年365天,地球又會(huì)增添多少污染?是大自然賦予了我們生命,我們?cè)趺茨芏鲗⒊饒?bào)?要是我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境,我們也太對(duì)不起自己了,對(duì)吧?

也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉,也許他們認(rèn)為好的東西他們自會(huì)珍惜,不必諄諄教誨。也許他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒,他們總是站在危崖邊,享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒,我們需要常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺?yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋的了。

同學(xué)們,看了我的介紹,你們一定更加喜歡這本書(shū)了吧!請(qǐng)盡快到書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)吧!

幸福論的讀后感篇2

幸福,這兩個(gè)字引出了我無(wú)數(shù)的聯(lián)想。幸福要怎樣才能被稱之為幸福,幸福又是什么?畢淑敏則告訴了我們這個(gè)道理,回答了我們的這個(gè)問(wèn)題。幸福人人都需要,但是也要恰到好處。我們?cè)谏钪?,并不缺少幸福。而有時(shí)幸福卻過(guò)了頭。

這本《恰到好處的幸?!罚瑒t是畢淑敏告訴我們的一個(gè)真理。他曾說(shuō)過(guò):“幸福是一種心的富足,不以物質(zhì)的多寡來(lái)衡量,它是付出、分享和愛(ài)的.感受。恰到好處,是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體。它代表的豁達(dá)和淡然,是幸福門(mén)前的長(zhǎng)廊。輕輕走過(guò)它,你就可以拍打幸福的門(mén)環(huán)。”而我覺(jué)得幸福要恰到好處才是真的幸福。書(shū)中也有寫(xiě)過(guò):“酒精的濃度不能太高,過(guò)了那個(gè)最佳值,結(jié)果就適得其反。幸福也一樣,切不要貪得無(wú)厭?!?/p>

恰到好處的幸福,只要用心,在平常仍能看到,就像平常的事。深深地話我們淺淺地說(shuō),長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走。這里面,不就已經(jīng)有幸福了嗎!

我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地面對(duì)自己,不然如何去接受那幸福。

有人問(wèn)過(guò),幸福有幾種顏色?畢淑敏說(shuō)有無(wú)數(shù)種,數(shù)不清。也有人說(shuō)僅僅只有七種。但我相比起來(lái)更喜前一種說(shuō)法。不同的人在面對(duì)幸福的同時(shí),覺(jué)得幸福的顏色也不一定會(huì)相同。世界上有那么多人,不可能感覺(jué)到幸福僅僅只有七種顏色。

有些人根本就誤解了“恰到好處”這四個(gè)字的含義。因?yàn)槟撤N機(jī)緣看到了好房子,就設(shè)想以后能在這屋結(jié)婚生子??吹搅撕儡?chē),就設(shè)想能開(kāi)豪車(chē),知道壽星活到90歲,就發(fā)誓自已一定要活到100歲……這根本就是不合理的期望。目光太高,就違背了“恰到好處”這一原則。

我們并不需要有太高的目標(biāo),我們只需做到自己力所能及的事。把它做成功了。這不就是我們想要的幸福么?只不過(guò)需要我們適度。

幸福,在我眼中,只是平平淡淡地過(guò)好自己想要的卻也并不過(guò)分的生活。只需要自己不要太貪得無(wú)厭。

走過(guò)恰到好處這一條不尋常的長(zhǎng)廊,你就已經(jīng)走到幸福的門(mén)前。你就可以拍打幸福的門(mén)環(huán),就可以得到你自己夢(mèng)寐以求的幸福。

讀了畢淑敏的這本《恰到好處的幸?!?,使我對(duì)幸福的看法也有所改變,不像以前那樣苛求。

幸福,要恰到好處,才能稱得上是幸福。要懂得珍惜幸福,別讓它從我們的身邊偷偷地溜走。

幸福論的讀后感篇3

曾經(jīng)看過(guò)許多名人對(duì)幸福進(jìn)行闡述的文章,我對(duì)“幸?!边@個(gè)詞的含義漸漸有些迷茫了:什么才是幸福?看了這,我忽然明白了,幸福很簡(jiǎn)單。在城市里生活的人們總是每天抱怨著上班堵車(chē),上司嘮叨,秘書(shū)木訥,工作辛苦,即使薪水很多,也總是好高鶩遠(yuǎn),跟億萬(wàn)富翁比較,自尋煩惱,我覺(jué)得貧苦的人反到更容易得到足,找到幸福。他們每時(shí)每刻都知道幸福陪伴在他們身邊,他們高興地去工作,無(wú)論多累都會(huì)想著幸福會(huì)伴隨著他。

