海蚌讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2023-06-25 作者:Trick 讀后感

讀好書(shū),可以豐富我們的閱歷,相關(guān)的讀后感也要寫(xiě)好,優(yōu)秀的讀后感可以將我們的感悟及時(shí)記錄下來(lái),以下是范文社小編精心為您推薦的海蚌讀后感優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。

海蚌讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

海蚌讀后感篇1

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地上頭他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

龍應(yīng)臺(tái)的文風(fēng)犀利,卻仍能寫(xiě)出如此綿情的文字,親情、友情是她寫(xiě)作的力量,給予她無(wú)限熱情。即使有事不能完成,她也不放棄,帶著別人的給予向東升的曙光,因是別人所給予,所以她是守衛(wèi)別人的給予,因她知,沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的,生命不需施舍。

龍應(yīng)臺(tái)雖然三十四歲才成為母親,但她仍擁有年輕母親所有的稚嫩,能成為孩子的依靠是她的愿望,她雖不愿老天能給予她孩子一生一帆風(fēng)順,但她無(wú)時(shí)不刻都在祈求孩子能夠戰(zhàn)勝困難。因她知,只有中心有岸,才會(huì)有渡口,才會(huì)有明天。

望著一個(gè)個(gè)背影在耳邊徘徊,轉(zhuǎn)瞬又消失在眼幕中。

無(wú)心一瞥,瞥見(jiàn)老師正望著我的背影漸行漸遠(yuǎn),既將步入嶄新的殿堂,即將步入校園的臨界點(diǎn),卻無(wú)心瞥見(jiàn)那位力量使者正靜靜望著我。他比平很少哭,但這次他再也無(wú)法控制眼淚沖破眼膜,或許他已十年未曾落淚,但那一滴眼淚也許是值得流的。我立馬轉(zhuǎn)向就撲在他的胸脯中,想著他常對(duì)我說(shuō):你就是我的擔(dān)當(dāng)。

所有的深情,原來(lái)是許多細(xì)碎的時(shí)光串成的,就像一串亮著迷茫微光的小燈光,靜靜地俯伏在腳邊,照亮著我們彼此相依的身影。當(dāng)時(shí)只道是尋常,直到一天,燦火已闌珊,我們才發(fā)現(xiàn),那些尋常日子是多么美好。

望卻,想起,忘卻,想起。百個(gè)輪回這間未消失在啟動(dòng)的夢(mèng)魘中,這才稱重要事。也許是父母的叮囑,也許是不堪的現(xiàn)實(shí),也許是努力所得。

臉上喜怒哀樂(lè)無(wú)常,心中酸甜苦辣醞釀;也許是深埋心底,或許是因情緒亂了分寸。

安慰吧,給予吧!不要再讓那背影漸行漸遠(yuǎn),盡你所能,把重要的留下,把類心的拋開(kāi)。奮斗吧,打拼吧!不要再讓遺憾因時(shí)間而再度燃起。青春吧,燃燒吧!不要因凡塵而隨從,人人活出脫俗的自己。

生命如海,寬容作舟,泛過(guò)于海,方知海之寬闊;生命如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生命如歌,寬容是曲,和曲而歌,方之歌之動(dòng)聽(tīng)。

人生如流水,漸行漸遠(yuǎn)。

海蚌讀后感篇2

這本書(shū)主要是以兩個(gè)小小的日記為例子,告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn):

第一點(diǎn)是:“他總是專心的聽(tīng)講,筆記也記得很好?!蔽易x到這里,不由得想起了我自己:我上課的時(shí)候,總是控制不住自己,老要和別人說(shuō)說(shuō)話,有時(shí)還玩一會(huì)兒小東西。那筆記就更不用說(shuō)了,老師要求抄的我就隨便抄點(diǎn),不要求抄的我連看也不看,怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽(tīng)講,從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。