這時(shí)候,我想金錢(qián)、權(quán)力也許就與幸福不在同一天平上。其實(shí)也可以這樣理解,每一個(gè)人都可以擁有幸福的,只不過(guò)有些人不善于發(fā)現(xiàn)自已的幸福,而整天看著別人幸福,憂慮重重,而有一天,幸福大發(fā)慈悲來(lái)到你身邊時(shí),你又沒(méi)有抓住,讓它傷心地走了,每一個(gè)上進(jìn)的人,熱愛(ài)生活的人,知足的人都是比較容易獲得幸福的,往往幸福也會(huì)跟隨他(她)走遍天涯海角。每天大喊一聲“我最幸福“吧!也許這會(huì)有助于你找到幸福。(二)用非專業(yè)的話來(lái)說(shuō),人生中的所有事都可以用“災(zāi)難and幸?!眮?lái)說(shuō),而人們總是用“災(zāi)難or幸?!眮?lái)說(shuō),為什么呢?

事物總是有兩面,它就像一個(gè)兩味的派,無(wú)論是苦或甜,你都得吃進(jìn)去。有時(shí)派甜多苦少,有時(shí)派苦多甜少。

苦多甜少的.派,人們一吃就知道,主觀上也就一味地認(rèn)為只有苦卻沒(méi)有甜,甜多苦少的派,人們也都會(huì)不約而同地認(rèn)為只有甜,沒(méi)有苦。人們都是將苦放大,將甜縮小,或是將甜放大,將苦縮小,認(rèn)為事物只有一面:“苦”or“甜”。所以,我將默默祈禱;人們啊,當(dāng)災(zāi)難來(lái)時(shí),苦多甜少時(shí),不要將那一點(diǎn)點(diǎn)的苦忘記,這樣你們的人生將會(huì)更精彩,更有價(jià)值,更值得回味!

幸福論的讀后感篇4

坐在寧?kù)o的圖書(shū)館中,輕輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè),清晰的字從我的目光中閃過(guò),我靜靜的閱讀著,這本書(shū)沒(méi)有什么優(yōu)美的語(yǔ)段,但它卻帶著一份感動(dòng)……

讀完了這本名叫擁抱幸福的小熊的書(shū),我發(fā)現(xiàn)我早已淚流滿面,這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的,我想小念真可憐。小念是這本書(shū)的主人公,她在很小的時(shí)候就失去了父母親成了“單翼天使”??蓱z的小念似乎什么也沒(méi)有,她唯一擁有的只是一只泰迪熊,那是為小念治病的林醫(yī)生送給她的。林醫(yī)生不僅送給了她小熊,還給了她溫暖的微笑并告訴她“擁抱小熊就是擁抱幸福?!绷轴t(yī)生是個(gè)偉大的預(yù)言家,又或許是小念孩子氣的十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使,終于有一天奇跡發(fā)生了,就像林醫(yī)生所說(shuō)的她擁有了很多的小熊也擁有了很多很多的幸福,這是一個(gè)浪漫溫馨的童話,也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事,它深深的打動(dòng)了我的心。

讀完這本書(shū)我想到了很多很多,這本書(shū)使我懂得了,只要有一份信念,一份童真,一定可以創(chuàng)造奇跡,其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活悲慘多多,困難重重又如何呢?我們用微笑去面對(duì)一切幸福必然會(huì)到來(lái)。然而剩下的只須慢慢等待。

這是本書(shū),讓我感到美好,也讓我感到了愛(ài)的溫暖。

幸福論的讀后感篇5

提醒幸福,幸福原來(lái)還需要提醒的嗎?我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng),媽媽就說(shuō),別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友,爸爸就說(shuō),小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功,還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái),所有關(guān)切著你的人一起說(shuō),別驕傲!你沉浸在歡快中的時(shí)候,自己不停地對(duì)自己說(shuō):“千萬(wàn)不可太高興,苦難也許馬上就要降臨……”小伙伴們是不是有同樣的一個(gè)經(jīng)歷呢?生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發(fā)生,甚至對(duì)于幸福的到來(lái)有一種莫名的恐懼!是的,就是恐懼!也許有小伙伴會(huì)說(shuō)怎么會(huì)有幸??謶帜??你是不是會(huì)想是不是幸福來(lái)的太快了?這是屬于我的嗎?像夢(mèng)一樣!

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè),人卻無(wú)法天生地掌握幸福的`韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟,時(shí)而相傍相依,時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練。當(dāng)一個(gè)人真正能夠主動(dòng)去感知幸福的時(shí)候,我想他一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人了。

幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑,喬裝打扮而來(lái)。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個(gè)溫馨的字條……不要等到失去才懂得珍惜!有些東西過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了,懷著一顆感恩的心態(tài)面對(duì)生活,常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺?yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。小伙伴們,晚安!永遠(yuǎn)向前看!