第二點(diǎn)是:“他尤其喜歡讀書(shū),輔導(dǎo)員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊,他總是讀得很仔細(xì)?!倍嘧x課外書(shū),積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。這一點(diǎn)我是有體會(huì)的,我雖然課外書(shū)讀得也很多,但總是讀得很快,只注意了故事情節(jié),而不注意記憶書(shū)里的優(yōu)美詞語(yǔ),所以老師的評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞語(yǔ)不豐富”??晌业慕憬銋s和我恰恰相反,她也喜歡讀課外書(shū),而且讀得很仔細(xì),她還特別愛(ài)看詞語(yǔ)豐富,對(duì)自己寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍。像《優(yōu)秀作文選》之類的書(shū)啊,她讀得可多了。每次到家,我看她的作文評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。相比之下,我比姐姐差遠(yuǎn)了。以后,我在看課外書(shū)時(shí),一定要注意積累詞語(yǔ)。

第三點(diǎn)是:“你們現(xiàn)在的語(yǔ)文課本,里面有很多思維性很強(qiáng)的,寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌?!蔽易x到這里,回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的,寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌。我不由得想到,解放前的窮苦孩子多可憐呀,他們渴望讀書(shū),可是連書(shū)都沒(méi)有,怎么讀呀!有的地方日本人還強(qiáng)迫中國(guó)孩子讀日本文字的書(shū)。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢(mèng)想。相比之下,我生在這么好的條件下,既有老師輔導(dǎo),又有家長(zhǎng)關(guān)心,可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書(shū)呢?我讀完這本書(shū)后,下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽(tīng)講,多看好的課外書(shū),做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

海蚌讀后感篇3

夜靜悄悄的,凝望著蔚藍(lán)色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的愛(ài)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星劃過(guò)天際,仿佛一首純情的抒情曲,一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。品味《愛(ài)的教育》,仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的洗禮。

?愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的,這本書(shū),讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家、民族之愛(ài),有父母朋友之愛(ài),甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài),處處扣人心弦、感人肺腑。

整部小說(shuō),沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物。那些人物的命運(yùn)和情感故事,在我心中激起了一陣陣漣漪。尤其是講述同齡人的故事,如:當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián),站在大街上哭時(shí),卡羅內(nèi)就把自己的錢(qián)給了他。他更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人。還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年,為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍盡管他十分急需那些錢(qián);還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;,還有……這些樸素的人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛(ài),為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。

于是,我想到了自己,,愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,除了書(shū)本上的知識(shí),我們還在學(xué)些什么?然而,精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多,心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒(méi)有了感恩的意念,也就失去了它美好的前提。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài),是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài),是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……去愛(ài)吧,因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界!去愛(ài)吧,因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情!去愛(ài)吧,因?yàn)閻?ài)會(huì)是所有問(wèn)題的最終答案!多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),用愛(ài)的鑰匙,去打開(kāi)人們的心扉,那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!

海蚌讀后感篇4

是在一次黨課上聽(tīng)聞《長(zhǎng)征》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)的,年輕的老師講到動(dòng)情處竟淚光閃閃,于是下課后就找來(lái)研讀。

閱讀期間,因緣際會(huì)去了趟北京,參觀了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。那時(shí),北方的秋已經(jīng)很深了,踏出紀(jì)念館大門(mén),發(fā)現(xiàn)路旁的銀杏樹(shù)有著醉人的金色,一串串樹(shù)葉如風(fēng)鈴般在風(fēng)中搖曳,生活竟是明晃晃的美好——我緊緊身上的衣服,猝不及防地想到長(zhǎng)征。爬雪山、過(guò)草地、夜里行軍、饑寒交迫……是什么力量讓這樣一群青年,義無(wú)反顧地跟著黨走?是什么讓他們慷慨赴死?又是什么讓看似不可能的長(zhǎng)征最終取得了勝利?