幸福論的讀后感篇6

最忌那我閱讀了《創(chuàng)造一間幸福教室》這本書(shū),給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā),對(duì)我的成長(zhǎng)和人生起到了指導(dǎo)意義,特向大家推薦!翻開(kāi)這本書(shū),不由發(fā)自內(nèi)心地被吸引,看著這間教室里的故事,我被他們的幸福所感動(dòng)著。

做一個(gè)有教育情懷的老師,那就是幸福!孩子走進(jìn)學(xué)校讀書(shū),看上去是一件司空見(jiàn)慣的事情,但這背后卻包含著大量焦慮的心態(tài)甚至是恐懼的心情。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)校是一個(gè)陌生的地方,不僅生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境是陌生的,相處的人群也是陌生的。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),從孩子準(zhǔn)備要入學(xué)或者升學(xué)的時(shí)候起,那份擔(dān)心、期盼、緊張就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)人生活在缺乏安全感的環(huán)境和氛圍里,無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)畏手畏腳,這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是很不利的。而缺乏安全感的一個(gè)很重要的原因就在于人與人之間缺乏關(guān)愛(ài),沒(méi)能建立起和諧的人際關(guān)系。如果老師用自己的行動(dòng)充分展現(xiàn)出來(lái)了對(duì)學(xué)生那份濃濃的愛(ài),孩子和家長(zhǎng)就能敏銳地感受到,他們的擔(dān)憂就會(huì)減少很多。反過(guò)來(lái),教師愛(ài)的付出,會(huì)讓家長(zhǎng)更加樂(lè)意配合教師的工作,減輕教師的工作壓力,實(shí)現(xiàn)家校共育的'目標(biāo)。李虹霞老師對(duì)此有非常清晰的認(rèn)識(shí),并以幸福教室建設(shè)為主線,做出了一系列卓有成效的探索。

讓孩子走近來(lái)的第一時(shí)間就喜歡上教室,是李虹霞老師每接一個(gè)新生班級(jí),都特別注重的一項(xiàng)工作。第一印象非常重要,孩子和家長(zhǎng)對(duì)教室留下的非常美好的第一印象,會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里在他們的腦海里縈繞,溫暖心田,緩釋緊張和焦慮。在教室的講臺(tái)上,懸掛著幾十個(gè)五彩繽紛的氣球,每一個(gè)氣球上寫(xiě)著一個(gè)學(xué)生或者老師的名字;開(kāi)學(xué)前提前收集的孩子們的照片也被放在了很重要的位置,還有我們一起建新家的系列活動(dòng),等等。當(dāng)孩子們懷著緊張的心情走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,一下子發(fā)現(xiàn)教室里到處都有自己的信息和元素在其中,那是多么的意外和驚喜,孩子立刻喜歡上這里了。

什么樣的教室是幸福教室?這要聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合之后,李虹霞老師開(kāi)始帶領(lǐng)大家談?wù)撔腋=淌业哪?,很多同學(xué)用文字或者圖畫(huà)描繪出了自己心目中的理想教室。

李虹霞老師不僅注重物質(zhì)形態(tài)的幸福教室的建設(shè),更加注重精神形態(tài)的以及網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的幸福教室的建設(shè)。孩子們的學(xué)校生活是否充滿樂(lè)趣,是否積極主動(dòng),是否大方自信等,都是幸福教室建設(shè)的過(guò)程中最為關(guān)注的話題。同時(shí),李老師還建立了幸福教室的博客,將班級(jí)生活的趣聞?shì)W事、學(xué)生才藝的驚鴻一瞥、班級(jí)制度的規(guī)范執(zhí)行、家長(zhǎng)關(guān)心的若干問(wèn)題等,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生、和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通與交流,讓幸福通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行匯聚和放大。因?yàn)槔罾蠋煹囊I(lǐng),很多學(xué)生家長(zhǎng)也創(chuàng)建了博客,將自身家庭教育和李老師的學(xué)校教育進(jìn)行了有效的對(duì)接。

從某種程度上看,教師的工作與父母教孩子學(xué)走路是很相似的。在學(xué)科教學(xué)開(kāi)始的階段,一定要慢之又慢,以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的情趣為目的,手把手地進(jìn)行教學(xué),夯實(shí)孩子的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后,教師就要學(xué)會(huì)逐步放手,凡是孩子們能夠完成的事情,讓孩子們自己去完成,絕不越俎代庖。

幸福論的讀后感篇7

在《擁抱幸福的小熊》故事中,小念是一個(gè)自閉的女孩。陪伴她的,是一個(gè)熊公仔,還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車(chē)禍之后,幸免于難的小念,丟失了陪伴著她的小熊,但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑,還有泰迪熊,并告訴她:擁抱小熊就是擁抱幸福!