我在《長(zhǎng)征》這本書(shū)中尋找答案。記不清多少個(gè)瞬間,我放下書(shū)閉上眼,鼻子發(fā)酸,心緒難以平靜。之后,我的眼神慢慢掠過(guò)每一個(gè)英雄的名字,試圖以認(rèn)真地默記表達(dá)我對(duì)他們的敬意。如果眼光和淚水能開(kāi)出小雛菊,真希望他們的墳前此刻能有些許的暖意。英雄們的身影像是一組群雕,由信念、紀(jì)律、為民、毅力雕刻而成。假如要問(wèn),哪一種是其他品質(zhì)的出發(fā)點(diǎn),最終決定了長(zhǎng)征的勝利,決定了抗戰(zhàn)的勝利,決定了中華人民共和國(guó)的成立,我想,是信念!“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’!”讀完《長(zhǎng)征》,我更深刻地讀懂了這句話。

當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響時(shí),紅軍將領(lǐng)喊的是“同志們跟我上!”;紅軍官兵舍身往死,攀懸崖架人梯,冒著槍林彈雨前進(jìn);紅軍不同隊(duì)伍之間相互協(xié)作,無(wú)論付出多大的犧牲,也要拖住敵人。紅軍用實(shí)際行動(dòng),表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人大局在胸的寬廣襟懷,詮釋了理想信念的偉大作用。

面對(duì)群眾,紅軍一心為民,說(shuō)話和氣,買(mǎi)賣(mài)公平,而老百姓也給了紅軍最誠(chéng)摯的心意。書(shū)中描述了這樣一幅畫(huà)面:要離開(kāi)于都時(shí),從下午起,紅軍官兵就開(kāi)始打掃借宿的老鄉(xiāng)家的院子,把水缸里挑滿水,甚至還上山割了些草把房東家的牛喂了。百姓們知道紅軍要走了,婦女們聚集在一起把她們做的鞋和縫補(bǔ)好的衣襪送給紅軍;年紀(jì)大些的婦女拿著針線站在路邊,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)紅軍衣服破了就匆忙上前縫幾針;孩子們追著隊(duì)伍往紅軍的口袋里塞上一把炒熟的豆子……書(shū)里講述了這樣一個(gè)故事:在遵義東南有個(gè)叫桑木埡的地方,紅軍駐扎在那里的時(shí)候,紅軍小衛(wèi)生員經(jīng)常給百姓看病。有一天,小衛(wèi)生員一個(gè)人上路去追趕隊(duì)伍,沒(méi)走出多遠(yuǎn)就被殺害犧牲了。當(dāng)?shù)匕傩諅儼研⌒l(wèi)生員的遺體洗凈,埋在路邊,那里從此被百姓們叫做“紅軍墳”……

面對(duì)饑餓,紅軍嚴(yán)守紀(jì)律,同舟共濟(jì)。在一些連隊(duì)3天沒(méi)有一粒青稞的情況下,仍舊對(duì)所經(jīng)藏區(qū)的財(cái)物糧食給予妥善保護(hù):在山里發(fā)現(xiàn)無(wú)人看管的牦牛,盡管官兵們無(wú)米下炊,但絕對(duì)不會(huì)殺牛,還會(huì)割草養(yǎng)牛,幾天后牛主人找來(lái),紅軍全數(shù)奉還。經(jīng)過(guò)玉米地,實(shí)在餓極了,便煮點(diǎn)玉米葉吃,當(dāng)玉米地主人——一位老阿媽揭開(kāi)紅軍的鍋,看到煮的是玉米葉子,回家端來(lái)一大盆煮熟的玉米送給紅軍。連司務(wù)長(zhǎng)給了老人三塊大洋后,官兵們才狼吞虎咽吃起來(lái),看得老阿媽在一旁直抹眼淚。