這是一個(gè)浪漫溫馨的人間童話,也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。小念的經(jīng)歷會(huì)告訴你,長(zhǎng)大是一件很好的事情哦。正如林醫(yī)生所預(yù)言的,你會(huì)擁有很多很多的泰迪,也會(huì)擁有很多很多的幸福。

在長(zhǎng)大的過(guò)程中,有一個(gè)陪伴著我們的貼心人,這似乎是我們的夢(mèng)想。小念也在尋找這個(gè)貼心人。

小念找到了泰迪熊,以及和小熊有關(guān)的人。

看到書(shū)的一半,你就會(huì)知道,那個(gè)陪伴著小念的貼心人,實(shí)際上是林醫(yī)生。

那么小念對(duì)林醫(yī)生到底是什么感覺(jué)呢?難道,這也算是愛(ài)情嗎?

其實(shí),喜歡、傾慕和依賴一個(gè)比自己年長(zhǎng)的.異性,是一些孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中,所擁有過(guò)的情感經(jīng)歷。國(guó)外的教育學(xué)專家給了這種感情一個(gè)專有的詞語(yǔ):小狗般的愛(ài)情。

這樣的感情,與愛(ài)情有關(guān),但不是愛(ài)情,就像清晨草地上的露珠,晶瑩而透明,脆弱而美麗。

它是純真又可愛(ài)的,如同毛茸茸的泰迪熊,溫暖著我們的心靈,慢慢地啟導(dǎo)著我們美好的情感世界。

在你長(zhǎng)大的過(guò)程中,有溫暖和愛(ài),真是一件再好不過(guò)的事!

憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊,在這可愛(ài)的故事里,成為讀書(shū)的佐餐調(diào)料。

幸福論的讀后感篇8

前些日子讀過(guò)畢淑敏老師的《女心理師》后,出于一種好奇心理,在后續(xù)買(mǎi)書(shū)時(shí)買(mǎi)了一本畢老師的《幸福的七種顏色》,不可置否,當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū),是想看看以畢老師的角度和看法,是如何詮釋幸福的。

這本書(shū)是以若干個(gè)小文組成的,每篇小文講述了一個(gè)觀點(diǎn),此書(shū)的上架建議是“文學(xué)/散文”,但看完此本書(shū)以后,感覺(jué)有些心靈雞湯的味道,有個(gè)別內(nèi)容是喜歡的,多數(shù)文章讀后,沒(méi)有什么感覺(jué),或許是有了一定的'經(jīng)歷,再讀這些內(nèi)容時(shí)感覺(jué)有如無(wú)痛呻吟,又或許是自己膚淺浮躁,不懂裝懂妄自評(píng)語(yǔ)。

也許是巧合,也許是作者有心安排,讀完此書(shū)回看目錄,最喜歡的就是開(kāi)頭第一篇“提醒幸福”和最后一篇“忍受快樂(lè)”,比如說(shuō)“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺?yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。”“忍受快樂(lè),是一種怯懦。享受快樂(lè),是一種學(xué)習(xí)?!痹S是有些雞湯之感,讀的很慢,都是放在一邊,閑暇時(shí)拿來(lái)隨手翻看二篇權(quán)當(dāng)休息后就又放下了,斷斷續(xù)續(xù)地在桌上放了很長(zhǎng)時(shí)間,有個(gè)讀書(shū)一定要讀完,不讀完不放回書(shū)架的習(xí)慣,今天下午將其放入書(shū)架,屬于以后有閑,可以在午后的陽(yáng)光下再隨手翻閱的一本書(shū)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介······

本書(shū)為畢淑敏的散文作品選集之一。王蒙說(shuō):“畢淑敏有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫,化為冷靜的處分的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫(xiě)作方式與行為方式?!碑吺缑羰亲骷?,又是醫(yī)生,近年來(lái)一直攻讀心理學(xué)博士,又由于她有在“世界屋脊”特殊的生活經(jīng)歷,使得她的散文有著極強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)和專業(yè)的心理分析,特別是這部散文新作中的部分心理散文,貫注著一個(gè)心理醫(yī)生充滿洞察力和穩(wěn)定感的目光。本書(shū)收錄著名女作家畢淑敏近年來(lái)散文精品新作,她的散文于尋常中見(jiàn)深刻哲理,語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng),記錄了她探索人生的心理歷程。