面對(duì)同志,紅軍犧牲自己,保全戰(zhàn)友。爬雪山過(guò)草地,不少擔(dān)架員和炊事員倒下了。擔(dān)架員的負(fù)重太大,他們不愿丟下那些在作戰(zhàn)中負(fù)了傷的紅軍戰(zhàn)友直至自己累死,而受重傷的戰(zhàn)士為了不拖累別人,把草蓋在自己臉上佯裝已死去。炊事員犧牲的原因大多是因?yàn)檫`反了輕裝的規(guī)定,他們總想多帶些食物,以便日后別讓官兵們餓著。不單單對(duì)人,哪怕是對(duì)一匹戰(zhàn)馬,飼養(yǎng)員也照顧精心。

這就是信念的力量!一次又一次創(chuàng)造了生命的奇跡。

人的一生,總歸要有一個(gè)信念在支撐著自己,信念能讓人擁有不竭的動(dòng)力,化被動(dòng)為主動(dòng)。進(jìn)入新時(shí)期,相信每個(gè)人仍能從“長(zhǎng)征”中,汲取自己需要的精神滋養(yǎng)?;蚴菒?ài)崗敬業(yè)的工作熱忱,或是勇于拼搏的英勇氣概,或是相信未來(lái)的樂(lè)觀精神,或是團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚品德,尤其是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該自我叩問(wèn),是否傳承了全心全意為人民服務(wù)的歷史使命?

讀完這部作品,作者的一段話令人難忘:作為中國(guó)人,我們應(yīng)該比世界上任何人都有理由讀懂中國(guó)工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長(zhǎng)征。讀懂了長(zhǎng)征,就會(huì)知道人類精神中的不屈與頑強(qiáng)是何等的偉大;就會(huì)知道生命為什么歷經(jīng)苦難與艱險(xiǎn)依然能夠擁有快樂(lè)和自信;就會(huì)知道當(dāng)一個(gè)人把個(gè)體的命運(yùn)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)時(shí),天地將會(huì)多么廣闊,生命將會(huì)何等光榮。

海蚌讀后感篇5

這本書(shū)讀完了,我了解了什么是親情,什么是利益,親情本應(yīng)當(dāng)是純潔的,不應(yīng)當(dāng)夾雜著私心雜念,高老頭名義上是無(wú)私的父愛(ài),卻也是為了滿足自我的虛榮心,所以導(dǎo)致女兒應(yīng)對(duì)金錢(qián),能夠忍心舍棄父愛(ài),拉斯蒂涅為了金錢(qián)放棄了樸實(shí),沒(méi)有了真誠(chéng),有的是利益熏心的騙局。感情和親情有時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)取之不盡,用之不竭,可是對(duì)于利益熏心的人來(lái)說(shuō),卻顯得彌足珍貴。他們忘記了親情和感情的存在。人人都說(shuō)社會(huì)是骯臟的,在金錢(qián)的面前,任人唯親的蛀蟲(chóng)大有人在,為了漲工資,為了更好的'生活,出賣(mài)自我的靈魂作交換,拿著用諂媚換來(lái)的金錢(qián)和地位當(dāng)做炫耀的資本,不明白是可憐還是可恨。滿嘴的仁義道德,見(jiàn)不得人的事情又做了多少呢?

捫心自問(wèn),時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在提高,未來(lái)的經(jīng)濟(jì)靠的是實(shí)力,做一個(gè)有職責(zé)感,有使命感的學(xué)生,而不是做一個(gè)被眼前利益丟棄自我的夢(mèng)想的人。高老頭的遭遇可悲可嘆,卻又是自食惡果。拉斯蒂涅雖有志氣,卻沒(méi)有恒心和毅力,沒(méi)有抵抗誘惑的意志,終究是淪為金錢(qián)的奴隸,令人扼腕嘆息。時(shí)代在發(fā)展,思想也應(yīng)當(dāng)?shù)玫絻艋?,凈化人心,才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的勝利。

感激《高老頭》這本書(shū),讓我更加懂得自我所處的位置,坦然的應(yīng)對(duì)生活的磨難與苦痛,牢記高老頭與拉斯蒂涅的教訓(xùn),不做令社會(huì)所不容的事,既是對(duì)自我的負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。